五年級的作文（合集6篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
星期六這天，我在房屋后的池塘里看荷花。含羞的花朵兒隨風搖曳著，綠盤似的荷葉在為它們伴舞，好優美的旋律啊！可不一會兒，天空黑云密布，就快下雨了。
果不其然，一瞬間，狂風四起，池塘里的花兒在亂舞。“轟隆隆”，雷聲響起，一道閃電劃破天際。雨水打到了馬路上，打到了屋頂上，也打在了花朵上。在狂風暴雨的肆虐下，那柔情似水的荷花似乎不堪一擊，又似乎是想躲閃這豆子般大小的.雨點，左右搖晃。
在這暴雨中，一朵荷花被打落了一片花瓣，那花瓣飄飄悠悠地落在了水里。雨勢愈加猛烈，柔弱的荷花此刻也顯露出了最堅強的一面。看！它們昂首挺立，頑強地面對風雨，但無情的雨滴還是在摧殘著它們。這時，有一片陰影為它們擋住了風雨。原來，在這萬分危急的時刻，荷葉向荷花頭頂上緩緩地傾斜，成為一名護花使者。不，更像是父母親，挺身而出，為孩子撐起一把安全可靠的大傘，為它們遮風擋雨。
這狂風暴雨在荷葉面前顯得那樣微不足道，又似乎被它們的倔強、勇敢所折服。雨勢漸弱，風也變得柔和。最后，雨停了，一滴晶瑩的雨珠從葉尖滑下，緩緩落入池中。風雨過后，花朵兒又展現出它們美麗的容顏，一朵朵嬌艷欲滴，含苞待放。
這一幕不禁讓我想起了父母對我們的關愛。我們的父母正如荷葉，而我們則是荷花，當我們遇到困難與危險時，父母便會挺身而出，盡己所能來保護我們，讓我們免受“風雨”的侵蝕。
無論是荷葉對荷花的保護，還是父母對我們的呵護，全都可以集成一個字，那就是：愛！這小小的一幕，卻飽含了這個世間最美、最真、最深的情感：愛！
五年級的作文 篇2
夢想在你心里是什么？是翅膀？是力量？還是前進的燈光？在我心里，夢想是蠶繭，夢想是捕獵場。
夢想好比一個蠶繭，突破它，便實現夢想，說起來簡單做起來難，斬斷千層蠶絲，談何容易？有人看到了就逃避，有人斬斷幾絲就放棄。其實，斬斷所有的蠶絲，似乎也很容易，只需擁有吳剛伐桂的毅力便行，只需擁有天塌下來當被蓋的勇氣便行。成功，是被一層層的'繭裹著的無比珍貴的東西。那一層層的繭，叫做陷阱、誘惑、懶惰、漠視、消極、退縮、猶豫、畏懼、冒失、偏激叫做自卑、自大、自欺。
勇于突破這一層層的繭，我們才能把成功握在手中。
夢想又好比一個捕獵場，我們都是一頭年幼的獵豹，目標是一群快活的羚羊，沒有母豹教導的我們，好似一只無頭蒼蠅四處亂撞，一會抓這個，一會抓那個，老是半途而廢。因為沒有一個明確的目標，所以一無所獲。
在夢想這部分，我不想大做文章，因為我的夢想就是：把想說的表達出來，我想，我的夢想已經邁出第一步了。
生活就是這樣不可思議，每個人都把理想當做太陽，不同的只是，有人，企望沐浴著溫暖悠閑地前進，有人，卻敢于立刻踏進通往理想的冰流，在逆境中前行。而開啟夢想之門的鑰匙，常常就藏匿在激流暗涌中，如果你耽于瞻望和等待，理想就永遠是一輪止于仰望的太陽。
五年級的作文 篇3
下午，對我說：“璇璇你愿不愿意幫我剝豆啊？”我毫不猶豫地說：“我愿意!我愿意!”奶奶說：“那你就快點行動吧!”
說著我就地剝起豆來。我大約剝了兩分鐘，奶奶就問我：“剝好了沒？”我說：“哪有那么快的速度!”奶奶說：“要是我的'話兩分鐘就剝完了。”我問：“剝這個也有竅門兒？”“學什么東西都是有竅門的。”奶奶說。我說：“快點來教教我!” 奶奶面帶地走過來對我說：“不是剝在豆的那條線上面，而是略微往左邊一點。這樣就可以很容易的剝出豆了。”
我地說：“我又學了一個新本領啦!”
五年級的作文 篇4
我們樓前有一個叫“新平”的商店，商店不大，但因為離著近，我便成了那里的常客。
輪流看店的是一對四十多歲的夫妻。那阿姨特別愛笑，也特別愛跟買東西的人打招呼。有些小孩子常在貨架上挑來揀去，因為那些小玩具讓人愛不釋手，大人給的零錢又太少，那些小孩子最后放棄心儀的玩具，只取一兩包干脆面或小小酥。有時候他們還會把零食錯放到玩具區，把玩具又錯放到文具區。唉，真夠那阿姨忙活半天了，她會不厭其煩地把亂放的東西整理好，也不會怪哪個孩子。
我常去那里買零食、學習用品還有冰糕。我也常常囊中羞澀，推開冰柜的玻璃，我便又患上了挑選綜合癥，“星期八”一塊一根，“螞蟻上樹”八毛一根，“小布丁”五毛一根，“小神童”兩塊一根……到底選哪種呢？
冰柜里呼呼的.冷氣冰著我的臉，很久了我也選不好。阿姨笑著問：“你帶了多少錢呀？”我回答十塊，阿姨一聽，爽快地說：“那你選幾只‘星期八’和‘小布丁’吧，都好吃，我再送你一只‘螞蟻上樹’嘗嘗。”哇，還能額外贈送冰糕！以后去買東西，我就特別喜歡那阿姨看店。
今天，我又拿了十塊錢，想買個橫格本，剩下的錢想再買些冰糕。真是失望透了，因為是那位叔叔看店。我拿了本子，又掀開冰柜選冰糕，又進“鬼舌頭”啦！要不要來一只嘗嘗？我正猶豫，那叔叔就已經皺著眉頭催促了：“快點，快點，冷氣全跑啦！”
我只好隨便選了幾只老口味出來，叔叔一算說：“多了一只小布丁。”說著把小布丁撿出來扔回冰柜。真是小氣，小布丁才五毛錢，可他從來都舍不得送。
同樣是生活在一起的兩口子，差別還真是不小呀。
五年級的作文 篇5
在我成長的路上，得到許多人的愛，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛。跟奶奶在一起的日子里，有許多喜怒哀樂。奶奶從小教會我認許多字，教會我唱歌、畫畫、寫字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的.道理。
記得在我六歲那年,奶奶教我怎樣削葫蘆皮,開始我很不想學,因為我怕把手給削破了.奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的說：“不用怕，只要你一心一意地削，保證削不破手。”奶奶的這一句話使我放心大膽地學奶奶削葫蘆皮。很快，我學會了削葫蘆皮。而且我覺得削葫蘆皮實在很簡單。我呢，就讓奶奶去廚房做飯，讓自己在客廳里削葫蘆皮。但是奶奶一進廚房，我就把奶奶說的要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了，接著我就耍起了“雜技”。一會兒邊看電視邊削，一會兒邊看書邊削，一會兒閉著眼睛削，總之我沒有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹，西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”，它似乎忍受不了我對它的折磨，它趁我不注意，一骨碌跑出出了我的手掌，削皮刀碰到了我的手指上，頓時鮮血直流，同時在廚房里做飯的奶奶聽見客廳里發出“哎呦—”一聲慘叫，她急忙從廚房跑出來問道：“孩子，怎么了”我疼得直咬嘴唇，根本說不出話，只好把流血的手指給奶奶看，奶奶趕快拿紗布給我包扎好，并語重心長地對我說：“干什么事情不要三心二意，要不然做什么事都做不好。”我認真地點點頭，奶奶又說：“剩下的葫蘆皮我來削吧！”我堅持說:”我能行！我一定要把它削完！”奶奶再次囑咐我,要小心,“我保證不再把手削破了”，奶奶放心地走進廚房。我開始專心削葫蘆皮，不一會兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著我的“成品”給奶奶看，但我腳下一滑，我摔了一個“大馬趴”，回頭一看，地上有許多葫蘆皮，奶奶聽見動靜，又奔出廚房，只見我趴在地上，臉上粘了許多葫蘆皮，而葫蘆自己滾進了廚房，奶奶看著我那狼狽的樣子，不住地笑了。
在我成長的道路上，有很多故事，但這件事讓我懂得了一心一意的道理，這件事的喜怒哀樂也是奶奶對我的關心與愛，我永遠也不會忘記這美好的回憶。
五年級的作文 篇6
一個漢堡似乎并不值錢，但是對于那些貧困家庭來說，那是珍寶，它價值連城。沒有比這個更美味的佳肴了。當他們吃的時候，卻要躲避著人們的目光，自己忐忑不安的小心翼翼的嚼著……
這天，云淡風輕，日麗風和，我路過一家小有名氣的小吃店，當我離開時，已是淚流滿面。我看見以為穿著大紅的連衣裙，深藍色的鞋子，櫻桃般的小嘴和那對精靈般的大眼睛炯炯有神，閃爍著好奇的光芒，一下子引起了我的興趣，我走過去一瞧，她鼓著腮幫子，眼睛望著一位衣衫襤褸，白發蒼蒼，面黃肌瘦的老爺爺。他吃著人們剩下的食物，津津有味的嚼著。吃完了一桌的飯菜，總是給人一種心滿意足的錯覺，再仔細一看，他那眼睛充滿了憂郁與無限的悲傷，總是無奈地閉上，一一副愁眉苦臉的樣子總是讓人忍不住再看一眼。
只見小女孩的'手顫了顫，我本以為小女孩想轉頭點餐，徹底不理那個老人，可，我錯了，她晃了晃一位綠鬢紅顏的女人，她的媽媽的雪白襯衫，靜靜的等待媽媽的回應：“寶貝，你要吃什么？跟媽媽說。”小女孩眨了眨那雙水汪汪的眼睛，緩緩的開口：“媽媽，我想要兩個漢堡，可以嗎？”她的臉蛋胖乎乎的，在陽光的照射下，顯得格外可愛。媽媽輕撫著
她的頭發，殫思極慮了一會，丹唇開口：“寶貝，你要記得吃完。”小女孩點點頭，目光又轉到了老人的身上，眼神流露出一絲憐惜，眼里像是有一潭澄澈的水，呈現著天真……
漢堡來了。我又大膽的猜測，小女孩要當著老人的面吃下這個漢堡！我又錯了。她急不可耐地端著盤子，朝老人走去，一個小小年紀的小女孩會做出這種事情。“站住！”小女孩的媽媽一下子從溫文爾雅跳到了火冒三丈，小女孩驚呆了，過了一陣子，小女孩緩緩回過頭含糊其詞的說：“媽媽……媽媽……我想給那個老人……吃……我沒胃口。”在場的各個瞠目結舌，眼睛盯著他們看。媽媽的臉一下子紅得像蘋果，小聲的對小女孩說：“就算你不吃，那么也要咬一口！”說完，她朝那個老人厭惡地看了一眼。
聽了這話，小女孩立馬咬了一口，像是脫韁的野馬，朝老人跑去，來到老人面前：“老爺爺，桌上的食物涼了，吃漢堡吧，還熱著呢！我媽媽買的。”老人的目光看向媽媽，表面流露激動。媽媽似乎被觸動了，對老人說；“老人家，餓了吧，要吃什么跟我說。”
老人的嘴角蕩漾著感動，小女孩的臉上洋溢著幸福和快樂。多可愛的小女孩呀！寧可自己沒有零食吃，也不讓別人餓著。剛我要離開時，小女孩走了出來：“姐姐，世界是美好的吧！擦干眼淚，繼續上路吧！”……
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