二年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
夏天到了，荷花開了，荷葉像一把雨傘為青蛙擋雨。下大雨了，蜻蜓在荷葉下避雨，過一會雨停了，青蛙和蜻蜓紛紛的出來了。
一場雨過了，荷花也有精神了，荷花有的開了，有的敗了，光剩蓮蓬了，還有的剛長出來。
蜻蜓身上有黑色的`、紅的、黃的、還有綠的。蜻蜓在荷花上面捉蚊蟲，青蛙好像張開嘴巴在捉蟲子，為農民伯伯服務，池塘邊的小草也長起來了.天上的小鳥在叫，好像在說，夏天真熱鬧!
夏天的景色真美麗!
二年級作文 篇2
秋天，秋高氣爽，天高云淡，幾朵白云在天空中悠閑的游蕩。大雁們排著整齊的隊伍在天空中飛翔，一會兒排成"一"字，一會兒又排成"人"字。領頭的大雁還不停的回過頭來，大概生怕有誰掉隊吧！
"沙沙……"不用猜，一定是秋雨了。我估計秋雨是為秋天的`來臨感到歡樂吧！聽！秋雨和河水完美的演繹了一支美妙的曲子。秋風有也迫不及待地來看熱鬧了。
花園更美，走到花園門口，一陣清香就撲鼻而來。走近一看，是菊花！雖然它沒有玫瑰那么嬌艷，也沒有臘梅那么堅強，但我一看到它，就起了愛慕之心。聞一下，還帶著露珠的幽香，令人心曠神怡。
啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的秋天！
二年級作文 篇3
《商書》記載：“欲作和羹，爾惟鹽梅”。說明在3000多年前的商代，東方大地上就已經出現了醬腌技術。《詩經小雅》也有云：“中田有廬，疆場有瓜，是剝是菹，獻之皇祖。”詩中說的.“剝”和“菹”是醬腌的意思，而廬和瓜是食用蔬菜，被制成醬腌菜。中國醬腌文化源遠流長，醬腌產品與技術傳向韓國、日本等地區，影響深遠。
今天，我來到了湖南插旗菜業有限公司，這是一間規模龐大的腌制場，曾獲得了“湖南農業大學科技富民雙百工程示范基地”等數項榮譽哦！
步入展覽廳，公司員工向我們一一介紹了醬腌的歷史、過程以及文化，我一邊聽著，一邊認真觀察著這些腌菜。他還熱情地帶領我們進入車間觀看了整個制作流程……時間在不經意間流逝了，我們道過謝后，便結束了這次體驗。
在這次活動中，我獲得了許多新的知識。我想告訴大家，知識就在我們身邊，只是你沒有留意。讓我們把這場文化之旅繼續進行下去……
二年級作文 篇4
秋天輕輕地來到了我們的身邊。
我聆聽著秋的聲音。秋風呼呼地吹著，樹葉嘩嘩的響著 。秋雨淅淅瀝瀝的下著，滴落在小花小葉上，沙沙的響著。秋姑娘演奏著一曲優美的樂曲。
我尋找著秋的色彩。楓葉紅紅的.，菊花黃黃的 ，葡萄紫紅的，橘子青綠的 ，辣椒紅紅的，稻谷金黃的...秋天是五顏六色的。
我聞到了秋天的味道。校園里的桂花開了，桂花香飄滿校園，那清香沁人心脾，令人陶醉。
秋天到了，我愛秋天。
二年級作文 篇5
我有一個秘密，至今也沒有對誰提起，今天我說給你聽，你可不要告訴別人喲！
那天夜黑風高，我一個人在家里看電視。到了十點多我的肚子就打起了鼓。我像一只饑餓的豺狼，饑腸轆轆的在家里尋倪食物。
我走進了廚房，一個掛在墻上的紅口袋吸引了我，我打開口袋，一根綠油油的黃瓜映入眼簾。我像一只三天三夜沒吃東西的獅子找到了食物一樣，捧著黃瓜到床上吃去了。我慢慢啃，一邊還自言自語地說：“真好吃。”啃到一半時，我突然想起了一件事：要是吃完了被媽媽發現了可怎么辦？我眼珠子一轉，想出了一個好注意。我把那個裝黃瓜的紅口袋扯破，隨意扔在地上， 然后把吃剩的`那半截黃瓜印上幾個牙印，也扔在地上。好讓媽媽感覺是老鼠偷吃了黃瓜。
媽媽一會兒就回來了，她看見了地上的黃瓜，便說：“這老鼠可真討厭。”我一想到媽媽還沒發覺那黃瓜是我吃的，便忍不住笑出了聲。
這個秘密你可不要告訴別人喲。這個秘密我不會再和別人提起。
二年級作文 篇6
我好想有一只小兔子，它活潑可愛，又有一身潔白的短毛，它的身體很漂亮。它的腦袋不大不小，眼睛大大的，紅紅的，就像紅寶石一樣，鑲在上面。還有一張有趣的嘴巴，看上去長的`像y字型，一對大耳朵毛茸茸的，總是豎在腦袋上面，似乎在偷聽別人說話。四條腿短短的，走起路來一蹦一跳。
我不光喜歡它這些，我還喜歡它吃飯的樣子。有一次媽媽帶我到動物園去玩，我看見飼養員叔叔正在給兔子吃胡蘿卜，它的嘴巴一張一合的啃著胡蘿卜，吃的津津有味。不一會兒胡蘿卜就吃了一大半，真是可愛極了。
我為什么對兔子這么情有獨鐘呢？那就是小時候媽媽常給我唱起的那首童謠！“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。”這首童謠我很喜歡，能把兔子形容的那么美麗。從那時起我就想擁有一只屬于我自己的小兔子。
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