六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
一個(gè)周六的下午，豆豆和樂樂在我家玩捉迷藏，玩得正開心時(shí)，突然“啪”的一聲，一個(gè)紐扣盒重重地摔到了地上，扣子也滿天飛了，原來豆豆不小心把裝飾柜上的紐扣盒碰倒了。我著急地說：“完了，這是我奶奶最心愛的紐扣盒呀！現(xiàn)在摔得這么一塌糊涂，奶奶該多傷心呀！我們得挨罵了！”豆豆怕得快哭了，哀求說：“你們兩個(gè)幫忙把扣子找一找，撿一撿，好嗎？等下我請(qǐng)你們吃雪糕。”于是，三個(gè)人趴在地上到處撿扣子。
很快，扣子堆成了一大堆，樂樂說：“我們趕快把它們放回盒子里吧！”豆豆說：“等一下，我們得把扣子按照原來的位置放回小格子里，不然你奶奶還是會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”
樂樂皺皺眉頭說：“可是原來是怎么放的呢？按大小分類？還是按形狀？按顏色？”
我說：“我不記得了呀！”
豆豆又急了，說：“我完蛋了，肯定要挨奶奶批評(píng)了。”
樂樂說：“也許它們是按形狀分類的，我們?cè)囋嚳窗伞！?/p>
豆豆馬上把所有的圓形的扣子都挑出來，樂樂把方形扣子放成一堆，三角形、菱形的放成一堆，我把其它形狀的扣子都放在面前，找到了雨傘形狀、草莓形狀、星星形狀的等等。好多好多，豆豆問：“到底怎么放？太難了！”
樂樂說：“我們按大小分類試試吧？”過了一會(huì)兒，我們分出了六組紐扣，有超小的、小的、中等的、大的、特別大的、超級(jí)大的。”我嘆了一口氣說：“這樣分也不對(duì)，盒子里有九個(gè)格子吧，我記得奶奶九個(gè)格子都放了的`。”
豆豆哭了，說：“你奶奶肯定再也不會(huì)允許我到你家玩了。”嗚嗚……
我連忙說：“不會(huì)的，我們?cè)傧胂耄欢ㄟ�有其它辦法。”
突然，樂樂說：“我們還沒按顏色分類呢！”
我說：“對(duì)呀！”
我挑出了白色、紅色、綠色，樂樂挑出藍(lán)色、粉色、黃色，豆豆挑出了紫色、橙色、黑色。
豆豆大叫起來：“哈，正好九種顏色，一個(gè)格子里放一種顏色的扣子。”
我們快速地把扣子按顏色分類放回盒子里，然后將盒子放回裝飾柜上。
奶奶回來了，發(fā)現(xiàn)我們的神情不自然，問：“出什么事了？”豆豆支支吾吾地說：“奶奶，對(duì)不起，我不小心打翻了您心愛的紐扣盒，不過我們已經(jīng)按照原來的分類放回去了。”奶奶笑著說：“原來是這樣啊！我從來沒有給紐扣分過類呀，它們都是混在一起放的。”“那我們不是白忙活了半天？”豆豆說。奶奶說：“不會(huì)啊，我要謝謝你們，以后我再找扣子時(shí)就方便多了！”
四人開心地笑了。
六年級(jí)年的作文 篇2
大巴在曲折的盤山公路上行進(jìn)。山上多懸崖峭壁，奇花異樹。一路上，山崖中飛流的小瀑布處處可見，從上而下的白練匯入路畔的山澗。轉(zhuǎn)彎時(shí)車速稍慢，我透過車窗看到遠(yuǎn)處的澗邊，有幾只獼猴低著腦袋在飲著山泉，聽到我們的車聲，倏地竄入樹叢，不見了身影。我將目光向下，瞥見白云正在我們腳下飄動(dòng)著變幻著。我們來到了云上，躍上了蔥蘢的廬山！
廬山云霧變幻不定，有時(shí)整個(gè)人都處在云霧之中。牯嶺鎮(zhèn)的街心公園是觀云霧最好的地方。我站在觀景臺(tái)的欄桿邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見對(duì)面的山頭已經(jīng)被云霧吞噬，像是披上了白色輕紗制作的裙裾，綠樹紅瓦隱約可見。這滾滾白霧向我們襲來，并向四周蔓延。頃刻間，我的視線模糊不清，對(duì)面的房屋已消失在層層云霧之中。我的周圍早已是白茫茫的一片，就連人與人之間也貌似隔了一層白紗。我們都置身在云霧中！身旁的云霧飄動(dòng)著，渺渺茫茫，若隱若現(xiàn)，細(xì)膩的透明顏色獨(dú)一無二，周圍的景色如海市蜃樓，若有若無，令人嘖嘖稱奇！
因?yàn)樵旗F的變化，導(dǎo)致廬山的氣候也讓人難以預(yù)測(cè)。清早出門時(shí)，萬里晴空，天氣涼爽。來到景區(qū)，雖然陽光耀眼，卻不覺熱，我們愜意地玩賞這人間美景，如琴湖的嫵媚、花徑的幽雅、錦繡谷的璀璨，無不令人陶醉。片刻間，天竟然陰了下來，不知從哪里飄來的黑云壓在我們頭頂上，讓人沉悶。過不多久，下起了毛毛雨。這雨，細(xì)如牛毛，牽連在一起，向下墜落著，接連不斷。我們躲在“御碑亭”下，觀賞著在細(xì)雨中顯得虛無縹緲的山景。也就是一朵云飄過的功夫，細(xì)雨說停就停了。陽光從云層的'縫隙之間透射在大地上，光芒的條理清晰可辨。
廬山人熱情而淳樸。經(jīng)過一天的長(zhǎng)途跋涉，回到住宿之處早已疲倦不堪。民宿的老板娘已為我們備下了一桌豐盛的晚餐。這農(nóng)家菜比我平時(shí)吃到的更香，每一口都刺激著我的味蕾。老板娘熱情地走過來，看到我們歡悅地吃著，很是高興。搬了把椅子，坐下來與我們聊著家常，顯得那么地親切、自然。
三日后，我站在山腳下東林寺蓮花池旁，遠(yuǎn)眺霧靄繚繞的大美廬山，蜿蜒山路若隱若現(xiàn)，帶我走向心中絕美的云上之巔，那一路飄渺，一路幻境，一路蔥蘢，攜著夏日的清涼，伴我遠(yuǎn)行。
六年級(jí)年的作文 篇3
這是三月的一個(gè)清晨，湛藍(lán)的天空悠悠地飄著朵朵白云，一條小河從樹林邊流過，河岸邊到處開著五顏六色的花兒。可愛的小動(dòng)物起得很早，它們?cè)跇淞掷铩⒉莸厣贤嫠！４禾斓脑绯慷嗝姥剑?/p>
天空中，幾只燕子忙碌地飛來飛去。一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕盈的翅膀，那白襯衣似的肚皮，加上剪刀似的`尾巴，別提多可愛了。它們像滑翔機(jī)一般掠過田野、高山。
草地上，幾只小兔子在盡情的嬉戲。它們有一身雪白的絨毛，一對(duì)深紅的眼睛。突然，一陣大風(fēng)吹來，把大樹吹的“沙沙”響，兔子的耳朵“唰”地一下豎起來，機(jī)警地轉(zhuǎn)動(dòng)著，尋找聲音發(fā)出的地方，風(fēng)停了，一切又恢復(fù)常態(tài)。兔子又安心的低頭吃草。
小河里，許多小魚自由自在地游動(dòng)。它們時(shí)而來個(gè)“跳高比賽”，跳出水面又落在水面；時(shí)而在水里玩“轉(zhuǎn)圈圈”的游戲；時(shí)而在水草中玩捉迷藏的游戲。最后，一擺尾巴，游到深水中不見了。
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