六年級作文

[精選]六年級作文8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　這是新年的第一場雪。

　　正月十三夜，驟然降溫，寒冷異常。凜冽的西北風(fēng)把門窗吹得呼呼直響，我瑟縮著蜷在被窩里，一直擔(dān)心窗戶玻璃會隨時被風(fēng)吹落。嚴(yán)寒無情的漫漫長夜呀！我盼望著天亮。

　　早上起來，第一件事，就是想看看外面有什么變化。我迫不及待地打開家門，只見地上白皚皚的，天上灰蒙蒙的，那星星點點從灰暗的天空中徐徐而下，繼而是大片大片的飄落，如銀蝶飛舞，最后便似鵝毛般一樣鋪天蓋地而來……

　　我不禁驚呼：“下雪了！”

　　母親也來到門口求證，無不喜悅地喊道：“下雪了！”

　　漫天飛舞的雪啊！像梨花，如鵝毛，似柳絮，使寰宇一片蒼茫，讓天地渾然一體，那優(yōu)美的舞姿讓人陶醉，那輕盈的形體叫人癡迷。

　　雪仍在下著，簌簌地落在樹葉上，屋檐上，人們的帽子上，鼻子上，靜靜地吻著這東白湖畔上的小山村。雪花似天工巧匠刷白了山川；凈化了大地；裝飾了樹木；同時也洗刷著人們心中那多余的色彩。

　　這時，一片雪花沾到我的手背上，又立刻化了。我想：雪也許會在停了以后，很快就化了。我真有點舍不得它們化掉。但是，雪終究會化的'。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。

　　無私無畏的雪啊！你為我們除卻塵埃，凈化空氣；你為麥苗送來棉被，給樹木穿上冬衣，你為了滋潤萬物，不惜融化自己，怪不得莘莘學(xué)子要夸你，你博得了千古絕唱，你贏來了無數(shù)敬仰。

　　雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。

　　我一直站在門前，望著它們，也許還會有許許多多的感覺。

六年級作文 篇2

　　我們身邊總會有一些令我們崇拜的人，有的是舞臺上光芒四射的歌唱家，有的是出口成章的演說家，有的是戰(zhàn)場上的.大英雄……但我最崇拜的還是那為班上默默奉獻(xiàn)的小燕。

　　她的個子不算太高，額頭偏左有一小塊不起眼的疤。每天，她都會在學(xué)校帶領(lǐng)我們打掃教室，大家都知道，做清潔是最辛苦的，可她每一次都做得特別好。

　　有一次，該我掃三組了。我想早點回家，于是，就隨便掃了一下，不一會兒，我就掃完了地。我喊了一聲：“小燕，我掃完了。”她立馬就過來檢查我掃的地。她用手指著三組中間說：“你看，那邊還有一些小垃圾，那里也有你把它們掃了。”我只好又拿起掃把掃了起來。突然，有一些男生來搞破壞了，小燕瞪了一下那些男生走過去對他們說：“你們別在這里搞破壞，要做清潔就好好做。”不一會兒，我的地掃完了，我開始擺起了桌子，我擺得很慢。小燕看見了，就邊指導(dǎo)她們邊幫我一起擺。看到小燕都在幫我擺桌子，我十分慚愧，趕緊也提起精神，認(rèn)真地做起事來。做完清潔，我們總是走在前面，而她卻總是最后離開。

　　雖然這件事已經(jīng)過去有一個學(xué)期了，但我任然忘不了她對我的幫助。

六年級作文 篇3

　　下了一整個上午的雨，我呆在家里悶得慌，再不出去逛逛，就會憋出病來了。

　　好在午飯后，雨停了。機(jī)不可失時不再來。我趕緊騎車出了家門，朝公園開去。出乎我意料，公園的停車坪上停放滿了車輛。我猜他們也是像我一樣出來散心的。

　　停好了車輛，我沿著小路進(jìn)了公園。雨后的公園特潮濕。看見那茂密的濕漉漉的叢林，我倒覺得這有點像熱帶雨林。蟲鳴鳥叫聲不絕于耳。這叫聲的響亮程度絲毫不遜于晴日。一路上，來來往往的游人絡(luò)繹不絕。雖然天仍陰沉沉的，但是我出來一游，頓覺舒暢了許多。公園里的`一切都像剛沐浴過一樣，清新迷人。公園里的空氣伴有濃郁的草木香味。深深地吸一口，我感到沁人心脾。在我轉(zhuǎn)了小半圈后，天漸漸黑了下來，空中又開始積聚起不少的烏云。這么一來，我擔(dān)心天上下起雨來，就匆忙往回趕。

　　嗨！雖然出游的時間短暫，但我總算出來過了一把癮，也該感到心滿意足了。

六年級作文 篇4

　　風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。窗戶外邊，天地之間白茫茫的一片，都籠罩在雨幕之中，耳邊還傳來了雨點和地面打仗的“嘩嘩”聲。

　　我坐在椅子上，呆呆地想著窗戶外邊的事情。

　　雨下得這么大，新安江里的水肯定也很大，江里小魚小蝦的樂園——水藻，會不會給水流帶走呀？如果帶走了，小魚和小蝦住在哪里呢？江面上的野鴨群在哪兒呀？他們會在干什么呢？會不會躲到對面的山上，還是在水中的巖隙里躲避風(fēng)雨、相互取暖呢？雨下得這么大，要是他們餓了，野鴨媽媽會不會冒險出來給小鴨子捕魚吃呢？

　　在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山林里，那里面的動物能預(yù)測到下雨的信息嗎？他們知道要暴風(fēng)雨要下多久嗎？他們的'“糧食”夠嗎？萬一一只頑皮的小松鼠不愿意回家，在樹枝上玩耍時，由于樹枝濕滑一不小心從樹上掉先來，摔壞了怎么辦呢？會有人幫助它嗎？大雨過后，山里肯定會長出好多好多各種各樣的蘑菇，它們的味道如何，會不會有毒呀？

　　江濱大道上，不少新栽種的景觀樹不會由被頑皮的大風(fēng)給刮倒了吧？要是他們橫在馬路中間，車子被堵了怎么辦？城管園林處的叔叔們是不是又要冒著傾盆大雨，清理道路、加固樹根呀，交警叔叔是不是風(fēng)雨中還堅守在崗位上，敬業(yè)地指揮著車子繞行或安全通過？那些城市的美容師——清潔工叔叔阿姨們肯定戴著斗笠、身披雨衣在大街上風(fēng)雨無阻地打掃衛(wèi)生、清理積水吧！那一定很辛苦！

　　雨小了一點，太陽從云縫里鉆出來，千萬條雨絲在陽光的折射下變成了金色的彩帶，真美呀！“發(fā)什么呆呀！”同桌的帥哥提醒了我一下，哦！對，還在上課呢！不好意思開小差了，耳邊又傳來了陣陣的讀書聲，真是風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳呀！

六年級作文 篇5

　　星期六，我和爸爸媽媽一起去世博會。我們一大早就趕到世博會游輪碼頭，我們驗票后拿到了中國國家館的預(yù)約卷，心里很激動。我們坐在船上耐心地等呀等……等到8：00開船，開始了一天的世博之旅。

　　首先我們來到了被稱為“月亮船”的沙特館，它是由幾根柱子托著一個像大船的建筑。沙特館內(nèi)有一個1600平方米的巨型球幕4D電影，讓我了解了沙特阿拉伯的文化，人站在其中猶如身臨其境，使人感到震撼。沙特館頂部有一個被稱為“沙漠綠洲”的展區(qū)，種植了很多沙漠植物，使我增長了不少知識。

　　隨后我們來到了中國館，中國館又名“東方之冠”，是由很多有著中國紅顏色的梁組成，宏偉大氣。一進(jìn)館，看見館內(nèi)是人山人海，我們排了1個小時的隊才得以進(jìn)館。我們觀看了名為《春天的故事》的電影，參觀了館內(nèi)陳列的`普通家庭家具、電器的擺設(shè)，爸爸給我講了中國改革開放30年以來的變化，從1978年到20xx年，我國經(jīng)歷了從貧窮到小康，人民的生活水平得到了明顯的改善。中國館最有名的就要數(shù)動畫版的清明上河圖了，這幅畫是我國宋代大畫家張擇端的作品，展現(xiàn)了我國宋代當(dāng)時繁華的景象，現(xiàn)在我們運用高科技手段，讓靜止的畫動了起來，里面的人物栩栩如生，畫面還會變化白天和黑夜，站在畫的面前，感覺時光倒流，仿佛回到了那個年代。

　　玩了一天，感覺很累，但是我覺得很值得。參觀世博會，讓我們了解了世界其他國家的文化，拉近了我們和其他國家的距離，也增長了我們的知識，開拓了我們的視野。

六年級作文 篇6

　　昨天和同事聊天，同事說：“又看到你班同學(xué)的文章上報了。”說罷對我稱贊一番。我想這學(xué)期我班三篇文章發(fā)表在濮陽日報·教育周刊上。我也有6篇文章被校訊通推薦。其中兒子的兩篇文章也校訊通推薦，兒子的一篇《把春天帶回家》也發(fā)表在濮陽日報·教育周刊上。雖然和別人相比這些成績微不足道，但對我來說已是很大的進(jìn)步了。

　　總結(jié)一下，這是什么原因呢？

　　現(xiàn)在想想，妙招沒有，我想這都是歸功于校訊通的功勞。我自這個春天又重回到校訊通這個“黨組織”的懷抱后，我每天在這里瀏覽眾博友的佳作，自己也不時記下心靈的感受。我也讓學(xué)生繼續(xù)堅持寫日記，并把學(xué)生寫得較好的日記打印出來，我也粘貼在校訊通博客里，看到博友們的評價與鼓勵，于是又有投稿的想法，于是試試，果然一投中的。第一篇文章發(fā)表之后，我班全體同學(xué)都很高興，于是學(xué)生記日記的積極性更高了，接著較好的日記習(xí)作又出爐了。所以日積月累堅持寫自己的見聞感受，是寫好文章的關(guān)鍵之一！

　　我兒子的一則日記《春的線索》，記敘了陽春三月的一個周末我?guī)�他去街上為一盆花挖土的事。由于兒子親自挖土，又把土帶回家放在花盆里。這樣的親身體驗讓他很有感而發(fā)。所以，當(dāng)天他就記下這個事件的過程。他的語文老師給他很高的評價，稱贊寫得比較生動。于是我就幫他打在校訊通博客里了，當(dāng)時感覺題目沒有神，就改成“春的腳印”。我告訴兒子，“春的腳印”比“春的線索”要形象一些吧？“春的腳印”用擬人的手法形象地寫出了春天到來的痕跡，而“春的線索”比較生硬，不夠生動。兒子也連連點頭稱是。

　　《春的腳印》在校訊通里發(fā)表后，一位名叫析析的小學(xué)生給了兩則評價：“說的是，雖然這幾天有點冷，但春天確實來了，確實已經(jīng)留下了腳印。”“把春天帶回家”，這句話意味深長。我在想，以它為題目，能寫許多好文章呢。”看了析析的評價，我們受到啟發(fā)：看來文章里的一句話“把春天帶回家”用作題目還要好，它比“春的`腳印”更勝一籌。“把春天帶回家”展示了春天里的小作者一家面對生活一種積極向上，向前奔跑的心情，寫出了擁抱新生活的愿望，給人的感覺是樂觀的，積極的，春天給人的是希望，這樣就把“春的腳印”的主題升華了。雖然“春的腳印”比較生動，但是與“把春天帶回家”相比略顯通俗，一般，不夠新穎。

　　于是兒子就把題目換作“把春天帶回家”。把這篇文章給報社投了去，所以這篇文章發(fā)表后，受到不少熟人的稱贊，有的說到“僅看這個題目就吸引人”。我則告訴兒子“你應(yīng)該多謝謝析析，是他的評價點醒夢中人 ”。兒子回頭謝了析析。

　　感謝校訊通，讓我們在這個天地里愉快地成長。那么讓我們用心生活，用手描繪吧！記下自己的生活經(jīng)歷和真情實感，讓我們在校訊通這個廣袤的天地里相約，共同牽手，辛勤地耕耘吧！用筆描繪出我們生活的喜怒哀樂，酸甜苦辣。這是我們的財富，讓我們享用一生。

六年級作文 篇7

　　這里依山傍水，山清水秀；這里，葉飛、凌福順等革命英雄故事千古流傳；這里小吃多，這里風(fēng)氣好，這里四方游客齊相聚。這是哪？對，這是我美麗的家鄉(xiāng)—周寧。不了解？讓我細(xì)細(xì)解釋一下吧—

　　一、小吃香鮮美

　　俗話說“民以食為天”。周寧的小吃可有名了!扁肉、拌面、土豆泥、芋頭面……哇!聽得你一定口水直流。說說扁肉吧—又軟又嫩的皮里裹進(jìn)一團(tuán)小肉球，樣子像個“晴天娃娃”。把扁肉燙熟后，放到加了調(diào)料的碗里，加上一點湯汁，灑上蔥花，就大功告成!嫩又香的扁肉泡在碗里，散發(fā)縷縷清香。吃一個，啊!那扁肉的香味溢滿了嘴，酸中帶甜，令人回味無窮，大贊一番。摸著肚子，對著老板大叫一聲：“再來一碗!”對了，拌面也不錯!絲絲面躺在碗里，雖然，看上去有點倒胃口，但是加上調(diào)料，撒上蔥花，拌一拌，此時已是香味四溢，色香味倶全。一口一口把面吃下肚，渾身清爽。要嘗遍周寧小吃，可真是吃上一個月也吃不完呀!

　　二、景區(qū)美如畫

　　肚子填飽了，該去活動活動筋骨—去游玩一番了。走在山間路上，你會看到云霧繚繞的高山、碧藍(lán)的天空、一望無垠的田野、果香四溢的果林……瞧，天上朵朵白云飄飄悠悠，高山座座連綿起伏，田野的稻谷像一片片金黃色的“海洋”，簡直要看醉了!不知不覺，你來到了鯉魚溪。這里的鯉魚各種各樣，有赤紅、丹青、米黃等色彩。最有趣的是，溪中的鯉魚“人魚同樂”。你走到溪邊，把手伸去撫摸鯉魚，魚兒游上來，親熱地任你撫摸。時而搖頭擺尾，時而游個圈。多么快活呀!前面那是什么？你一定十分好奇，這可是魚冢呢!村民喜歡鯉魚溪中的鯉魚。于是，把死去的魚埋在魚冢里，點支香，上上供，紀(jì)念可親的鯉魚朋友。魚冢兩旁有兩棵高大的“鴛鴦樹”，這兩棵老樹枝葉繁茂，連在一塊兒。夏日，樹下聚滿了老人，乘乘涼是最舒適的選擇了。哎，別拉我呀!那邊的'景你自己去看看吧!

　　三、改革多又快

　　你記得十年前的周寧嗎？沒有高速，到縣外要乘上三四個小時彎彎曲曲的山路，步行街冷冷清清，小店沒幾家，公路小，貨車不好行駛。而現(xiàn)在周寧煥然一新，有了高速，外地人時不時開著車來街邊擺攤。路變寬了，大街邊還植了一排排小樹。步行街上人多了，晚上，這里人山人海，孩子、大人個個換上新裝，個個神采奕奕，喜氣洋洋。一座座高樓拔地而起，山上建起了度假休閑中心，少年宮、體育場……一一聳立起來。周寧發(fā)達(dá)了，也依然有勤勞打作的農(nóng)民。勤勤勞勞、快快樂樂生活。你說改革快不快？

　　打個哈欠，總算讓你大飽口福了嗎？可別小看咱們周寧縣喲。歡迎你來玩，我可以做個小導(dǎo)游，帶你在美麗周寧中歡笑，這就是我的夢，一個讓大家在美麗周寧中暢游的中國夢!

六年級作文 篇8

　　現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力特別大，大部分學(xué)生每天都在題海里“拼搏”。每天晚上奮斗到三更半夜，第二天又得早早地起來上學(xué)；即使是雙休日，也得去上興趣班，課程安排得滿滿的，一點喘息的時間也沒有，就像是一個書呆子。我就想，如果我當(dāng)上校長，我就改革!

　　終于，我長大了，當(dāng)上了一所小學(xué)的校長。我剛到學(xué)校，就馬上到教學(xué)樓走廊巡查，看看學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。下課后，我找了一個學(xué)生，詢問他的學(xué)習(xí)狀況。從他口中，我得知了他們學(xué)習(xí)得很累，并不快樂，每天都被沉甸甸的.學(xué)習(xí)任務(wù)壓得筋疲力盡。我也曾是個學(xué)生，我明白他們的辛苦。我決定了:我要給他們減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們擁有一個自由自在的童年。這就是我作為校長最需要做的一件事。

　　隨后，我立馬召開了教師大會。我要替學(xué)生們“伸冤”。我對老師們提出了兩點要求:從今天開始，每天安排的各科作業(yè)時間累加起來不能超過1.5小時，每個星期的技能課延長30分鐘。會議結(jié)束后，教師們議論紛紛，顯然對我的要求很不滿。但是，我堅信自己這樣做是對的。

　　一個月后，我的方法開始見效，學(xué)生們上課時個個精神抖擻，讀書聲不像以前一樣死氣沉沉，而是雄赳赳氣昂昂的，學(xué)生們的成績也逐漸上升了，更重要的是，學(xué)生們的臉上都洋溢著甜美的笑容，我欣慰極了！

　　現(xiàn)在，我校的學(xué)生越來越優(yōu)秀，我看在眼里，喜在心里。

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