實用的三年級作文（經典4篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
在這封信上，我有三項任務，第一個我要向您匯報一下我的學習情況。
我的現在學習能排到優，可我還不是優上等的，比如王可心、段伊凡、他們的學習和表現都非常棒，經常會贏得老師和同學們的交口稱贊。但我也非常努力，我一定會王可心、段伊凡為目標向她們學習，爭做優上等的。
第二就是我的煩惱，我和王婉寧在學習基本一樣，為什么我感覺王婉寧的人緣總是比我好呢？您能告訴我該怎么做才能事事和王婉寧平等嗎？
還有就是，我學過烏塔后這一課后有許多感想，比如外國人的孩子是自己掙錢自己花，而在中國孩子是問家長要錢花。外國小孩是自己旅游，而中國孩子卻是在指定的地方跟家長非常短暫的旅游。
烏塔，獨自一人游歐洲，而她才僅僅14歲，在我14歲的'時候我也一定要獨自一個人旅游，但我知道那是有前題的，比如必須不依靠父母等，但我相信經過我的努力我一定會做到的。
最后我想問的是媽媽爸爸您們能幫我解決第二個問題嗎？
敬祝
健康快樂！工作順利！
三年級作文 篇2
一個女孩坐在長椅上，托著腮幫子，好奇地盯著小路上的小喜鵲。鵲兒們又蹦又跳，嘰嘰喳喳地叫著，既活潑又可愛。
正當女孩上前與喜鵲群一起玩耍時，一輛大卡車呼嘯而來，女孩嚇地慌忙跑開，喜鵲群也像爆炸似的跳到路旁的大樹上，只有一只玩過頭的小喜鵲呆呆地站著，女孩知道不幸的事發生了……
女孩張開眼后，只看到冰涼的小路上有一灘血，血泊中，那只可憐的喜鵲兒正在抽搐著。樹上的喜鵲群又飛下來，蒼天也下起了雨，鵲兒們伸出翅膀，為它擋住雨，還有一些小鳥兒采用果子，想給這個可憐蟲吃。無奈，它過了閻王門，投了黃泉路，張張嘴想說什么，可還沒說完就死了。
女孩看到：鵲兒們流下了幾滴淚水，還有的想把它抬起來。可是，就這些小鵲，抬了十幾次也毫無用處。它們絕望了，它們再也見不到這個同伴可愛地歪腦袋，在它媽媽懷里撒嬌的'樣子，也聽不到它一同伴吵架的嘰嘰聲。
雨中，鵲群們圍著死去的鵲哀鳴著，直到大家都失去信心后，才走一步，回望三次地飛走了。它們飛的那么低，那么慢……
三年級作文 篇3
她是一個活潑可愛的少女，圓圓的臉盤像太陽；她穿著綠綠的'裙子，金黃的頭飾散在頭上；她臉上掛著笑容，在褐色的舞臺上遙望著太陽；她的頭永遠昂起，對著美麗的太陽。她是太陽的使者，向著太陽成長。
她是誰？
向日葵。
我最愛向日葵。她是快樂與活力的象征，接納太陽的光芒，又把這光芒送到每一個人的心田上。她是太陽的使者，向著太陽成長。
她本是植物家族中的一員，我卻把她當作朋友。
每天早晨，太陽微笑著出現在天空的東方。向日葵，這陽光使者，就把頭轉向東方，注視著摯友——太陽。她是太陽的使者，向著太陽成長。
我愛向日葵。她朝氣蓬勃，活力四射。她把陽光帶到人間，把快樂帶到人間，把活力、希望都帶到人間！
她告訴我們：“要向太陽成長！”
三年級作文 篇4
我們學校有一個巨人，天天保護著我們，就是一棵在學校西南角的香樟樹。
我站在遠處一望，樹干上有青苔，大概已經在這里生活了幾百年了。旁邊的花草樹木都不能相提并論，無數的手臂向外伸展，樹葉密密的，樹冠張得大大的，像一把巨大的遮陽傘，擋住了陽光。我摸了摸樹干，樹皮好粗糙啊！我又抱了抱樹干，無論我怎么抱也抱不住。樹葉有的是全紅的，有的是全黃的，有的是綠里透紅的，摸上去很光滑，聞起來有點發霉的感覺。
下課時，我們常常喜歡在香樟樹下玩。 我們玩捉迷藏，我們玩"抓人"......都喜歡在香樟樹下玩，我們玩得滿頭大汗。"大汗淋漓"的時候，我們也不在乎，只顧著玩，我們玩得不亦樂乎。微風吹來，香樟樹就落下了幾片葉子，好像在說：歡迎到來，歡迎到來，你在我的樹陰里，就可以享受無限的涼快和快樂，你們在我的樹陰里盡情地玩耍吧，可愛的.孩子們！
這就是我們學校的巨人，這就是我們學校的守護神，它天天守護著我們，保護著我們。它美化著這美麗的校園，成了我們學校的標志。
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