六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2025-01-05 15:20:07 六年級(jí) 我要投稿

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六年級(jí)作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字篇1

　　“文盲”從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲”呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲”有了新的認(rèn)識(shí)。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院。”母親穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的.棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車(chē)處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然……看到這一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可恥，可恥的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利……在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲”在插有“不得踩踏”標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑……以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？

　　讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！

六年級(jí)作文300字篇2

　　走出喧囂的城市，回歸大自然，傾聽(tīng)它美妙的聲音。

　　聽(tīng)，“嘀噠、嘀噠”的雨聲。雨水在這里傾訴著它的歡悅。一滴滴晶瑩的雨水，帶著自己美好的祝愿融進(jìn)泥土，滋潤(rùn)千紫萬(wàn)紅的花與青翠的小草。雨后，雨珠殘留在翠綠的草葉上，雨珠從葉子上滑落下來(lái)，“叮咚”一聲，發(fā)出告別的信號(hào)。

　　聽(tīng)，那落葉飄落的聲音。金秋時(shí)節(jié)枯黃的落葉從樹(shù)桿上跌落‘便如蝴蝶一般輕盈地在空中飛舞，落地時(shí)那“啪”’地一聲，震撼了大地，正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

　　聽(tīng)，“嘩啦啦”平靜流動(dòng)的涓涓細(xì)流。泉水途徑這片地帶，正好碰到了石頭，它們開(kāi)始嬉戲。話(huà)多的泉水“嘩啦啦……”自言自語(yǔ)個(gè)沒(méi)完，少言寡語(yǔ)的石頭在一旁聽(tīng)得津津有味。交談過(guò)后，泉水又“嘩啦啦”地悄然離去了。

　　聽(tīng)，那幾只小鳥(niǎo)正在它們溫暖舒適的小“房子”里“嘰嘰喳喳”地爭(zhēng)論著。我猜你們正在討論媽媽哪去了？當(dāng)然順帶討論一下今天的.早餐是什么了吧？鳥(niǎo)媽媽回來(lái)把蟲(chóng)子給小鳥(niǎo)們吃，小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的好似在感謝媽媽的食物。

　　大自然有許多美妙而獨(dú)具吸引力的聲音。那些住在四角圍墻里的人，應(yīng)多多接觸大自然，傾聽(tīng)它的聲音，感悟它獨(dú)特的美！心情也會(huì)由此而豁然開(kāi)朗！

六年級(jí)作文300字篇3

　　從小到大，我很少做好事。但我做過(guò)一件最好的事，這一次不僅讓我享有了做好事的快樂(lè)，也讓我知道能做一件好事比做一件壞事好幾百倍。

　　一天下午，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上。忽然，前面路口出現(xiàn)了一個(gè)黑色公文包。我好奇地?fù)炝似饋?lái)，翻開(kāi)一看，里面有很多錢(qián)和賬務(wù)單，一個(gè)小夾縫里有一張身份證，上面寫(xiě)著某人姓名、住址、歲數(shù)……我的第一反應(yīng)是馬上交給學(xué)校或者是警察，但我要上學(xué)，就跑到學(xué)校交給了老師。老師又交給了校長(zhǎng)，然后校長(zhǎng)交給了警察，警察通過(guò)身份證找到了失主。

　　第二天集會(huì)，校長(zhǎng)在講臺(tái)上給我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，在同學(xué)們的掌聲中，我感到特別的'自豪和高興。在班上，老師也給我頒了獎(jiǎng)，還給我加了操行評(píng)分。

　　可能有人會(huì)說(shuō)我太傻，撿了錢(qián)不知道自己用，而去交還給別人。但是，我想：如果我把錢(qián)拿去用了，那別人該多傷心、著急啊！如果我把錢(qián)還給失主，失主不僅不會(huì)有什么損失，而我也做了一件好事，這不是兩全其美嗎？

　　我的爸爸媽媽知道這件事后，都夸獎(jiǎng)我是個(gè)拾金不昧的好孩子，全家人都為我拾金不昧的行為感到高興！

六年級(jí)作文300字篇4

　　聽(tīng)，窗外的雨發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音，那么清脆，好像要把心中的煩惱全布帶走一般，使人心里感到十分涼爽，清松，舒服。

　　不知怎么的，我從小就偏愛(ài)雨，喜歡聽(tīng)雨，淋雨。雨天，靜靜的，多好啊! 懷著對(duì)初一的眷戀，我們匆匆的走進(jìn)了初二的殿堂。在這里，我又結(jié)識(shí)了許多新同學(xué)。雖然與他們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但他們的濃濃的熱情卻感染了我。他們率真，活潑，努力，上進(jìn)，不管是在學(xué)校中，還是在生活里，我都收獲了珍貴的友情。在失落的時(shí)候，有朋友那寬廣的肩膀可以讓我依靠；

　　在我驕傲的時(shí)候，有老師溫馨的提示可以讓我傾聽(tīng)。在這里，充滿(mǎn)了太多的喜怒哀樂(lè)，只要我們仔細(xì)品味，將會(huì)成為一段美好的回憶。它就像一個(gè)大熔爐，雖然有時(shí)使我們痛苦難耐，但它卻鑄造了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和積極進(jìn)取的我們，使我們能夠充分展現(xiàn)我們的.風(fēng)采。我忽然明白了，為自己的未來(lái)而努力該是多么幸福的一件事情!就算為此傾注了太多的淚水和汗水，我們也會(huì)心甘情愿。

　　雖然我并不優(yōu)秀，但是我卻很堅(jiān)強(qiáng)。只有我努力了，我相信我的未來(lái)就不會(huì)是夢(mèng)! 一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子混和之后，卻比花崗巖還堅(jiān)硬；一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干枯；

六年級(jí)作文300字篇5

　　“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)”我就和書(shū)交了朋友，書(shū)就是我的好伴侶。

　　在我小時(shí)候爸爸、媽媽想讓我早點(diǎn)接受教育，于是總在睡前給我講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。那時(shí)的我總是聽(tīng)不夠，總想讓爸爸、媽媽再多講幾個(gè)。但爸爸、媽媽為了讓我對(duì)書(shū)一直有著濃厚的.興趣，總不給我多講。

　　到了兩三歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了故事碟片，我沒(méi)事時(shí)就看故事碟片。

　　五六歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一些注音的書(shū)，我便可以自己一點(diǎn)一點(diǎn)的拼著拼音往后讀。

　　再后來(lái)上小學(xué)低年時(shí)，我又看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等一些童話(huà)書(shū)。我會(huì)跟著白雪公主一起在森林里擔(dān)驚受怕；跟著灰姑娘一起幸福；跟著賣(mài)火柴的小女孩一起悲傷，在書(shū)的喜怒哀樂(lè)中成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)小學(xué)高年級(jí)了，但書(shū)仍然一直是我的好朋友。每當(dāng)我閑暇時(shí)總會(huì)和我的“好朋友”“約會(huì)”。

　　“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣”“人離開(kāi)了書(shū)如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”在書(shū)的海洋里遨游總會(huì)有許許多多的收獲，我永遠(yuǎn)感到和書(shū)交朋友是我最大的快樂(lè)！

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