五年級作文優選9篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
生氣，是常見的表情。當你生氣的時候，可能也會做出一些沖動的事情。我們班的班長小雅生氣的.時候，實在是太可怕了……
“夠了，你們吵夠了沒有？”小雅隨手抓起一支棍子，“啪”的一聲，打在了講臺上。當我們三番四次地說話時，小雅忍也忍不住了，心里面迫不及待要爆發的熔漿“啪”地爆發了。有一部分的同學看了一下小雅，嚇得呆住了，連忙坐好認真地做作業。小雅的表情還真可怕呀！她的臉變得通紅，頭發似乎也要豎起來，眼睛像燈泡一樣瞪著我們，仿佛要噴出一團又一團的火一樣；眉毛和眼睛擠成了一塊，喉嚨直喘粗氣。此時此刻，她恨不得一口把我們吃掉。許久小雅坐下來了，火氣似乎消了。有幾位同學見狀，馬上又鬧起來。小雅抬起頭，盯住那幾個同學，心中剛被熄滅了的火苗重新燃了起來。她抓起一支粉筆用力地扔向一個正在高興的說話的同學，怒氣沖沖地嚷道：“坐下來，安靜做作業。”“安靜做作業。”一位同學模仿著著小雅的聲音說。小雅氣急敗壞，用力一拍講臺，險些讓講臺上的作業本全部掉了下來，棍子還被打爛了。小雅真的很生氣，生氣到了極點，喝了幾口水才澆滅了她心中的怒火。
生氣的時候千萬要冷靜，不要沖動，沖動是魔鬼啊！所以生氣時，要冷靜下來才處理事情，否則后果不堪設想！
五年級作文 篇2
時光飛逝，時間的火車已跨越了20xx年，而我也從兒時成了世界聞名的鋼琴音樂大師了。
早晨，我被一陣急促的聲音吵醒，原來是我小學時的班長發來的短信，叫我立刻到學校參加同學聚會。我別提多高興了。我趕忙穿起心愛的法國衣，化妝以后的臉頰泛起美美的容顏，心里不禁在想，事隔多年同學們還會認得我嗎？
開著寶馬，一路奔馳，心中既激動又興奮。來到母校，這兒的變化真讓我目瞪囗呆呀！旁邊是八百多米的塑膠跑道、中間綠草如茵的操場、色彩繽斕的噴泉、掛在樹上的彩燈眨著耀眼的眼睛……我真不敢相信自己的.眼睛，我被這變美的母校陶醉了。這時，走來一位穿著時尚，全身上下設計一流的女士，笑咪咪地對我說：“鄧倩文，你來了。”“你是？”“怎么，就不認識了？我可是梁嘉欣呀，是出了名的服裝設計師。”“那么漂亮，可真認不得了。”“老文”我背后傳來一聲似曾相識的聲音，原來是我小學同桌黃瓊彬，我快速迎上去深深擁抱了一下。接著，一個穿著白衣裙，露出甜美笑容，在舞臺輕盈飛舞的女士吸引全場人的目光。鈍時，現場響起了雷鳴般的掌聲，同學們傾談著、欣賞著：“真不愧為舞蹈大師黎思宇。”我這才知道這是以前不但歌聲動聽，而且學習成績優秀的黎思宇，我對她真是佩服不已呀！電視主持人班長張春明上臺了，同學們都以非常熱烈地掌聲給予我們在小學期間對我們照顧有嘉的好班長，班長開始讀出我們做出的偉大成就……聲音落下，我們各自鼓掌，這時，老師慢慢從教學樓走下，看見我們都成為了祖國的棟梁，高興地合不攏嘴巴，我們一起拉著老師，歡快地聲音回蕩在校園。
相聚雖然短暫，但時間讓我們的友情更加濃郁，我們的視野更加開闊，我們的人生更加豐富！期待著下一次20年。
五年級作文 篇3
我幻想到很多地方旅游，但是我最想到美食王國旅游，就在今天，我的夢境幫我實現了這一個夢想。
到了美食王國，看著所有到處都是吃的，心里想著：噢耶！走了沒多久，就看到了一個小孩在追著漢堡包，我想：這個世界不應該是想吃什么都能吃的么？怎么食物還會跑？？原來這個美食王國的`另一個名字叫語文美食王國要回答玩問題才能得到食物，不然就沒有吃的。我走了沒多久，就肚子咕嚕嚕的想起來了，我看到一個叫美食自助餐'的招牌時，連忙跑了進去。里面的東西琳瑯滿目，東西多的不得了，而且都是我喜歡吃的。有冰淇淋、漢堡包、手抓餅、爆米花數不勝數。
我首先伸手去拿漢堡包，但是漢堡包居然說話了！他說，要回答四個關于陽的地名才能享用，我餓著肚子只好說出了：洛陽、遼陽、開陽。我伸手抓了過來，吃了下去，這這簡直是人間美味啊！這么柔滑的感覺，我也是第一次有，就在我嘆為觀止的時候，突然來了一位警察，說我犯了不回答問題罪，我想我沒有犯錯啊，警察又對我說，剛剛漢堡包是不是讓你說四個陽的啊！我我說了！我連忙接著，他又拿著一個手機版的放音出來，放完之后，原來我只說了三個。警察說要帶我進監獄的時候，我跑啊跑啊，結果他抓住我之后，我就啊的一聲醒來了，幸好這只是個夢。
這個美食旅游記讓我又好玩，又驚險，希望下次能去美食英語王國去旅游，并且得到他！
五年級作文 篇4
星期天，我和父母一塊回老家，我們乘坐的公共汽車出發了，車上一切照舊，人們像往常一樣，看報紙的看報紙、看雜志的看雜志，打電話的打電話，玩游戲的玩游戲，有的欣賞著窗外的“都市風景”……
“咝——”，車突然停下了，車出了故障，最倒霉的是停的不是路邊，也不是空地，偏偏壞在了煙廠門口的鐵路道口上！司機幾次嘗試啟動汽車，卻都無法啟動。車上的`人開始抱怨了，有的說：“怎么了？我有急事！快開車！”有的說：“今天真倒霉！”有的人等不及了竟喊道：“快開門！快開門！我要下車！”售票員不耐煩地重復著那句話：“車出了故障，門打不開，請不要急！”突然不知是誰驚慌失措地叫了起來：“火車來了！”人們一下子變得更加慌張起來，幾個年輕的小伙子強掰著窗戶，企圖從車窗逃走，可是由于車窗長時間沒人管理，早已銹跡斑斑，怎么也弄不開。這時售票員好像忽然想起了什么，對乘客說：“大家一定要鎮定，不要慌張，每輛車上都配備了救生錘，遇到險情時逃生用的，我這就去砸開車窗，”說著手就伸向車的抽屜去取救生錘，突然，她大叫道：“啊，我在洗完車后忘記把救生錘重新放回車里了！”頓時，車上的人們驚呼起來，有的人急得直跺腳。
火車離我們只有一兩百米遠了，人們紛紛大叫著，有的人還失聲痛哭起來……司機急得一次又一次的發動汽車，可是一點兒用都沒用；原本鎮定的售票員也驚慌起來不停地拍打著車窗，小聲嗚咽著；我也慌了起來，拿起打掃車廂衛生的拖把狠狠的敲擊著車窗，企圖打開“求生之窗”，埋怨聲、叫罵聲、哭泣聲、砸門聲夾雜在一起響成一片。誰也不知下一刻將會發生什么？
火車離我們更近了，大概只有幾十米遠了，我害怕地閉上眼睛……
“轟”的一聲，我感覺車晃了一下，以為是火車撞上了公共汽車，不敢睜開眼睛。過了一會，好像沒事，我慢慢地睜開眼睛一看，汽車已經駛離鐵路，原來是司機叔叔在最后一刻發動了汽車，使我們轉危為安，我和車上的人們驚喜地呼叫起來，都慶幸自己躲過了這場“災難”。回頭看去，火車的一個個車輪壓過剛才的地方，我懸著的一顆心終于放了下來，長長地出了一口氣……
五年級作文 篇5
我們自從四年級上學期學校舉行了冬季運動會獲得了“雙蹦”這個比賽中那到獎后，我就喜歡上了雙蹦，可是我不會跳，我便想在課余時間練，可又有課間作業，只好等到放學再練了。可放學后，我才發現我根本沒有時間，其一：放學后要留下來幫助同學；其二：完成家庭作業后，還有一大堆老媽布置的作業。唉，到星期六再練吧！誰讓我的時間太“緊迫”呢？好不容易等到星期六，終于可以練跳繩了。可事情并沒有我想的那么簡單。我跳了幾下發現自己根本就不行，一：我不能一次性跳兩個；二：就算一次性可以跳兩個，也不能跳兩次；三：跳了兩三次就跳不起來了。但是我并沒有放棄，依然練習著……
“哎，都已經練了幾個小時了，怎么還不會呀？”大汗淋漓的我不斷抱怨著。沒辦法，只好去請教我們班的雙蹦高手——田萬明了。可他對此也表示無能為力，他說他也是不知不覺中練會的`。
沒辦法，靠別人不如靠自己，我只好自己練了。
練著練著，我突然踩到一塊石頭，疼的我的腳差點失去知覺。突然，我靈光一閃，何不把石子放在鞋里，這樣，當腳踩到石子時，身體就會不由自主的彈跳起來。功夫不負有心人，這個辦法真行，不到一小時，我便學會了雙蹦。
我欣喜若狂，大聲呼喊：“我成功了，我成功了！”
我通過這件事，明白了一個理：做什么事，都需要付出汗水和努力，還需要智慧和耐心，缺少了它們，你什么事也做不了！
五年級作文 篇6
如果說我們的班集體百花盛開，那么宋嘉俊就是最鮮艷的那一朵；如果說我們的班集體群星璀璨，那么宋嘉俊就是最耀眼的那一顆。因為他熱愛勞動的精神值得我去學習。所以，我要為他喝彩。
宋家駿那肥嘟嘟的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆黑寶石鑲嵌在眼眶里，一閃一閃的'。他還有一個翹翹的鼻梁和那大大的嘴巴。小平頭毛茸茸的。一笑，他那像蘋果一般的臉蛋兒下，會出現一對甜甜的小酒窩。
記得有一次該輪到我們小組值日的時候，中午，同學們都在座位上專心致志地學習。只有我們小組和宋嘉俊在安靜的教室里打掃衛生。只見宋嘉俊同學熱火朝天地干著：一會兒拿著拖把掃把掃地拖地，一會兒拿著濕抹布擦黑板......這時，宋嘉俊正拿著抹布擦窗戶的時候，發現有一個頑強的小黑點粘在了上面，怎么也擦不掉，小黑點好像在對他說：“我就是不下去，看你能把我怎么辦。”我看到這時的宋嘉俊眉頭擰成了一個麻團兒，過了一會兒，這麻團兒便慢慢解開了。他立即拿來肥皂，在那個小黑點的身上搓啊搓，終于，那個小黑點滑了下來。“嘿嘿，跟我斗？”宋嘉俊得意地說。
正是因為宋嘉俊，我們班的衛生幾乎每次都是滿分。連一個小小的紙片躲在墻角，都逃不過他的火眼金睛。
宋嘉俊，正是因為有了你，我們集體的花園才更芬芳醉人；正是因為有了你，我們集體的星空才更光彩奪目。宋嘉俊，你是我們班名副其實的熱愛勞動小明星，我為你喝彩！
五年級作文 篇7
蟋蟀是一種很好斗的昆蟲，黃褐色至黑褐色。頭圓，胸寬，有咀嚼式口器，上顎發達，喜歡咬斗。前足的脛節上有敏感的聽器，而后足發達，適于跳躍；前翅是革質的，而后翅是膜質的，用于飛行。它還有著一對比身體還要長的觸角。
蟋蟀吃些什么呢？蟋蟀是雜食性動物，各種作物、樹苗、菜果都可以成為它的食物。蟋蟀是靠口中的大刀牙來咀嚼的。
蟋蟀是一種“不完全變態昆蟲”，和許多昆蟲一樣，都是由卵開始成長的。幼蟲和成蟲的模樣差不多，但是塊頭很小，并沒有翅膀，身體是白色的。經過多次脫皮，它的.顏色也會逐漸變深，最后長成了成蟲。
從古至今，人們都喜歡斗蟋蟀，但有沒有人想過，蟋蟀為什么好斗呢？這是因為蟋蟀生性孤僻，一般情況下都是獨立生活，絕不允許和別的蟋蟀生活在一起。因此它們彼此之間不能容忍，一旦碰到一起，就會咬斗起來。
一到夏末初秋，蟋蟀就會唱起歌來。其實，唱歌的蟋蟀都是一些雄蟋蟀，這些時間蟋蟀求偶的時間，所以這是一種吸引雌蟋蟀的方式。
蟋蟀又是怎么發出聲音的呢？在蟋蟀的前部基翅的一條斜翅脈上，排列著數十個小鋸齒，稱為“刮片”。在刮片的下方呢，是一條較硬的翅邊，我們稱之為“摩擦脈”。在摩擦脈和刮片的邊上，有個環形區域，叫作“發音境”。
現在來說說蟋蟀是怎么發聲的：首先，把右邊的覆翅蓋于左邊覆翅之上。將覆翅在背后高舉，與背呈45o角。接著，收縮胸肌牽動兩翅，使兩翅不斷向兩邊張開再閉合。最后，以左邊覆翅上的刮片摩擦右邊的摩擦脈，同時，用左邊覆翅上的刮片摩擦右邊的摩擦脈。利用摩擦使覆翅上的發音鏡產生震動，從而發出清脆的鳴聲。這就是蟋蟀發出聲音的總個過程。
五年級作文 篇8
我住在嘉禾花園，我有很多鄰居，我們之間有很多趣事。
住在18幢的一位老爺爺已經70多歲了，閑著無事經常做些桌子凳子，馬上就被人買走了。我每次有空就去他那里，他每天都在那忙里忙外，不亦樂乎。他那里有許多木頭，形狀不一，有些長，有些短，有些寬，有些窄，真不知他是怎么做出桌子凳子來的。有一次，我覺得沒什么好玩的，就拿他的榔頭，再拿些空罐子，一點一點地砸，砸爛為止。老爺爺看見了，說：“小男孩（全是紹興話），不要砸了。”我問：“為什么？”他回答說：“啊呀呀，砸了這么多了，再砸讓我怎么當廢品賣呀？”我一臉木然。
當然，鄰居也有不好的時候。有一次，我們種的仙人球結了兩個小仙人球，放在門外走廊的`陽臺上，過了幾天發現小仙人球被人挖走了，真是太可惜了。要拿也要講一聲呀！我們家的吊蘭長出新的吊蘭了，我們把它剪下來種在樓下的綠化帶里，還時常給它澆水，很快它們都活過來了。正當我們高興的時候，我們居然發現長勢好的幾顆吊蘭也被挖走了。唉，我們現在都不敢再種了。
住在我們樓上的一位叔叔，有一對雙胞胎兒子，他每天晚上06:00以后都要下來跑步鍛煉，我們幾個小孩時常跟他一起跑。可惜他兩個兒子都考上了紹興一中，為了照顧兒子的學習，他們在學校旁邊租了房子，很少回來了。
鄰里小事還有很多，它是那么平凡，卻是那么有趣。它的點點滴滴，都深深地記在了我們幼小的心里。
五年級作文 篇9
“盈，你是我那縷陽光。”我瞇起眼眸，盯著自指縫流瀉的陽光，呢喃低語。
五年級，我獨自坐在教室，窗門緊閉。我伏在桌上，頹廢地想：喂，會有人找到我嗎？或者說，有人會來找我嗎？那時已經放學，學校中幾乎沒有人。外面的陽光出奇得好，令我厭惡。那么亮做什么？刺激眼球嗎？為什么還有人贊頌這樣刺眼的陽光？這樣的刺眼陽光，跟把熒光綠涂抹在PU革和塑料上穿出去反射光線的行為有什么區別？這樣偏激的想法，讓我自己都覺得不可思議。在同學眼里，我是個有些孤僻有些冷漠的人。他們會在我背后議論紛紛、指指點點，可我從沒有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落，我始終相信我是個好人。我可以否定旁人的.眼光，但我做不到無視別人的眼光和看法。而那天，我恰好聽見了幾個女生在議論我。
我聽著，沒有出聲。我想若無其事地走過，但卻移不開腳步。“啊，就是她。冷死了，一句話也不跟別人說。班委了不起啊，你看，她從來不跟咱們玩。”“就是，不會身上有什么毛病吧？”“欸？她不跟咱說話，也許她是個啞巴！”“哈哈，不會是真的吧？”“在背后這樣說別人，很有趣嗎？”我冷冷開口。掃了她們一眼，走進班里。一下午，我第一次沒有聽課，盯著課本發呆。是嗎？我在別人眼里真的那么令人生厭嗎？下課了，同學們紛紛收拾書包，下樓站路隊。我沒有動，一直那樣坐著。呵，看來我真的沒什么存在感，竟然沒有一人發現我沒站路隊。我還是不想動，靜靜地發呆。“吱呀”門開了，走進一個女生。“你沒事吧？我剛剛站路隊時沒看到你，就上來找找你。”我愣在那里，不知該說什么好。原來，還有人記得我。我微微點頭，她走過來。我沒說話，她坐了一會，開口：“咱走吧。”我再次頷首。我們下樓后，在花壇邊站了一會。誰都沒說話，安靜地望著落日。“就這樣，站成最美的姿勢。一半傾墨，一半流朱。”我開口。“啥？”她不明所以。“沒什么，你很漂亮。”她的臉微微紅了，被落日的殘紅余輝映著，分外美麗。她不是多美麗，但當她進門時，滿屋陽光傾灑在她身上。一半傾墨，一半流朱。這也不是我隨口說的。
我是墨染的影，被朱紅的盈盈光輝照亮。她，叫盈。我們成了朋友，她讓我發現原來真的是我太孤僻了。原來同學們都不是排斥我，都愿意和我做朋友。本以為被同學們冷落了欺負了忽視了所以錯過了，可事實卻是我開朗了活潑了陽光了珍惜了看開了于是都成朋友了。
盈，你是我那縷陽光。在我最冷漠的角落，增添了一絲光亮。
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文10-26
五年級的作文10-27
五年級作文10-30
五年級的作文10-30
五年級作文10-31
五年級的作文10-31
五年級作文10-31
五年級的作文10-31
五年級的作文11-01
五年級作文11-01