小學(xué)三年級(jí)作文【精華7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。
秋天到了，秋姑娘來(lái)了。蘋(píng)果看見(jiàn)了秋姑娘，臉羞得通紅；石榴看見(jiàn)了秋姑娘，笑得咧開(kāi)了嘴。秋天到了，田野里就像鋪了金色的地毯。樹(shù)葉從樹(shù)上刷刷地飄落。小草脫下了那嫩綠的衣裳，總是挺著腰的花兒彎下了腰。
秋天的.天美、地美、水也美。漫步在田間小路，路旁整齊地排列著高大的梧桐樹(shù)和楊樹(shù)，它們伸展著巨大的手臂多么威武。枝上的葉子已變黃，在秋風(fēng)的吹拂下，飄飄悠悠地落下來(lái)，猶如彩蝶風(fēng)舞。落在地上，形成一條天然的地毯，黃黃的，軟軟的，踩上去沙沙作響。周圍不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)聲。
秋天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，小孩子也換上了薄薄的毛衣。有人喜愛(ài)春天的生機(jī)勃勃，有人留戀夏季的絢麗多彩，有人贊美冬景的一片銀白，而我卻鐘情秋色的繁榮、迷人。我愛(ài)這美麗的秋天！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
爬山是我的興趣愛(ài)好之一。經(jīng)常爬山，既能鍛煉身體，又能享受青山的擁抱，多好啊！可是也沒(méi)你想的那么簡(jiǎn)單。
剛開(kāi)始爬，你會(huì)一股腦兒往上竄。“咚咚咚咚咚咚……”，就把伙伴們拋在后面了。然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向他們做鬼臉，朝他們拍拍屁股，還在那兒喊：“抓不著！追不到！慢慢慢！天下第一慢！”伙伴們便“鬼哭狼嚎”般沖上來(lái)。
“爬山呀爬山，爬山呀爬山！”爬到半山腰，就累得上氣不接下氣，腰酸背痛。這時(shí)候有些人會(huì)半途而廢，轉(zhuǎn)身下山返回了；而有些人就屬于我這種勇于攀登，不怕苦，不怕累，向前爬的人，喝口水就上路了。一步一步艱難得往上爬，必要時(shí)還手腳并用，撅著屁股往上爬。偶爾找個(gè)陰涼的地方歇歇腳，喝喝水，喘喘氣，然后繼續(xù)走。
“邁著艱難的步子，向前走！向前走！向前走！走出自己的`道路來(lái)，走出一條新的人生！”想到這句“蘇峻翔”名言，我頓時(shí)充滿精神，腿的力氣又找回來(lái)了，一個(gè)箭步向上沖，沖出飛躍的姿態(tài)，沖出我們的自信！來(lái)呀，讓我們帶著翅膀飛上天空吧！
爬山，我寫(xiě)的時(shí)候一心只想著爬山，一張張爬上高山的勝利笑臉?lè)路鹪谖已矍伴W過(guò)。來(lái)吧，男子漢，跟我一起沖上山的巔峰！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
上個(gè)星期，趙老師布置了一項(xiàng)讓我非常吃驚的作業(yè)，那就是：把自己做的小吃帶到學(xué)校來(lái)，當(dāng)時(shí)我想的就是能把持的帶到學(xué)校來(lái)，我是不是在做夢(mèng)啊，但我還是把小吃帶到了學(xué)校來(lái)。
我做的是蜜汁山藥，非常好吃，找老師也會(huì)放我們帶一些零食呀什么東西，一些學(xué)校不能帶的小吃，但我們時(shí)課題班，畢竟比其他班多一份教材，上面有一些難以想象的作業(yè)，所以，這也是迫不得已的。我們班的其他同學(xué)帶的也非常好，有待兩邊面的，有帶披薩的還有帶壽司的，總而言之帶什么的`都有，老師還讓同學(xué)們上來(lái)展示自己做的小吃，在請(qǐng)五位嘉賓來(lái)品嘗那些吃的，品嘗完了之后再給同學(xué)們打分，十分是滿分，好多同學(xué)都得了十分呢！
下面我給大家說(shuō)一下我為什呢喜歡這項(xiàng)作業(yè)吧，是因?yàn)檫@樣可以讓我們學(xué)會(huì)自己做飯，還可以讓讓同學(xué)們長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，知道更多的菜名，品嘗更多的美味佳肴，我覺(jué)得找老師這一點(diǎn)做得非常非常好，還可以讓更多的同學(xué)學(xué)會(huì)做飯，我覺(jué)得找老師這樣做純粹是為了我們的未來(lái)著想。
我非常喜歡這次活動(dòng)，希望下次還可以在舉行！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在熱鬧的校園中，種著一棵美麗的大樹(shù)。
有一次，兩位來(lái)自日本的朋友來(lái)我們學(xué)校訪問(wèn)時(shí)，給我們帶來(lái)了三棵樹(shù)苗，因?yàn)橐圃缘年P(guān)系，現(xiàn)在只剩下一棵了。
這是一棵櫻花樹(shù)。
櫻花樹(shù)不高，她的枝條細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，伸向四面八方。櫻花樹(shù)的樹(shù)葉綠油油的，好像一碰就會(huì)滴下油來(lái)。而櫻花，就更美了。她們一叢叢，一簇簇，好似親密無(wú)間的兄弟姐妹。這么美麗的櫻花，難怪會(huì)是日本的國(guó)花呢！
櫻花樹(shù)的美，就在于那粉紅粉紅的櫻花。初春，那一朵朵淡粉色的櫻花含苞待放。那花骨朵兒，有的瘦瘦小小，只有米粒那么大；有的像含了個(gè)小乒乓球，鼓鼓的，都快要撐破了；還有的已經(jīng)開(kāi)出了一點(diǎn)點(diǎn)小花瓣兒，那香氣，便立刻從里面竄出來(lái)。仲春時(shí)節(jié)，櫻花盛開(kāi)了。開(kāi)的那么婀娜多姿，開(kāi)的那么香氣迷人！
那粉紅的花瓣中，有著淡黃色的.小花蕊，再加上鉆石般的露珠，在花瓣上輕輕的滾動(dòng)著，好像生怕壓壞了似的，真是美麗極了！
一場(chǎng)春雨過(guò)后，花兒都謝了，櫻花的花瓣，也隨著和煦的春風(fēng)慢悠悠的飄落下來(lái)。那時(shí)候，天上就像下起了花瓣雨，連天空，都好像被染成了粉紅色。夏天就快結(jié)束了，樹(shù)上結(jié)滿了火紅火紅的櫻桃，沉甸甸的，像個(gè)小燈籠，壓彎了細(xì)細(xì)的枝條。那時(shí)，你會(huì)情不自禁地摘下一個(gè)美美地品嘗一番，那又酸又甜的味道，便會(huì)一個(gè)勁兒的往嗓子里鉆，可好吃了！
這就是美麗的櫻花樹(shù)，不停變幻的櫻花樹(shù)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
“梅煜坤，你再做不出這道題，我就要罰你站了啊！”——哎！劉老師又開(kāi)始訓(xùn)我了。嗯，你問(wèn)劉老師是誰(shuí)呀？——他可是我的圍棋啟蒙老師。劉老師個(gè)頭很大，也很肥。他四肢發(fā)達(dá)，頭腦卻并不簡(jiǎn)單，他可是圍棋業(yè)余七段的高手哦！
劉老師上課的時(shí)候，經(jīng)常要我們背口訣。當(dāng)然做了錯(cuò)事，罰站是少不了的。劉老師還經(jīng)常讓我們?cè)诰W(wǎng)上練習(xí)，提高實(shí)戰(zhàn)水平。他和我們對(duì)局的時(shí)候很兇，殺到我連一塊活棋也沒(méi)有。不過(guò)他平常也很溫柔，性格挺好的，所以我蠻喜歡他的。生氣時(shí)，他兩眼會(huì)貼在一起，甚至抓人衣領(lǐng)，我們都嚇得不敢動(dòng)。開(kāi)心時(shí)，他老愛(ài)摸摸自己的大肚皮，好像餓了一樣。不過(guò)，他開(kāi)心的時(shí)候比生氣的時(shí)候多，興奮時(shí)，他常愛(ài)說(shuō)日文“喲西，喲西”，所以人送外號(hào)“胖翻譯”。
我跟隨劉老師學(xué)習(xí)圍棋已4年多了，劉老師對(duì)我的學(xué)習(xí)也一直特別費(fèi)心。可這4年來(lái)，由于自己學(xué)習(xí)并不是太用功，我連一段也沒(méi)升上，真的是有些慚愧。馬上我就要升四年級(jí)了，劉老師給我訂的目標(biāo)是今年一定要升上一段，所以自己覺(jué)得還是有點(diǎn)緊張。我不得不承認(rèn)，劉老師花在我身上的.心血實(shí)在是太多了，所以我對(duì)他的敬仰“如滔滔江水，用之不竭，永流不盡。”
最后，我要告訴我最親愛(ài)的劉老師：“我一定會(huì)努力在今年沖上一段的！”
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
放假回家就看見(jiàn)了幾只螃蟹在大盆子里橫著跑來(lái)跑去。媽媽說(shuō)還跑出來(lái)了幾只呢。
媽媽說(shuō)開(kāi)始蒸螃蟹了，于是，把一只大蒸鍋加了些水放在火上燒。然后，媽媽把螃蟹一只只抓進(jìn)蒸鍋。
過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)的樣子，一股香味從廚房飄了出來(lái)……媽媽說(shuō)螃蟹蒸好了，于是用大盤(pán)子把冒著熱氣和香氣的大螃蟹端了出來(lái)。
還沒(méi)吃到我就直流口水！于是，我拿了一只金黃的螃蟹，先把后蓋揭開(kāi)，把里面的`蟹黃一口口的吃掉。然后，開(kāi)始吃蟹肉。蟹肉很白很嫩有彈性，吃起來(lái)鮮美極了……
同學(xué)們，你們假期吃了哪些美食，也讓我分享你的美食印象好么？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，學(xué)生們又高興又發(fā)愁。高興的是又有新知識(shí)了。發(fā)愁的是課桌太硬了，而且又不好整理，太麻煩了。
不過(guò)不用擔(dān)心，因?yàn)榭茖W(xué)家們已經(jīng)研究出了一種新型課桌了。
這種課桌可以隨便變形，還可以在學(xué)生注意力不集中時(shí)還會(huì)提醒他，不過(guò)，這并不是它最厲害的公能。有時(shí)候，桌子亂了，只要按下一旁紅色的按鈕，桌子立刻伸出兩只“手”把桌子擺正。
但這還不是這個(gè)桌子的全部功能呢！它還可以把同學(xué)們不要的.臟紙轉(zhuǎn)變成新紙，發(fā)給同學(xué)，這是為什么呢，因?yàn)樗摹吧眢w”里裝有一個(gè)“臟紙轉(zhuǎn)變器”它會(huì)把不用的臟紙重新變成紙糊，再壓平，加熱，就變成新紙，這讓同學(xué)們?cè)僖膊慌聸](méi)紙了。
但是這個(gè)課桌還是有不足。那就是要充電啦！
不過(guò)科學(xué)家又想到了好辦法，他們又裝了一個(gè)特殊的電池放在課桌里，這種電池可以把臟東西變成電，供課桌用。
自從有了這種課桌，學(xué)生們?cè)僖膊粨?dān)心了。
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