讀萬卷書，行萬里路高三作文

時間：2025-01-08 06:56:22 高三我要投稿

相關推薦

讀萬卷書，行萬里路高三作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀萬卷書，行萬里路高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀萬卷書，行萬里路高三作文

讀萬卷書，行萬里路高三作文1

　　一味的悶在學校里學習，是一種枯燥無味的事。為了豐富我們的體驗，拓展我們的視野，近日學校里組織去“研學旅游”，對于從未參加過這種活動的我們，真是翹首以待。

　　經過“漫長”等待，研學游的日子可算到來了。同學們斗志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發了，同學們在路上嘰嘰喳喳的討論著五花八門的問題，心里早就迫不及待了。

　　我們首先來到了生態潛流濕地，這里主要是廢水處理，十分環保。排出來的污水又經過加工，變成了像河水一樣的水，無污染。這些水有很多用處，可以用來養魚、養花之類的。看到了一個個奇形怪狀的物體，我十分疑惑，它們是用來做什么的？后來從講解員老師的話語中得知，原來它們是工廠里叔叔阿姨們工作的機器。做到環保無害，這是工人們的堅定信念。

　　接下來我們又去了生態園。這些可愛的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長的，有著非凡的意義；植物園里有著各種各樣的樹，這些樹是我們平時見不到的。一般槐花是白色的，可我卻見到了粉紅色的。書本上的植物盡管也算漂亮，但親眼所見后，才真切的感受到了生命的魅力與神奇。一些事物不能只是看書，也要親身體驗。黃金榆、黃金槐等新鮮的植物，可真是飽了我的眼福。

　　生態環境參觀完了，我們應該去觀賞教育機構了。

　　中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛有趣的小動物，多姿多彩的操場，都是一幅幅美麗的.畫卷。在寬闊的操場上，有著許多的玩具。這些新奇的玩具，讓我看的眼花繚亂。忍不住去玩了玩，一個小巧玲瓏的木馬，吸引住了我的目光。我坐在上面搖晃著，覺得自己仿佛自己就是三歲小孩，再次感受到了童年的歡樂。老師們都十分的和藹可親，祖國的花朵需要由辛勤的園丁來悉心呵護，才會茁壯成長。寅寺鎮中學自然也是不遜色，外形十分壯觀。在紅色基地里，我領略了許多歷史人物的風采，有開創新中國的偉大領袖毛澤東爺爺，歷史上最偉大的改革家爺爺，以及現任，有著英雄情懷的主席。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，十分敬佩。

　　這次難忘的研學旅行讓我感到了快樂，真是受益匪淺。書本上可以讓你了解一些事物，但親身經歷又會有不同的感受，真是讀萬卷書不如行萬里路。世界在進步，科學在進步，我們更要進步！

讀萬卷書，行萬里路高三作文2

　　“親愛的同學們，馬上就要到肥東，我也要和大家說再見了。”導游姐姐親切的話語讓我意識到，三天的研學游已經結束，我的思緒不禁回到了那個滿載著歡聲笑語啟程的大巴上。

　　夢回千年上河園

　　歷經了六個小時的顛簸，我們的第一站便來到了有著千年歷史的開封古城，張擇端的《清明上河圖》便描繪了這里，可是又有多少人知道這個以《清明上河圖》為藍本的清明上河園呢？它再現了清明上河圖的情景，讓我有種穿越時空的感覺，使我只想體會一下時光倒流過后的生活是怎么樣的，而不是僅僅局限于歷史課本中關于清明上河圖的介紹。讀萬卷書不如行萬里路，這種游覽的感受才是最真實的。“一朝步入畫卷，一日夢回千年”的園林，正對著大門的“清明上河圖”壁畫墻，穿著宋朝服飾工作人員，路上的車水馬龍，坊市的喧鬧繁華，吸引著人們駐足觀賞，讓我在這一刻仿佛生活在北宋，享受著這穿越的感覺。

　　憶龍門石窟劫

　　在得知去洛陽時，這個作為中國四大石窟之一的龍門石窟，深深地吸引了我的注意。到了才知道，自己對它的認知還是不夠，香山和龍門山對峙，伊河從中川流而過。走進龍門，沿著筆直的大路向前走，便來到了萬佛洞，石窟的'四壁雕刻著約一萬五千尊佛像，高者十余米，最小者只有兩厘米，他們一個個盤腿而坐，雙手合十，神態各異。看著這些佛像，我的心中也難免多了一份莊重和虔誠。

　　但令我感到疑惑的是佛首的缺失，但隨著導游姐姐的解釋，疑惑變成了憤怒。一部分的損壞發生在八國聯軍時期，侵略者將可以運走的佛像全部搬走，對于運不走的，便將佛首鑿下。但更多一部分，是屈服于金錢淫威的國人，洋人將這些文物的照片給國人，讓國人將文物運出，以此來換取那遠遠低于國寶價值的為數不多的錢。這些愚昧的國人，毀壞了幾百年歷史的佛像，怎么能不說是一個巨大的損失呢？希望后人可以正確認識到這些文物的價值，不要為了蠅頭小利而讓珍寶被摧毀。

　　登嵩山少林寺

　　行程的最后一站，我們來到了被譽為”天下第一名剎”的少林寺，少林功夫名滿天下，素有“天下功夫出少林，少林功夫甲天下”一說。山門門額懸掛的”少林寺”牌匾，是清朝康熙皇帝親筆書寫。一進山門，只見“彌勒佛”被被供于佛龕中，后面立有韋陀像，神棒在握，是少林的護寺神。過了山門，便是甬道，兩旁碑石如林。穿過大雄寶殿，藏經閣。我們踏上了登山之途，山路兩旁景色幽美，只嘆時間有限，未能感受一覽眾山小。

　　美好的時光總是那么容易結束，三天太短，不知何時才能重游這些千年古城。

讀萬卷書，行萬里路高三作文3

　　談到語文素養，我們最先想到的便是語文能力，是聽說讀寫四大要素。在日常的生活中，我們提升語文素養的途徑不外乎三種：課內學習、課外大量閱讀以及社會實踐。依我淺見，社會實踐基于課外大量閱讀之上，而課內學習為的是給課外閱讀打下堅實的基礎。

　　首先說說課內學習。課堂上在教師的帶領下，通過細致嚴謹的閱讀，從而使我們掌握學習語文知識、提升語文素養的方法。然而，課本所能給予我們的，不論在閱讀數量還是品質上，終究是有限的。若是僅僅囿于課本，認識就會被局限，無法滿足當今社會發展的需要，更遑論中學生個性的發展與思維的創新。

　　再來談談社會實踐。古語有云：“實踐出真知。”就我們中學生而言，實踐便是在生活中學習，在生活中運用，在生活中提升。只有通過社會實踐，才能將自己所學融會貫通。著名地理學家酈道元，足跡踏遍五湖四海，將原先《水經》加注，擴充數十倍。

　　我國現代作家老舍，語言幽默風趣，所著作品也多用北京土話，貼近百姓，在一次次的寫作實踐中，最終形成了獨樹一幟的寫作風格。但若是酈道元沒有熟讀古代地理學名著，老舍沒有與大家的切磋琢磨，又怎會有今日之成就？因此，以社會實踐的方式提升語文素養也并不盡善盡美。

　　所以，我認為，課外大量閱讀是提升語文素養的重要途徑。培根曾經說過：“讀書使人明智。”同時，讀書也可以培養人的'性格，提升人的修養。漢代史學家司馬遷，遍觀諸史，最后留下了“史家之絕唱”的傲骨；宋代文人蘇軾，博覽群書，最后留下了“也無風雨也無晴”的通透；明代才子楊慎，號稱“無書不讀”，最后留下了“古今多少事，都付笑談中”的灑脫。課外大量的閱讀，不是沒事做閑消遣，而是要擴充知識，增強能力。對中學生來說，最重要的是讀書面要廣。文史哲科普藝術等諸多方面均要涉獵，即便是淺嘗輒止。其次，閱讀要有選擇。經典名著、詩文、思辨性較強的應放在首要位置。再次之，閱讀要有策略。精讀、略讀、淺讀、深讀等不同的讀書方法應有機結合。腹有詩書氣自華，閱讀能夠使自己在與人交往中多一份底蘊，多一份優雅，多一份出塵，也能在潛移默化中提升語文素養。

　　明先生曾說：“知行合一”，然知行知行，便是以知為先，行為后。讀萬卷書，方能行萬里路。大量閱讀，提高語文素養，成就品質人生！

讀萬卷書，行萬里路高三作文4

　　讀書萬卷，如同行路萬里。書中的世界就如萬花筒一般，豐富多彩。當我沉浸在書中，就如同和高尚的人在交談，感受到古人的智慧，領略到祖國的大好河山，每一次閱讀就好像經歷了一次奇妙之旅。

　　翻開三國演義，品讀這些經典歷史，其中我最喜歡的是“空城計”。當諸葛亮和馬謖戰敗，面對司馬懿大兵壓境，諸葛亮使出了“空城計”這個絕妙的計策，讓人將城門大開，他安坐城樓，輕輕地撥動琴弦，眼神中透出的是鎮靜，臉上沒有透出一絲慌張，胡須在秋風中輕輕地飄動。琴弦微振，悠揚沉穩的旋律在空蕩蕩的城內回響，隨著秋風飄到了城外。

　　當司馬懿趕到城前時，看見城門敞開，幾個百姓手持掃帚，悠閑自若地掃地，司馬懿看到諸葛亮鎮定自若地在城樓上彈著古琴，不禁感到慌張，害怕進入城中受到埋伏，立刻倉皇而逃。諸葛亮多么冷靜啊！諸葛亮多么智慧啊！你在生死攸關之時，居然能想出“空城計”，這個絕妙的計策，硬是將司馬懿嚇得慌忙撤退了，這樣的智慧與魄力，誰能做得到？誰能比得上？在《三國演義》中旅行，我學到了無數的智慧，“參觀了”數不勝數的智慧風景。

　　翻開海明威的.《老人與海》，看到這樣一個扣人心弦的故事。老人駕著小船，在海面上釣魚，突然，一條大魚上鉤了。那條大魚不停地擺動，濺起一陣陣水花與波浪，想擺脫掉老人的魚鉤，但是老人仍堅定地持著魚桿，目光如燃燒的火焰，頭上早已冒出豆大的汗珠，緊咬著牙，似乎要咬碎世間所有的困難。蒼老的手掌脹得通紅，如同里面流淌著巖漿，本顯無力的胳膊，卻突然那么剛勁有力，讓人不禁聯想到一個成語——鋼筋鐵骨。老人立在船頭，朝著大魚大喊一聲：“你永遠別想打敗我”！

　　這位老人的意志是何等堅定啊！這位老人的信念是多么頑強啊！這位老人的勇氣是多么令人敬佩啊！大海是遼闊的，但是老人心中頑強的精神比大海更為遼闊，海中的鯊魚固然是可怕的，但是老人這種敢于與鯊魚不斷周旋的勇氣，更令人敬畏呀！在《老人與海》中旅行，我感受到了勇敢、頑強以及面對困難、永不屈服的精神品質。這種精神在我的人生道路上，就如同一盞盞明燈，即使在漆黑的道路上，我的心中仍有前進的方向！

　　當我再次翻開散發著書香的泛黃書頁，一個個文字在我的指尖跳動，一個個精彩的故事在我的眼前涌現。這時，我仿佛沉浸在了文字的世界中，在書的世界里旅行，閱讀萬卷書，旅行萬里路，我的人生增添了無窮的智慧與力量。

讀萬卷書，行萬里路高三作文5

　　終于，隨著夕陽西下，我們結束了一天的旅程。水聲汩汩，晚風習習，行走了一天的太陽接近了西邊的大地，卻顯得更大、更遠、更紅。那驕陽落在被晚風吹皺的水面上，碎成斑駁陸離的波光，輕盈的霧靄在水面上漂浮，卻也有一種別樣的美。我們拖著疲憊的身軀走進熟悉的校園，內心的歡樂無法平復。趴在桌上一閉眼，腦海中就閃現了一幅幅畫面。

　　學會觀察生活

　　早晨，隨著孫媽一聲令下，我們便如離弦的箭，“飛”向了大巴。一上車，在輕松愉快的.音樂下，我不由得想起了昨天的采購：昨天下午，我和同學們一起購買今天燒烤所需的食材，我本以為這是一次可以光明正大出去玩的“好機會”，卻不料“衣來伸手，飯來張口”的我們對買菜一竅不通，硬是將四季豆當成了扁豆，竹葉菜看成了青菜，最后還是在家長的幫助下勉強完成了任務。

　　想著想著，大巴已經到達了目的地——寶豐農莊，我不由覺得有時我們真的應該多觀察生活，放下行李包，我們便開始分配任務。“我倆去洗菜，待會兒給你切吧！”“我來串肉。”“我負責生火！”……一切都有條不紊地進行著，大家忙得不亦樂乎。很快大家的工作就步入正軌了，烤架上擺滿了各種烤串，我們不停的刷油，翻面，刷料，在高溫的炙燒下滿頭大汗，但也明白了不少燒烤的小知識：刷油不能過多，不然油會滴入碳內，產生有害氣體；土豆、蓮藕切薄點會更快烤熟；雞翅中切開后再烤更入味……

　　傾聽自然的心跳

　　離開了寶豐農莊后，我們又去了“印象林花”，走進“印象林花”，我邁出的腳步又驚疑地收回，像悠忽間闖進一個只能在心底神游的夢，腳下，是古樸又安詳的田園小徑；遠處，一片濃重的芬芳撲面而來。地，是五顏六色的。天，是湛藍湛藍的。近處幾座茅草屋，玲玲瓏瓏，幽遠沉靜。這只能在畫上、在書上、在古詩里尋覓到的景色，此時驀地呈現于眼前，令我這個久居都市的現代人不禁忘了呼吸，只是傾聽自然的心跳。

　　讓心態陽光起來

　　一天時間很快就過去了，重返教室，孫媽給我們放了一部老電影——《肖申克的救贖》，還記得瑞德在里面說過這樣一句話：“記著，希望是件好東西，沒準兒是件最好的東西，而且從沒有一樣好東西會流逝。”是啊，希望是一個人一生最不該放棄的東西，如果一個人只管活一天是一天，什么希望也沒有，他的生活實際上也就停止了。所以說在困難面前，我們應該讓心態陽光起來，不放棄對生活的希望，有希望，便是光明。

　　人生不是故事，人生是事故，摸爬滾打，才能不辜負功名塵土；世界不是茍且，世界是遠方，行萬里路，才能回到內心深處；未來不是歲數，未來是禮物，讀萬卷書，才能看得清皓月繁星。

讀萬卷書，行萬里路高三作文6

　　以前的我，喜歡從文章中了解我沒去過的地方，故我一直對外面的風景不感興趣，媽媽多次勸我出去游玩，我總是推脫，直到那一次，我實在無法推脫。

　　“今年跟我們一起出去玩嗎？”媽媽象往年一樣問了我，并告訴我：“這一次準備去哈濱的長白山。”長白山？我輕笑了一聲，我記得最近看過的一篇游記中有說長白山的風景，不過是“滿地的銀花”、“隨風飛舞的棉花”什么的，我又打算拒絕，可是媽媽搖搖頭，擺明了一副“你必須去”的表情。我嘆了口氣，自認倒霉：好吧，陪你們去受次罪。來到長白山腳下，我真實地感受到書上所說的“刺骨的寒冷”真的好冷好冷，冰渣子打在我的臉上，又痛又冰，融化后又很不舒服，原來……書上所描述的感覺感受起來是這樣的啊！我第一次對我所支持的產生了懷疑。上到山頂，俯看山下，一片茫茫白雪形成的天然風景圖：左邊雪花隨風飛舞，既有規律，又無規律；如浪花不愿消失在大海中一般，雪花也對依依不舍、念念不忘，看似馬上就要落下地面了，調皮的風精靈卻又把它們送上高高的天空。群山的中間，我低頭一看，一塊明亮的、大大的、圓的寶石鑲在那里，是天池！是天池呀！全世界慕名前來長白山的游客中有一半是為了看天池，但是，能看到她的真實面目的只是極少數。

　　眼前靜靜沉睡的天池，不如余秋雨先生筆下春天的天池那么無下；也不如魯迅先生筆下夏天的天池那般純凈；更不如舒婷筆下秋天的天池那樣熾熱。我眼中的冬天的天池象一個安然入睡的嬰兒，仿佛一不小心就會被驚醒，這個貪睡的孩童并沒有失去春夏秋的.藍，她的藍并不象成人那們凸顯，而只能在周遭白雪時才看得出來，藍得讓人心安，這就是我的天池，不是別人寫出的，是我感受到的天池！許久，我不舍地將目光從天池上移開，轉向右邊，天哪！霧淞？我竟然第一次來就看到了霧松！有許多旅游的人來了好多次都未曾一睹！這不是因為它稀少，而是它產生的環境很難得，正如余秋雨先生所說：必要天時地利人和。

　　雪漸漸大了起來，大到將眼前的一切都擋住，我聽到有人在說天公不作美。怎么會？我第一次知道大雪可以象霧，將一切浸入牛奶之中，周圍都靜了下來，我第一次知道陷入白和陷入黑這么相似，盡管我更喜歡前者。這場大雪為長白山之行拉上帷幕，可是我似乎懂得了讀萬卷書，不如行萬里路的道理。

讀萬卷書，行萬里路高三作文7

　　以前的我，總覺得要是一個月不回家，那該多好啊。回了家又不積極學習，罪惡得很，倒不如一直在學校學習。我并不是自以為的無所不能，不是想象中的那么會吃苦。

　　別人的高考結束后，我們很快搬到了高三樓，我也覺得自己是個高三學生了。老師們也反復的強調，高三我們沒有多少假期，而一些電影里的勵志片段也反復提到高三有多么拼。我有點慌，至少對我而言，理想與現實總是相距甚遠。

　　我總是幻想著高考之后以及上了大學，自己要打工做兼職，拼命掙錢，還要好好學習，決心考研，參加各種活動，到處旅游，經歷很多，見識非凡，好像要把自己累成狗。可是，現在看來，我似乎感受到了一絲不現實，人的精力總是有限，能夠做好一件事實屬不易，elite只是少數，但我可以盡我所能。

　　幻想歸還想，我還得活在當下，搞好眼前最要緊的學習。

　　上周六進校門前，我在手機上寫了這樣的一段話：“這時，在校門口，看到那些考完試的高三學子和家長手挽手一起走，抱著花；家里人一起抬著行李和書，我不禁想哭。就這樣，三年過去了。”

　　生活總是一個不斷離別，又不斷重逢相遇的過程。我總想著要考到省外的大學去，我想要接受文化，語言，習俗，飲食習慣等方面的不同。

　　越長大越發現，生活并不那么簡單。

　　小時候幼稚，以為賺錢很容易，而現在的我也還是不夠成熟。

　　年齡漸長，我經歷得越多，明白得也就越多。我能預見到自己的`高三生活，一個人來去——幸好我早已經適應一個人行走，我思索著這大概就是“善于與自己獨處”吧。村上春樹有句很出名的話，“哪里會有人喜歡孤獨，只是不愿意失望罷了。”我不排斥與人交往，但也覺得獨處自有其樂。

　　漸漸地，我了解了大學的專業和未來的職業，有了一定的目標與方向；也明白了自己想要的是什么，很庸俗的，那就是錢——當然，我不會拜金，更不會貪求——我想要賺很多很多錢給自己花，給父母花，給或許會有的下一代花。

　　我要讀很多書，去很多地方。

　　很多時候，我會因小事而生氣，有時也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長遠一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無足輕重。別人也許會影響我，但本質上，這取決于自己內心的尺度，我時時警惕自己是否會被“黑暗勢力”同化。

　　感謝身邊每個好朋友，也堅信未來會有更多更好的人出現，等待著我。

讀萬卷書，行萬里路高三作文8

　　不知從什么時候開始，我對博物館有了一種特別的情結。上周末，各大購書網站開學促銷，媽媽就開始為我和妹妹淘寶。在一旁做作業的我，兩眼一斜，忽然幾個字吸引了我的眼球《博物館里的中國》，我二話沒說就嚷嚷著讓媽媽買了下來。第二天新書就到了，于是我迫不及待地開始了我的博物館之旅”。

　　繼寒假那次南博之旅后，我便深刻地體會到了讀萬卷書相比行萬里路的那份愜意。占地13萬余平方米的南博，一院六館，那一天我走得腿都快斷了也只是走馬觀花，粗略地過了一遍館藏寶貝而已。看書雖不能親眼目睹，但卻可以清楚地了解文物及其背后的故事。現在，我就給大家講講我這兩天的讀書所獲吧！

　　我曾先后去過陜西歷史博物館、蘇州博物館和南京博物院，但印象中似乎從未見過虎符，也許是我曾見過但已經淡忘了。虎符，又叫兵符，是中國古代帝王調動軍隊時用的憑證，傳說是《封神榜》中那位大名鼎鼎的姜太公發明的。它最初出現在春秋戰國時期，到隋唐時期形狀發生了變化，除了虎狀的'，還有麒麟、魚、兔子、烏龜等形狀。虎符在古代戰爭中曾發揮了重要的作用，也發生了許多與其相關的故事，最著名的就是信陵君竊符救趙的典故了。這些知識你在博物館里是看不到的，也很難在導覽器里聽到。我在書中看到的這件虎符叫陽陵虎符，是秦始皇當年調動軍隊的兵符，它是國家一級文物，中國國家博物館館藏。陽陵虎符為銅質，長8.9厘米，高3.4厘米，分為左右兩半，相合之后變成一只老虎的形狀。小小虎符舉足輕重，真的不得不佩服古代能工巧匠的智慧。

　　接下來再給大家介紹一件寶貝舞馬銜杯紋銀壺，它收藏于陜西歷史博物館，我曾與它有過一面之緣，但想不到它還有著一段獨特的身世呢！這件舞馬銜杯紋銀壺描繪了唐代特別的祝壽情景。古代的馬不僅廣泛地用于戰爭、交通、運輸，還大量用于宮廷貴族的娛樂活動當中。而唐玄宗時期的舞馬是最為特別的，當時皇宮里飼養了好幾百匹舞馬。玄宗生日那天它們便披金戴銀，穿上漂亮的服飾翩翩起舞。高潮時舞馬躍上三層高的板床不停地旋轉，此時領頭的舞馬便會從地上用嘴銜起盛滿酒的酒杯到皇帝面前祝壽，多有趣啊！除此我還從書里了解到，銀壺兩側的舞馬形象其實是做好了再焊接上去的，但在器物上卻完全看不出來，可見古人的手藝是多么精湛啊！

　　博物館珍藏著文明的精髓，每一道紋飾都是一次文明的觸碰，每一件藏品都是一段歷史的記憶。爸爸說暑假計劃一次北京故宮博物館之旅，那我就好好做足功課吧！讀好萬卷書，就能更好地行萬里路。

讀萬卷書，行萬里路高三作文9

　　假期，我們一家去了廿八都古鎮。它位于浙江衢州市仙霞嶺的高山深谷之中，浙江、福建、江西三省交界之處，這里綠水青山，青墻黛瓦，明清時期的古建筑保存得非常完整。我們去過了周莊、西塘等不少江南水鄉古鎮，但是這個廿八都卻截然不同，她歷史悠久，是歷代兵家必爭之地，她是藏在深山中的一株玫瑰，美麗、安靜，而又神秘。

　　古鎮前有一個兩丈高的獨立城墻，城墻上一尊鄭成功的銅像，身著戰袍、手握寶劍、目視遠方，顯得正氣凜然，勢不可擋，我一下就被這個氣勢所折服！向下走200多米，就看見一條長長的楓溪河對面，一叢叢飛檐翹壁、青墻黛瓦的古建筑，錯落有致，在四周的山嶺圍繞中，顯得格外幽靜，剛剛下過雨，深山霧氣裊繞，仿佛一幅美麗的山水畫，又讓我覺得有幾分神秘感。我想，肯定不是一個簡單的小鎮！

　　我們沿著長長的青磚街道前行，街道寬2米左右，兩邊都是房屋，屋后與街道有一條約30厘米寬的`水流相隔，是從山上流淌下來的，自東向西，貫穿整個古鎮，里面依稀看到有魚兒在擺尾，有的居民蹲在門檻上洗著東西，真是“小橋流水人家”！兩邊建筑大多是商鋪，象當鋪、藥堂、錢莊、洋行、茶館、飯館等，還有觀音殿、執法公堂，都還保持著原來的樣式。通過一個弄堂走進去，有一個宅子非常豪華，有樓上樓下，有會議室，還有操練的院子，是民國時期軍統特務頭子戴笠培訓女特工的地方，戴笠是衢州江山人，他可真會找地方，躲在這個隱秘的地方培養了很多殺人不眨眼的女特工。

　　我們還來到了鄭成功的紀念館，一尊鄭成功像威猛地站在兩門大炮之間！館內介紹在明朝末年，為防守清兵進攻，鄭成功率一千五百多人坐鎮在廿八都，這里是通往福建、江西的必經之地，鄭成功掌握廿八都特殊的地理形勢，使敵人無法攻入，很好地守住了福建地區。鄭成功熱愛國家保護百姓，真是讓人敬佩的民族英雄！

　　通過鄭成功事跡的介紹，我還了解到在唐朝末年時期，農民起義軍領袖黃巢率軍南下準備攻打福州時，被浙江、江西、福建邊界的仙霞嶺阻擋，就開辟了一條路叫仙霞古道，由此攻入福州。北宋時期在江南設都44個，仙霞古道上的小鎮排到第28，所以被稱為“廿八都”。這里是“東南咽喉”，成為歷代屯兵扎營之所，兵家必爭之地。后來由主要的軍事功能逐漸成為商旅要道，三省邊境最繁華的商埠。

　　一個小小的古鎮，經歷這么多的戰亂，仍然能夠保存得這么完整，甚至小到屋檐、門楣上的雕刻也只是油漆脫落而已，真是讓人贊嘆！黃巢、鄭成功，讓我想到的是堅韌不拔、意志堅定的毅力！

　　“讀萬卷書，行萬里路”！通過這次旅行，不僅讓我領略了優美的自然風光，更激起我閱讀和了解歷史的興趣，真是兩全齊美啊！

讀萬卷書，行萬里路高三作文10

　　人人都有自己的習慣。有的人生活簡樸，有的人節約，還有的人愛整潔……而我呢，就有個好習慣，愛讀書。

　　我可能是天生愛讀書的人吧。記得，在我很小的時候，就對書有一種特殊的興趣。當我哇哇大哭的時候，媽媽給我拿出一本書，我會立即停止哭泣，一本正經地看起書來。雖然當時的我什么也看不懂，可還真像一個讀書人似的。

　　慢慢地，我長大了。從我認識字那天起，爸爸便給我訂了許多書、報，有《快樂作文》，有畫報……當我翻開那些書的一剎那，頓時，一扇心靈的窗戶打開了，發現一個奇妙美麗的`世界。在書的海洋里我結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，每天放學回到家后，我首先做的便是看書。慢慢的，就養成了愛讀書這個好習慣。因為書不僅給了我知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，仿佛他們就像變成了一個個可愛的小精靈，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣！一會兒又像變成了一只只美麗的小鳥，在蔚藍的天空下自由自在的飛翔；一會兒又像變成一只只可愛的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴們在五彩的繽紛的花叢中追逐嬉戲；一會兒又像變成海底一只天真的小海豚，在東海龍王的水晶宮里遨游。

　　隨著時間的推移，年齡的增長，轉眼之間我上四年級了，便不滿足于只看小人書。于是，我開始閱讀一些小說：《小小的我》，《孤星血淚》，《時間竊賊》……這些書不僅給了我知識，還給了我一種精神，一種力量。

　　當然，愛讀數學方面的書，也是我這個習慣組成的一部分。有一次，在一本數學書中碰到一道難度較大的題目，我在驗算的草稿本上飛快地寫啊寫……一張草稿，兩張草稿……時間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個難題。第二天清晨，清醒的腦袋給了我神奇的力量。經過思考，我想起這道題目曾經在一本數學方面的書中看到與這道題相似的題目。于是，我找到了這本書，我終于順利地做出了這道題目。還有一次，當我在做語文題目時遇到了困難。有一個成語我怎么也想不出來是什么，我一拍腦瓜，突然想起，在我看過的作文中看見過這個詞。最后，我把這個成語順利地寫了出來。

　　書，是我學習的好朋友，在我有困難的時候，它能幫我解答。書，是我人生路上的引路人，是知識的源泉，它能開闊我的視野。我這個好習慣將永遠引導我向更廣闊、更新奇的世界前進。

讀萬卷書，行萬里路高三作文11

　　因為各具特色的人類存在世界變得五彩繽紛，每個人都有自己獨具一格的一面，正如張國榮所唱：“我就是我，是顏色不一樣的煙火。”我喜歡閱讀和旅行。讀書是我驅散生活中不愉快的忘憂水，而旅行是探索世界的天眼，我想去看看。

　　面朝書海，春暖花開，捧一卷書是自字相應，聞淡淡墨香思古今義，同一時間。任他有何煩惱，傾刻間便煙消云散，閱讀書本品味墨香，撫摸那一頁頁的紙張，內心才會有不同的感覺，毛澤東的詩讓我感受到了“數風流人物，還看今朝”的遠大志向；讀杜甫的詩，讓我看見了“凌絕頂一覽眾山小”的豪放；讀魯迅的文章，讓我看見了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的選擇；我在文字營造的廣闊的天地中放飛想象的翅膀，汲取知識的營養。尋找更好的自我。

　　閱讀書本好似聆聽琴聲，少了敲擊屏幕產生的亂耳的聲音；多了無絲竹之亂耳的自然，我聆聽到了龔自珍的，“落紅不是無情物化作春泥更護花”的若有所思的低語；我聆聽到了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留膽敢兩昆侖”的放聲大笑；我聆聽到了蘇軾的“誰道人生無再少？門前流水尚能西”的悠然吟唱；那墨色的文字如一個個音符一樣，在紙上跳躍，譜寫出一段段讓我百感交集的樂章，同時他塑造了我的靈魂，當《簡愛》說我們是平等的，我們不是感情的`機器，我懂得了，作為女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了，作為人應具有的反抗精神，正是閱讀將我塑造成為一個有血有肉的人。讓我學會了獨立思考。

　　如果世界是一本書，那么從不旅行的人，就等于只看了這本書的一頁而已。在旅行的途中，我們會看見有生以來不一樣的風景。這些風景會引發我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放松，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈；如果不去旅行，不去放空自我，不去思考和想象。也許我們就不會發現我們渴望翱翔的天空，也不會發現承載萬物的大地，更不會發現最初孕育生命的海洋。

　　流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉；行走不止，生活姿色不減。我們在路上，生活和驚喜也都在路上。

　　讀萬卷書，行萬里路，正如畢淑敏所言，“要么讀書，要么旅行”，身體和靈魂必須有一個在路上！如若兩者皆在，豈不妙哉？

讀萬卷書，行萬里路高三作文12

　　讀萬卷書行萬里路我愛讀書，書能令我尋求灑脫，尋求歲月長河里的點點星光，給予我豐富的安靜。讀書時是需要安靜的。我崇尚陶淵明的讀書境界。置一所茅屋，處江湖之遠，帶一份恬靜，寄抱于自然的美麗。他遠離外界的喧鬧浮華，以樂其志，不求甚解。安靜能給予他才思泉涌，孤寂對書的意蘊平添一份深沉。我又不與陶淵明的讀書之境雷同，“家貧不能常得”而“短褐穿結”“簞瓢屢空”，常使他分身勞苦，昏沉欲墜。我愛在清晨時光，嗅著芬芳與樸實的書香，在一片靜謐中尋求書的意蘊。只有鳥聲會打破這安靜，但卻對書的追求是另一片境界。書能使我心神統一，神情氣凝，不在乎外界的喧囂，心兒飛向書中，安靜便唾手可得。

　　讀書更能豐富我的思想生活。書中的格言是一支蠟燭，往往是在心靈一片黑暗時為你點亮跳躍的火焰，讓迷離在心田一角的渴望重新燃起，讓生命的激情重新回旋在心靈的殿堂！書中的每一字，每一句都是一個瞬間擦亮的火花，將你心靈之燈點亮，與心靈之門高速碰擊著。在書中，每個人都會找到屬于自己的只眼片字，也許各不相同，但總會有一絲火光與你的內心產生共鳴。在書中，我學到了太多。在書中，曾看到愛因斯坦的.名言“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奮”，于是，我學會了努力，用汗水耕種明天。在書中，曾看到林肯在人生中屢遭挫敗而堅持不懈的的故事，于是，我堅信“鍥而不舍，金石可鏤”，更堅強的在人生之路上快步前行。在書中，曾看到“新時代龜兔雙贏理論”，于是我學會了合作，也更珍惜同學之間的友好關系。走進書中，書的魅力是我無法抗拒。

　　如同飛翔在魅力無限的高空。讀小說，猶如漫步街市，閑聽著街頭巷尾的市井之談………書中之哲理，書中之文化，書中之言談，都帶給我太多知識，學問以及人生的體會。書，會貫穿許多人的一生，是很多人的精神食糧。“書籍——當代真正的大學”，卡萊爾用了個恰當的比喻說明了書的意義。書是學習的工具，更是人生在世所需求的終聲寄托！夜晚，繁星燦爛，云淡風輕，坐在桌前，在幽靜的燈下，泡一杯香茗，讓身心一同走進書中，吸取著渴求已久的知識，用心尋找著期待的那書火花，內心泛著漣漪，在書中，尋找著那種寄托，直到點亮的那盞心燈與這朦朧夜色，點點星火在心靈的天宇交匯，在生命的蒼穹融洽………

【讀萬卷書，行萬里路高三作文】相關文章：

高三的作文01-23