五年級作文9篇(精選)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
孝道，是中華大地千百年來廣為傳播的一種做人的信念。孟子曰：孝子之至，莫大乎尊親。父母在養育我們的過程中，可以說傾注了他們畢生的心血，作為子女的我們，唯有用全部的愛作為回報，才能體現中華孝道。
在如今物質充裕，生活幸福的時代里，孝敬父母，已經不能僅僅體現在衣食住行上，父母的內心世界，更加需要我們的多多關注。隨著獨生子女的逐漸長大，他們的父母也開始逐漸步入老年，4+2+1的`家庭模式逐漸形成，二位子女要照顧四位老人，隨著如今生活節奏的加快，常回家看看也已經逐漸成為了一種奢望。老人難免由于子女的疏于關懷，而產生失落感，逐漸形成或輕或重的心理疾病。老人雙雙在公寓中默默過世的新聞也頻繁出現在媒體報端。
新時代的孝道，就是需要我們子女，從與父母聊聊天，做做家務，一起旅游這些方面關注父母。有時候深處異地，一通電話，甚至是一條短信，就能夠使二老獲得欣慰。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。你以身作則的展現了孝道，同樣是對下一代的一種無形的教育。否則，你也就無法奢望自己耄耋之年時，兒女會常伴膝下。
因此，就從現在起，為父母做一頓可口的飯菜，為他們洗一次腳，和他們一起看一集電視劇，從點滴做起，讓孝道發揚！
五年級作文 篇2
開學了，一個月半的假期已經過去了，現在返校也要上五年級了。教師、同學們都回到校園里，我又可以見到敬愛的教師和親愛的同學們了！
在寬敞明亮的教室里，又干凈的書桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳的說個不停。
操場上，榆樹又更加深綠了，柳葉又黃了一點，楊樹葉開始一片一片地落，鮮花又暗了一些，不再那么嫵媚。操場上的跑道也被我們掃地干干凈凈。籃球場上也被我們拖的.一塵不染。每個班都請了工人擦了玻璃，我們分工合作，把樓梯也打掃干凈了。望著被我們打掃好的校園，心情也好了許多。
暑假里，冊子上的題也全部做對了，主要是借助工具查找。每天，我能背誦一首古詩，還裝作小詩人的樣子給母親搖頭晃腦的背一遍。暑假里當然不能少了閱讀，我每天都會讀作文書，讀書讓我見多識廣、增長知識。
假期里，我和母親去義烏商貿城買東西，義烏商貿城里沒樓梯，只有電梯。我看見一位老奶奶買了許多東西，站在電梯旁卻不敢上，我跑過去，扶起老奶奶，和她一起上了電梯，老奶奶感激的對我說：“真是謝謝你，我老了，不敢上電梯！”我笑瞇瞇的說：“沒關系，以后一定要帶上家人呀！”她說：“好！”
這個假期，我過的很充實，又很快樂！
五年級作文 篇3
看上去，它只是一個自己制作的小小的降落傘，可它蘊含著兩個好朋友的友誼。
它，沒有漂亮的顏色，上面的袋子是shi白色的，線條是白色的`，連下面的紙杯也是的白色，而紙杯的里面有著一朵黑色小花，不過那不是真正的花，而是一滴從鮮紅變為黑色血。
這只降落傘，其實是我們老師布置給我們的手工作業，你要是問我這朵“小花”是怎么來的，要問為什么代表朋友的友誼，那就得讓我從一年前說起。
那時，我才讀4年級，剛剛來到這個新的學校還不習慣，別說朋友，連見過一面的人都沒有，只有另一個新來的同學和我交了朋友，那時換座位，他就正好被調到了我的前面，我們都開心極了。有一次上美術課，美術老師給我們布置了一個手工作業，那就是：做一個降落傘，并強調說下周就檢查。于是，我們準備好材料，第二天就帶到學校來了。不巧，體育課才上一會兒就下雨了，我們都急忙回到教室，體育老師叫我們做作業。有人忽然問，可不可以互相交流。我想：廢話，還交流，老師不把你殺了。可讓我大吃一驚的是：老師同意了。于是我們就拿出材料來做。
我們先拿出小口袋，把繩子系在上面……幾分鐘之后，終于做好了大部分，最后一步就是在紙杯上開幾個洞，再把繩子套上就行了。她很快就完成了，可是我笨手笨腳的，連洞都沒有穿好，更別說套繩子了，她見我這個樣子就問：“要不要我幫你？”我當然高興了：“好哇！”于是，她熟練地拿起針，一個一個地穿，終于還剩一個了，我歡呼一聲，卻碰到了她的手腕，結果手一偏，刺到了她的手指，一滴鮮紅色的血液很快掉了下來。我見她受傷了，就急忙用紙先捂住傷口，然后拿出隨身攜帶的創可貼給他貼上。那時我害怕極了，連忙問他痛不痛，他說有點，隔一會又問，或許她不想讓我傷心，就搖了搖頭。其實我知道她很痛，因為他的牙齒一直緊咬著嘴唇。我沒有再問。
雖然那天做的降落傘沒有得第一名，她也轉學了。可是那只降落傘被我保存下來了，因為它的意義非凡。每次見到它，就像見到那位朋友一樣。
五年級作文 篇4
今天風很大，說是有臺風來了。這大風吹得樹們東倒西歪。有的還好，毛櫸卻被吹得枝葉來回搖擺。細細的枝條更細了，它在風中的樣子出奇的像林黛玉！
女貞們再也按捺不住搖滾的心情，千萬片葉子跟風一起帥氣地擺動了起來，一團團，一簇，簡直把深藏不露的枝兒也喚醒了，似乎在激情四射地撥著吉他，玩起了嘻哈。可惜的`是，它們太激動，太熱情了，把原來準備做他們聽眾的鳥兒也震飛了。風一吹，它們根本停不下來，如果沒風的鼓動，它們還一擺一擺地唱著。
竹子兄看女貞這么瘋狂，當然也不甘示弱，跳起了自創的“彈簧舞”：仰身，彎腰，仰身，彎腰，臺風來時“你強它就弱”，不來時“你弱它就強”，倒也成為了一道風景線。路人來時，還有駐足觀望的哩！最妙的莫過于與風兒幫它去掉了許多枯枝爛葉，但小心，走過路過不要被棕針刺到喔！
玉蘭也挺高頭，臺風正好幫它涼快涼快。它受夠了肥頭大耳葉子的困擾。她這么苗條的身材，怎能被這厚衣給遮擋，真氣人。于是，它在風里盡顯美麗身姿。
老桑樹也暗自高興，是時候也吹個新頭了。上次，春天時，養蠶的孩子差點兒把它的頭都剃光了。夏天瘋長出來的新頭發茂密得很，卻實在太亂，便任憑臺風吹，說不定吹出個令人驚艷的發型呢！
迎春老姐的頭發都被吹得飄了起來，七零八落。嘴上不說，心里卻嘀咕：是涼快，但看看我家底子都快被你吹沒了。她老妹卻不著急，誰叫人家剛剃了一個齊耳蘑菇頭呢？這風讓它涼快著呢！
嘿！臺風，你知道大家對你的怎么看嗎？
五年級作文 篇5
今天我哭了，原因就是因為我沒有好好寫作業，所以被老師無情的留了下來。外面的天襯托著我的心，外面的雨好似我啼啼的淚水，外面的風好比老師那無聲的斥責。我心中有著說不出的'難受。
留在班中的有好多人，有好學生也有壞學生，總算找到了心理平衡。因為我從小到大第一次埃留，自然很不習慣。我的眼中充滿了淚水，但又一想我沒有理由哭，因為是我的貪玩導致了這一次的作業的質量低。我憋住了要哭泣的眼睛。
"新新''是爸爸，心中既高興又難過。知道爸爸一定要問我為什么被留下。如果我說是因為作業質量低，他會又一次問我為什么質量低？等等的一些原因。可我無從回答。確實他是這樣問我的。也是這樣罵我的，但出乎我的意料的是：他又一次問了我：吃飯錢夠不夠、你還回不回家了？等一些關心我的話語。這一次，眼眶中充滿了晶瑩的淚珠。但因為是在學校的原因，我努力沒讓它滾落下來。
因為今天下雨，所以我很早就到了家。看到媽媽站在衛生間前，看到她蒼老的面孔、看到她兩鬢的佐佐白發。她老了，她真的老了。回到屋里，看到媽媽給我寫的一封信。她知道閨女大了，知道閨女有自尊心了，才用寫信的方式婉轉地告訴我;當她聽到我被留下時，心中是極不愿意相信這一切的，因為她的閨女是她心中永遠的驕傲。看完這封信，我的淚水終于沖出了眼眶......
我奔出房門，向媽媽許下了諾言：從今天起，我的作業認真完成！沒有想到就這一句話，就讓媽媽露出了久違的笑容。
今天起嘗到了埃留的滋味，我又一次嘗到了淚水是咸的。我想起了許多，許多......
五年級作文 篇6
向往每個人都有，但個人的向往也都不一樣。
黑蝴蝶的向往是穿上華麗漂亮的衣裳在花叢中翩翩起舞。在美麗的夜晚和伙伴們圍著篝火，歡快的歌唱。在蔚藍的天空中展開“華麗的衣裳”自由的飛翔。與許許多多美麗的蝴蝶們開展一次選美大賽。
蝸牛的向往是在地上爬行的速度比魚兒在水里游的還快。就是讓自己的房子更堅固更堅硬，不會被一群頑皮的小孩給摧毀。再讓自己無家可歸。
老鼠的向往就是讓自己的天敵---貓消失。那樣就不用東躲西藏的生活了！可以無憂無慮的“拿”人們的糧食！
仙人掌的向往是每天吸收充足的營養和水分。并能長出令人毛骨悚然的刺和“強壯的”身體。能有獨特的外表和花朵是每個“女性”仙人掌的向往。
向日葵的向往是能每天能與太陽公公見面。對太陽公公綻放出她最美的笑顏。每天早晨都可以太陽公公比賽誰第一個起床……
路邊的'小野花向往自己能綻開與眾不同的花瓣。讓觀看的人們對她豎起大姆指。讓人們贊美她。她也向往自己的美貌能永久。
小時候的我向往著能穿上城市里的小姑娘的漂亮裙子和小花鞋。現在的我向往能夠快樂的生活和輕松的學習。將來的我將會向往考上理想的大學……
向往是美好的，它能給你帶來希望和快樂。它讓人們憧憬著未來。生活中我們也要對向往做出實際的行動，讓我們擁有更美好的未來！
五年級作文 篇7
周末，我歡歡喜喜的跟隨爸爸媽媽一同去圓融時代廣場看燈展。
一來到廣場，鋪展在我們眼前的是一幅美麗無比的巨大圖畫。這里，簡直是美不勝收！只見時代廣場燈光閃爍，成了一大片燈的海洋、光的世界，人山人海。這些五光十色的燈光，令人看得眼花繚亂。這些琳瑯滿目的燈，把整個廣場都照亮了，真是美麗極了。這些光彩奪目的彩燈，正是我們偉大祖國蒸蒸日上、繁榮昌盛的象征。這些彩燈五顏六色，格外引人注目，把廣場裝點得像一顆閃閃發亮的明珠。
令我印象最深的，是“餐具塔”和“許愿門”。“餐具塔”是一個高大威武的“塔”，上面還雕刻著五只栩栩如生的金龍，那形象，逼真的好像要立刻沖上云霄似的。“塔”上還有一張張山明水秀、碧波浩渺的蘇州景色圖片。引人注目的'是，那塔竟然是由一個個青瓷的碗、筷、勺、盤、碟、杯拼湊，鑲邊，組裝而成，在五彩斑斕燈光的映照下，顯得是更加雄偉壯觀，金碧輝煌。“許愿門”只在前后和中間有一扇拱門，但最后“許愿門”看上去卻是一個隧道。一般的隧道都是用鋼筋水泥造成的，而“許愿門”卻是用一個個帶著小巧玲瓏的熒光燈的鐵絲密密麻麻的連起來的。走在里面，絢麗的燈光似乎點亮了一切，十分耀眼。在那些鐵絲上，貼著許許多多紅通通的許愿條，聽說衷心的寫下愿望貼在這，沒多久就會實現的。我隨手拿起一張：祝爸爸媽媽身體健康，平平安安。——小貝。早知道也帶紙和筆來了，后悔啊……“許愿門”不僅有燈光，愿望，還有一盞盞觸手可及的心形燈籠，圖案十分精致，唯美。
在這燈火通明的夜晚，一盞盞耀眼的燈，讓我看得身臨其境，如癡如醉。廣場上處處洋溢著祥和與歡樂的氣氛。這一次觀燈真的是讓我完全沉浸在這閃耀的光芒里，流連忘返了。
五年級作文 篇8
“璐，書背好了嗎？”
“璐，奧數做了嗎？”
“璐，不要看手機了，寫周記。”
“璐，小古文背了嗎？”
唉！天天作業來作業去，難不成我這輩子就跟作業脫不了干系嗎？媽媽天天叫我做作業，煩死了！
作業仿佛有催眠效果，剛做了一會兒，我便趴在桌子上呼呼大睡……
睡了覺，好舒服呀！伸了個懶腰，準備繼續寫作業，可我抬頭一看，發現作業不見了……
怎么回事？到底發生了什么？再奇怪著，門開了，一個三歲小孩走進來，“校長，301教室的學員不好好跟我學怎么玩積木，全跑了！”
“好，你下去吧！”我一拍桌，“馬上叫學校警隊去抓他們，你在教室等。”
那個三歲小孩走了。我按響門鈴，喚來助理，吩咐她去叫學校警隊抓人。回想剛才的對話，才猛然發現——我竟是一校之長了！
門又開了，一個警隊隊員押著一個大人進來了。天哪！那不是我舅媽么？又來一個隊員，媽呀！被押的竟然是舅舅！一個又一個隊員進來了，他們全押著大人。什么姑媽，嬸嬸、叔叔、伯伯……為什么全都是我的`親戚？你叫我這個當校長的顏面何存呀？我吩咐校警隊把這些調皮學生全押回301教室，并叫來兩人守門。這下，這些大人終于不再添亂了！
終于把學校的事做好了。看看四周，發現墻是餅干砌的，地是果凍鋪的，桌子、門是巧克力做的，一看就叫人直流口水。
我餓了，扯下一塊辦公桌角，塞進嘴里。渴了，張嘴啃了一地果凍……
啊！不好，座位底下被我啃出了一個洞，我從五樓直接掉到了樓下205教室……
天哪！亂了亂了！我猛然睜開眼，發現原來是夢！
五年級作文 篇9
她，有著一頭齊肩的頭發；她，有著一張漂亮的瓜子臉；她，有著一雙略顯滄桑的大眼睛；她，小巧的鼻子下面有一張薄薄的嘴。她是我的母親——我們家的頂梁柱。
“我一定要堅持到底，我一定不能放棄。”
“為了這個家，我一定……”
作為一個女人，在同齡的大多數女性都在拿著自己老公賺來的錢逍遙自在的時候，她卻用自己的青春和汗水支撐起家庭。讓家庭幸福，是她永遠的夢。
自我記事開始，我的父親似乎就沒有往家里拿過錢，不但沒有拿過錢回家，還三天兩天地向母親要錢。因此，母親為了養活這個不成器的父親和我這個年齡尚小的兒子，不得不拼命賺錢來維持這個家的`基本生活。
由于母親沒讀過多少書，能力有限，所以只能做一些工資不高，還很累的活。
也正是因為這樣，才造就了一個堅毅，不畏挫折的母親。
她的眼神由青澀變為了滄桑；她的眉頭幾乎無時無刻都是皺著的；她的手也被磨出了一層層老繭……
她白天在一家服裝店當售貨員。跑前跑后，一月忙活下來，也掙不了多少錢。閑暇時間，她會在家里做一些小手工或者十字繡之類的，賣了貼補家用。此外，她還得照顧我。她為我做飯，給我洗衣服等等。母親的苦，只有我最了解。可是，我也無能為力，只有看在眼里，疼在心里。為了減輕母親的負擔，除了做一些力所能及的家務，我努力地不讓母親為我操心。
記得有一次，我走在晚自習結束后回家的路上，忽然被書店里的一些關于心理學的書所吸引，于是便走進去看了看。因此，在路上耽誤了一些時間。當我回到家中的時候，發現母親已經趴在桌子上睡著了。我怕母親凍著，便拿了件衣服給她披上。忽然，我發現母親手臂旁有一張紙條，便拿過來看了看：“兒子，媽先睡一會兒，到家了把媽叫醒給你做飯吃。”我拿著這尚有余溫的紙條，看著母親疲憊的樣子，心中充滿了感動與感激，眼眶中眼淚在不停地打轉。
我的母親，您就是我們家的頂梁柱。雖然已被沉重的房頂壓得彎了腰，但請您堅持住！我正在長大，長大后我一定會幫助您撐起一個幸福美滿的家庭，圓您的夢！
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