四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
小兔，你可好？可有好心的主人把你帶回？現在，你冷嗎？餓嗎？
——題記 失落的我，今天又和媽媽鬧矛盾了。媽媽在生氣之下，要把我一個有了9年之情的同學在我生日時，送我的第一個禮物——小兔娃娃。 媽媽就這么舉著娃娃要扔掉，我哭著哀求道，可媽媽已經生氣到了極點，一個勁兒地要扔掉，小兔這時已經“危在旦夕”。
即使我苦苦哀求 ，媽媽也毫不心軟，我只好眼巴巴地看著這只陪了我n年的小兔兔就這樣進入了骯臟的垃圾桶。我哭了，我需要它，它伴我走過了這幾年的`風風雨雨，它飽含了同學與我之間深厚的友誼，我真的不能失去它。我又把它拿了回來，誰知，媽媽狠狠地又拿了回去，丟下一句：“你又不管它，要它干什么！”
一種莫名的情緒與沖動在我的腦海里蔓延開來，咸澀的液體順著我的面頰流了下來。媽媽，我恨你，你知道嗎？你扔掉的，不僅僅是一只娃娃，還有我和同學深厚的友誼，我們天長地久的友誼，就這樣被你給扔進垃圾桶了，我恨你！你為什么要這樣做！為什么！你不懂我們的情誼，你是成人了，你完全不懂我們小孩子之間純真的友誼。小兔是嗎？它不幼稚，它是可愛的，它就像同學一樣可愛，我愛它就像愛我同學那樣。
昏暗的燈光下，我以沒有了依靠。萬家燈火，輝煌綻放，而我，只是滄海一栗中的獨行者，孤獨地，任憑淚水肆意下滑，滑過面龐,滴落出一道完美的弧線.。孤獨、失落的情緒再一次涌上心頭。
小兔，
你現在過得可好？
天氣涼了，
你會凍壞嗎？
沒有吃的了，
你餓了嗎？
有沒有好心的主人把你帶回？
你恨我吧，
是我沒有保護好你。
要記住，
我永遠愛你。
i love you ！
小兔，我想你了，你過的可好？
四年級作文 篇2
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡快地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福與快樂。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
春天的.雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如沙、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴弦上跳動的音符，奏出優美的旋律。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
四年級作文 篇3
這本書是美國的萊曼。弗蘭克。鮑姆優秀作品之一。書里講了美麗善良的小姑娘多蘿茜認識了很多朋友，他們為了實現各自的心愿，互相幫助，相互協作。最后他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力實現了自己的`愿望。
多蘿茜的善良令人震驚，她和她的朋友在到達翡翠城找奧絲國王的途中，她的朋友都為她找吃的。其中膽小的小獅在深林里抓到了一只小野兔，回來準備生火烤熟給她做早餐。多蘿茜看見小野兔非常的可憐就說服了朋友們把小野兔給放了。 在我們的生活中，像多蘿茜這樣的人有很多。比如，我在公交車上就看到了這樣的人。公交車上的人很多、很多。到了一個站臺，上了一個抱著小女孩的阿姨，公交車上的人看到了阿姨之后沒有一個人愿意把自己的座位讓給阿姨坐。突然，后排的一個大哥哥站了起來，把自己的座位讓給了這個抱小孩的阿姨。這時，車上響起了熱烈的掌聲，大家對這個大哥哥都露出了笑容，并豎起了大拇指。 是呀！在我們這個大家庭里，善良是無處不在的。
四年級作文 篇4
清幽谷若雨，凄涼林晚意。梧桐清霜后，光陰難尋覓。一紙流年痛了往昔的回憶，一徘文字醉了多少夢中迷離，一豎橫笛悵惘了指間留意。只道當時已尋常，卻不知，三生路上已不見了你。錦瑟華年，笙歌醉里，到底如何才能尋回真諦，亦無知，也無可知，只會洋洋灑灑留下飄鴻幾字。你的華年有誰參與，我的今生是否會讓你在意？一浮輕淺，散作浮歡，撫琴何意，卻已心痛離離，一切都會埋葬在時光里，獨自涕泣。
有人說，有人的地方就有江湖。天涯里，連角起，夢中回憶，字字珠璣，厭倦生活卻無法改變。心中的愁悶早已烏云密集，有一天雷鳴電雨，怎么分，怎么改，早已沒入大海里。若我能夠選擇，我愿成為一顆小草，只為大地平添一縷翠意，不管那紅塵滾滾，世間紛爭；若我能夠選擇，我愿成為一棵勁松，只會永久的'佇立在涯之角，不管那櫻紅柳綠，花醉迷離；若我能夠選擇，我愿成為一川小溪，只會細水長流婉轉幾曲，不管那滿城風絮，一川煙雨。人生不過是剎那芳華，朝露曇稀，來不及描繪精彩，有時卻墨染半邊了。人生就是人生，它不是夢，因為太真實；它不是酒，因為太清苦；它不是棋，因為已沒后路。人生不是人生，獨自走在荒蕪的路上，一個人，一本書，一段青春，一段路途，其中的際遇又怎么說的清呢？有時，嫌世界太小總是那么幾個人，有時有嫌世界太大，想見的始終卻見不到。正如席慕蓉所說:青春是一本太倉促的書，忍得苦，忍得淚，我一讀在讀。
青春是一段年華，蒼老是一指流沙。懷揣著心中的夢想去游蕩天下。多少的猶豫，多少的遲疑，多少的醉離，心如風車一樣的轉個不停。痛，痛惜，失去的早已失去，沒失去的也快失去，這到底是怎樣的一個人生啊！我迎著狂風，怒豪著暴雨，向著天空，歇斯底里的發泄！然而，終無情的被忽視過了，悲哀，凄涼，苦雨，多少個世間輪回，多少個夢中迷離，多少個三秋風雨，一個人的路只能一個人來走，別人幫不了，也干預不了。風吹過，花開過，雨來過，一路兼程一路風，畫閣人生長恨東。幽分夢里，情難過，不分難淺畫干戈，情難眠，世難見，卻是走不道三川無邊。本以為情字一說太清歡，可奈夢中風雨苦纏綿；本以為情字一說太兮連，可奈華燈初上人不還；本以為情字一字太難說，可奈咫尺天涯苦無邊。云來際，風嘆息，云集風來花盛稀。只羨高山流水覓知音，也惘生死相許情系牽；只羨管鮑之交，也惘朝朝暮暮。人世間，太多情，說不清，剪不斷，理還亂，更是一番清歡在心頭。
人生者，若白駒過隙，浮生幾夢。初夏過，花殘紅稀，醉眼迷匆。誰人說，蹉跎往昔歲崢嶸。情難過，若蝶舞花叢，香遠縱。柳塘旁，風亭清荷，露凝幾重。更那堪，壯志殘念皆念空。
四年級作文 篇5
我和黃嘉怡是親如手腳的好朋友，可是朋友歸朋友，有時候也會成冤家。
昨天，她就給了我一個下馬威。地方課上，方老師讓咱們做椅子什么的，還沒做完呢，“叮鈴鈴”的下課鈴聲告訴我們下課了，該吃飯了。我走到黃嘉怡左邊，猛然看到她的作品，呀，真臭美，還有愛心？！我哈哈大笑，挑釁地說：“哈哈，黃……黃嘉怡，你的作……作品真難看！”又挑釁地說：“哎呦，還有愛心哈？嘖嘖嘖！”黃嘉怡不屑地回答：“哼，你的.就好看啦？”“還沒做完呢哈！”應宇瀾插嘴道：“切，你自己都沒做完，還說黃嘉怡。”嘿，這家伙，還不是逗黃嘉怡安心？“反正我做得很好看的！”我說，“黃嘉怡，你認為你的好看嗎？”“還可以。”“嘖嘖，是好看和不好看的選擇。”黃嘉怡又不屑地回答：“好看，怎么著？”說完，便不理我，去拿飯盒了。我心里氣得只嘟囔，真是個不知好歹的家伙，呼呼！
還有呢。那是上次語文課上，我由于沒帶古詩詞書，毫不猶豫地向黃嘉怡借，她也答應我了。我興高采烈地接過古詩詞書，慢悠悠的抄起來。抄到一半，就下課了，黃嘉怡跑過來，問我要古詩詞書，我生氣地說：“黃嘉怡，我還沒抄好呢！”“你先給我啊！”what？我還沒用完呢！所以我說：“等一下，我馬上好。”黃嘉怡固執得回答：“不行，你必須還給我。”嗚嗚，還給你我向誰借啊？我又回答：“等我用完。”“不！”就這樣，經過九九八十一遍的舌戰，黃嘉怡不假思索地甩出“絕交”之詞，便甩袖離去。我不屑地嘟嚷著：“絕交就絕交嘛，至少甩出了一個任性的公主。”
第二天，黃嘉怡主動找我和好，我心想：和好吧，總比冷戰好，再說了我畢竟做了這么多年朋友了。于是，我便爽快地接受了，我們又和好如初了。
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