（精華）二年級作文8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
人世間，真誠、善良、美麗，都發自我們最深處的內心。真，是要我們真誠待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節操。
在一個星期天，我獨自去書店買筆。到了書店，第一眼就看見書柜上吊著一只帶有胸針的鋼筆那支筆很漂亮，但要5元，我帶的錢不夠買那只胸針鋼筆。突然我就起到了想要偷的念頭，于是將那支鋼筆偷偷地塞進我的靴子中，若無其事地走出書店。晚上我把那只漂亮的胸針鋼筆放在床頭上，半夜里，我一看胸針鋼筆就怕得睡不著覺，我心虛了。第二天，我帶著那支鋼筆去那家書店，一進門，店主笑嘻嘻的走出來，我臉紅得說不出話來：“我……我今天是來還筆的……”我把筆遞過去，店主語重心長的對我說：“孩子，做錯？”我羞愧地低下了頭，我終于知道了誠信待人的重要性。
“善不是一種學問，而是一種行為”。善不是靠言語去說，而是要用實際行動去證明。“人之初，性本善”。每個人生下來都是一樣的，都有善心。只是他們生活的環境不同，品性也就隨之改變了。
或許，我們只要扶起摔倒的孩子，攙扶行動不便的老人過馬路，幫助那些需要幫助的`人……做善事，我們要從身邊的點滴小事做起。
擁有了善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流，燈紅酒綠中穿梭，也能鎮定自若。
真和善是相輔相成的，而美以善，不真不善為前提，人的心靈怎會美？
美，無處不在。梅花自古以來，被無數詩人所歌頌，無時無刻不在感染周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是傲立于皚皚白雪中，把清香灑滿人間。
在這梅花盛開的美麗季節里，人的心靈更美。我們坐在公交車里，突然，司機猛地一剎車，一位中年婦女不小心嘔吐，弄臟了年輕漂亮姑娘的衣服。當時我們都驚呆了，真擔心那位中年婦女會挨姑娘的咒罵。只見那中年婦女急忙地道歉而姑娘卻只說：“沒關系，大姐，你需要坐在通風的位置上。我快到了，我的位置讓你坐吧。”婦女有滿懷歉意的說：“可是，你的衣服……”“沒關系，洗洗就可以了。”姑娘一下車，大家都異口同聲的贊嘆道：“這姑娘真善良！”……
這就是美，年輕姑娘就是美的化身。
當然，沒有真的人，怎會有善；不善，我們又如何會美？真善美，為我們的未來指引方向，使社會更加和諧美好！
二年級作文 篇2
燕子向，飛去，高空之上。
沖破無妄蒼穹的阻擋不屈在天地的闊廣付諸給生命的堅強肅殺的風陣響冽聲敲碎了你的身旁不羈狂風的詰難將一把利劍剪割開流言的壓迫又似流光閃過輕快穿過拋卻了世間的繁雜起舞在雨落時節傾瀉給大地的不滿扔掉了沉重的索求喚醒了世間的沉哀帶起攜與往的姿態描繪了一次又一次輕快地流線。流劃在天空之上不似雀鳥般的聒噪沉默的天地是你送給世間的寂靜寂靜在你一飲一啄的頷首之間夜晚已經悄悄而至燈火而眠的'伴侶相擁一起時而打盹巢里的幼兒裹滿了睡意一片家和四睦的畫卷歸去來兮秋黃曬滿了田野鳴聲婉轉留別在這個相約的季節再見，在這個秋天是南飛的燕
二年級作文 篇3
小狗、小羊、小貓一起去看電影，它們約好在大松樹旁集合。
小狗在大松樹下等呀等，兩個小伙伴卻遲遲未到。突然，小狗發現地上有一塊紅布。調皮的小狗把紅布罩在頭上，它又找來了一對木條，插在嘴里，看小狗扮成了一個可怕的大怪物，好可怕呀，準備嚇唬小伙伴。
過了一會兒，小羊和小貓都來了，它們說：“這個小狗怎么還沒來？”旁邊的樹叢中鉆出了一只可怕的`紅頭怪物，那怪物一聲怪叫，小貓、小羊撒腿就跑，連尿都撒了出來。紅頭怪物小狗開心地大笑：“真好玩，你們別跑呀。”小狗追了上去，小貓小羊回頭一看，見大怪物追了上來，就跑得更快了。它們逃呀逃，小羊跑得太快，一頭撞在大樹上，昏了過去。“小羊，小羊快醒醒。”小貓抱著小羊說。小狗見自己闖了禍，就連忙摘下了大紅布。它們把小羊放在了樹陰底下，過了一會兒，小羊醒了，可是電影已經看不成了。
它們只能在樹陰底下唱歌了。這都是小狗造成的。
二年級作文 篇4
小猴子看著別的小動物們都有自己種的.果樹，每到果實成熟豐收時，臉上都洋溢著喜悅的笑容，它很嫉妒，于是自己也種了一棵樹。它很喜歡吃李子，于是想這種一株李樹吧!
小猴子忙得滿頭大汗，終于安頓好了李樹種子。偏偏這時，可惡的烏鴉來說壞話了，它立在旁邊的一棵老楊梅樹上，對小猴子說道：“小猴子呀小猴子，你干嘛要種李樹呀，這人人都說，桃三李四，你還不如種樹呢。”
正好，小白兔提著一個果籃要到果林里面去采漿果，路過了這里，聽見了烏鴉說的話，于是說道：“烏鴉，你想錯了。種桃子比種李子更難，小猴子剛剛種樹，應該挑簡單一點的種，所以種李子好。”
烏鴉無話可說，只好悻悻地飛走了。
“小白兔，謝謝你!”
“不用謝，我一向看不慣它這一行。”
“呵呵!”
過了一段時間，李子可以吃了，小猴子的生意做得很好，幾乎每天都有好多小動物在它家門口，排隊買李子吃呢。
唯獨只有烏鴉在旁邊悶悶不樂。
二年級作文 篇5
我想象中的未來學校非常有趣，我來給你說說。
未來學校有很大的操場，有五個年級，上樓梯只要說出在幾樓那個班，就會給你送到。老師只要說出些什么就顯示出來，需要擦就會擦掉。我們的'課桌也很奇怪，只要輕輕一按，就會出現一臺電腦，可以看動畫片……
希望有一天這個愿望能實現。
我想是這樣，但未來的21世界，是什么樣呢？我要好好學習成為一位發明家，把未來的學校，設計成非常美麗的高科技學校。(叢月彤)
二年級作文 篇6
假如海燕沒有風浪，那么它將無法展翅飛翔，假如樹木沒有風雨，那么他皆無法開展枝葉：假如人類沒有壓力，那么我們就無法前進，無法創造這個偉大的21世紀！
美國著名女作家：海倫·凱勒。一歲半時便被病魔的枷鎖牢牢的禁錮了，他就此被奪去了光明與健康。可俗話說得好；“上帝關上了一扇門卻又打開了一扇門。”這份沉重的壓力將他從夢魘中喚醒，于是，海倫將這份壓力轉化為一種生存的能力。他躺在樹干上聆聽萬物的聲音，傾聽歌劇的歡樂悲喜，寫下了令人震撼的.《假如給我三天光明》）。
面對即將來臨的考試和學校的比賽，我背上了沉重的包袱。可我并沒有因此而彎下脊梁，而是把他們化作我疲憊時的清醒劑、懈怠時的警鐘。這份壓力是我并沒有成功是放松，沒有在失敗中氣餒，而是穩穩的將這份壓力背起，一步一個腳印的向著成功的的彼岸走去。
這個世界的規則本來就是“物競天擇，適者生存”，這就意味著我們離不開壓力。躲不掉、逃不走，那就讓這份壓力變為打醒你的棍棒，讓你清醒，再化為一股不竭的動力，促使你無盡的前行，走向成功！
二年級作文 篇7
我們居住的地球只有一個，我們應該保護地球，愛護樹木。
樹木可以改善自然環境和人民生活條件，可以凈化空氣，減少環境污染;可以蓄水保土，防風固沙，可以降低噪音，美化環境;還可以提工業原料和其他林副產品，在國防上還可以起到偽裝隱蔽的 作用。
其中香樟樹還有一種香氣，這種香氣可以永久保持，還能驅蟲、防蟲殺菌的.功能。這種園林植物通過光合作用吸收環境空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，能維持良好的空氣質量。
樹木的作用真大呀!
二年級作文 篇8
寒冷的冬天已經走遠，溫暖的春天已悄然而至，打開門窗，讓明媚的陽光灑落整個房間，讓和煦的春風吹遍每個角落，趁著這美好的春光，我們決定：家里栽種些新的'花木，把家里的春天氣息點綴得更生動、更豐富、更鮮美。
說干就干，我們驅車來到花木市場，經過一番精挑細選，看中了一棵莖粗葉茂的洋蘭，買到家后，就開始栽種了。
我們先把花盆里原來的土用鏟刀（家里只有這些不專業的工具，只好將就著用）松了松，媽媽還把土里的石塊等物掏掉了。據媽媽說：土壤就像植物寶寶的溫床，這些硬塊會磕著它。頓時，感動充滿了我的心間。不一會兒，土松好了，我按花根的大小挖了個坑，小心翼翼地把花放下去試了試，發現坑挖得淺了些，于是我又把坑底的土挖走了些，這下深淺剛好。我一手扶正洋蘭，一手迅速地把土蓋上，站起身仔細打量它，栽得很正。隨即我用土給它蓋得更嚴實了些，又澆了水。這下，一棵青翠油嫩的洋蘭就站立在我眼前了，似乎它正向我微笑呢，爸爸媽媽也豎起大拇指夸我細心能干。
我得意洋洋地望著這“杰作”，清楚地知道：我栽種的是一份美麗的向往，希望春天永遠留我家。
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