三年級(jí)風(fēng)箏作文

時(shí)間：2025-01-10 17:53:45 三年級(jí) 我要投稿

三年級(jí)風(fēng)箏作文【優(yōu)秀】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的三年級(jí)風(fēng)箏作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)風(fēng)箏作文【優(yōu)秀】

三年級(jí)風(fēng)箏作文篇1

　　清明節(jié)放假，爸爸媽媽帶我去鄞州公園放風(fēng)箏。一到公園門口，就看到很多小朋友拿著風(fēng)箏，我心想我一定要放得最高。

　　公園里的風(fēng)不大不小，吹在臉上暖暖的。五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地飛上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。啊！風(fēng)箏的式樣真多：喜羊羊、蜻蜓、孫悟空、金魚、蝙蝠……他們?cè)诳罩须S風(fēng)飛舞，讓我目不暇接。我拿著自己的蝴蝶風(fēng)箏，飛快的跑到廣場(chǎng)中央。爸爸說：“你拿著線軸，我?guī)湍隳蔑L(fēng)箏。”爸爸端端正正地舉起我的.風(fēng)箏。我拿著線軸迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線。等退到十幾米的時(shí)候，爸爸說：“跑！”我轉(zhuǎn)身拉著風(fēng)箏飛快地跑起來。跑著跑著，我覺得有一股力量讓風(fēng)箏慢慢地往天上飛，我想：風(fēng)箏已經(jīng)飛上天了吧。我回頭一看，��！風(fēng)箏真在天上了。我邊跑邊拉線，不時(shí)再放一放。風(fēng)箏越飛越高�？矗业拇蠛嗥涟�！翅膀一扇一扇的，仿佛在空中跳舞一樣。別的小朋友都用羨慕的眼光看著我。

　　放風(fēng)箏的人越來越多，空中慢慢出現(xiàn)一片五彩繽紛的風(fēng)箏大賽。特別是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飛翔。他東飛飛，西瞧瞧，像在告訴人們我多美麗��！

　　今天我玩得可痛快了！小小的風(fēng)箏給我?guī)砹藷o限的快樂！

三年級(jí)風(fēng)箏作文篇2

　　星期五的下午，我們要在班會(huì)課上放風(fēng)箏。我真是又高興有害怕，高興的是，下午可以好好的玩，害怕的是，我長那么大，還不會(huì)放風(fēng)箏。還好是一組的人一起放，要不然，我完了。

　　我希望時(shí)間過的.慢一些，可是時(shí)間老人似乎在和我作對(duì)，時(shí)間過的飛快，我感覺一下子就到了班會(huì)課。

　　來到操場(chǎng)，同學(xué)們開始放風(fēng)箏。張冰妍的風(fēng)箏最好看，是用好幾個(gè)風(fēng)箏連起來的，每一個(gè)小風(fēng)箏上都畫著一只小燕子。路老師十分喜歡張冰妍的風(fēng)箏，便放起她的風(fēng)箏，風(fēng)箏飛到了天空，我覺得這像個(gè)大花龍。

　　我當(dāng)然也要放風(fēng)箏，杜倩文告訴我：先拿著線跑，直到她讓我停我再停，并用手把線按住。我試了幾次都沒成功，但我相信我一定能行。終于，我使風(fēng)箏飛起來了，我趕緊按住線，覺得風(fēng)箏很沉，這一定是空氣的緣故。這種沉我非但不覺得難受，反而覺得高興，“哦，風(fēng)箏飛起來嘍！”我歡呼道。可是好景不長，貢藝的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏纏在一起了，可她還在跑，這個(gè)瘋丫頭，我不被她害死才怪呢！哎，剛才哪個(gè)像個(gè)神氣十足的大將軍一樣的風(fēng)箏很快倒了下來。

　　好玩的時(shí)間總是過的很快，不一會(huì)，下課了。

三年級(jí)風(fēng)箏作文篇3

　　星期五的中午，天氣非常好，廣播里說今天中午舉行放風(fēng)箏比賽，我聽了之后，高興得一蹦三尺高，都快撞上天花板了。

　　中午午休的時(shí)候，老師帶著我們到操場(chǎng)上排好隊(duì)，等待比賽的'開始。過了一會(huì)，放風(fēng)箏比賽開始了，我激動(dòng)地看著許許多多五顏六色的風(fēng)箏在蔚藍(lán)色的天空上飄呀飄，飄呀飄，不一會(huì)就下課了，我走回了教室，心里還在回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，心想：要是我也有一只風(fēng)箏就好了，我可以坐著它走遍世界，那該多好呀！