五年級(jí)優(yōu)秀作文【精選9篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我最佩服的人是我們的張老師，她的舌頭非常柔軟，可以弄成蓮花形的。她踢毽子也特別好，一踢就是幾十個(gè)。手也非常得巧，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都不會(huì)做的紙房子，連我們班畫畫最好的張佩軒也不會(huì)做，但老師卻會(huì)做。我們都覺得張老師真的是太神了。
有一次，大家都放學(xué)了，可是張老師還在教室里畫畫。我很奇怪，就走了過(guò)去，問：“張老師，都放學(xué)了，你怎么不回家呢？”張老師卻說(shuō)：“美術(shù)老師讓我?guī)兔Π衙魈焐险n要用的畫涂一下顏色。”我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”張老師說(shuō)：“時(shí)間也不早了，你也該回家了，要不然你爸爸媽媽該急了。”我答應(yīng)了。
第二天早上，第一節(jié)是美術(shù)課。美術(shù)老師來(lái)了，她還拿著一幅畫，還讓我們看了。我我們看了以后，都驚得目瞪口呆了。我一看那幅畫，就知道那是張老師畫的。我從來(lái)都不知道，原來(lái)張老師的`手這么巧。
還有一次，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，張老師說(shuō)要教我們踢毽子。老師先是給我們示范了一下，一踢就是幾十下。踢完后，掌聲簡(jiǎn)直停不下來(lái)。我們都很好奇，為什么張老師不跟體育老師比賽一下呢？經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的練習(xí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都學(xué)會(huì)了踢毽子。
這就是我最佩服的一個(gè)人，我一定要好好跟老師學(xué)習(xí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春姑娘用他婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，把大地從夢(mèng)中叫醒，樹木吐出了嫩綠的樹葉，小草也鉆出了堅(jiān)硬的土地，好像給大地披上了一層綠色的新裝。
風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。早晨的空氣格外清新。遼闊無(wú)邊的`草地被紅紅的太陽(yáng)賭上一層金。草葉上的露珠，像囊在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。紅的，白的，黃的，藍(lán)的，紫的……各色各樣的野花，這一簇那一片，把碧綠的草地打扮的比花園還美。那么，你看見過(guò)被壓住在石頭下面的小草嗎？為了生長(zhǎng)，他不管上面的石頭多么堅(jiān)硬，仍然頑強(qiáng)不屈的從石縫中挺出地面。它的根往里長(zhǎng)，它的芽向地面長(zhǎng)，這是一種不可抗拒的力量。石塊終于被它給掀翻了，一棵小草的力量竟然這么大！
我喜歡小草，喜歡它那種不屈不撓的性格。無(wú)論多么貧瘠的土地，無(wú)論多么惡劣的氣候，只有一點(diǎn)點(diǎn)土壤，只有一點(diǎn)點(diǎn)水份小草就能在那里生根發(fā)芽，
啊！小草，我贊美你。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天是學(xué)農(nóng)活動(dòng)的第三天，我們先在一個(gè)大棚里進(jìn)行了有趣的野炊活動(dòng)，我們以教室里一個(gè)大組為一組進(jìn)行分組，玩得可開心了。
下午，我們又在果樹園區(qū)里培育果樹，過(guò)程雖然辛苦了一點(diǎn)，但讓我們學(xué)到了許多新的知識(shí)。大家挖坑的挖坑，填土的填土，高興極了！
但就在男生洗完澡之后，不愉快的事發(fā)生了……
洗完澡后，大家都覺得神清氣爽，俞老師讓我們自由活動(dòng)，我就到胡澤南的寢室去串門。 在哪兒我們聊了一會(huì)兒天，就在準(zhǔn)備離開的時(shí)候，胡澤南站起來(lái)對(duì)我說(shuō)了幾句，我就回來(lái)和他爭(zhēng)執(zhí)了兩句后，又轉(zhuǎn)身想離開了，這時(shí)，胡澤南沖上來(lái)抱住我，我控制不住自己的情緒，用力推了他一下，致使胡澤南的'頭撞到了墻壁上，釀成了慘劇。在胡澤南痛不欲生的時(shí)候，我竟然還只顧自己發(fā)著脾氣，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是太不應(yīng)該了。
在俞老師的開導(dǎo)下，我想通了。我要管理好自己的情緒，再也不能沖動(dòng)行事，牢記“沖動(dòng)是魔鬼”這句話。還要牢記安全第一，遵守這條在基本的原則，不再用武力解決問題。學(xué)會(huì)冷靜處事，過(guò)濾掉那些自己不喜歡的話，就像俞老師說(shuō)的那樣，每個(gè)人都要面對(duì)支持自己和反對(duì)自己的聲音，不要在意就可以了。
我還要謝謝胡澤南，謝謝你沒有責(zé)怪我；謝謝同學(xué)們安慰我，理解我；謝謝俞老師和唐老師開導(dǎo)我，警醒我。
經(jīng)過(guò)這一次事件，我又長(zhǎng)大了一些。在此，我向所有人保證：我一定會(huì)控制好自己的情緒，決不再犯第二次錯(cuò)誤！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
早已記不清那是什么地方，只是覺得那兒很美，很靜，足以讓我沉醉。
驅(qū)車蜿蜒山路，觀——眾山起伏如浪。
我站在山下，望著高聳入云的山峰，心中不禁想到：可能再往上走幾千米，也望不盡這連綿不絕的群山吧。山上郁郁蔥蔥的樹林映照在山下的湖水中，染綠了湖，也染綠了我的眼。不一會(huì)兒，開始起霧了，群山慢慢從我眼前消失，連近在眼前的那座小山也跟我玩起了捉迷藏，模模糊糊只能看見輪廓。不過(guò)，這倒也增添了一番朦朧美，飛鳥從飄滿白煙的山頂，發(fā)出清脆的叫聲，環(huán)繞于群山之巔。
漫步幽幽小徑，聽——溪流低吟如歌。
走著走著，走到了一片小竹林里。不寬的林蔭小道兩旁，都是長(zhǎng)得正盛的'翠竹。那些翠竹有的已經(jīng)有五六米高，有的只有人那么長(zhǎng)，不過(guò)他們都在為自己的生長(zhǎng)拼命積存營(yíng)養(yǎng)。沒過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)升到了頭頂，透過(guò)竹林間細(xì)密的縫隙，陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)，清風(fēng)拂來(lái)，葉片搖曳，那些光斑也隨之改變形狀，給小徑增添了另一番趣味。趣味無(wú)窮的便是那小溪，清晰可見的是溪底指頭般大小的魚兒，清涼的山泉水能瞬間將夏日疲憊一掃而光，游戲于水中的游人的歡笑聲響徹整個(gè)山谷。
凝視蒼郁古寺，見——青煙繚繞如絲。
清晨，天剛蒙蒙亮，就見山下的古寺已繚繞起幾絲青煙。踏在通往古寺的青石路上，依稀能感覺到昨夜下雨后所留下的濕滑。隱約從寺廟深處傳來(lái)幾聲鐘聲，悠遠(yuǎn)卻并沒有攪擾到這幽靜的時(shí)光。越走向深處，鐘聲越發(fā)清晰悅耳。這時(shí)，只見一個(gè)小和尚正在打坐念經(jīng)，我不忍走上去打擾這份寧?kù)o，就靜靜地看著他，頓時(shí)覺得浮躁的心變得寧?kù)o了。再步入古寺，我見到了敲鐘人，一下又一下有規(guī)律地撞擊著銅鐘，鐘聲深沉又悠長(zhǎng)，回蕩在我心中，回音久久不曾散去。
沉醉在這最美的風(fēng)景中，心靈不覺寧?kù)o和純凈了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“九寨水，天下美”九寨溝因水而聞名世界。它深藏于四川省的南坪縣西部的崇山峻嶺之中，內(nèi)有九個(gè)藏寨而得名。剛進(jìn)入景區(qū)，聽不到一絲嘈雜聲，只有溪流聲和鳥鳴聲，只見綠色植物和奇山異水。那里的水如銀鏈，似彩虹，將高原樸素的山林溝谷描抹的風(fēng)姿綽約，妖嬈迷人。
不久，到了美麗的犀牛海。只見太陽(yáng)的余輝照在水面上，一片片水波在犀牛海上閃著金光，就像一顆顆眨著可愛眼睛的小星星。在犀牛海周圍還有連綿起伏的群山，真是一幅美麗迷人的畫卷。
雖然這犀牛海美麗迷人，但是我最喜歡的還是九寨溝有動(dòng)有靜、有聲有色、千奇百變的一百一十八個(gè)海子。每個(gè)海子都各具特點(diǎn)，最大的海子是長(zhǎng)海，面積約二百萬(wàn)平方米呢；最靜的海子是鏡海，它水平如鏡，藍(lán)天、白云、樹木、綠草、紅花統(tǒng)統(tǒng)倒映在水面，都分不清哪兒是水面哪兒是陸地；最艷麗的海子是五花海，翠藍(lán)色的湖中呈現(xiàn)出淡綠、金黃、銀灰等色彩。九寨溝的.海，構(gòu)成了一個(gè)奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈現(xiàn)出許多顏色，可稱五彩斑斕，并且這些顏色不斷的變化；有的湖泊微微蕩起漣漪，水面在陽(yáng)光下反射出耀眼的金光，好似火花飛濺。陽(yáng)光和湖水造就的這些景觀，亦真亦幻，不僅顯得神秘深邃，而且給人以靈感和幻想。
“黃山歸來(lái)不看岳，九寨歸來(lái)不看水。”九寨溝真是一個(gè)如詩(shī)如畫的人間仙境！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
書，被莎士比亞稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這個(gè)比喻，我覺得非常貼切。
還記得我最早的讀物是小畫本。它只有我的一只手那么大，里面有些是圖畫，有些是一個(gè)大大的文字。這是我最早的啟蒙書，可以用來(lái)識(shí)字，也可以用來(lái)識(shí)物。開始我還看的津津有味，可天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
隨著我的年齡增大，我上幼兒園了。媽媽給我買了幾本故事性的繪本。那時(shí)候，我只被繪本中五彩斑斕的顏色所吸引，不怎么看字，但我卻能讀懂繪本想告訴我的道理。到了大班，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，所以我看的.繪本里的文字也逐漸增多。只要一有繪本，我就會(huì)看得如癡如醉，甚至忘記了吃晚飯。
慢慢地，慢慢地，我上小學(xué)了。繪本一類的圖書已經(jīng)不能讓我滿足了。于是，媽媽又去圖書館給我借來(lái)了許多文字書籍。開始，我覺得有些枯燥，漸漸地，我讀懂了文字的魅力。有一次，我看到了一篇寫故宮的文章，看著那篇文章，我仿佛身臨其境：那朱紅的宮墻，金黃的琉璃瓦，那宏偉的氣勢(shì)，莊嚴(yán)的宮殿……一一呈現(xiàn)在我眼前。
看的書多了，我腦中的好詞佳句也慢慢的積累了一些。三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每天寫日記。剛開始，我不知道寫什么，每次都要絞盡腦汁地想，才能寫出幾句拼湊的文章。后來(lái)，我仔細(xì)閱讀各種名作，用心去體會(huì)作者的情感。慢慢地，我知道了句子該怎么用，作文該怎么寫，所寫的日記也經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。后來(lái)，我已經(jīng)期待寫日記了，每次寫日記，我的文思就如泉水一般“涌”出來(lái)，好點(diǎn)子一個(gè)接著一個(gè)。再后來(lái)，我加入了牛通社，文章經(jīng)常被《青年時(shí)報(bào)》刊登，讓我獲得莫大的鼓勵(lì)，我更堅(jiān)定了要多多讀書的決心。
讀書，不僅能讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高，還能帶我盡情欣賞這美麗的大千世界，更能讓我變得明智，明白許多人生哲理。書，是我的營(yíng)養(yǎng)品，隨著時(shí)間的推移，我會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，變得更加“健壯”。我愛讀書！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
友情，是患難中的傾情相助，是迷途后的逆耳忠言，是跌倒后的一把真誠(chéng)的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一陣春風(fēng)……
友情對(duì)我來(lái)說(shuō)，模糊又清晰，模糊的是“友情”的本意捉摸不透，清晰的是它時(shí)刻在我身邊守候著我。幼稚園時(shí)友情是朋友給的一塊甜甜的糖果;小學(xué)時(shí)，友情是背著書包、肩并著肩、手拉著手的快樂;中學(xué)時(shí)友情是互喚“哥們”。不管友情怎樣變，不會(huì)變的.就是心靈靠著心靈的真誠(chéng)。讓友情在心底長(zhǎng)駐!
友情是人生的一筆財(cái)富，不，說(shuō)財(cái)富不夠貼切，應(yīng)該是一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄，但友情不能單向支取，只有通過(guò)你和你的朋友們相互積累加能加多你儲(chǔ)蓄的價(jià)值。任何只是為了謀求他人利益的“偽裝”的友情，不僅得不到利息的回報(bào)，反而連存的本錢也都會(huì)喪失殆盡。
相信吧!友情的力量總是強(qiáng)大的。生活中難免的誤會(huì)，誤會(huì)友情的背叛，但都會(huì)被它神奇的魔力所感化，又讓友情長(zhǎng)駐心底。
懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份寶貴的財(cái)富;懂得珍惜友情，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
星期六下午，我去姥姥家，我乘坐公交車103，是從壽光的汽車站到羊口的，收車后我刷完卡剛坐下了，車上很擁擠，一個(gè)三五歲的小男孩，上了車，我身后的阿姨對(duì)小男孩溫柔的說(shuō)：“來(lái)小朋友，在我這里坐下。”他坐下說(shuō)：“謝謝，阿姨”阿姨說(shuō)：“不客氣”。我回頭問小男孩：“你的家人呢？”小男孩說(shuō)：“爸爸媽媽都去外地好幾天了，我一人在家很害怕，我要去找奶奶。”我問：“你知道你奶奶家在什么地方嗎？”小男孩說(shuō)：“我知道，但在路上，我不會(huì)過(guò)路口”我說(shuō)：“我陪你去吧！小男孩高興地回答：“好的”！
客車行駛到楊莊時(shí)，小男孩說(shuō)奶奶家到了，司機(jī)師傅停穩(wěn)了車，我陪小男孩下了公交車，他說(shuō)：“哥哥你送過(guò)我路口就可以，一個(gè)胖乎乎小手攥緊了我的手。前邊的海濤超市就是奶奶家，小男孩指著遠(yuǎn)處一個(gè)超市和我說(shuō)！”我還是送你過(guò)去吧！你這么小我還真有點(diǎn)不放心！來(lái)到超市門口小男孩就飛快的跑著大聲喊：“奶奶”我來(lái)了。奶奶很吃驚，一看是孫子，就說(shuō)：“孫子來(lái)了，來(lái)抱一個(gè)。”奶奶說(shuō)：“你媽媽呢！小男孩把這件事的'來(lái)龍去脈講了一遍，奶奶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你”。我說(shuō)：“這是應(yīng)該的”。看到小男孩和奶奶臉上的喜悅和感激表情，我的心中也增添了一些自信和快樂！我說(shuō)天不早了，我先走了。老奶奶說(shuō)：“來(lái)小伙子送你的東西：。我說(shuō)：“我不要，你留著掙錢吧！”奶奶說(shuō)：“沒關(guān)系，拿回去吧！”我說(shuō)：“幫助別人，快樂自己，大的讓著小的這是天經(jīng)地義的事。”奶奶停下了腳步，過(guò)了一會(huì)，一輛班車來(lái)了，一位年老的人，上來(lái)了，我二話不說(shuō)，我連忙說(shuō)：”請(qǐng)來(lái)這里坐”那位老人對(duì)我豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：“好樣的”。我說(shuō)：“應(yīng)該的”到了姥姥家，天已經(jīng)不早了，姥姥問我怎么這么晚才來(lái)，我說(shuō)有點(diǎn)事路上耽擱了，晚上我在床上，睡不著在想原來(lái)幫助別人也是挺快樂的！
我終于明白什么是送人玫瑰手留有余香的道理！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
過(guò)去――
森林中。
一群歡快的鳥兒正在森林中快樂地歌唱，無(wú)拘無(wú)束。它們?cè)谔炜罩酗w翔，自由自在，翅膀是最能象征它們自由的標(biāo)志。它們，擁有光滑的羽毛，靈活的翅膀以及清亮的歌聲，因此，它們，是森林中的焦點(diǎn)，也是森林中的歌唱家。它們給森林帶來(lái)的活力與生機(jī)，森林，是它們舒適的家園。看呢！它們正在林中互相嬉戲玩耍。有的飛到溪邊喝水，輕輕地好似扶摸地用最呷了一口水，真可愛！
有的'成雙成對(duì)地在一起飛翔、歡歌，以次來(lái)證明它們的幸福甜蜜，真浪漫！還有的鳥雛兒唧唧喳喳地叫著，等待媽媽覓食回家，真幸福！森林中，有了它們這群活寶，即使在黑夜里也不缺乏色彩。
現(xiàn)在――
森林中。
一只鳥兒躲在一堆草叢中，親眼目睹著它的家――森林被毀，它的親朋好友被一些怪物抓走，它心中的無(wú)奈、仇恨、憤怒一起涌上心頭，但它卻不敢與這些怪物抵抗，更沒有能里去阻止這一切，它畢竟是弱小的。它不知道那些怪物叫什么名字，于是，它清清楚楚完完全全地把這些怪物的樣子記住了，它決心，它要告訴它的下一代，讓它們小心這些怪物，并且永遠(yuǎn)記住，等它們鳥族強(qiáng)大起來(lái)，找這些怪物報(bào)仇！
就這樣，它不甘心地想著，直到這場(chǎng)掠奪結(jié)束。它相信，它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天。怪物走后，它才飛出草叢，只見森林也成了一片廢墟，鳥族只剩它一個(gè)了。它非常傷心、絕望，它決定，離開它的家，去尋找一個(gè)安樂的地方。然后，留戀地看著它的家，想起往昔，不知不覺地，從它眼中流下一顆晶瑩的水珠――眼淚，然后，它帶著痛苦和絕望，更帶著一個(gè)使命――繁衍鳥族離開了它的家――這片廢墟。
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