二年級作文9篇(經典)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
二年級上冊——閱讀寫作教案
第一課時
第一單元 我的自畫像
一， 猜謎語
1， 一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把傘，把家安在大樹上，上上下下跳的歡。
（松鼠）
2， 耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（兔子）
3， 頭胖腳掌大，像個大傻瓜，四肢短又粗，愛穿黑大褂。（熊） 4， 尖尖嘴巴，細細小腿，托條尾巴，疑神疑鬼。(狐貍)
5， 鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。（象）
二， 寫話指導
1， 找一位同學，認真看看這位同學的樣子。
2， 讓這位同學說說自己的愛好。
3， 寫的時候注意順序，可以先寫外貌，再寫愛好。
4， 要學會分段。
三， 提綱
開頭：總寫自己的基本信息。
（姓名，年齡，年紀，身份）
1， 直接介紹自己。2，打招呼。3，自問自答。
中間：1，外貌：身高，胖瘦，頭發，臉，眉毛，眼睛，鼻子，嘴。。。。。。
2， 愛好興趣：看電視，畫畫，唱歌，玩游戲。。。。。。
結尾：再次點明中心。
1， 這就是我，一個可愛的小女孩。
2， 我的自畫像畫完了，你喜歡我嗎？
3， 你愿意和我做朋友嗎？
四， 例文（課本例文）
五， 好詞好句。
第二課時
第二單元我的家人
一， 導入
找同學介紹自己的家人。
1， 都包括誰？（爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，哥哥，姐姐。。。。。。） 2， 說說他們都是干什么的，年齡。
3， 找出自己最喜歡的一個人，說說他的外貌，愛好。
二， 提綱
開頭：介紹家人的基本信息。
中間：1，介紹家人的外貌。
2， 介紹家人的性格特點，愛好。（舉事例）
結尾：表達對家人的感情。
三， 例文（課本例文）
四， 好詞好句。
第三課時
第三單元 描寫秋天
一， 導入
讓同學們介紹自己喜歡的季節及原因。
秋天到了，秋婆婆給我們帶來了什么呢？現在，讓我們把秋天畫下來吧。（給同學們看秋天的圖片）
二， 寫話指導
1， 秋天哪里體現最明顯，給你的感受是什么？
2， 在秋天不同的地點，你都看到了什么？是什么樣子的？
3， 你聞到花香，聽到秋雨的聲音，看到秋天的色彩了嗎？
4， 你喜歡秋天嗎？
三， 提綱
題目：美麗的秋天，金色的秋天，喜悅的秋天。。。。。
開頭：用優美的語言引出秋天的到來。
中間：1，田野里：稻子，花生，玉米，大豆，高粱
2，果園里：蘋果，柿子，梨，石榴，橙子
3， 草地上：小草小花
4， 樹林里：樹葉，小動物
結尾：表達對秋天的喜愛之情。
四， 例文（課本例文）
五， 好詞好句
排隊，找座位，坐好，運動會開始。
誰參加比賽，怎樣比賽，取得成績，得到獎品，心情如何，我們
大家怎么樣。
結尾：寫出這次運動會的感想。
四閱讀知識點
1比喻句復習
每個同學寫出三個比喻句，并說出把什么比喻為什么。
2擬人句
把事物人格話，不本來不具備人的一些動作和感情的事物變成
人一樣。
例：小鳥在樹上唱歌。
小鳥不會唱歌，運用比喻句，寫出小鳥的可愛。
讓同學們寫擬人句。
3詞語練習
AABB開開心心紅紅火火安安靜靜平平安安
快快樂樂 高高興興 來來往往
ABB紅火火綠油油黃澄澄紅彤彤白花花
黑乎乎
第六課時
第四單元 看圖作文
一、導入。
準備：AB卷上的圖片
同學們，今天我們看一些圖片。每看一張圖片，讓學生簡單介紹圖片上發生了什么樣的故事。
二、寫作要求
準備：本課作文圖片。（作文書上）
1仔細觀察這幾幅圖。
2邊觀察邊想一想在什么地方發生了一件什么事。
3講這個故事。
三、提綱
開頭：根據圖上的內容，寫出這件事情發生的時間，地點，人物。
中間：根據圖片的意思，把事情記敘完整。
可以寫人物想什么，說什么。
結尾：寫出你對這個故事的感想。
四、例文
AB卷第二單元B卷
第七課時 動物
一、導入：猜謎語
1駝背老公公，胡子毛烘烘。熱火鍋里去洗澡，青袍換成大紅袍。（大蝦） 2好像一架小飛機，前后翅膀挨一起。睜大眼睛找小蟲，吞到細細肚子里。（蜻蜓）
3小黑妮兒會干活，自個叼泥來作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來飛去把蟲捉。（燕子）
4八只腳，臺面鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）
5一身毛，尾巴翹。不會走，只會跳。（麻雀）
二、寫話要求
1連續觀察動物的動作。
2注意句子要通順，不要用錯標點符號。
3寫出動物的動作。
三、提綱
開頭:點出你要寫的動物。
中間：介紹小動物的外形特點和生活習性。
結尾：寫出對小動物的喜愛之情。
四、例文
第八次課時
AB卷上的寫話練習
1、你有什么興趣愛好？你有什么特長？把你的本領展示出來。
寫話指導：先寫出你的興趣愛好，再寫出你的愛好怎么出眾。
例;我愛好畫畫，我畫的很好看。
2、你的家鄉一定很美麗吧？向大家介紹一下你的家鄉。
寫話指導：開篇告訴別人你的家鄉在哪里？
中間寫你的家鄉有哪些美麗的景色，或者有哪些吸引人的特征地點。 結尾寫出對家鄉的.熱愛之情。
例： 我的家鄉在那堡開發區。這里有高高的樓房。房前屋后是四通八達的
公路。公路兩旁是各種各樣的花草樹木。每到夏天，綠樹成蔭，五顏六色的花競相開放。我的家鄉真美，我愛我的家鄉。
3、根據圖畫編故事AB卷24頁圖畫
寫話指導：看故事發生在什么地點，天氣怎么樣，都有誰，發生了什么事情，
他們之間會有怎樣的對話。
第九次課時 期中復習
1、多音字
都（全都） 背（背包） 似（似的） 傳（傳遞）
（首都）（后背）（相似）（傳記）
相（相互） 還（還錢） 答（答應） 轉（轉身）
（照相）（還有）（回答）（旋轉）
2、根據部首寫漢字。
“木”字旁：樹、林、枝、楓、楊、梅
“月”字旁：臉、明、膽、腿、腳、腦、
“草”字頭：草、花、藍、苗、蘋、苦
“寶”字頭：寶、它、安、完、家、定
3、同音字
（訪）問國（旗） (鋼）筆形（狀） 橋（梁）
（紡）線象（棋） (剛)才 粗（壯） 高（粱）
4、反義詞
進——退 買——買 快——慢 正——反
安全——危險復雜——簡單
5、成語
一本正經 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色
六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美
6、近義詞
美麗——漂亮 有名——著名 中央——中心 非常——特別
7、課本內容復習（略）
8、動詞的用法
9、期中測試卷（自出）
第十課時 寫我的家
一，導入。
讓同學們介紹自己的家，并用一個詞語概括自己的家。
給同學們畫出一個家的圖片，讓同學們按照一定順序說出這個家都包括什么？
二，寫話要求
1， 仔細觀察圖片。
2， 寫出這是什么地方，圖上有什么，它們是什么樣子的？
3， 按照什么順序寫？
4， 覺得自己的家怎么樣？
三，寫話指導
1， 按順序看圖，可以按照從左到右的順序來觀察。
2， 寫出每個地方的特點。
3， 你喜歡這個家嗎？
四，提綱
開頭：介紹我的家的整體特點。
安靜、干凈、溫暖
中間：按照一定順序寫出家里的布局。
抓住重點，可以重點寫自己的小臥室。
結尾：寫出對家的熱愛之情。
五：例文賞析。
閱讀練習
第十一課時 做家務
一、導入
同學們，你們幫家里做過那些事情？是怎么做的？能寫出來嗎？讓同學說說幫家里做過哪些事情。
二、寫話要求
1、寫清楚做什么家務。比如：洗衣服、做飯、掃地。
2、把做家務的經過寫清楚。
3、把勞動中的感受寫出來。
三、寫話指導
1、想一想自己平時都做過哪些家務？選擇印象最深的一件。
2、當時為什么想做家務，你是怎么做的，結果怎么樣，心情怎么樣。按先后順序
二年級作文 篇2
啊！陽光多刺眼呀！我伸了伸懶腰，迷迷糊糊地醒來了。揉揉眼睛，咦？什么毛茸茸的東西在我手上。我定睛一看：天哪！我的手上怎么會長滿了白毛！我趕緊跑到鏡子前，看見鏡子里的自己：長長的耳朵、雪白的兔毛……活脫脫是一只兔子。
饑餓的我來到廚房，正想拿一根胡蘿卜吃，就被大人們發現了，他們揮揮手，把我趕了出去。我沒辦法，只好蹦蹦跳跳到了森林里。我在這里很快就交到了許多的新朋友：小狐貍、小猴子、小鹿等等，我們快樂的一起生活著。
可是有一天，他們意外的`知道了我是人類變的，就都不再理我了。我好傷心啊！好心的小狐貍偷偷的告訴我：“森林深處里有一股神奇的泉水，喝了它就能變回自己原來的樣子。”我聽了開心極了！只要喝了它那我就可以變回人類了！我毫不猶豫的出發了。
我穿過灌木叢、游過小溪，歷盡千辛萬苦終于找到了泉水。可是，泉水被一些神獸守護著，根本不是那么容易就能得到的。我坐在那里默默的流著眼淚！善良的神獸看著我可憐，說：“為了守護著泉水我們已經幾百年沒休息過了，實在太累了！只要你答應幫我們守護著泉水一步不離，等我們休息夠了醒了，就同意把泉水給你。”我馬上就答應了。神獸們來到了到樹蔭下呼呼大睡，他們整整睡了七天七夜。他們醒來以后，看到我信守承諾一步都沒有離開泉水，就馬上給我喝了泉水，搖身一變，我終于變回了人類！我立刻馬不停蹄的跑回家。
好幾個月沒有見到爸爸媽媽，他們肯定想死我了！“怎么這么晚放學？是不是不聽話被老師留堂啦？”爸爸打趣道。啊？原來我變成兔子的時間和人類不一樣，好幾個月只是人類半天的時間！這樣我的“兔子神秘之旅”就不會有任何人知道了。我成了全世界唯一一個變成過兔子的小女孩，嘻嘻。
二年級作文 篇3
在一個陽光明媚的早晨，還在睡夢中的我被媽媽叫了起來，我急匆匆的吃完早飯就和爸爸媽媽一起上船了。
我們買了船票就和小朋友們一起上船了，我們在船上聽導游介紹說：“我們現在看到的景點是——甘露寺。”導游給我們講…上。我們到了一線天，我們登陸了。我們到了伸手不見五指的'一線天內洞里，我差一點就摔倒了
我們出了洞，啊，終于重見光明了，我們通過了一線天就下山
啊，今天我玩得很開心，這就是我的大金湖之旅。
二年級作文 篇4
今天我看了一部電影，叫《馬達加斯加2——逃往非洲》。里面講了一只來自紐約中央公園的跳舞團隊：獅子阿里克斯，斑馬馬蒂，長頸鹿先生和河馬小姐，他們乘坐企鵝的飛機。飛機出了故障，迫降在非洲大草原。在那里，獅子阿里克斯找到了親生父母，其他三個好伙伴也找到了他們的大家庭。
阿里克斯為了留在族群中，接受了族群的挑戰，但被一只強壯的.獅子打敗了，被流放了。
動物保護區里的水干枯了，阿里克斯為了證明自己的實力，就離開保護區和斑馬馬蒂一起尋找了水源。他們被獵人們抓住，幸好阿里克斯的父親來搭救。他們炸掉了大壩，保護區的水又像以前那樣的多了。阿里克斯當上了獅王。
從這個電影我感受到動物和人類一樣，有自己的親人。還有感受到只要朋友之間互相團結，就能一起生存，還能創造美好的家園。
二年級作文 篇5
我有一個油桃，它穿著一身橘黃色的外衣，長得像顆愛心，可愛極了。
我摸摸油桃的果皮，感覺又滑又嫩。再聞一聞，一股清香撲鼻而來。一定很好吃吧！
我忍不住吃了一大口，又酸又甜的味道，我又舔了舔流出來的`果汁，嗯，味道不錯！吃到最后，就有一個像果肉一樣的硬殼兒，我沒注意，一口咬了上去，“哎喲，真硬呀！”可我還是要把這個殼咬開，因為我想看看里面還有沒有東西，果然，殼兒里還有兩粒軟軟的小籽，再把籽剝開，就會看見白色帶一點透明的東西。
這可愛的油桃真好吃！它的甜味到下午還在我的嘴巴里呢！
二年級作文 篇6
在許多花卉中，我最喜歡紫荊花了。
紫荊花長在食堂旁的花壇里，紫荊花的花苞非常紫，被陽光一照，就像一顆顆紫色的小水晶。幾朵嬌嫩的花苞在春風中微微顫動，美麗極了》。我用手輕輕地撫摸著飽滿的花苞，軟軟的，像一朵朵棉花。湊近一聞，還散發著淡淡的清香，使你深深地陶醉其中。····有的紫荊花已經盛開了，吐出了濃郁的清香。紫紅色的花瓣向外伸展著，嫩白色的花蕊就像一根根小小的吸管，可有趣了。
滿枝的紫荊花千姿百態，有的.像米粒，有的像水珠，有的像鉆石，有的像小酒杯。它們三五成群地聚集在一起，好像正在討論著重大事情似的。紫荊花的枝條上長著一些小小的嫩芽，把紫荊花襯托得更加迷人了！
我小心翼翼地采了一朵紫荊花，咬了一小口，細細地品嘗，覺得有絲絲的甜味，還夾雜著一丁點兒的苦味。我該回去了，可我卻依依不舍，完全被紫荊花給迷住了。
這就是我們學校的紫荊花，我想你們聽了我的介紹，也應該被這紫荊花深深地吸引住了吧！
二年級作文 篇7
“丁零零……”下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣飛出教室，跑到操場玩了起來。軍軍和同學們玩累了，準備回教室。走到樓梯口，軍軍說：“誰敢跳下樓梯。”同學們你看看我，我看看你，都說：“不敢。”軍軍拍拍胸脯，驕傲地說：“我敢！你們不敢，都是膽小鬼。”說著就準備往下跳。這時紅紅來了，她拉住軍軍說：“別跳了，那樣很危險！老師說過不能在樓梯間跑跳……”她的話還沒說完，軍軍卻不以為然，還是“勇敢”地跳了下去，只見他使了九牛二虎之力使勁地往下跳。
“唉喲！”軍軍剛跳到下面，就把腳給扭了。坐在地上，站都站不起來，嘴里一個勁地喊著：“疼死我了！疼死我了！”大家連忙把軍軍扶起來，并把他送到醫務室，還派人去叫老師。
醫生為軍軍進行了醫治，并告誡他要小心，不要再弄到這腳了。老師趕來了，在知道事情原委之后，問他還要不要跳了。軍軍后悔極了，他羞愧地說：“下次我再也不跳樓梯了！不做危險的'事啦！”然后軍軍一瘸一拐的到教室里去上課。
小朋友我們不能跳樓梯，這可真危險啊！
二年級作文 篇8
五顏六色的春天到了，小螞蟻出來找食物。突然，他看見河對岸有一包美味的零食擺在草地上，他高興地一蹦三尺高。可是，怎么過河呢？他想。
小螞蟻看著干凈的河水想：我不會游泳，家里也沒有一艘船，看來今天的零食是拿不到了。正當小螞蟻傷心的時候，一片綠色的樹葉飄落到他的腳下，愛動腦筋的小螞蟻看看樹葉，再看看小河，突然眼前一亮，他想：樹葉是漂浮在水上的'，而我又這么輕，站在上面肯定沒有問題，哈哈，太好了！不，不行！如果有風吹來，把我吹到下游怎么辦，那我不僅吃不了零食，連回家都麻煩。對了，找一根棍子當船槳，我自己劃過去不就行了。我怎么會想到這么好的辦法，我真是太聰明了。
小螞蟻立馬找來一根不粗不細的棍子，將樹葉扔進水里，然后輕輕地跳到樹葉上，向河對岸劃去。聰明的小螞蟻用這個辦法過河，吃到了美味的零食。
二年級作文 篇9
今天，我和媽媽乘公交車去兒童公園玩。今天的天氣很晴朗，火辣辣的太陽掛在天上，我熱得直冒汗。等車的'人們都很焦急，伸長著脖子往車來的那個方向看。終于有一輛公共汽車開來了，司機還沒把車停穩，人們就著急地往上擠。其中有一位阿姨穿著一條粉色的連衣裙，梳著長長的“大波浪”，擠得很起勁。還有一位叔叔，穿著一件白色T恤衫，也拼命地往前擠。
阿姨說：“擠什么擠，沒長眼睛啊？”
叔叔也不甘示弱地說：“你罵誰呢，年紀輕輕的，這么不講道德！”
“罵你呢，誰讓你擠著我了，就罵你，怎么的！”她皺著眉頭說。
“你還來勁了，是不是？”叔叔生氣地瞪著眼睛回敬道，“真是給你臉了。”
阿姨喊道：“怎么啦，你還敢打我呀？”
“我打你又能怎么樣！”說著，叔叔舉起了手。
這時一位老爺爺說了話：“年輕人，別這么大火氣，有吵架的功夫排好隊，不就早上去車了嗎？只要把心放寬些，就不擠了。”
老爺爺說完話，叔叔和阿姨都慚愧地低下了頭，并道了歉。
通過這件事，我明白了不管做什么事，都應該相互謙讓，這樣就少了許多爭吵與麻煩。
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