【熱】五年級作文8篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
運動場上，人們為健兒們的努力付出喝彩；霓虹燈下，人們為演員們的精湛技藝喝彩；頒獎禮上，人們為捧著獎杯的勝出者喝彩；生活中，我為一位小伙子的溫暖善舉深深喝彩！
那是一個風和日麗的下午，許多人來到海邊游玩。突然，一個小女孩失足掉進了海里，一位婦女從人群中擠出來失聲叫道：“女兒啊！”她想下去救自己的.女兒，可又不習水性。面對波濤洶涌的海水，幾個脫掉外套的人停下了求助的步伐。無助的婦女跪在地上哭泣著，突然她大聲說“誰救了我的女兒，我給他十萬！不，二十萬！求你們快救人吧！”人群騷動起來，有人說“瞧她那窮酸樣，出得起這么多錢嗎？”有人說“真有錢拿也怕是送死呢”……這時，一個小伙子縱身一跳，在冰冷的海水中起起伏伏，艱難地向小女孩游去，所有人的心都提到了嗓子眼。時間一分一秒的過去了，與浪頭搏斗的小伙子似乎嗆了不少的水，終于，他托住了小女孩的頭，疲憊不堪地帶著小女孩頑強地游回岸邊。有人說“重金之下，果有勇夫”，有人說“真是要錢不要命啊！”也有人勸小伙子“跟著那婦女，小心被賴賬”……面對人們的議論，小伙子一臉茫然的搖了搖頭，擰干了衣服，轉身走了。原來，他竟是個聾啞人……
如今的社會中，公德心與道德觀已在不少人心中淡化，對金錢與權力的貪婪吞噬著人們本有的真善美。小伙子的善舉沖擊了許多健全人不健全的心靈，像一抹陽光帶來了光明，像一縷春風吹散了陰霾。
此時此刻，我為小伙子深深地喝彩，為他見義勇為的精神而喝彩；為他不求名利的善心而喝彩；更為他喚醒了人們心中良知的種子而喝彩！
五年級作文 篇2
我相信大家一定看過許多的漫畫吧？《父與子》這本漫畫的作者是德國的埃奧卜勞恩。其中《圖畫的局限》就是其中一個有趣的故事。
第一幅圖上我們看到淘氣的兒子想打高爾夫，于是他跑到鏡子前練了起來，誰知揮桿太猛，只聽“哐”的一聲，鏡子被打破了，兒子面帶懼色跌在了地上，他心里想：父親回家后看見如此情形，會怎么樣？忽然，他靈光一閃，找來了一把小椅子、畫筆和顏料，他把鏡子上剩余的玻璃掃干凈，接著，他拿起畫筆畫了起來，不一會兒，一個系著領結，穿著西裝的父親躍然鏡上，他看著自己的杰作，不覺沾沾自喜起來。果然，父親來到鏡子前打領帶，他無意間發現了有些不對，他自言自語起來：“我打的.是領帶，鏡子里怎們是領結呢？”兒子一聽偷偷地跑了......
看完這則漫畫，我不禁笑了，可仔細一想，兒子如果勇敢地向父親承認錯誤，事情不就不會這樣了嗎？兒子的行為讓我想起人文書上的一個故事：一個人到達了人生的渡口時，他已經有個“美貌”“誠信”“機敏”等七個背囊，小船起初風平浪靜，可突然風起浪涌，險象環生，船夫要這個人丟棄一個背囊，這個人把“誠信”丟入了大海中。誠信該被丟掉嗎？不該！誠信有如一把金鑰匙，它可以讓我們受益一生，它可以幫我們開啟一個個人生的寶藏。一個沒有誠信的人就會失去大家對他的擁護和愛戴。假如當初兒子向父親承認錯誤，或許迎接他的將是贊揚的掌聲而不是無情的巴掌。
讓我們大家記住這個詞“誠信是金”，做一個勇于承認錯誤，敢作敢當，誠而有信的人吧！
五年級作文 篇3
假期里的一天，我、邵逸寧和媽媽約好一起去挖野菜——小根蒜。我們來到郊外，看到漫山遍野的小根蒜真開心，一定會挖很多的，終于，功夫不負有心人，我們滿載而歸。
回到家，媽媽對我說：“今天你挖的野菜你來做，讓我們也嘗一嘗你做的.美味。”我高興地說：“好！菜的名字是什么呢？”“小根蒜炒雞蛋”，媽媽說。
媽媽拿來三個雞蛋磕到碗里后，教我攪拌均勻，我拿著筷子小心地攪拌，生怕把雞蛋弄到外面。攪拌好后，媽媽教我切菜。我說：“切菜還用教？這么簡單，我會。”說著我拿起菜刀切了起來，切完后媽媽來檢查，說：“怎么長短不一啊，你看這根還沒切。”我笑了笑，看來刀功也是需要練的呀。
媽媽點著了火，燒干了鍋，放了些油，一會兒油開了就可以放雞蛋了。我將雞蛋撒到鍋里，看見雞蛋們在油鍋里吐泡泡，我拿起飯鏟翻炒雞蛋炒熟后，媽媽說可以放菜了，我將菜放到鍋里后翻炒起來，媽媽幫我陸續加了鹽和醬油和花椒粉、雞精，媽媽告訴我再炒炒就好了。我炒好后裝盤端上桌子，說：“菜好了，吃飯嘍！”媽媽在喊我看灶臺，我過去一看，不好意思地笑了。原來灶臺上還躺著幾個小根蒜的“腦袋”呢！
媽媽爸爸表揚我第一次做菜還挺好吃呢！我嘗了嘗自己做的菜，還真的是別有一番風味呢!下次我做菜一定不要媽媽幫忙了，我要自己做。
五年級作文 篇4
想知道海為什么那么寬闊嗎？想知道鳥兒為什么那么歡快嗎？想知道人為什么總帶著微笑嗎？那么，請您和我一起到文字的花海中遨游吧！！
到了，讓我們隨手采一朵花吧！現在翻開花看一看，原來是一位同學誤解了朋友，反而令自己不高興。其實，在生活中總會碰到許多不如意的事，當你被誤解時，就請一笑而過；當你誤解別人時，你會認為是別人不對，既然這樣很不好受，那就也一笑而過吧！！
再摘一朵花吧！這里有一個故事：一個農村的男子和一個城里的`女子一起上車，當女孩想走時，她感覺頭好像被誰揪著，而后面的農村男子正沖著她笑。她以為是他干的就給了他一巴掌，誰知男子指了指車門，原來她的頭發被車門給夾住了。她頓時臉紅了，而男子卻只是一笑而過。這是寬容的笑，大度的笑，諒解的笑。就這樣一笑而過，化解了多少不該發生的事啊！
請和我一起漫步在書海中吧！讓我們一起去看一看屬于丘吉爾的花。有一次，丘吉爾在宴會上遇見了他的女政敵，正當他和別人聊得高興時，女政敵端了一杯酒過來，惡毒地對邱吉爾說：“如果我是您的太太，我一定會在您的酒里投毒。”丘吉爾笑著回答：“如果我是您的先生，我一定會將它一飲而盡。”好一個一笑而過，好一個一飲而盡，既然是假設，又有什么氣可生呢？
生活如海，一笑而過作舟。蕩舟于海，方知一帆風順之意。
生活如山，一笑而過是徑。循徑登山，方知勝利之意。
生活如歌，一笑而過如曲。和曲而歌，方知歌之動聽。
五年級作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天能站在這里競選小老師，我十分高興，我一定會努力成為小老師的。
我是一個熱情開朗，樂于助人的好學生，曾多次獲得“三好學生”、“優秀少先隊員”等多項榮譽。在學習中常常以“超越自己，再創輝煌”這句宣言提醒自己好好學習，不要馬馬虎虎;在生活中一直把“人人為我，我為人人”當成是自己的座右銘，提醒我要日行一善。在學習上嚴格要求自己，做任何事不拖拖拉拉。我是同學的好朋友，家長的好陪同，我叫馬梓軒。
我對小老師這份工作有很多的看法，但它都是一個意念：培養新一代，為祖國奉獻。
如果我當上了小老師，我會為著班級負責、付出，盡職盡業。好好學習，弄好自己，讓自己做到早到晚歸，再糾正同學的各方面不足之處。我還為自己列了一張工作安排表：早上，讓同學們一進教室就開始早讀;上課，讓同學們做到保持安靜，認真聽講，積極發言，參與合作;下課，讓同學們做到文明休息，不追逐打鬧。放學，讓同學們準時回家，不在外面玩耍。避免一些不必要的突發事件。我的`真正目的是要把同學們培養到“真善美”的階段。
如果我能當上小老師，我會熱心為大家服務，完善自己，完善同學。讓我們向著新時代少年進發，以新時代少年的標準要求自己。
戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”也許我不是最優秀的，但只要我認真去做，用心去做，就一定能夠做得最好。
我的演講完畢，謝謝大家。
五年級作文 篇6
生活中處處有愛。愛，可能是同學對你的一句問候；媽媽對你的一聲叮囑；老師給你的一句鼓勵的話語……這些都可以滲透出他們濃濃的愛。
我清楚地記得在那個寒冬臘月里發生的一件事。那是一個大雪紛飛的傍晚，我們仍然在學校里上課。老師在講臺上細心地講課，可我已沒有精力去認真聽課了，因為我的手腳幾乎凍僵了。終于熬到了放學。我一個人獨自走在回家的路上，全身凍得直哆嗦。到了家里，我連飯都沒吃，就開始不停地嘔吐，還有些頭暈目眩的'感覺。媽媽連忙摸了一下我的腦袋，知道我發燒了，就立刻背起我，向醫院跑去。當時，我既驚訝又感動，媽媽早上不是說她生病了，不舒服嗎？怎么還能帶我去醫院呢？
治療過后，媽媽背著我回家了。走在路上，雪已經停了，一切顯得格外明亮。雖然氣溫比剛才降了好多但我卻感覺不到冷，仿佛有股暖流融入我的全身。我笑著問：“媽媽，您生病了怎么還帶我去看病？”許久，她只是笑著輕輕說道：“可憐天下父母心呀！”
沒過幾天，媽媽的病情加重了，我知道媽媽要不是為了我，她也不會這樣。當時，我真恨自己不能為媽媽做點什么。
經過這件事，我深深地感到母愛的偉大、母愛的無微不至。那天晚上令我感動的一幕幕至今仍在我的腦海中不斷地映現出來，并將伴隨著我直到永遠、永遠……
五年級作文 篇7
“啪，啪，啪！”咦？這是什么聲音？是三年三班的同學在集體拍蚊子嗎？還是快進去看看吧！
一走進這教室，就感到熱血沸騰，這里真是歡樂的海洋！歡樂的音樂“填”滿了整間教室，連天花板也開始“腦震蕩”了。這種情景就兩個字“震撼”！
馬上就要進入欣賞音樂的時間了。《森林狂想曲》是陶笛演奏出來的，美麗的音符，活潑的旋律，這首曲子在空中久久回蕩……欣賞完后，我們班的陶笛演奏開始了！我們一開始沒配合好，所以聲音非常刺耳，同學們千姿百態，有的'專心致志地吹，有的濫“笛”充數，有的在做小動作……第一節課濫“笛”充數還可以原諒，第二次就不能原諒了！不會的小朋友要多加練習，希望的種子總會發芽，只要有春天的播種，夏天的耕耘，總會有秋天的收獲。同學們加油練習，祝大家早日成為吹笛高手！！
五年級作文 篇8
暑假生活飛快的逝去了，我們迎來新的一個學期，在我們的新學期里，我們又會發生哪些難忘的事情呢？我們會不會成長呢？
透過窗戶，看著日落。太陽慢慢從地平線消失，越來越少，越來越小。就像我的假期，也快結束了，開學在倒計時中慢慢迎來。
度過了自由自在、無拘無束兩個月，馬上要迎來新的學期。不禁感嘆道短暫的自由時光過得真快。轉念想想，開學后又可以見到兩個月未曾謀面的同學和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學習狀態，每天在題海里遨游，難得有個雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個月假期生活，又埋怨時間為什么過得這么快。
五年的小學生活結束了，即將踏入六年級。
六年級，一個既陌生又熟悉的詞，它蘊含著一絲神秘。曾經無數次思考著：六年級的生活會是什么樣的呢？是緊張嗎？還是別的`什么？會和曾經的小學同學分到一個班嗎？會認識新同學并成為朋友嗎？上了六年級以后學習成績會和現在一樣嗎？是更好還是會下降呢？一切都是個未知數。
曾經也無數次幻想：迎著朝陽，走在上學路上；踏著夕陽，走在回家路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭；溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學們在操場嬉戲；夏天的傍晚，在校園的大樹下排練節目；秋日的午后，在學校的椅子上看書；冬日的上午，和同學們在一起打雪仗、堆雪人……這些是多么愜意。
聽大人們說，六年級這一個階段很重要，要打好基礎，以后學起來才不會累。曾經有一個學姐（她比我高一年級，很優秀，是個非常好的姐姐）對我說：“中學這個階段很重要，一切要以學習為主，別的都是次要的。”學姐這番意味深長的話，使我有很大的感悟。謝謝你，學姐，那讓我們一起加油吧！
夕陽西下，但是明天又將從東方升起，我會以嶄新的面貌，開始人生的新一番旅程！
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