四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
十二歲了，告別了偎依在媽媽?xiě)牙锏娜兆樱桓鎰e了喜歡讓爸爸硬邦邦的胡須扎自己臉蛋的日子；告別了受老師批評(píng)與表?yè)P(yáng)的日子；告別了學(xué)著表哥玩飛鏢，卻怎么也學(xué)不會(huì)的日子。
邁進(jìn)了初中的大門(mén)，我告別了無(wú)知，走向了有知。在初一，我總是聽(tīng)到“比學(xué)習(xí)”這幾個(gè)字眼。于是，我便鄭重其事地把學(xué)習(xí)放在心上，每天心里想揣個(gè)石頭一樣沉重。我努力了，可是次次考試都不是盡如人意。當(dāng)我看到期中地理卷上鮮紅的“58”分時(shí)，當(dāng)以前同班的同學(xué)用懷疑和輕蔑的眼光看著我時(shí)，我想哭、、但是我沒(méi)有，直到快步跑回家時(shí)，我才撲到爸爸懷里大哭起來(lái)。那次，7門(mén)我排24名……
職位的選擇，朋友的舉動(dòng)，老師的語(yǔ)言……都深深刺痛著我，我總望著蔚藍(lán)的天空獨(dú)自遐想著我到底何去何從、還是這樣，第三次月考我怎么也不會(huì)想到英語(yǔ)竟然只考了102.5分，我想還是自己沒(méi)用功吧！我便開(kāi)始按照所訂的計(jì)劃實(shí)行，我一下子心情很明朗了，只在擔(dān)心期末考試會(huì)怎么樣、那天，爸爸走進(jìn)我的房間。“爸，我的`眼睛疼！”“疼疼疼，你沒(méi)看現(xiàn)在都11點(diǎn)多了！”“叭”一個(gè)耳光閃過(guò)來(lái)，我的淚珠滾落下來(lái)。我看著爸爸，一絲憂傷涌上心頭。爸爸撫著我的書(shū)本，“繼續(xù)學(xué)吧！”我看著爸爸媽媽頭上與日俱增的白發(fā)，心已涼了半……
終于，我期末考試無(wú)論七門(mén)還是三門(mén)都是第2，我并沒(méi)有很高興。回到家，我哭了。上次為沒(méi)考好而哭，這次為考好而哭。我終于明白從第6名到第2名或者說(shuō)從第24名到第2名經(jīng)歷了怎樣的辛酸。“綿羊”說(shuō)，她還要跟我比下去，初一下學(xué)期的第一次月考就要看誰(shuí)在前面。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即又想起了那些辛酸的往事。
不要泄氣……
四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)到身邊的快樂(lè)可能大家都不知道，我身邊有哪些快樂(lè)，請(qǐng)和我一起分享一下我身邊的快樂(lè)吧！
一個(gè)星期一，我高高興興來(lái)到了學(xué)校，過(guò)了一會(huì)我們就開(kāi)始做操了，做完操，我們回到了班級(jí)。老師叫組長(zhǎng)收北大綠卡，我突然想到我的北大綠卡忘帶了，組長(zhǎng)告訴了老師，老師叫我去他的辦公室打電話叫家人送來(lái)。很快我打完了電話，我告訴老師：“我爸爸一會(huì)就把北大綠卡拿過(guò)來(lái)給我。”時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了第三節(jié)課了，開(kāi)始上課了。老師問(wèn)我：“邱靖宇你的北大綠卡還沒(méi)送來(lái)嗎？”老師的話剛說(shuō)完，突然門(mén)衛(wèi)的一個(gè)保安叔叔來(lái)到了我們班，問(wèn)道：“誰(shuí)是邱靖宇。”我回答說(shuō)：“我是。”保安又問(wèn)：“這個(gè)北大綠卡和信是你的嗎？”老師叫我過(guò)去看看是不是我的。我跑了過(guò)去看到兩個(gè)都是我的。老師叫我把北大綠卡拿回去并說(shuō)：“下午有一節(jié)語(yǔ)文課把信封打開(kāi)，讓大家一起看信。
很快就到了下午的最后一節(jié)課。語(yǔ)文老師一來(lái)就把信拿給了我，并叫我把信封打開(kāi)。這時(shí)我跑上了講臺(tái)，我拿起信封使勁的撕開(kāi)。這時(shí)，我看到了信里裝著一個(gè)一張折好的A4紙。我拿了出來(lái)，并把它給弄直，我一看，高興極了！老師問(wèn)我：“信里寫(xiě)的是什么？”我開(kāi)心地回答說(shuō)：“是一個(gè)獲獎(jiǎng)通知單，我的一篇作文得了銀獎(jiǎng)！”老師又問(wèn)：“是什么作文？”我興致勃勃的回答說(shuō)：是“背黑鍋”！這時(shí)同學(xué)們用懷疑的目光看著我，好像在想邱靖宇也能得獎(jiǎng)？
事隔一個(gè)星期左右我身邊的快樂(lè)又出現(xiàn)了。這一天李老師臉上帶著微笑走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)牛皮信封。李老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我手上拿的`這個(gè)信封又是寄給邱靖宇的。”這時(shí)我驚呆了。老師叫我上語(yǔ)文課時(shí)把信封才打開(kāi)。
第一節(jié)課在我著急的等待中到了，老師叫我在講臺(tái)上打開(kāi)信封，我疾步的跑上了講臺(tái)，打開(kāi)了信封。一看有兩本少先隊(duì)員的雜志。我拿了一本翻開(kāi)了一看。里面有我寫(xiě)的作文，我高興極了。老師問(wèn)我：“你怎么這么開(kāi)心？”我回答說(shuō)：“我的一篇作文上了雜志。”老師問(wèn)我：“那是什么作文？”我回答說(shuō)：“這篇作文是《媽媽的嘮叨》！”
快樂(lè)是不用尋找的，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，或者助人為樂(lè)，快樂(lè)就在你身邊。
四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，他長(zhǎng)得不高，壯壯的，力氣比我大得多。手臂上的肉緊緊地，臉圓圓的，總是帶著笑容。他就是高曉瑋——我的一個(gè)好朋友！
我最佩服的是他組織性強(qiáng)和考慮周到。
在五年級(jí)時(shí)，有一次我和高曉偉過(guò)幾天就要去競(jìng)選大隊(duì)委，我競(jìng)選組織部部長(zhǎng)，他競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)！但競(jìng)選的'人需要拉拉隊(duì)，我和高曉偉現(xiàn)在還都沒(méi)有拉拉隊(duì)。背后去說(shuō)，又覺(jué)得不太妥當(dāng)，正面說(shuō)又不太敢。一開(kāi)始高曉瑋跟我一樣，都不太敢。后來(lái)有一次上體育課下課，全班同學(xué)都在往班上走，高曉瑋大聲對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“我和王博維要競(jìng)選，需要拉拉隊(duì)，愿意的可以到我這里報(bào)名！”哪知話一說(shuō)完，一半的人都擁了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著說(shuō)：“我要來(lái)！”“我也要報(bào)個(gè)名！”“讓我來(lái)吧！“擠得都有點(diǎn)水泄不通了。我驚訝極了，高曉瑋的號(hào)召能力真強(qiáng)啊！我現(xiàn)在才知道，實(shí)際上，只要敢去說(shuō)，什么都不難。高曉瑋費(fèi)了好大嗓子才讓他們安靜下來(lái)，然后陸續(xù)回班作統(tǒng)計(jì)，居然有20多人愿意參加拉拉隊(duì)！在競(jìng)選時(shí)我們班的口號(hào)與宣傳牌都很吸引人，我們都當(dāng)選了。高曉瑋的組織能力真強(qiáng)啊！
高曉偉不僅組織能力強(qiáng)，考慮事情也很周到。
我們學(xué)校搞淘淘樂(lè)活動(dòng)，也就是可以自由地向同學(xué)買(mǎi)書(shū)和賣(mài)書(shū)。有一回，我們班參加了活動(dòng)，也有了一個(gè)攤點(diǎn)來(lái)賣(mài)書(shū)。可是書(shū)錢(qián)有角、分的怎么辦？讓我們?nèi)囿@訝的是，高曉偉居然帶了一大包的零錢(qián)！都是角票的。這讓我們班的同學(xué)驚訝不已，更加佩服他了！班主任鄧?yán)蠋熯�在家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)了高曉瑋呢！我們更加愛(ài)他和他交朋友了！
我的朋友——高曉瑋，真棒！
四年級(jí)作文 篇4
11月13日 星期六 多云
又是一個(gè)多云天，讓我們?nèi)ビ^察大樹(shù)吧！樹(shù)的樣子和種類(lèi)各種各樣，我會(huì)觀察到一棵怎樣的樹(shù)呢？好期待呀！
下午，我?guī)е闷嫘淖叩揭豢脴?shù)前。咦，樹(shù)的葉子去哪兒了呢，怎么只看到樹(shù)干？過(guò)了一會(huì)兒，我才明白過(guò)來(lái)，是這棵樹(shù)太高了。于是，我抬起頭來(lái)，放眼一望。哇，這棵樹(shù)好高呀！比我剛才想的還高！這棵樹(shù)非常高大，有粗糙的樹(shù)皮，筆直的樹(shù)干，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)藤，繁多的枝丫，茂盛的樹(shù)冠以及嫩綠的樹(shù)葉。并且，樹(shù)干上長(zhǎng)有樹(shù)瘤，樹(shù)枝上還有一個(gè)鳥(niǎo)巢。四只小鳥(niǎo)正等著鳥(niǎo)媽媽來(lái)給它們喂食。要是鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，我想它們一定會(huì)伸長(zhǎng)脖子，張開(kāi)小嘴，爭(zhēng)先恐后地到鳥(niǎo)媽媽面前，接它嘴里的小蟲(chóng)子。風(fēng)一吹，樹(shù)就發(fā)出"唰唰"的.聲音，好聽(tīng)極了！
這次觀察大樹(shù)，給我?guī)?lái)了不少收獲。下個(gè)星期六我還要去觀察大樹(shù)！
總評(píng)：你真是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，這一長(zhǎng)串豐富的短語(yǔ)——“粗糙的樹(shù)皮，筆直的樹(shù)干，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)藤，繁多的枝丫，茂盛的樹(shù)冠，嫩綠的樹(shù)葉”，足以看出你的觀察是多么仔細(xì)，你的描寫(xiě)是多么細(xì)膩，怪不得同學(xué)個(gè)個(gè)都佩服你，連老師也不禁要豎起大母指稱(chēng)贊你嘍！
四年級(jí)作文 篇5
我看過(guò)很多書(shū)，雖然我還不能算是個(gè)“書(shū)迷”，但和書(shū)可以說(shuō)是成為了一日不可缺少的朋友，通過(guò)看課外書(shū)可以學(xué)到課文中沒(méi)有的哲理，正因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)，我和書(shū)之間發(fā)生了很多故事，其中有個(gè)故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級(jí)開(kāi)始就喜歡閱讀中國(guó)的四大名著。那件事是發(fā)生在我讀二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我對(duì)《三國(guó)演義》好像著了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽(tīng)。有一天晚上，我做完作業(yè)時(shí)剛好是八點(diǎn)，媽媽照例拿出書(shū)來(lái)讀給我聽(tīng)，讀著讀著，我正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書(shū)合上了，我覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)道：“媽媽?zhuān)鸀槭裁窗褧?shū)合上呢？”媽媽有點(diǎn)不高興，說(shuō)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？再讀你明天就不能準(zhǔn)時(shí)起床了。”我撒嬌地說(shuō)：“媽媽?zhuān)竽耍僮x一會(huì)兒吧！就一會(huì)兒，好不好？”“你都這么大了，應(yīng)該自己看書(shū)了，不要老纏著媽媽?zhuān) 眿寢屪兊脟?yán)肅起來(lái)。我一聽(tīng)急了，連忙拉著她的.手說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說(shuō)：“要看就自己看。”說(shuō)著就關(guān)上燈和門(mén)，走了出去。我想，自己看就自己看，有什么了不起。于是，我就打開(kāi)燈，拿起了那本書(shū)……。從此以后，我就一個(gè)人看那本《三國(guó)演義》。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我有許多字不認(rèn)識(shí)，那時(shí)就得學(xué)查字典。有時(shí)看到一些不懂的句子時(shí)就多讀幾遍，有時(shí)實(shí)在不懂就去問(wèn)爸爸，也有時(shí)是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時(shí)候三天也看不了一回，本來(lái)是一本干凈潔白的書(shū)，結(jié)果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于把《三國(guó)演義》看完了，我感覺(jué)收獲真不少。
書(shū)，你給我?guī)?lái)知識(shí)和哲理，我要永遠(yuǎn)和你做朋友。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)作文07-24
四年級(jí)的作文07-09
四年級(jí)作文07-20
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文（精選）08-18
四年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-21
（精選）四年級(jí)作文08-23
(精選)四年級(jí)作文09-08
（經(jīng)典）四年級(jí)的作文09-29