五年級(jí)的作文集合(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我和媽媽給自家的小狗洗澡。
媽媽先往腳盆里倒一些開(kāi)水，再加一點(diǎn)冷水，讓我把小狗放進(jìn)去。但是，它死活不肯進(jìn)去，我剛把它放進(jìn)去它就一下子跳出來(lái)，甩甩身上的水，一溜煙兒跑了。好不容易才把它弄進(jìn)去。開(kāi)始給它洗澡了。媽媽先拿毛巾往它身上托水，等它全身濕透后，再往它身上倒一些沐浴露，讓我給它搓。我在搓時(shí)，媽媽在它身上找虱子。我搓好之后，幫著媽媽一起找虱子。
虱子在沒(méi)水的`時(shí)候行動(dòng)迅速，很難抓到。但是有水時(shí)，行動(dòng)遲緩，比較容易抓。我們翻開(kāi)它的毛，幾乎到處都有虱子，這下我們有的忙活了。我一翻就是一個(gè)，由于 我抓不住虱子，所以我翻到虱子之后都是叫媽媽抓的。經(jīng)過(guò)一番“苦戰(zhàn)”，“敵人”基本已全軍覆沒(méi)，不過(guò)我和媽媽腰都很酸。終于抓完虱子了。下一步就是換水把它沖洗干凈。不過(guò)，新問(wèn)題又來(lái)了。每當(dāng)我們把它全身澆濕后，它都會(huì)把水甩我們一身。我想了一會(huì)兒，想到了一個(gè)好辦法。于是，我們?cè)侔阉頋矟�，它又想甩了，我以迅雷不及掩耳之�?shì)按住它的頭，這才使得它不甩。然后，媽媽拿毛巾幫它擦干，用一條小被子把它裹起來(lái)，讓我把它關(guān)到籠子里。
我從這次給狗洗澡中吸取了些經(jīng)驗(yàn)，比如，它想甩水時(shí)，只要按住它的頭就沒(méi)問(wèn)題了。真希望能再一次給它洗澡。
五年級(jí)的作文 篇2
有的人喜歡熱情的夏風(fēng)；有的人喜歡調(diào)皮的秋風(fēng)；還有的人喜歡凜列的冬風(fēng)。而我，卻喜歡那多變的`春風(fēng)。
春風(fēng)就像是我們的老師，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。當(dāng)春風(fēng)掠過(guò)河面，她用自己的歡笑聲，讓河面揚(yáng)起一陣陣漣漪，原本堅(jiān)硬的冰塊，似乎被春姑娘那笑聲所感化，害羞的退下了。當(dāng)春姑娘掠過(guò)森林，她用自己的語(yǔ)言，喚醒了在冬天里沉睡的小動(dòng)物，喚醒了沉睡的柳樹(shù)姑娘，讓它們抽出嫩芽。當(dāng)春姑娘掠過(guò)草地，她用自己的激情，讓小草寶寶們睜開(kāi)雙眼，亮出自己的綠色。
春風(fēng)是忙碌的，她將桃花涂成了粉色，將迎春花涂成了黃色，還將海棠花涂成了紅色，讓整座城市都沉浸在花的世界里。
春風(fēng)是充滿花香的。風(fēng)一吹，就能聞見(jiàn)一股淡淡的花香。瞧瞧！連勤勞的小蜜蜂都被花香所吸引，從大遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)了。
春風(fēng)是調(diào)皮的。春風(fēng)似乎在與柳條姑娘玩耍，將她吹進(jìn)了小河里，與小魚(yú)玩耍。春風(fēng)吹著我的頭發(fā)，好像是在和我的頭發(fā)跳一首芭蕾舞曲。
春風(fēng)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，讓世界的每一處都充滿著變化。我們?yōu)楹尾荒苓@樣做？在馬路上辛勤打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天都在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，從來(lái)不抱怨，為什么我們還要去破壞環(huán)境？保護(hù)環(huán)境，從我做起，從每件小事做起！
五年級(jí)的作文 篇3
我身邊的女孩兒們，你們好嗎？寒假了，我想你們了。想你們損我的樣子，還有那，舒心的笑容。
——題記
我身邊的女孩兒們，你們?cè)趺床桓衣?lián)系呢？我身邊的女孩兒們，今天是1月22日，我們分別多時(shí)了，你看，從15日開(kāi)始，有了7天沒(méi)聯(lián)系了，我終于體會(huì)到，一日不見(jiàn)如隔三秋是怎么樣子的了！我身邊的女孩兒們，作業(yè)做完了沒(méi)？想哪時(shí)候，我可能已經(jīng)打電話問(wèn)你們題目怎么做了。我身邊的女孩兒們，今天天氣很好，我去了我們最愛(ài)去的奶茶店買了四人份的奶茶，然后坐在桌子上，按照你們最愛(ài)坐的位置把奶茶擺好。還是一樣的，我是付錢的，只是你們?nèi)齻�(gè)人不在了。
我身邊的'女孩兒們，有機(jī)會(huì)出來(lái)玩吧，我還記得我們說(shuō)過(guò)新年出來(lái)逛街嘞！我可沒(méi)忘，你們記得聯(lián)系我噢！我身邊的女孩兒們，你們沒(méi)生病吧、沒(méi)有傷心吧。我還記得我是我們里的開(kāi)心果兒呢！會(huì)不會(huì)沒(méi)有了我，你們每天都死氣沉沉的（好吧我太自戀了）。我身邊的女孩兒們，我愛(ài)你們！
我身邊的女孩兒們：李家俊、劉佳念、石秀梅
致我身邊的女孩兒們。
五年級(jí)的作文 篇4
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這句話一點(diǎn)兒也不假。
在我的生活中，每當(dāng)有著星星點(diǎn)點(diǎn)的不愉快，我就會(huì)用閱讀的方式讓自己重新平靜下來(lái)，沉浸在一個(gè)又一個(gè)的小說(shuō)或散文之中。
記得我在低年級(jí)的時(shí)候，看書(shū)就是為了找尋幾幅書(shū)里的插圖，對(duì)書(shū)中的文字并不太感興趣�？蛇@些書(shū)畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的幾幅插圖不一會(huì)兒便被我“啃”的一干二凈了。所以，每當(dāng)我看到那些高年級(jí)的.哥哥姐姐們只要手里捧一本書(shū)，就會(huì)不動(dòng)如山得坐上兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)候，總不免有一點(diǎn)小奇怪。“為什么一本書(shū)，高年級(jí)的同學(xué)能夠津津有味地看上好一段時(shí)間，沉迷于其中呢？”年幼的我被好奇心驅(qū)使著，開(kāi)始用“全新”的方法讀起了書(shū)——看字不看圖。沒(méi)想到，我這一看就被書(shū)中的情節(jié)“勾”住了，隨著書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像著了魔似的，手里總捧著一本書(shū)。作業(yè)寫完了，時(shí)時(shí)處處能見(jiàn)到我和書(shū)的身影。
在與書(shū)一起的生活中，我已經(jīng)不知不覺(jué)的上了五年級(jí)，同時(shí)我也多多得益了書(shū)的許多好處。我在閱讀時(shí)總會(huì)收獲一些妙語(yǔ)連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動(dòng)；有時(shí)，書(shū)籍還能告訴我人生的真諦，領(lǐng)略人世的美丑善惡；書(shū)又常常使我能夠靜下心來(lái)，讓無(wú)聊灰飛煙滅，并隨著主人公周游世界……
在我與書(shū)的故事里，有太多美好的回憶，我一定會(huì)好好珍惜，把這一個(gè)個(gè)真善美的故事永遠(yuǎn)留在心里。
五年級(jí)的作文 篇5
“嘻嘻嘻，哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣歡快的笑聲，那是我們班的同學(xué)在玩丟沙包的游戲呢！
我們分了兩組，一組扔沙包，一組躲沙包。我和張思涵一組。游戲開(kāi)始了，我一拿到沙包就使勁往周晨璐身上扔，她還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)敗下陣了，只好垂頭喪氣地到一邊當(dāng)觀眾去了。張思涵拿到沙包猛地朝李喆一一扔，不料，沙包在空中拐了一個(gè)彎，什么也沒(méi)打著。我和張思涵不甘心，我在李喆一得意的時(shí)候一扔。哈，沙包像聽(tīng)了我的'話，一下子就打中了，我和張思涵一蹦三尺高，向她們扮鬼臉，說(shuō)道：“你們怕了嗎？你們怕了嗎？”“有本事?lián)Q角色再來(lái)比！”她們不服氣�！昂�！”我和張思涵胸有成竹地說(shuō)。
第二輪比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)周晨璐身子傾斜，手抬得好高，猛地，沙包像利箭一樣向我沖來(lái)，我往下一蹲，沙包飛到了后面。李喆一拿到沙包，我就大聲喊：“張思涵，快用螃蟹法！”她立刻和我交叉著，像螃蟹一樣橫著跑。讓李喆一眼花繚亂，隨手一扔，我們沒(méi)被打著，沙包反而滾出去好遠(yuǎn)，在我和張思涵洋洋得意之時(shí)，我覺(jué)得身后好像有什么東西碰了一下，我轉(zhuǎn)過(guò)身，沙包已掉在地上，我就這樣“中彈犧牲”了。
只剩下張思涵了，沙包往上扔，她往下蹲；沙包往下扔，她敏捷地一跳，躲過(guò)了沙包；沙包朝她身上扔，她就像一只靈貓，又躲開(kāi)了，幾分鐘過(guò)去了，她依然毫發(fā)未損，還邊躲邊說(shuō)：“燕子低飛�！薄鞍淄帽奶�。”“天鵝展翅�！惫室鈹[出一個(gè)個(gè)造型，讓對(duì)方無(wú)可奈何，胡亂打一通。結(jié)果打得氣喘吁吁，疲憊不堪，而張思涵平安無(wú)事�！拔覀儎倮�，我們勝利了！”我們高興地喊著。“下次有時(shí)間再比！”她們打算再一次和我們一決高低。
集合了，我們依依不舍地離開(kāi)了帶給我快樂(lè)笑聲的操場(chǎng)。我多想在玩一會(huì)兒呀！
五年級(jí)的作文 篇6
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！闭l(shuí)來(lái)把這句詩(shī)的意思解釋一下？老師在臺(tái)上眉飛色舞地講著。
前排的同學(xué)的臉濺滿了口水，臉上那讓人捉摸不清的表情讓人哭笑不得�？捎值醚b出一副如饑似渴學(xué)習(xí)的樣子，望著他們的樣子，我捧腹大筆在，眼淚都快笑出來(lái)了。
突然廣播里說(shuō)道：“請(qǐng)所有老師去報(bào)告廳開(kāi)會(huì)。”老師布置我們自習(xí)，便急匆匆走了。
這下可把我們樂(lè)壞了，老師前腳剛走，我們班上那些調(diào)皮的`男生就不安全了。有的好像十幾年都沒(méi)睡覺(jué)，仰頭便睡著了，怎么也叫不醒，不知做了什么好夢(mèng)，竟流出了口水；有的在和同桌竊竊私語(yǔ)，不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲；還有的站起來(lái)與前排同學(xué)談?wù)撟钚滦侣�，把肚子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕漏掉了什么重要信息；至于我嘛則坐在位上看著漫畫(huà)，時(shí)不時(shí)被書(shū)中幽默風(fēng)趣的情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑。
不一會(huì)兒班上的男生炸開(kāi)了花，他們一個(gè)勁地追逐打鬧，不時(shí)和面而來(lái)的同學(xué)撞個(gè)滿懷。最有的是我們班的小軍，像個(gè)老鼠一樣竄來(lái)竄去。還惹別的同學(xué)，連一向好脾氣的我也想要扁他一頓。
只見(jiàn)他把頭探出窗外，滿臉緊張地說(shuō)：“不好了，老師來(lái)了！”同學(xué)們一聽(tīng)連忙跑到座位上，有的拿書(shū)裝作認(rèn)真讀的樣子，卻把書(shū)拿反了；有的跑得太急摔到了地上。小軍見(jiàn)了“哈哈”大笑。幾們調(diào)皮的同學(xué)看出了小軍的詭計(jì)，竟揚(yáng)言要揍扁他，小軍見(jiàn)情況不妙立刻“作揖求饒”才躲過(guò)了一劫。
不知過(guò)了多久，又聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“老師來(lái)了！”這下同學(xué)們誰(shuí)也不信，在位上蹺起二郎腿，有說(shuō)有笑。這時(shí)門被打開(kāi)了，迎面而來(lái)的則是老師鐵青的臉，暴跳如雷地吼道：“今天把課文抄2遍�！蓖炅耍以谛睦锬f(shuō)道。
撞槍口上了，我們只好乖乖抄課文了。
哎！早知今日，何必當(dāng)初！
五年級(jí)的作文 篇7
炎炎夏日，我在書(shū)房看書(shū)，不知從哪里冒出一只蒼蠅，不斷從我透頂上方飛來(lái)飛去，我揮手趕它。當(dāng)我把那本書(shū)看完，正準(zhǔn)備換書(shū)時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)一只蜘蛛一頭撞在墻角的蜘蛛網(wǎng)上，那強(qiáng)大的黏力使它無(wú)法掙脫，但它依然鼓動(dòng)雙翅。這時(shí)一只嘿嘿胖胖的蜘蛛緩緩爬來(lái)，蒼蠅使出最大力氣掙扎，就在蜘蛛吐絲的那一刻，蒼蠅終于帶著一條絲落了下來(lái)，懸在空中，又掙扎了幾下，飛走了。
蜘蛛見(jiàn)煮熟的鴨子飛了，網(wǎng)也破了大動(dòng)，并沒(méi)有氣餒。蜘蛛織了一張網(wǎng)等待著獵物上鉤，那些蟲(chóng)子學(xué)機(jī)靈了，不是繞開(kāi)了，就是不碰蜘蛛網(wǎng)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……黃昏時(shí)，蜘蛛依然埋伏在一旁屏氣不動(dòng)，終于有兩個(gè)小娥撞上了蜘蛛網(wǎng)。這還算幸運(yùn)的，有時(shí)幾天沒(méi)食物，蜘蛛也依舊默默守望。但堅(jiān)韌的`蜘蛛總會(huì)得到回報(bào)。
那只蒼蠅在“鬼門關(guān)”走了一遭還能活下來(lái)，證明了求生欲望中的動(dòng)物能發(fā)揮力量，而那蜘蛛更讓我們懂得了人生中遇到很多挫折需要我們又堅(jiān)韌的意志，努力戰(zhàn)勝它，這樣才能贏得精彩的人生。
五年級(jí)的作文 篇8
在我入學(xué)以來(lái)有許多的老師，無(wú)畏不至地照顧我，關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，她們都像我的媽媽一樣，但是我最喜歡的老師卻是我的語(yǔ)文老師及班主任孫老師。
孫老師30來(lái)歲，簡(jiǎn)直可以稱為校寶，因?yàn)閷O老師是我校唯一的男教師，瞧！我這個(gè)榆木腦袋，忘了介紹孫老師的外貌了。
孫老師一頭濃密的頭發(fā)，一又耳朵我們上課時(shí)有一丁點(diǎn)說(shuō)話的.聲音，他都可以聽(tīng)到。一雙炯炯有神的眼睛。老師的眼似乎可以轉(zhuǎn)彎，我們哪里做得不對(duì)他都知道。兩道濃濃的劍眉，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一笑就露出了兩排像雪一樣的牙齒，他不高不低的個(gè)子，喜歡穿一件黑色的皮衣，你看我們孫老師是不是一位大帥哥呢？
老師講課時(shí)，不會(huì)生搬硬套，而是根據(jù)自己的理解去講，他輕易不翻開(kāi)那一本厚厚的教科書(shū)，你看他是不是一位學(xué)富五車的人呀？他讀課文可把小鳥(niǎo)吸引過(guò)來(lái)，讓我們聽(tīng)得如身臨其境。
老師不僅學(xué)富五車，而且還是一位愛(ài)生如子的人呢！記得上一次，一位同學(xué)在半夜里，突然肚子痛，孫老師立刻送他去醫(yī)院看病。
孫老師還有許多業(yè)余愛(ài)好，如：打羽毛球、看書(shū)、上網(wǎng)、寫文章等等。
這就是我們的孫老師，如果想更多了解他就來(lái)新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)來(lái)吧，來(lái)到我們五一班。
五年級(jí)的作文 篇9
關(guān)在籠中的蝴蝶漂亮嗎�。⊥�！好美呀！成都?xì)g樂(lè)谷專為游客提供的蝴蝶苑里人山人海。而我則沉醉在了那關(guān)在籠中的金云蝴蝶。
瞧！小金云的翅膀五彩繽紛，那白色的小圓點(diǎn)猶如片片雪花！真美！長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須勾引著我的眼神，苗條的身材嫵媚動(dòng)人，但她那圓溜溜的眼睛卻顯露出一絲憂傷。她，美嗎？有人說(shuō)很美！但眼睛是心靈的窗戶，可小金云的眼睛卻十分悲傷。
回到廣安，可這個(gè)問(wèn)題卻一直纏繞著我的心：關(guān)在籠中的'蝴蝶漂亮嗎？雖然我還不知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是我敢肯定，蝴蝶的內(nèi)心深處已被高高的城堡包圍，它們只能看見(jiàn)那四角的天空，它們不再屬于大自然，那幽靜，美麗的大自然已被人類破壞。大自然的主人已成為了實(shí)驗(yàn)品，參觀物！蝴蝶，一個(gè)典型的事物，它們的家已不再是那綠蔭繞繞，千山萬(wàn)水的森林而是被鐵絲包圍的長(zhǎng)籠。
我回憶那雙眼睛，我回憶那雙大自然主人的眼睛，淡淡的黑光倚仗在眼圈中，那雙眼睛有淚！
關(guān)在籠中的蝴蝶究竟漂亮嗎？而漂亮的條件是什么呢？
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