四年級優秀作文（實用）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的四年級優秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級優秀作文 篇1
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你”。悠閑地的下午無聊地翻看著以前的照片，突然發現了一位瘦瘦的同學，很樂于助人的同桌的你。經常會講鬼故事或者關于UFO的來歷，也是一個頂級的吹牛大王。
記得有一節數學課上，老師讓做課課練，我的鋼筆沒墨水了，急得我像熱鍋上的螞蟻，同桌的你似乎看出來我的焦慮，探問道:"怎么還不寫呢，是不是沒帶鋼筆呀？“我無奈地點點頭，原以為你會嘲笑我一番，或者對我置之不理的樣子，出乎意料的你快速地從文具袋里拿出了一支嶄新的鋼筆遞給我，”快寫吧，一會兒老師該收作業了。”我愣了一下淚光閃閃地看了他一眼，快速地接過鋼筆。“那個，謝謝了啊!"你微微一笑：”沒事的，我們是同學嘛，同學就應該互相幫助的。“
男同學都愛拿一些恐怖動物的故事來證明自己多勇敢，他也不例外。他經常會說他看到飛碟和里邊的.外星人，外星人長得奇形怪狀的，綠腦袋、頭上有觸角，手像螃蟹的鉗子一樣，可以把任何東西給變成任何想要的樣子，還會把人變進一個泡泡里邊，讓他在天空中飄來飄去的，還可以像變色龍一樣把自己變成和周圍的顏色一樣，讓別人看不到它。哈哈哈哈，我猜這些他都是在電視和課外書上看到的組合怪物。
突然想到了一句名言來：人不可貌相，海水不可斗量。瘦瘦的你總是那么愛助人為樂、逗大家開心，嗨，吹牛王，明年我們還坐同桌可好？
四年級優秀作文 篇2
掐指一算，如果沒有記錯的話今天是博文一百篇的日子，回想以前寫博的路程現在不知不覺已到了100，從‘0’到‘100’的日子里我受益匪淺。
想起楊老師在家長會上讓全體同學都開通博客，我按照老師在課上講的步驟琢磨了半天，終于成為了校信通的一員，從那以后我每天至少要登錄兩次，如果連一眼都沒看我就無法入睡！
仰望藍天，回憶以前寫博的道路：
老師在大屏幕上展示我《堅強的外婆》、《閱讀存折——假如給我三天光明》同時被推薦時，同學們那羨慕的目光齊刷刷地朝我看去，當時我欣喜若狂。回家后看到楊老師也匆匆發來短信以表祝賀！我知道我并不是全班第一，我知道我和那些明星大腕兒還差遠呢！這些我都知道！但我依然自信的寫博。是推薦給了我巨大的動力。
我每每寫一篇都期望它的到來，每天都會守在電腦旁全神貫注的看著博友們的美文。小城老師的精彩點評，子非魚老師的學習秘方，賈鵬霖媽媽的教子有方，稚子媽咪的家庭趣事……這些老師的文章都令我難以忘懷。
從那起我的每篇都沒有推薦，就有退出的.念頭，這使我心灰意冷，火紅的蠟燭瞬間熄滅，在我離開的幾天它又回來了……
就在我鼓起勇氣面對時，心里已萌生了想當博腕兒的種子，我的寫博越來越猛烈，只要閑著我都會坐在電腦旁，偶爾也會更新更新文章。暑假那段時間推薦經常‘花落我家’，在第八屆書香班級活動中又獲得了“閱讀之星”稱號，同時也有了名師的點評，我就有點飄飄然了。
直至上星期，作文才是被推薦的第8篇。當時我就下定決心一定不要驕傲，記住：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
自從結識了校訊通，每天都會抽出一點兒時間上線和大家互動。校訊通，是我童年中最完美的一步，校訊通，使我越來越愛上讀書，愛上寫作！校訊通，你讓我為你“走火入魔”。
雖然我只有周末期間才能看。但在托教的時候我也在想著校訊通是不是又有人發生變化了！今天是不是又有人更新文章了！總之校訊通已成為了我生活中的一部分，我不能離開他！
今天在鍵盤上敲下這篇文章，心中涌出來許多感慨！從今往后我一定要堅持看博，一步一個腳印的寫博，認真的評博，即使被推薦了也不能驕傲過度，它只是鼓勵你前進的工具，微不足道，每寫一篇都要反復斟酌，認真修改。驕傲使人落后，虛心使人進步！
堅持能創造奇跡！
四年級優秀作文 篇3
小時候，我看見馬路邊上有汽車駛過時，就會驚奇地大叫起來：“媽媽，你看，汽車！”每當有汽車停在路邊，我就會走過去在汽車上用手來回撫摸，喃喃說道：“真好看！真好看！要是我家也有一輛汽車該多好！”“好，等你長大了就給你買一輛。”媽媽笑著說。
上學后，看到有的家長用汽車接送孩子，那時，我特別羨慕，我暗想：我家有了車，我就不用步行了，坐在了汽車里是多么舒服啊！我可不能等到長大了再買車。于是我經常纏著爸爸媽媽早點買汽車。
在我小學三年級的時候，爸爸終于買回來了一輛白色的`小轎車，它的名字叫東風悅達起亞。它不但具有時尚的外觀設計，而且里面一共有四個座位，坐進去真舒服呀！聽爸爸說，這輛車還具有領先的安全性能以及潮流的科技配置等優勢。自從擁有這輛汽車之后，無論刮風，還是下雨，我都不擔心了，因為汽車可以為我遮風避雨。
在以后的日子里，我也多了一件事，就是每天都要關注我家的寶貝車。有一次，我發現樓下有幾個玩滑板的男孩子在我家汽車旁繞來繞去，還有一個孩子用手趴在車上，我連忙跑下樓，勸說這些孩子到別處去玩，等他們離開后，我趕緊彎下腰檢查，看看車有沒有被劃著，然而還是不放心，又仔細地用手摸摸，確定沒有痕跡這才放下心來。
一到星期天，我就和爸爸一起拎著水桶，拿著抹布擦洗車子，每次都要把車子擦得一塵不染。看我那個認真擦車的樣子，媽媽開玩笑地說：“照這樣下去，我家的水費要比油費多了。”呵呵，誰讓我這么喜歡汽車呢？
隨著生活水平的提高，汽車已經進入了千家萬戶，現在我要好好學習，努力鉆研，將來一定要發明出更先進的新型汽車。
四年級優秀作文 篇4
太任，這個人我們可能不熟悉她是誰，但她的兒子卻是大名鼎鼎的周文王。她開創了胎教，成了胎教創始人。而她的兒子則成了西周奠基者，并發明了《文王八卦》和《周易》。
太任公園分為東西兩區。從東門進入東區，站在門前，首先映入眼簾的是一座高大精美的雕像；一位母親在慈祥地望著懷里的孩子，好像是在竊竊私語。看上去是那么的端莊，素雅。她有兩層樓那么高，全是石膏雕做。底座則是由六十塊大理石粘貼而成。四棱四正的石刻上記載著太任的典籍，主要描述了她是如何教育培養子女的。
雕像的后面是一排牌坊。走過牌坊，我們就能看到十二生肖的雕刻。每個雕刻都會協調性地
空著一片平臺，以便給游人作息和拍照留念。十二生肖像的`旁邊有一個大圓臺，圓臺外圍有半扇石刻。站到圓臺上我們可以看到圓臺就是一個八卦臺；中間的小圓是首尾相連的太極兩儀，在一黑一白的圓眼帶動下，猶如游龍戲鳳，一片呈祥，再仔細觀察又如龍爭虎斗，殺氣騰騰。圓臺外圍布置的是乾坤八卦。半扇石刻上則刻著《文王記》。
走進西區，我們會看到文王創建的四象浮雕---青龍，白虎，朱雀，玄龜。四象周圍有八個大浮雕，雕刻的都是太任生前經典的教兒育女圖。這些浮雕看上去栩栩如生，活靈活現，就像3d電影一樣那么生動。再向里走是一個“井”字形荷花池，里面種滿了荷花。葉子上的水珠在微風的吹拂下像顆銀白色的魔力球，任憑荷葉如何擺動，總是滾來滾去，就是不掉下來。小魚在池水里游來游去，小嘴巴不時地伸出水面，焦急地等待著魔力球的落下……。
這就是我們的太任公園。它面積雖不大，但布置合理，設置恰當，蘊含深厚，意義深長！
四年級優秀作文 篇5
我們班有一位和藹可親、善解人意、認真負責、性格開朗、有愛心的老師。她上課時很嚴格，下課時是我們的好朋友。
我們是應該感謝她的，因為她從一年級到四年級都在教我們這個班。一年級到三年級，她都是教我們數學。下課之后，性格開朗的她會帶我們玩游戲。記得有一次，她帶我們到操場上玩老鷹捉小雞游戲。我們玩得可痛快啦！
她總是那么善解人意。每次教師節前，她總是要再三強調不要給老師送花。她說：“你們好好學習就是給老師最好的禮物。”記得有一次，六一國際兒童節前，老師似乎看出了我的心思。中午，她把我叫到辦公室問道：“楊清越，你想不想參加六一國際兒童節文藝匯演？”我急切地說：“我想。”然后老師就把我安排到排練節目學生隊伍里去了。如果不是老師給我一次鍛煉機會，我怎么可能在舞臺上呢？是老師給了我機會，我就不怕苦，不怕累地努力學習舞蹈。
她是很有愛心的老師。5月29日，我們文藝匯演彩排的時候，有一個穿黃色衣服的`小男孩在舞臺下不遠處哭了起來。她走過去，不知說了些什么，然后她用溫暖的大手撫摸著那位男孩的頭。一會兒，男孩不哭了。
她愛好寫作，所以每到寫作文時，總是會用她的實際寫作體驗來引導我們怎么寫作文。
四年來，她很少請假。即使生病了，按理說應該請假治病，可是，她沒有請假，而是利用休息時間治病，因此，她幾乎不耽誤我們的功課。
我要感謝她糾正了我的錯誤，感謝她教給了我們許多知識。
四年級優秀作文 篇6
三年級下冊，老師給我們調座位，老師把我調到了最后一排，和一個男生做同桌，這個男生的名字叫張兆博。他有一雙明亮的大眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴吧，一笑起來還挺可愛的。
老師剛讓我和他做同桌的時候，我一點也不喜歡他還有點討厭他，不可是漸漸的我們成了好同桌、好朋友，他是做了那些事情讓我對他有了想和他同桌的呢！那就快來聽我講一下吧。
有一次我忘帶筆了，我東找西找就是找不到，而老師這個時候要抄寫筆記，這時他很大方地地給我一支筆用，我說了一聲，謝謝，他笑瞇瞇地說不客氣，然后我們開始認真地抄筆記了。
還有一次我的語文書，找不到了，直到上課了，還沒有找到語文書，這時突然聽到老師點名讓我來讀課文，他也是很大方地把書遞給我讓我沒出丑，我結果說大聲朗讀起來了，下課了我找到了語文書對他說謝謝，他說我們都是同桌應該的，他就是用每一件小事情，讓我慢慢地喜歡和他做同桌的.。
雖然升四年級的時候我們會被調開，但他永遠是我的好同桌，如果你和一個你不喜歡的人做同桌，他也會這樣做的話，我相信你也會被這樣善良有愛心的同桌給打動，漸漸喜歡和這樣一個人坐同桌吧！
這就是我的同桌，一個充滿正能量的同桌。
四年級優秀作文 篇7
我很喜歡看書，看很多很多的書。閑暇時，我一定會選擇看書!在書里尋找知識與快樂我認為是一種享受!
小的時候，大概是一歲，我認識了書，覺得書很好玩!便把書當作了自己的好朋友。
聽媽媽說，那時的我，會用胖乎乎的小手握著書，當然是以圖畫為主的書，用眼睛盯著圖看上好一會兒，仿佛在想象圖里面的故事情節，嘴巴像明亮的月亮一般彎彎地笑著，露出幾顆稀稀落落的珍珠小白牙。時不時地，呈現出像思考一般入迷的樣子。
淘氣的時候，我偶爾會撕書，看著撕壞的書，我會哇哇大哭，一副后悔莫及的樣子，媽媽就會抱起我，細心地把一塊塊碎片拼在一起，書粘好了，我會笑得特別燦爛!
長大一點，上了幼兒園，我開始讀有字的書了，有時候，我看著看著就睡著了，估計是因為故事里講到做夢或者夢游類的事情了吧!
我自己看累了，媽媽就會給我講書中的故事，講好玩有趣的故事。那時我還不敢聽恐怖或悲傷的故事，聽了我會很厲害的哭，哭聲就像山谷里的回聲一樣，一直連綿不斷地回響著。
六、七歲的時候，我對閱讀更感興趣了，真正地愛上了閱讀，書中的字數也越來越多了。我感到閱讀會讓我的內心平靜下來，任何事情不會再讓我感到疲倦與憤怒。閱讀會把我帶到另一個世界，讓我覺得自己躺在了舒適的沙灘上，全身曬著溫暖的陽光!
在我八九歲的`時候，已經看以文字為主的書了，小插圖只有幾幅，每讀完一本書，都會有好多想法蹦進我的腦海中，像留給我深刻印象的《黑駿馬》，故事情節非常生動，作者是(英)安娜·塞維爾，書中的圖畫非常逼真，非常漂亮，每一幅畫都是一筆一筆地描出來的，精致地讓我很感動。
我希望大家多閱讀，在閱讀的世界中，了解更多的知識，收獲更多的美好!
四年級優秀作文 篇8
植樹是非常重要的，不植樹一定會對環境、對人類的家園、對如此湛藍的天造成巨大的危害。
我讀到過這樣一個故事：以前一位漁民在河的南邊捉魚，那里岸上土地肥沃，有許多花草樹木，讓漁民感到神清氣爽，心曠神怡！他想：要不我拔幾棵小樹苗吧，它們綠的可愛，有些紅的似火，還有些奇形怪狀，我可以把它們當“迎客松”。于是他叫來幾個身強力壯的年輕人，把岸上的5棵樹挖走了。一年年，一日日岸上的樹苗紛紛被人挖走，樹苗開始變得稀稀拉拉，大樹也變成光禿禿的，岸上最終變成空蕩蕩的。到了夏天雨水多發，河里漲水了，水位越來越高，浪也越來越大，一下子就把河里捕魚的船吞沒了，并且咆哮著向村子里撲去。我想：“這就是自然界對漁民們破壞環境的懲罰吧！”
放下那本故事書，跑到門外去溜達溜達。清新的空氣迎面而來，好幾天沒有聞到這么清甜的空氣啦。這都是因為樹木們在進行光合作用，紛紛制造新鮮的氧氣供我們呼吸。哇，好舒服呀！
想起我看的動畫片《熊出沒》，里面有個叫光頭強的人，他亂砍濫伐，砍倒了成千上萬棵森林里的樹，一棵樹一天能釋放多少氧氣呀？我們要向熊大、熊二一樣保護森林，勸阻砍樹，趕跑那些“光頭強”，但他們不要入侵地球，破壞我們的家園。
記得我的奶奶還在世的時候，她是綠化工作者，一直對保護環境非常重視。她常常念叨：
現在空氣不太好，我把空氣當做寶。
霧霾嚴重真不好，清早門也出不了。
奶奶在她工作的工廠里面種了很多很多的樹，現在每一棵樹都變成大樹，我們到現在每天都在受益——清晨能呼吸到最美好的空氣。
植樹的意義就是通過植樹，使我們大家更加的'關注綠化環保的問題：植樹是全人類的大事，是造福子孫萬代的偉大事業，有力的推動了國土綠化和生態自然的發展。美化祖國，美化家園，美化我們這片共同美麗的藍天！
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