實用的小學三年級的作文（實用9篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
“熱死了！”我在床上煩躁得滾來滾去，大嚷著熱，外婆在一旁勸解著，邊抹掉發際沁出的汗珠，不停地哄我。
外婆家雖在北方，可夏天要真熱起來一點不比南方好受。這不，在這節骨眼上，空調壞了。
“乖啊，空調過陣子就好了，再忍忍嘛！”外婆一臉無奈與焦急，便給維修點打電話：“他們說這幾天都沒人來修啊。”
“好熱……”我鬧騰不動了，仰躺在床上，有氣無力地叫喚。“真是的，你好好躺著，一會兒不就涼快了嗎！”外婆嘆了口氣，起身瞅了我一眼，有些生氣似的，邁著顫巍巍的步子走出了房間。
我看著外婆那疲憊的身影漸漸走遠，有些害怕與內疚，不敢再吭聲，把頭用枕頭一蒙，有些迷糊了。
剛開始悶熱難耐，十分不舒服，翻來覆去難以入睡，可過了一會兒，竟似有陣陣 涼 風拂面，輕柔舒適，好似泉水流過手臂那綿柔。
“原來外婆的話沒錯！靜下來真的好涼快呀！”我十分愜意，漸漸地睡著了……
第二天一早起來，就興奮地穿上鞋，迫不及待地跑到院子里，在正洗菜的外婆旁邊手舞足蹈地描繪著她的方法有多么奇妙與不可思議，外婆瞇起眼笑了，皺紋遮起了她那有些泛紅的`雙眼。
接下來幾天皆是如此，我每晚都用外婆傳授的“秘訣”，做了一個個香甜的夢，而外婆的精神好像不怎么樣。問她，一句淡淡的“沒事”。
又一天晚上，我正在睡夢中，忽然覺得鼻尖上有一只蚊子拂過，伸手輕輕一拍，沒想把自己給拍醒了。
朦朧間，一個東西在我眼前晃動，我揉揉眼，定睛一看，竟是外婆！
她倚坐在我旁邊，微微打著輕鼾，好像睡著了，可握著扇子的手還在輕輕揮動，眼皮有時還會動了動，仿佛在看我睡得好不好。
我輕輕把她手上的扇子摘下放在一旁，扇柄濕濕的，是外婆的汗。
輕輕把她在床上放平躺，相擁入睡。
那一夜，天很熱，覺很熟，夢很甜。
第二天早上，外婆有些暈乎乎地醒了，守在一旁的我擁了上去……
回家時，我與外婆討了那把扇子。
廈門的夏，也很熱。空調透過機器齒輪摩擦傳出的風，不帶任何感情。
關掉空調，輕搖蒲扇， 涼 風絲絲拂面。風在蒲扇細密的縫隙中，縈繞，一瞬間，外婆的味道、老家的味道、奇妙的、輕緩的，絲絲漾開……
小學三年級的作文 篇2
汽車是大家都知道的，有轎車、公交車、火車等，可誰知道末來的新型汽車是什么樣的呢？讓我來給大家介紹一下吧!
我想發明一種最新科技的汽車。這輛汽車是由新的材料制造，車頂和車身都能自動收集太陽能，并能通過太陽能能源轉化給汽車帶來動力，車里所有裝備都是太陽能提供的，由于它用的是太陽能，所以不會給環境帶來任何污染的，也省了很多汽油費用，降低了我們開車的成本。
這輛車的外表跟普通的轎車沒有什么區別，但當你進入這車里的時候，一定是非常驚訝的，車里的空間特別大，生活用品一應俱全，簡直就是一間迷你的小房子。你看，車的儀表位置有一個很大的屏幕，可以用來點餐，學習，上網，玩游戲和看導航，前排座椅還可以旋轉180度后就變成了一個舒適的`沙發，可以招待來做客的朋友們，在車的后排座椅放平就是一張很漂亮的睡床了，睡在上面比家里的席夢思床墊還舒適呢！這就是心里想設計的新型的汽車，既能滿足我們的出行方便，又不會污染環境，還能對暫時買不起房子的年輕人，提供一套舒服的小房子。
怎么樣，功能齊全吧？但愿我能盡快實現我的夢想。
小學三年級的作文 篇3
一天，媽媽對我說：“你的衣服都太小了，你去拿出來送給妹妹吧。“我就去衣柜里拿衣服，當我把一件衣服拿起來時，我驚呆了，我看見了一只鯨魚！我正要大叫，鯨魚對我小聲說：”你別怕，我不會傷害你的，千萬別讓大人知道呀！”天哪！他竟然會說話！我越來越對這神奇的鯨魚感興趣了。
這時，媽媽對我大喊著說：“快點！好了沒？”我就趕緊說：“馬上了！”我就開始問它：“你從哪里來的'？你吃什么？你為什么還這么小？”鯨魚回答：“我從海里來。你吃什么，就吃什么。我這么小，是因為我還沒長大。”很快，我就和鯨魚成了朋友。
從此以后，媽媽買零食，我都要兩份，開始，媽媽覺得很奇怪，見我都吃了，她也就不說什么了。我給鯨魚一塊巧克力，鯨魚吃了之后竟然說：“我喜歡這個味道！”
第二天早上，我要去上學了，鯨魚對我說：“我也要去。”說完，它就變小了。我很吃驚，但是我還是帶它去了。我在做題時，有一道不會了，它居然告訴了我正確的答案。
現在，我家里的衣柜仍舊是它的家，不過你要保密呀！
小學三年級的作文 篇4
沙巴的紅雨林是去沙巴不可錯過的景點。那里有長鼻猴、鱷魚、蛇、蜥蜴和許許多多的螢火蟲。
下午，我們來到了紅雨林。吃完下午茶，我們就穿上救生衣，坐上船，準備去尋找長鼻猴。沒幾分鐘，船就停了下來。我們就馬上開始找長鼻猴。找啊找，我終于找到了三只猴子。我高興的.告訴媽媽，媽媽還沒有找到呢，我心里甭提有多得意了。在我的幫助下，媽媽也找到了。快結束的時候，我要帶大家去冒險，要不然就沒意思了。導演說運氣好的話，還能見到蛇呢我心想：冒險？耶！太棒了！但是，一條蛇都沒有，讓我非常掃興。
吃完晚飯，我們又去找螢火蟲。一分鐘不到，我們就看到了一樹的螢火蟲。只可惜照不出來，沒能給你們看。過了一會兒，船又停了下來，沒想到，是鱷魚！鱷魚長著一雙紅紅的眼睛，感覺非常可怕。
我覺得沙巴的紅雨林很好玩，下一次我還要來沙巴！
小學三年級的作文 篇5
老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的'新世界……而我卻曾恨過您!
記得有一次您在講課，我卻在抽屜里做小動作，我正玩到盡頭，忽然一個大影子出現在我眼前，我猛的一抬頭，發現老師您正瞪著我。心想：慘了，老師一定會臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發怒地對我說：“吳銘名，你不能在上課時候的時候做任何小動作，應該認真聽講，積極發言，這樣成績才會高。“我心想：呵!老師我恨死您了，我永遠也不會聽你的!老師和藹可親的對我說：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。“心想：老師我更恨您了，您讓我當面出丑，我恨死您了。
這件事雖然過去了，但是我還是忘不了您對我的教誨。
小學三年級的作文 篇6
今天，周老師拿來了四個包著紙的東西，周老師叫兩個同學去猜，如果猜對了，就把里面的東西獎給誰，大家七嘴八舌地議論著。
最后，周老師叫了林碧艷和陳依成，周老師讓林碧艷來猜，他給了林碧艷兩個，讓林碧艷猜里面包著什么東西，林碧艷半信半疑地說：“好像西紅柿和桔子，接著周老師解開了謎底，真的是西紅柿和桔子。然后周老師也給了陳依成兩個，陳依成說也是西紅柿和桔子，結果真的'跟所說的一樣。周老師給我們各發了一個，我看著桔子，它的顏色是橙色的，上面好像是長了許多雞皮疙瘩；我用手摸了摸，有點粗糙；我用鼻子聞了聞，有點香香的但看樣子好像不太新鮮了。過了一會兒，周老師終于說：“可以吃桔子了。”我立刻剝起桔子來，嘗了一口，真甜可惜已經不新鮮了。桔汁是橙色的，桔核是白白的。我的同桌剝開桔子不小心把桔汁灑到了我臉上，弄得我臉上粘糊糊的。
這節課真好玩，我想多上像今天這樣有趣的課。
小學三年級的作文 篇7
我時常回眸自己成長的足跡，感受其中成長的滋味。
上小學的時候，我是多么高興，是多么驕傲。然而，時間過得飛快，我不知不覺已經上三年級。突然，一個爆炸性消息傳來：我們的語文老師陳老師轉到別的學校教課了。我驚慌失措，問題一個接一個地趕來向我“報告”：誰來教我們語文？誰來做我們的班主任？陳老師走后，由教數學的'葉老師做班主任，一個姓王的老師來帶我們語文。
葉老師當班主任后，可沒有放松我們：快隊列比賽時，葉老師連數學課都不上了，辛辛苦苦地在操場上當我們的陪練。我們累得腰酸背痛，可葉老師卻沒有說過叫苦叫累的話。我們知道葉老師好強，總不能讓葉老師在別的老師面前抬不起頭吧？我們也忘記了疲勞，認真訓練，終于，一舉奪魁！好幾天，都沉浸在勝利的喜悅中。
王老師比我想象中的王老師溫柔多了。王老師作文教的很好，我們班不少同學的習作發布在教育網上，和伙伴交流，分享各自的快樂。王老師抓住我們喜歡看童話的特點，讓我們寫童話，慢慢讓我們喜歡寫作。王老師這一招很靈。我從來不喜歡寫作，可是自從王老師教過我們語文以后，我也有兩篇作文發到教育網了呢！我越來越喜歡王老師，漸漸忘記了她是我們的臨時語文老師。
小學三年級的作文 篇8
今年我們春游，是去百花苑，聽說那里很美。
一到那兒，就仿佛走進花的海洋，路旁的花兒讓我目不暇接。一會兒是各種各樣的花，一會兒又是郁郁蔥蔥的樹林，還有幽靜的小竹林。所有的花兒都爭奇斗艷，就像在選美。
走了一陣子，我們在長廊上休息。有些人在吃東西，有些人在聊天，還有許多人在開遙控車，我也樂在其中。時間或許在歡樂中可能會更短暫吧!不一會兒，我們就在一起集合了。塑料包裝袋塞滿了垃圾筒。盡管老師已經讓我們收拾了，但地面上仍“殘留”著許多垃圾。
我們的隊伍緩緩向前移去。在剛出去的路上，我有意識的望了望。看見一個身影，他穿著樸素的衣裳，手里拿著一把掃把在掃地，我隱隱約約看見了他那雙又黃又皺的手。這一幕是周圍的美景所不能及的。這一鏡頭一直在我腦海中回蕩。
可能他只是一個普通的清潔工，但是這種樸實無華，默默無聞的`精神，恰恰是我們所追求的最美的風景。
小學三年級的作文 篇9
我的表哥是一個聰明，愛思考，也是一個非常有愛心的人，因此我很佩服他。
表哥的個子比我高一點，長得有點胖，有著一雙圓溜溜的眼睛。
有一次，我約表哥一起去公園玩，他答應了，我們便一起來到了公園。我們走著走著，突然看見一個小男孩在用彈弓打樹上的小鳥。表哥正要過去阻止，我趕緊拉住他，他說：“怎么啦？”我說：“你是不是要過去阻止他？”他說：“是呀，怎么啦？”我說：“不行呀，如果你去阻止他，他一定會用彈弓打你的！還是別管了。”表哥說：“不行，我一定要阻止他，因為老師叫我們要保護動物。”
經他這么說，我也只好放手了。表哥走了過去，對小男孩說：“小朋友，不能用彈弓打小鳥。”小男孩說：“關你什么事，你再來，我就用這個打你！”說完指了指手中的彈弓。表哥立刻把小男孩的.彈弓搶過來，對他說：“小朋友，如果你這樣打鳥兒們，那人人都像你這樣，鳥兒們不是全死光了嗎？要保護動物啊！因為動物是不會心甘情愿地任人擺弄的，它們向往大自然，向往自由！如果你是一只鳥兒，被別人用彈弓打，你愿意嗎？”小男孩聽了，慚愧地低下了頭，說：“對不起，我錯了，我不該打鳥，我以后不再打鳥了，會愛護動物的。”表哥說：“這就對了。”
這就是我的表哥，他很有愛心，也很愛護小動物，并用實際行動來保護小動物。我為我有這么一個表哥而感到自豪。
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