六年級(jí)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我是一個(gè)地地道道的樂從人。我非常愛樂從，因?yàn)檫@個(gè)“魅力水鄉(xiāng)”孕育了聰明的樂從人，充滿愛心的樂從人——
在20xx年4月14日，從青海省玉樹縣傳來了一個(gè)萬(wàn)分不幸的消息——當(dāng)?shù)匕l(fā)生了兩次地震，最高震級(jí)7.1級(jí)，傷亡人數(shù)高達(dá)9727人，財(cái)產(chǎn)損失3.97億元。地震發(fā)生的第二天，樂從鎮(zhèn)就有一位熱心的市民向樂從慈善會(huì)捐款500元，為災(zāi)區(qū)人民表愛心，而樂從各界熱心人士都不斷地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，獻(xiàn)出自己的一份力量。我就讀的樂從小學(xué)也提出倡議，希望同學(xué)們把自己的一份零用錢捐給玉樹地震中有需要的同胞們。
儀式當(dāng)天，老師們和同學(xué)們都穿著校服整齊地站在綠茵場(chǎng)上。望著那降半的國(guó)旗，想到那受難的'同胞，同學(xué)們的心都不好受。三分鐘的默哀中，大家都十分安靜，每個(gè)人的心中都在為亡者哀悼，也為生者祈福。
三分鐘過去了，每個(gè)班的代表拿著班級(jí)籌得的現(xiàn)款紛紛走向主席臺(tái)，把那個(gè)裝得滿滿的捐款信封投向捐款箱。那里面裝的不只是大家捐給玉樹受災(zāi)同胞的援助金，還裝著樂從人對(duì)玉樹同胞們滿滿的關(guān)心和愛心。
除了學(xué)校，樂從鎮(zhèn)的愛心超市也向玉樹災(zāi)區(qū)送去了不計(jì)其數(shù)的愛心包裹，同時(shí)也為玉樹地震啟動(dòng)了“玉樹災(zāi)民抗震救災(zāi)生活補(bǔ)貼”項(xiàng)目。
樂從，我的家鄉(xiāng)，一個(gè)景美、人美的好地方！這里是充滿愛和慈善的天堂！
六年級(jí)的作文 篇2
我叫戴沁玥，今年十一歲了。20xx年6月21日來到這個(gè)美好的世界上，用一件件有趣的事給我的人生上色。
聽媽媽說，在我小的時(shí)候，胖乎乎的，惹人喜愛，并且我聰明又調(diào)皮。
每次我聽到爸爸上樓的聲音，我就爬到門邊，準(zhǔn)備好一雙鞋子給爸爸穿。爸爸進(jìn)來后，看見我準(zhǔn)備的鞋子太小了，就沒有穿。我又拿了一雙大的鞋給爸爸穿，爸爸穿上了，我高興得笑了。每當(dāng)媽媽看見我爬著走的時(shí)候，總想讓我學(xué)會(huì)走路。她知道我會(huì)走，就是不敢走，就買回來一個(gè)球，讓我跟著球跑。球滾動(dòng)的時(shí)候，我爬著追不到，就站起來顫顫巍巍地跑，就這樣，我學(xué)會(huì)了走路。每天晚上，我總吵著不睡覺，要爸爸媽媽帶我出去玩。一到白天，我便呼呼大睡，弄得爸爸媽媽都要陪我受累。
上幼兒園時(shí)，我很鬧騰，連老師有時(shí)都管不住我。
剛到學(xué)校，我就和小伙伴們一起在海洋球池里快樂的玩耍。突然，來了一個(gè)搗蛋鬼，他總是把海洋球砸向我們，我很生氣，走到他旁邊，捧著一大堆海洋球砸向他，他也生氣了，也拿著海洋球砸向我。結(jié)果我們倆把海洋球都扔到另一邊去了。老師看見了，就說：“你們兩個(gè)為什么扔海洋球，快點(diǎn)把海洋球整理好再上來上課。”在收拾海洋球的'時(shí)候，我們倆一邊收拾一邊還在玩，我還在慶幸：收拾海洋球可以少上幾分鐘的課，還可以再玩一會(huì)兒。中午休時(shí)，我常常不睡覺，就躺在床上玩，有時(shí)還在唱著：“我顛顛又倒倒好比浪濤……”老師幾次叫我不要吵，但我只安靜了一會(huì)兒，又繼續(xù)唱了起來。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師看我很乖，就選我來當(dāng)班長(zhǎng)。老師說當(dāng)班長(zhǎng)要喊口號(hào)，但我始終喊不出口號(hào)。老師又叫另一個(gè)人上來喊口號(hào)，她毫不猶豫地喊出了口號(hào)，所以老師就讓她來當(dāng)班長(zhǎng)，我就一直是副班長(zhǎng)了。
時(shí)間過得真快，一眨眼，我就在這美好的世界上待了十一年了。我已經(jīng)不是那個(gè)調(diào)皮愛鬧的小孩子了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以幫大人分擔(dān)家務(wù)，可以幫同學(xué)解決難題，可以幫老師做好班干部的事……
六年級(jí)的作文 篇3
古人云：開卷有益，我也是這樣認(rèn)為，可是如果讀一些不健康的書，是有害的。
星期三下午的大課間，我們班舉行了一次辯論會(huì)，黃老師把我們分為兩方，一個(gè)是正方、一個(gè)是反方，其它的是觀眾。坐好后，黃老師宣布辨論的要求：“辯論手不但要說明自己的觀點(diǎn)是什么，還要說明理由，要以理服人。”
說完要求后，黃老師鄭重地宣布：“五（6）班開卷是否有益的辯論會(huì)現(xiàn)在開始！”頓時(shí)，熱烈的掌聲打破了教室寧?kù)o的氣氛。接著正方的辯論手小麥馬上站了起來，他拿著麥克風(fēng)滔滔不絕地說了起來：“我的觀點(diǎn)是開卷有益，書是人類文明的“長(zhǎng)生果”，多讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，可以提高我們的寫作水平……正方辯論手的話音剛落，反方辯論手小瀅馬上搶過麥克風(fēng)，然后說：“我的觀點(diǎn)是開卷未必有益，理由是：書都讀得來的人，還怕有什么做不來。
這句名言是說什么書都讀的人，什么都做得出來。那么，如果看了不良的書，看過癮了，可能會(huì)做出不良行為。例如：梨子吃多了對(duì)心脾有害，紅棗吃多了對(duì)牙有害，藥吃多了對(duì)身體有害，也有副作用。說完，正方的.辯論手小朱又站起來?yè)尨穑骸拔业挠^點(diǎn)是開卷有益，理由是：多讀好書，能豐富我們的知識(shí)，提高我們的閱讀能力，積累更多的好詞佳句，多讀好書，讓我們明白很多哲理，還可以了解各地的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)……然后，反方的辯論手小敏站了起來，說：“我的觀點(diǎn)是開卷未必有益，理由是：英國(guó)作家菲爾丁所云：“不好的書就像不好的朋友，可能把你戕害。”
如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)！我們必須學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
“叮零零、叮零零”，時(shí)間過得可真快，下課了！可是，正方的辯論手和反方的辯論手還正在激烈地辯論中。最后，還是由黃老師來收?qǐng)觯S老師說：“大家靜一靜，其實(shí)正方和反方的辯論手都非常棒，現(xiàn)在我們來評(píng)一評(píng)誰(shuí)是最佳辯論手和文明觀眾。”同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說正方最佳辯論手是小麥，有的卻說反方最佳辯論手是小敏，還有的同學(xué)說文明觀眾是第一行。
到最后，黃老師鄭重宣布：“正方最佳辯論手是小麥、小朱等到人，反方最佳辯論手是小瀅、小敏等人，文明觀眾是第一行和第二行！”話音剛落，教室頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，大家都非常興奮！這次的辯論會(huì)讓我懂得了：課外書并非讀得越多越好，而是要有選擇地去讀。這樣，才能真正達(dá)到閱讀的目的。
啊，這次辯論會(huì)可真精彩！
六年級(jí)的作文 篇4
隨著科技的腳步，汽車慢慢走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，為我們出行帶了很多的方便，但同時(shí)也成了環(huán)境污染的主要因素。還有很多安全隱患，曾經(jīng)在一本書上看過這樣一句話：原子彈的殺傷力不夠，屠龍刀也是傳說，致命的武器還屬天天在我們身邊的汽車。
有一次，新聞上做了這樣的報(bào)道，最頂級(jí)的奔馳上有29個(gè)氣囊，提速只有零點(diǎn)幾秒，全程全由機(jī)器人操控的.頂級(jí)車，做的模擬撞擊障礙物，同樣的粉身碎骨，這實(shí)驗(yàn)告訴我們，再?gòu)?qiáng)大的功能，也要操作的人安全駕駛。駕駛安全令人擔(dān)憂，所以我就想，假如未來研制的汽車即環(huán)保又安全該多完美呢！燃料用水，操控系統(tǒng)與大腦形成連接，人的思想反應(yīng)能通過汽車的某種系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)接，變成一臺(tái)全智能型的環(huán)保車。車內(nèi)設(shè)計(jì)按照需求能進(jìn)行功能變換，如果我想休息可以變成臥室；如果我想吃飯，變成廚房；如果我想寫作業(yè)，就變成書房······我還想給他安插一對(duì)翅膀，可以自由飛在空中，坐在飛馳的汽車?yán)锖咧∏抵L(fēng)，真是舒服啊！
未來開車將是多么有樂趣的事啊，期待他的到來！
六年級(jí)的作文 篇5
人生的夜空中有許多璀璨的“第一次”。“第一次”，我那顆璀璨的星星是感受到了友情，變得閃亮的。我感受到的.友情，不是肢體上的關(guān)懷。而是朋友們無意中的一句話。
五年級(jí)的一天，我和小殷，小朱還有小肖一起寫作文。作文題目是“寫信給20年后的自己”。我寫道“現(xiàn)在我的朋友都不靠譜，愿20年后的你能有個(gè)知己。”這其實(shí)是在嫌我的朋友少，從小玩到大的好朋友卻總是與我惡作劇。我不經(jīng)意將這句話讀了出來。小朱和小殷一起瞪大眼睛，張大嘴巴，發(fā)出一聲：“啊？”這聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，卻隱隱透出一絲悲傷。我趕緊說：“不是你們！”小殷和小朱頓時(shí)轉(zhuǎn)悲為喜，笑逐顏開。然后又一臉嘲弄地看著小肖，說：“那就是小肖了。”正在專心寫作文的小肖猛地抬起頭，一臉期待地等著我說不是。我無奈地說：“不是你們呀......”
我感受到了友情！他們都把我當(dāng)朋友；原來我有那么多朋友；原來這些朋友都那么在乎我是否把他們當(dāng)朋友。一想到我寫的那句話，我覺得我真的是太不知足了，第一次感受到偉大的友情，雙眼模糊了，我使勁將淚水?dāng)D掉。因?yàn)槲也幌胱屗麄冎牢也]有將他們當(dāng)成名義上的朋友。沒錯(cuò)，雖然不是名義上的，卻是實(shí)質(zhì)上的。從今以后，他們將成為我名義與實(shí)質(zhì)上的朋友，我將會(huì)更加珍惜這段友情。
友情，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)；友情，讓我的心臟跳得更加有力；友情，銘記我心。友情這顆星星，將在我的夜空中閃爍得越來越璀璨，并且永遠(yuǎn)留在心中。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
六年級(jí)的作文 篇6
嘭嚓嚓……嘭嚓嚓……你聽，老媽開始跳舞了……
我有一位留著短發(fā)的媽媽，媽媽一雙水汪汪的大眼睛，皮膚很白。就是一心想減肥，她與對(duì)門的阿姨每天晚上吃完飯就去公園里面一個(gè)廣場(chǎng)跳舞。一跳就是十點(diǎn)多，可是媽媽沒瘦反而還胖了兩三斤。
每當(dāng)媽媽去跳舞時(shí)都要打扮一下，看看穿什么衣服跳舞好看，穿什么鞋舒適。媽媽打扮的時(shí)間過得很慢長(zhǎng)，總是在我眼前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去真煩人。“有什么好打扮的不就是跳個(gè)舞，大晚上的誰(shuí)看呢！”
有一次，我與媽媽一起到了跳舞的地方，那里人很多，我就找了個(gè)地方坐了下來。一會(huì)兒，居然有個(gè)叔叔來邀請(qǐng)媽媽跳舞，我坐在一邊緊緊地盯著媽媽與那位叔叔。越坐越?jīng)]意思啦。這時(shí)心想“要不然我回家吧，可是媽媽如果又和別的叔叔跳舞怎么辦。就這樣我坐在那里陪媽媽一下到十點(diǎn)多結(jié)束，真是太無聊啦。
媽媽跳舞雖然沒瘦可是每次跳舞回來都很開心。可是爸爸卻不開心，因?yàn)槲野职质且粋�(gè)小心眼兒的`人。爸爸見媽媽跳舞回來，而且媽媽還很高興，爸爸就會(huì)開玩笑說一聲：“下班啦！”媽媽就“嗯”了一聲。
可是我喜歡看媽媽跳舞的樣子，很美并且媽媽練習(xí)舞蹈起來很認(rèn)真。這時(shí)我突然有一個(gè)念頭，媽媽和爸爸一起跳一段舞那是多么美好的事情啊！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-29
六年級(jí)的作文11-29
六年級(jí)的作文11-29
六年級(jí)的作文12-01
六年級(jí)的作文12-03