二年級(jí)作文300字

時(shí)間：2025-01-20 13:14:22 二年級(jí) 我要投稿

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二年級(jí)作文300字8篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字8篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文300字8篇[推薦]

二年級(jí)作文300字篇1

　　今天，天氣晴朗，爸爸媽媽決定帶我和表弟一起去西溪水上樂(lè)園游玩。

　　我和表弟在車上有說(shuō)有笑，聊得很開(kāi)心。

　　到了西溪水上樂(lè)園，我和表弟各自換好了衣服，拿著游泳圈直沖“歡樂(lè)谷”，“歡樂(lè)谷”是沖浪的地方，那里最刺激。

　　沖浪開(kāi)始了，一波一波的浪，像一個(gè)大力士水手，把我們一個(gè)個(gè)游玩的人往岸上推，一陣陣尖叫聲回蕩在空中。

　　沖浪很快就結(jié)束了，我們來(lái)到了兒童樂(lè)園，那里最好玩的是滑滑梯。滑滑梯有三條，有紅的`、黃的、綠的，最有趣的就屬于紅色滑滑梯啦！特別是轉(zhuǎn)彎的地方，別提有多刺激了！

　　正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，媽媽來(lái)叫我去爸爸那兒游泳。啊！水好深啊！！！爸爸媽媽鼓勵(lì)我去試試看，我只好硬著頭皮下水去游泳。咦，的確不像我想像地那么深，太好了！可以放心地游泳了。

　　我游了50米，感覺(jué)渾身充滿了力氣，爸爸媽媽鼓勵(lì)我再游50米，我爽快地答應(yīng)了下來(lái)，又游完50米，但是還是渾身充滿了活力。

　　爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我很棒，我對(duì)自己也充滿了信心。

　　時(shí)間過(guò)得真快，天色暗了下來(lái)，我們依依不舍地離開(kāi)了水上樂(lè)園。

二年級(jí)作文300字篇2

　　“哈哈……”從奶奶家那院子里傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲。

　　“奶奶，奶奶，我來(lái)了。”我蹦蹦跳跳地來(lái)到門前。

　　奶奶輕輕地把門打開(kāi)，橘子的香甜撲鼻而來(lái)。當(dāng)我看到奶奶家的院子里全都是橘子樹(shù)時(shí)，我迫不及待地沖到其中一棵樹(shù)前，看著一個(gè)個(gè)香甜可口的橘子猶如一載載小燈籠似的。我想：在下面看，還不如爬到樹(shù)上呢!可我又想起一個(gè)最“致命”的缺點(diǎn)，那就是我根本不會(huì)爬樹(shù)，但我饞得實(shí)在不行了。這時(shí)大伯從我身邊悄悄地走過(guò)，臉上帶著喜悅的笑容，問(wèn)道：“你想吃橘子嗎？”我疑惑地問(wèn)：“大伯，大伯，你是怎么知道？”“從你臉上看出。”大伯笑著說(shuō)。大伯說(shuō)著隨手摘了一個(gè)又大又甜的`橘子。撲鼻而來(lái)的清香，使我快速地把橘子皮掰開(kāi)。我三下五除二，就把整個(gè)橘子吃完，“真甜!”此時(shí)，一股甜流在心里涌動(dòng)。

　　秋天萬(wàn)紫千紅，在我們眼前展現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。秋天，我不但收獲了甜蜜，還收獲了快樂(lè)。

　　秋天真是太美了，我越來(lái)越喜歡秋天了!

二年級(jí)作文300字篇3

　　大雪過(guò)后，我和2.4班的熊祖平去省委院子里玩。原本我們帶了照相機(jī)的，可是拍了幾張就沒(méi)電了。

　　我們正犯愁的時(shí)候，看見(jiàn)在大蘑菇旁的椅子旁一個(gè)大哥正在桌子上堆雪人。我說(shuō)：“可以和你一起堆雪人嗎？”大哥同意了，他說(shuō)要和我們來(lái)一起堆雪人比賽，我們立刻答應(yīng)了！

　　姥姥說(shuō)：“我先去散步了，你們?cè)谶@玩啊！”我們堆了個(gè)大的小貓雪人，大哥堆了個(gè)大兔子，突然！一個(gè)2{3}班的`小朋友來(lái)了，他說(shuō)：“這個(gè)小貓雪人真好看啊！” 我們一聽(tīng)！叫了起來(lái)“耶！我們贏啦！”他還說(shuō)要跟我們玩，還說(shuō)要玩打雪仗，太好了！我迫不及待地抓起雪球，朝他扔去，熊祖平裁判說(shuō)：“1比0啦！”大哥拿起一個(gè)雪球朝雪人仍去，裁判說(shuō)：“大哥犯規(guī)！不能打雪人，就要猜謎語(yǔ)復(fù)活！”裁判說(shuō)：“一個(gè)小動(dòng)物，真呀真稀有，帶著大眼鏡，但是吃露竹。他不知道，“猜一猜！”裁判說(shuō)。“還猜不到？是熊貓呀！”過(guò)了十分鐘，姥姥來(lái)了，大哥的朋友也來(lái)了，姥姥把雪人帶回去了，還叫我們回家，我和熊祖平高高興興的回到了家里。

二年級(jí)作文300字篇4

　　窗外下起了蒙蒙的小雨，雨越下越大，窗外樹(shù)技也在不停的搖晃“鈴、鈴、鈴”一陳銳耳的鈴聲傳來(lái)。大家都拿著雨具跑了出去。只有我還在教室里靜靜的坐著。雖然我邊帶了傘，但我想起了媽媽，她沒(méi)有帶傘。

　　我已在不知不覺(jué)中走出了校門，望著天空，看著那越下越大的雨，我在想，每當(dāng)我沒(méi)帶雨具，焦急地站在校門前，總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾中，那就是媽媽。想到這我飛快地跑向車站，去接平時(shí)冒雨來(lái)接我的媽媽。

　　望著天空，望著一輛輛駛過(guò)的汽車。卻沒(méi)看到那平日熟悉的身影。地上已布滿了雨水。而我只穿了件單薄的校服，在大鳳驟雨中孤獨(dú)的'站著。有些冷，但不怕，只是想著往日接我的媽媽；有些恐懼，但不怕，只是想著往日接我的媽媽；有些凄楚，但不怕，只是想著往日接我的媽媽。

　　望著一輛輛駛過(guò)的汽車，望著從車上下來(lái)的人，回答我的卻始終一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我有些灰心了。但我又想起了媽媽，想起了往日她接我的情景，我又變得豎定了。又一輛汽車駛過(guò)，從車上下來(lái)的還是陌生的面孔，可當(dāng)汽車駛過(guò)時(shí)，我終于接到了往日熟悉的身影。我跑過(guò)去，把傘給了她…

　　每當(dāng)我想起這件事的時(shí)侯，我總是會(huì)為自己豎起大拇指。

二年級(jí)作文300字篇5

　　秋天里的一個(gè)星期天，菲菲來(lái)到了美麗的春風(fēng)公園玩耍。她看到了許多美麗的風(fēng)景，一座小亭子上刻著三個(gè)金光閃閃的大字“春風(fēng)亭”，一片綠油油的小草長(zhǎng)得非常茂盛，一座美麗的山就在春風(fēng)亭的后面；小河里的水不停的向前流去，河里的小魚在水里快活的`游來(lái)游去；天上的白云在飄來(lái)飄去；一座假山就像一只長(zhǎng)頸鹿在那里站立著，可神奇了！綠油油的小草里還藏著幾多美麗的鮮花，飛舞著幾只可愛(ài)的小蝴蝶，真可愛(ài)呀！

　　菲菲的眼睛一亮，又看見(jiàn)了一株五彩繽紛的菊花，她想，多漂亮的菊花呀！她正要去摘一朵黃色的菊花時(shí)，忽然管理員阿姨看見(jiàn)了，就對(duì)菲菲說(shuō)：“小朋友要愛(ài)護(hù)花草！”菲菲紅著臉說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起！我錯(cuò)了。”

　　菲菲明白了，保護(hù)花草人人有責(zé)。她非常后悔，慚愧的低下了頭。

二年級(jí)作文300字篇6

　　雖然現(xiàn)在的學(xué)校很美，可是時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)校還是不合我們的胃口，所以我想，未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是這個(gè)樣子的。

　　進(jìn)入校園，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)巨大的'古樹(shù)，哈，這棵古樹(shù)就是我們未來(lái)的教室里，別看樹(shù)是教室，它的用處可不小，指紋識(shí)別器就在教室的門上，這樣，就可以防止小偷進(jìn)來(lái)搞破壞了。門兩旁有兩個(gè)機(jī)器人保安，這樣我們就安全多了。

　　進(jìn)入教室，寬敞明亮，空氣都甜甜的。每個(gè)班只有十幾個(gè)人，每個(gè)人的課桌上還有一個(gè)像平板電腦一樣的顯示屏。上課了，機(jī)器人老師正笑容滿面地走進(jìn)課堂，打開(kāi)電腦，他講的內(nèi)容都顯示在每人的電腦上。如果沒(méi)聽(tīng)懂，就可以用用鼠標(biāo)點(diǎn)一下“講解”的按鈕。老師把作業(yè)用電子郵箱發(fā)來(lái)，我們把做完的作用迅速發(fā)給老師。就這樣，一節(jié)緊張又愉快的課程就結(jié)束了。

　　這就是我們想象中的學(xué)校。雖然這一切都是憑空想象，幻想出來(lái)的，但我相信，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力這將不會(huì)是海市蜃樓，也許還會(huì)比這更精彩呢.

二年級(jí)作文300字篇7

　　吳教練是一名羽毛球教練，他有著一張十分帥氣的瓜子臉，兩道月牙似的眉毛下面是一對(duì)炯炯有神的大眼睛。

　　吳教練教學(xué)很嚴(yán)格。有一次，我在練球的時(shí)候和其他同學(xué)搶球盒玩，不認(rèn)真起來(lái)。突然，“啪”的一聲，一個(gè)球飛過(guò)來(lái)，我嚇得跳了起來(lái)。接著被他拉到面前，狠狠地批評(píng)了一頓，從此練球的時(shí)候我再也不敢馬馬虎虎了。

　　他打羽毛球的`技術(shù)高超。記得有一次，他和陳教練對(duì)打。比賽一開(kāi)始，氣氛就非常緊張，他們你來(lái)我往地廝殺起來(lái)，簡(jiǎn)直是棋逢對(duì)手，勝負(fù)難分。廝殺到最后，比賽漸漸進(jìn)入白熱化狀態(tài)，劣勢(shì)慢慢地轉(zhuǎn)到了陳教練頭上。這時(shí)候，吳教練主動(dòng)打高遠(yuǎn)球，陳教練起跳接高遠(yuǎn)球。吳教練以不變應(yīng)萬(wàn)變，接著打高遠(yuǎn)球，陳教練也打高遠(yuǎn)球，但不知是體力不支還是動(dòng)作變形，球被打在網(wǎng)前。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，吳教練一個(gè)箭步跑上去，打了一個(gè)網(wǎng)前扣殺，那球猶如火箭，快得讓人反應(yīng)不過(guò)來(lái)，“啪”，球落地了。就這樣，吳教練把陳教練打得一敗涂地，旁邊響起了熱烈的掌聲。

　　怎么樣，喜歡這個(gè)教練嗎？他教學(xué)嚴(yán)格、球技高超，喜歡的話，就趕緊報(bào)名參加培訓(xùn)吧！

二年級(jí)作文300字篇8

　　我是一個(gè)愛(ài)看新聞的小女孩，常看到一些人因游泳時(shí)不注意安全而溺水。每次看了都會(huì)很心疼。于是，我想通過(guò)自己的努力發(fā)明能對(duì)溺水者進(jìn)行急救的物品。

　　有一天，妹妹因?yàn)楦忻暗昧朔窝住寢尳o妹妹做霧化治療。我看著戴著霧化器的妹妹，突然眼睛一亮，想到了一個(gè)好辦法。可以制造一個(gè)和霧化器一樣的氧氣裝置放在游泳池岸邊。只要有人溺水喊“救命”時(shí)，這個(gè)氧氣裝置能自動(dòng)彈出，到達(dá)溺水人身旁。溺水者抓住氧氣罩就能及時(shí)補(bǔ)充氧氣，即使沉入水中也能呼吸，得到足夠的氧氣，不會(huì)缺氧而亡。

　　我把這個(gè)新奇的想法告訴媽媽，媽媽直夸我是一個(gè)有愛(ài)心又肯動(dòng)腦筋的好孩子。不過(guò)，她說(shuō)這個(gè)發(fā)明還有很多細(xì)節(jié)要改進(jìn)。我聽(tīng)過(guò)一句話“功夫不負(fù)有心人”。我想通過(guò)努力，學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)，改進(jìn)我的`氧氣急救裝置，讓世上再也沒(méi)人因?yàn)槟缢劳觥?/p>

　　小朋友們，如果你們也有這方面的想法，可以和我聯(lián)系哦。希望這個(gè)小發(fā)明能早點(diǎn)面世，期待你的加入。

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