六年級的作文(精品5篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
多少次，為孤獨而皎潔的月亮而感到惋惜；多少次，為春去秋來，花謝花開感到一陣欣喜，一陣無奈。“你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你。”猛然一想，卻想起了月下的人兒，花叢中奔跑的姑娘，這又何嘗不是一道風景呢？用思與念將它繪成一幅畫，也會是美妙絕倫……
不愿意計較生活中的瑣事，卻總是為之瘋狂；不愿意在乎生活中的小細節，卻為之震撼：父親送兒子上學，走進學校前，兒子下意識的轉身望望父親，而父親只是將手揮揮。但在那街角轉身處，父親把目光投向已經走進學校的兒子，臉上洋起幸福、甜蜜的笑容。作為一位父親，應當是嚴肅而嚴格的。但在這一刻，這似小孩子般的笑容竟在一個三十好幾的男人面前呈現，難道這不是美麗的風景嗎？
攝影師總是善于捕捉精彩的瞬間，那也許從此定格，或裝進了記憶的匣子。最美的風景不會因為有個“最”字就變得獨一無二。我們的世界是獨一無二的，但感情卻豐富多彩，這樣才構成了我們酸甜苦辣的生活……
兩位老人在吃過晚飯后出來散散步。這是一對久經風雨的夫妻，多年的磨煉讓他們明白彼此的重要性。他們互相扶持著，走過了一個又一個春夏秋冬。比起年輕人的轟轟烈烈，他們顯得有些平淡無味。但這樣的生活也很美。至少他們可以一直這樣攙扶著走下去，即使是日數不多的日子，即使到了生命的盡頭。他們是朋友，更是相依相伴的親人，她們成為了彼此心中美麗的.風景線……
教室里同學們正上著早自習，郎朗的讀書聲傳遍了整個校園。那純真而又略顯稚嫩的聲調，與校園一起形成了一道靚麗的風景。懷揣這自己的夢想和愿望來到校園，去奠基人生和未來。只能說，很美，很美。
也許你會為大自然的神奇望而卻步，流連忘返，但只有認定自己能夠成為那最美麗的風景，才有可能成功。為他人喝彩的同時，別忘了讓自己也加加油，去譜寫自己的人生篇章、自己未來的藍圖，讓自己成為最美麗的風景，美景就在生活中！
六年級的作文 篇2
我的爸爸有著烏黑的頭發，在黑黑的眉毛下長著一雙琥珀似的眼睛，非常有神；他的臉很小，身高170厘米，長相一般。但我最喜歡他，敬佩他。
有一次，我的爸爸給我買了一輛紅色的自行車，我非常喜歡。我立刻來到操場上試騎，剛騎不遠，就摔了一跤。
我從地上爬起來，生氣地說：“好你個小自行車，竟敢和我較勁。”我又跨上自行車，蹬了幾下，結果又被摔了下來。于是三番五次，摔了好幾回，滿身是傷，衣服也刮破了。我有些氣餒，心想：不學了，這么難學，還是玩別的吧。用力踢了一下自行車，就往球場走去。
這時爸爸看見了，他雙眉緊鎖，沉思了一會兒，把我叫了過去，很嚴肅地說：“不管干什么事情都要有恒心，學自行車也是一樣，你心浮氣躁，不得要領，怎么能學會？”我不好意思地把自行車扶起來，一點一點慢慢練習，雖然又摔了很多跟頭，但我最后還是學會了。我在操場上騎了一圈，感覺像跨上了一匹飛馳的駿馬，愜意極了。
爸爸不僅教我做人，還非常關心我的學習。有一次，老師留的作業中有一道非常難的題。我絞盡腦汁，還是沒有做出來。爸爸來到我身邊，認著地思考了一會兒，笑逐顏開地給我講解這道題的解題方法，但是我還是沒有明白，爸爸就給我出了幾道同樣的習題，漸漸的我有了思路，終于明白了這道題的解題方法。我真的很喜歡我的.爸爸。
我的爸爸是我人生的良師，也是我生活中的伙伴。那天漫天飛雪，爸爸正在看電視，我雙手抱拳，懇求著爸爸陪我去堆雪球。爸爸爽快地答應了我。我穿上了棉衣，戴上手套和帽子，跟爸爸一起堆雪人。雪后的景色很美麗，皚皚的白雪覆蓋了大地，足有半尺厚。我滾動了一個小雪球，爸爸堆了一的大雪球，我把小雪球安放在大雪堆上，就成了一個小雪人。我又給它安上了眼睛、嘴巴、手，還給它戴上了帽子，我看著這個美麗的雪人，開心極了。
我喜歡我的爸爸，他關心我的學習，注重我做人，陪伴我快樂成長。隨著年齡的增長，我覺得爸爸真的如一壺老酒，越老越醇厚。
六年級的作文 篇3
言語，是人們溝通的橋梁，不僅能使人明白自己的想法，也能透過它，來描述自己的喜、怒、哀、樂，更能藉由別人說出的話，讓自己了解個人的優缺點。但是卻有一種話，別人無法洞悉，那就是“心中的話”。
何謂“心中的話”？換句話說，就是內心的想法，不論是關愛、鼓勵；或是厭惡、嘲諷，任何難以表達的話，即為“心中的話”。還記得在我小時候，父母親經常加班，那時的我絲毫不知錢的'得來不易。直到媽媽讓我用“做家事”來賺取零用錢時，一次十塊的洗碗就已讓我叫苦連天，直嚷累人，何況是掃拖地呢？那時的我方能體會父母的不辭辛勞，又回頭想想自己總是在家里過著小少爺的生活，便又由衷的感謝那恩重如山的雙親。但不好意思總是難免的，一句“我愛你們”遲遲無法說出口，只好付出勞力，幫忙搥背，紓解他們的壓力，或是用卡片致上十二萬分的感恩。
“三不五時，愛要及時。”耳熟能詳的廣告詞此時卻印證我的感想：善意或感謝的內心話就要盡早表達，而批判他人的言語就轉為叮嚀，叮嚀他人的同時也要省視自我，別重蹈他人覆轍。適時的表達內心的話，讓你我更貼近，你我零距離。
六年級的作文 篇4
炎炎夏日里，漂流是必不可少的一種水上游戲，即涼爽又刺激！在這個暑假里，我們一家慕名來到了安徽月亮灣風景區，匆匆放下行李我們就迫不及待的趕著去漂流了。
青山環繞，月亮灣在群山的環抱下顯得更加美麗動人。在那兒有竹筏和橡皮艇漂流可以選著，我們選擇了較為刺激的橡皮艇開始了漂流。潺潺的溪水緩緩的流動著，坐在橡皮艇上四周的美景盡收眼底。雖然十分炎熱，但那陣陣的微風和秀麗的景色讓我神清氣爽。順著清澈見底的溪水，我們劃著雙槳，聽著時高時低的水聲和蟬的歌聲，在這小溪間緩緩的'前進著。
不一會兒，我們來到了一個岸邊，那兒有許多人在水中玩耍。有的在游泳，有的拿著水槍在射水，有的索性用瓢潑著水……我本是以旁觀者的心態在觀看，誰知道我也被拉進了這場“戰爭”，還沒等我反應過來，就已經被一個小男孩潑的渾身濕透了。這可不行，必須要反擊，我拼命的潑水，媽媽在邊上不停的躲避著，爸爸加快了劃船的速度，在一陣陣的歡笑聲中，我們終于濕漉漉的通過了那片“戰爭區”，大家都玩的不亦樂乎。
過了這一劫，我們悠閑的坐在橡皮艇上，抬頭看藍天白云，低頭看碧水石子，隨著溪水飄動。在小溪深處，我們終于抑制不住內心的渴望，連衣服都沒換就直接下水游泳了。帶著水袖、穿著救生衣，像魚兒一樣在水中自由的游動、玩耍。捉幾條小魚，摸幾塊鵝卵石，那感覺真是太爽了，完全忘卻了夏日的炎熱。
由于今年高溫天氣特別多，又長期不下雨，我們的皮筏動不動就擱淺。不過還好有大力王爸爸，他使出了全身的力氣，一次次把我們推過障礙。有一次爸爸剛把皮艇推過障礙，我一上船就又擱淺了，而且這么也推不過去。我想盡辦法用力搖擺著身子，可還是過不去。最后我還是跳下水，和爸爸一起推著橡皮艇過了那一段。后面的水路就好多了，爸爸媽媽劃著船，我用腳打水，大家有說有笑，開心極了。
夜晚的月亮灣，更加的寧靜祥和！月光下溪水靜靜的流淌著，波光粼粼，看著看著我不禁出了神，月亮灣的溪水仿佛有一種魔力，洗去了我一天的勞累。
我愛你月亮灣漂流，我更愛那寧靜祥和的月亮灣！
六年級的作文 篇5
宜均，我們去打球！一下課，就傳來昱辰的呼喚聲。昱辰長得很漂亮，有著長頭髮，又有個櫻桃小嘴，皮膚很白，多才多藝的她，不但鋼琴彈的好，小提琴拉的更是好聽，是全班公認的'小小莫札特，也是班上功課一級棒的資優生，樣樣精通，可愛的笑容，標準的身材，烏黑亮麗的頭髮，她更是我學業上良性競爭的好對手。
每當我遇到挫折、失敗時，她就會安慰我，使我不再氣餒；快樂時，她便是我分享的好對象，不管多麼蘿哩吧唆，她還是微笑的洗耳恭聽，昱辰早已成了我最知心的朋友，是別人不可取代的。
學業上，當有困難時，找她就對啦！不管多難，只要想一下，就輕易解答，好像一部電腦，任何困難都難不了她。下課時，想打什麼球，只要一呼，便可開始對打。尤於雅如體育不錯，所以可互相切磋球技，這樣使我體育慢慢進步，越來越熱愛運動了！
美勞方面，更是她最可發揮的一科，隨手幾撇，一幅杰作就完成了，令人嘆為觀止。但她并不驕傲，仍然虛心學習，所以她的美勞成績一直名列前芧。我們常在一起做壁報，把平日學習的技巧發揮出來，每次看著完成的作品時，真有許多得意感，因為我有一個好拍檔。昱辰熱心服務，班上有個讀天使班的同學，當她遇到困難時，昱辰都會主動去幫她，是老師的好幫手，她的個性很活潑，上課都會舉手發言，遇到不會的也會馬上發問解決，她的人緣很好，因為她帶人親切，做事樂觀，有人心情不好，她會去鼓勵她、安慰她。時光匆匆，轉眼間就五年級了，希望能彼此珍惜這份好時光。把握友誼，我永遠也不會忘記這位朋友的！
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