六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
“噢，新華書店，我來啦！”剛爬到二樓，我就忍不住大喊。
走進新華書店，雖然只有一層，可它卻比兩層的面積還要大，真令人驚訝！書架上的書琳瑯滿目。一排排都擺得很整齊。我來到少兒讀物架旁，看見書架上擺放著滿滿的書，這本翻一下，那本看一下，都很好看！我到底先看哪本書呢？嘿，《三毛流浪記》！我就先看這本吧！
一拿起這本書，我就被書里的內容深深地吸引了，津津有味地看了起來。書里的內容通俗易懂，讓我印象最深刻的一頁還是“饑不擇食”的成語。漫畫上還生動地畫了三毛饑餓時，將人家裝在小桶內正貼廣告用的米漿糊一口吃了下去，我想當時的三毛一定好多天都沒吃過東西啦！通過漫畫我深深的明白了這個詞語的意思。
看完了這本《三毛流浪記》，我把它放回了原處。之后，我又走到了“古典名著”類的書架上找書看。我拿了一本《紅樓夢》細細地品味起來，這本書是了解復雜社會，體驗人間百味，感受人情冷暖的途徑。“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？……一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼，明媚嫣嫣能幾時，一朝漂泊難尋覓。花開易見落難尋，階前愁煞葬花人……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”一曲凄慘的`《葬花吟》將林黛玉的自戀，自卑與自尊表達地淋漓盡致，令人心酸不已。
多來書店，多讀好書，書不僅可以使人聰慧，還可以陶冶情操。在書的大千世界里演繹著數不盡的真善美與假惡丑。讀一本好書，猶如品嘗人間百味。
“下班時間到啦！……”哦，都七點了啊！再見，我下次還會來的！
六年級年的作文 篇2
7月14日，是爺爺的64歲壽辰。這天，家里顯得分外忙活，爺爺這個大壽星一早便去買新鮮蔬菜了；奶奶剛晨煉回來，正在收拾屋子呢！我呢？偷偷“溜”出去一會兒，干什么呢？不僅是給爺爺買生日禮物，還順便要接弟弟回來呢！我在大街上走來走去，拿不定主意；買書，爺爺的書報很多，不需要；買我喜歡的小陶瓷人，可爺爺不喜歡……就這樣在街上漫無目的地走著。突然，我靈機一動，買磁帶吧，爺爺最喜歡聽一些民歌了！一想到這，我便蹦蹦跳跳地走進音像店，老板熱情地接待了我，我向他說明來意，他熱情地向我介紹了幾種挺不錯的民歌、二人轉磁帶，我十分高興，仔仔細細地把它們看了個遍，挑出幾種物美價廉的磁帶，買了下來，老板立馬把它們用彩紙包裝起來。買上了給爺爺的生日禮物，我把它裝進紅塑料袋、用零食遮住，我要給爺爺一個驚喜呢！弟弟今天也十分高興，當我拉著他回家的時候，爺爺正在電腦旁寫日記呢！弟弟趕忙跑到爺爺身旁，祝爺爺生日快樂。爺爺簡直高興得合不攏嘴了。我呢，乘機把禮物放進我的書包里。同時也祝爺爺生日快樂。哈！大功告成了！
中午則更是喜氣洋洋了！
全家人全都聚在爺爺家里，歡慶爺爺的生日！餐桌旁大家圍坐在一起，在火紅的燭光旁，我和弟弟唱著《祝你生日快樂》，全家人也低聲和著。此時，調皮的弟弟也變得十分靦腆。我則悄悄地拿出禮物，在爺爺剛吹完蠟燭后，把它送給了爺爺，上面還寫著“祝爺爺天天開心快樂，日日身體健康！”爺爺更是喜上眉梢，笑呵呵地說：“太好了，孫子最懂爺爺的心思了，爺爺最愛聽民歌和二人臺了！”我更加高興了，心里也蕩起陣陣波瀾：“今天我只給爺爺買了一件小禮物，爺爺就這樣高興；而爺爺無時無刻不在關心我，我卻無動于衷。爺爺多么需要我們的'關心呀，哪怕只有一點點，爺爺也會舒心也會笑的；而我原來卻連這一點點的關心都沒有，還和爺爺吵嘴，爺爺關心我，我卻愛搭不理。這多傷爺爺的心啊！”
飯后，爺爺聽著我給他買的磁帶，露出了笑容。我的心里也十分高興，讓爺爺天天開心，不是我最大的快樂嗎？
六年級年的作文 篇3
成功是美好的，成功是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無窮……它多美啊！我曾與它擁抱過。
今天早晨，我打算出去鍛煉。誰知，我在穿衣服的時候，卻發現一個小扣子從它的“老家”——衣服“跑到了地下，和大地媽媽來了個熱烈“擁抱”。媽媽已經去上班了，我打算把衣服交給爸爸，讓他幫忙。又想：我已經長大了，干脆自己把扣子縫上！
說干就干。我找出針和線。先把線穿進針眼里。真不巧，我是個近視眼，離遠了，看不見針眼。好不容易看清楚針眼，我便趕緊把線往針眼里塞。可“線小姐”實在是“弱不禁風”啊，老是彎來彎去的。我把線穿好了，自己也累了個滿頭大汗。
我休息了一會兒，開始縫扣子。我先往線上打了個結，然后把扣子放在衣服上，學著媽媽的樣子，讓針“跑來跑去”地“做運動”。最后，我又在扣子背面縫了一針，半線減斷。縫好了！我穿上衣服，準備享受一下成功的'喜悅。但我一照鏡子，傻眼了。天啊，我怎么把扣子縫歪了，我的勞動白費了！
雖然我第一次縫扣子失敗了，但我并不灰心。我三下五除二地把扣子拆了下來。第二次縫扣子，我吸取了第一次的教訓。把針穿好以后，我給扣子找準了“房間”，把扣子端端正正地放在“房間”里。我拿著針就往扣眼里扎。咦？線怎么從扣眼里全體“罷工”了？我仔細一看針線，Oh，mygod！我沒有往線上打結。結打好了，我小心翼翼地縫了起來。一針、兩針。“啊呀！”今天針小弟怎么了，竟然扎我，不管他。誰知，針小弟又扎了我一下。真倒霉啊！我把“受傷”的手指放在嘴里吮吸了一下，又縫了起來。
終于縫好了，這一回可沒出什么差錯。趕快把衣服放到老爸面前“領賞”，老爸對我豎起了大拇指。我品嘗到成功的喜悅了！成功的喜悅比蜜糖還甜呢！
用一句精辟的語句作結尾，也是一種含蓄有力的結尾方法；
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