八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-01-25 08:41:46 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　當(dāng)薩馬蘭奇宣布中國(guó)北京舉辦奧運(yùn)會(huì)的那一剎那，舉國(guó)沸騰了。

　　中國(guó)人盼望了百年的奧運(yùn)夢(mèng)--實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)了!

　　20xx年，中國(guó)印舞動(dòng)的北京出世了：20xx年，奧運(yùn)福娃也降生了！現(xiàn)在，鳥(niǎo)巢，水立方等高科技于一身的建筑也出爐了。這足以證明咱中國(guó)人的'智慧與風(fēng)采。

　　08年3月14日，拉薩一群狼心狗肺之徒妄想阻攔奧運(yùn)會(huì)正常舉行，燒殺掠搶?zhuān)瑹o(wú)惡不做，連3歲的娃娃都不放過(guò)。

　　但在中央政府的幫助下，拉薩一亂平息了，那群?jiǎn)市牟】竦墓罚财蕉恕?/p>

　　還記得晶晶嗎？在巴黎，有歹徒妄想來(lái)?yè)寠Z奧運(yùn)圣火，晶晶用弱小的身軀，被打傷入了院。這讓13億的中國(guó)人民氣憤。

　　迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)。這個(gè)口號(hào)以在大街小巷隨處可見(jiàn)，作為中國(guó)人，有責(zé)任把奧運(yùn)會(huì)辦好。

　　攜手與奧運(yùn)同行，讓世界看中國(guó)，中國(guó)看北京，北京看奧運(yùn)。

　　讓我們展望奧運(yùn)，揮灑我們中國(guó)人的風(fēng)采吧！

八年級(jí)作文篇2

　　天氣是多么涼爽，這在炎炎夏日當(dāng)中是很少有的。而我有晚上吃過(guò)晚飯后出門(mén)的習(xí)慣，于是，我蹦蹦跳跳地出了家門(mén)。

　　天空是多么的明朗，太陽(yáng)似乎不舍得落下去，依舊在發(fā)出它的光和熱。我聽(tīng)說(shuō)他們?nèi)ァ败娛孪牧顮I(yíng)”的人回來(lái)了，就迫不及待的和同他們切磋切磋，因?yàn)槲业哪赣H終于同意我在下學(xué)期去“軍事夏令營(yíng)”了。

　　我們?cè)谛^(qū)里走來(lái)走去，他們不停的向我訴說(shuō)他們?cè)谀抢锷畹钠D苦，但苦中也有樂(lè)。有人給我開(kāi)玩笑，說(shuō)：“那里的水比瀉藥還靈，誰(shuí)要幾天沒(méi)有上廁所，喝一杯那里的水，保證他在5分鐘內(nèi)會(huì)向廁所跑去。”聽(tīng)了這話(huà)，我們?nèi)慷夹α恕?/p>

　　好久都沒(méi)有去朋友家了，按照我們的話(huà)說(shuō)是“混電腦費(fèi)”。他思索了一會(huì)兒同意了，我們都興高采烈地去了。當(dāng)時(shí)我不經(jīng)意地看了一下手表，是八點(diǎn)四十五分。我們?cè)谀抢锿嬉粋€(gè)三國(guó)策略的游戲，我們擁有著戰(zhàn)無(wú)不勝，功無(wú)不克的鐵軍，打得敵人落花流水。但時(shí)間慢慢地在我們的歡樂(lè)聲中流失了。

　　“鈴……”刺耳的電話(huà)鈴聲打斷我們的歡笑，我看了一下手表，接近九點(diǎn)半了，雖然這不是我的電話(huà)，我依然是匆匆地告別了他們。

　　我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，晚風(fēng)是多么得涼爽，使我不由地放慢了回家的腳步，蟋蟀的叫聲此起彼伏，讓我似乎來(lái)到了茫茫的大草原。一輪圓月依舊懸掛在天空中，成百上千顆星星圍在月亮的四周，似乎在聽(tīng)它講故事呢！

　　小區(qū)中顯得十分寂靜，和白天那個(gè)喧鬧的小區(qū)是不能相比的。我為了好好的欣賞這美麗的風(fēng)景，很晚才回到家。父親很很的`教訓(xùn)了我一頓，說(shuō)我沒(méi)有自制力，沒(méi)有自覺(jué)性，一天到晚都想著玩游戲。

　　我忽然感受不到了夏夜的涼爽，雖之而來(lái)的是一種火焰，它燃燒著我通紅的心臟，使我感到從未有過(guò)的燥熱。我把門(mén)關(guān)上，躺在床上，不停地?fù)u晃著手中的扇子。誰(shuí)沒(méi)有自制力，沒(méi)有自覺(jué)性？不知道誰(shuí)經(jīng)常晚上出門(mén)吃飯，喝酒，弄得渾身上下都是酒味，最后得了結(jié)石。

　　我替自己打抱不平，我對(duì)這種單純的目光表示出我的不滿(mǎn)，直到完全進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

八年級(jí)作文篇3

　　是誰(shuí)陪我們風(fēng)沐雨，靜看春華秋實(shí)？是誰(shuí)為我們驅(qū)寒散熱，卻獨(dú)自承受坎坷？是誰(shuí)忙里忙外，腳步匆匆？是誰(shuí)日漸蒼，為我們形容憔悴？我剛覺(jué)到了，她的名字叫——母親！

　　在我的印象中母親是忙碌的。無(wú)論是忙碌的工作日，還是閑暇的假期，每次看到母親不是在農(nóng)田里彎著九十度的腰在干活；便是在柔和的陽(yáng)光下為我織毛衣。每次看到母親布滿(mǎn)皺紋的臉上流出豆粒般大小的汗珠，我的眼眶里總會(huì)有眼淚在不停地打轉(zhuǎn)；牽動(dòng)著我一顆赤子的心，一種難以名狀的辛酸縈繞心頭。印象中母親的雙手是靈巧而富有魔力的，冬天有母親為我織的毛衣為我阻擋肆無(wú)忌憚的風(fēng)雪，盛夏有母親為我熬的綠豆湯為我清涼解熱，每當(dāng)我傷心時(shí)又有母親的雙手將悲痛撫平。此時(shí)望著窗外那個(gè)深邃的夜空；望著夜空中稀稀疏疏的星星。使我不禁想起隱藏在自己內(nèi)心的感動(dòng)——我清晰的記得那個(gè)夜晚；清晰的記得那天淚與愛(ài)交織的感動(dòng)，那是我們領(lǐng)通知書(shū)的一天，對(duì)于我這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通的我，不抱任何希望地來(lái)到學(xué)校，望著這個(gè)熟悉而又可怕的校園我的心不禁跳起了忐忑，此時(shí)的校園如往常一樣天還是依舊的藍(lán)；操場(chǎng)上的花朵依舊如此燦爛。只是我這顆心卻空虛了許多，最后我鼓足了勇氣腳步邁進(jìn)了班級(jí)看著同學(xué)們信心十足的樣子，我顯得異常失落，終于卷子發(fā)下來(lái)了在迷惘的情緒中一張張低的屈指可數(shù)的'試卷似利劍般刺向我這顆經(jīng)不起絲毫打擊的心。回家的路上我獨(dú)自走在寂靜的小路上，任狂風(fēng)出亂了我的頭發(fā)；任昏黃的路燈將我的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)，任淚水在眼眶里泛濫，看著前方無(wú)盡的黑夜，我的心也如同這夜色一般又黑又沉。

　　終于我走到了家門(mén)口。望著這張熟悉的門(mén)我的雙手僵硬住了，沒(méi)有絲毫勇氣推開(kāi)這張熟悉的門(mén)，此時(shí)我摒住了呼吸，生怕驚動(dòng)坐在桌前等我凱旋而歸的母親，但是我讓她失望了看著手中屈指可數(shù)的分?jǐn)?shù)我慚愧的低下了頭，眼淚又一次打濕了眼簾。終于最后我擦干了眼淚，鼓足了勇氣推開(kāi)了門(mén)。我看見(jiàn)母親急忙將手機(jī)塞到了抽屜里，接著她同往常一樣對(duì)我說(shuō)：“洗洗手吃飯吧”。但我從昏黃的燈光反射下清晰地看到母親眼角還未來(lái)得及擦干的淚水，在母親洗手時(shí)我小心翼翼地打開(kāi)抽屜拿出了手機(jī)，此刻我的眼淚再一次流到了臉頰。我‘清晰地看到上面學(xué)校發(fā)來(lái)的校訊通我的成績(jī)黑紙白字地寫(xiě)在了上面。此刻我才如撥云開(kāi)霧般醒悟——原來(lái)母親是不想打擊我這可經(jīng)不起絲毫打擊的心啊！我又怎能裝出一副其實(shí)的樣子呢？終于母親洗完手時(shí)，我鼓足了勇氣打破了這靜謐的氣氛 ——迅速的撲向了為我逝去青春的母親。此時(shí)此刻我想起了冰心的一句話(huà)；母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的蔭蔽呢？母親用枯槁的雙手緊緊抱著我千言萬(wàn)語(yǔ)化一個(gè)撫摸，將我內(nèi)心的傷痛輕輕撫平。

　　我深深感動(dòng)著，感動(dòng)之余，我在問(wèn)自己在未來(lái)的路上該用怎樣的筆墨寫(xiě)“母親”這兩個(gè)沉甸甸的字呢？可惜我的笨筆卻寫(xiě)不出母親“偉大”的萬(wàn)分之一。

八年級(jí)作文篇4

　　童年是指幼年和少年之間的時(shí)間段，在文學(xué)作品中，常常被冠以快樂(lè)的寓意。亦然，童年同樣是我人生中最快樂(lè)的時(shí)間段。

　　我小時(shí)候住在鬧市里的一間小房子里，那里，有我的朋友，有我的家人，也住著我童年的回憶。

　　每當(dāng)夏天即將來(lái)臨的時(shí)候，是我最快活的的日子，在這個(gè)季節(jié)里我從窗戶(hù)里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那滿(mǎn)樹(shù)淡雅清香的槐花，那一簇簇一簇簇雪白雪白的花朵綻放在枝頭，把枝頭壓得微微下垂，它像破土而出的竹筍，高昂著頭，展示自己的風(fēng)采，在微風(fēng)下?lián)u晃著腦袋。

　　一枝枝槐花，像一串串誘人的葡萄。我的口水已經(jīng)悄悄的流出了嘴角。直到再也忍受不住槐花的誘惑，叫上伙伴，帶上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。趁著樹(shù)主人不在的時(shí)候，悄悄的跑到樹(shù)下，揮起竹竿大刀闊斧地打著槐花，頓時(shí)伙伴那小小身軀在我們的眼中也變得高大起來(lái)我們則站在樹(shù)下，伴隨著漫天雪白晶瑩的花瓣又唱又跳，或者是伸著小手接住花瓣，迫不及待地品嘗起來(lái)。四月槐花如雪，幽香沁人心脾，我們?cè)跇?shù)下舞著，舞著。

　　仲夏夜，我們打著手電筒，頂著一輪皎潔的月亮，伴隨著仲夏夜潮濕而清涼的晚風(fēng)在草叢里弓著身子小心前行，同行的都是男生，因?yàn)槲覀円プ津序校鷤兌际峭共健２輩怖铮粋€(gè)個(gè)小小的生命停止了他們的歌唱，不敢妄動(dòng)生怕一個(gè)不留神變成了松香里的標(biāo)本，我們小小的臉蛋上充滿(mǎn)了嚴(yán)肅認(rèn)真的表情躡手躡腳小心翼翼的一步步前移，生怕驚到了我們的“獵物”“看，有只大蛐蛐！”身邊的伙伴拍拍我的肩膀，果不其然，順著他手指的方向，一只大個(gè)頭蛐蛐靜靜地蹲在那里，我見(jiàn)它要逃，趕緊一個(gè)虎撲把它扣在的手中，我也滿(mǎn)身沾滿(mǎn)了雜草，臉上還有幾道泥印，看著我好笑的樣子，同伴們也都笑了起來(lái)，我也笑了，我們的笑聲很悠揚(yáng)，飄蕩在仲夏夜的晚風(fēng)中。

　　時(shí)光如流水般逝去，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，同期的伙伴們也都搬家的搬家轉(zhuǎn)學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)，我也搬家到其他地方。之間很少再有聯(lián)系，轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)我們一起編織的童年已經(jīng)變?yōu)榱嘶貞洠b大的我們對(duì)此也只是一笑罷了。至今，我拿起那個(gè)蛐蛐的標(biāo)本，回憶著我的`童年，回憶著童年里和同伴在一起的日子，現(xiàn)在的我已經(jīng)再也回不去到從前的日子了。但這珍貴的童年在我的心中烙印下了深深的痕跡，我要感謝你，我的童年，你的存在帶給我快樂(lè)，讓我體會(huì)到了真摯的友誼，讓我在那個(gè)天真的年紀(jì)里，留下了最純真的回憶，讓我在那個(gè)年紀(jì)，沒(méi)有現(xiàn)在的這么多煩惱，讓我有了一段難忘的經(jīng)歷，有一段童年，真好。

八年級(jí)作文篇5

　　我喜歡下雨，最喜歡淋雨的感覺(jué)。

　　每當(dāng)下起雨，我喜歡關(guān)上門(mén)、推開(kāi)窗、伸出頭去探看，然后徑直奔出門(mén)去，不打傘。

　　我喜歡這些小精靈—雨點(diǎn)滴落在身上的感覺(jué)。它使我感到愜意，縱使有時(shí)淋出了病，喝上一碗姜湯，我也不在意。

　　我喜歡看朦朦朧朧的雨絲，我喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打擊地面、敲擊屋頂?shù)摹班粥甭暋＿@樣優(yōu)美的畫(huà)卷、如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，誰(shuí)會(huì)不喜歡她呢？

　　雨，一位美麗的少女，邁著輕盈的步子、跳著輕快的舞蹈、唱著優(yōu)美的歌曲—從天上飄到地上，被大地吸收，又通過(guò)蒸發(fā)飛回到天上，想必這一趟人間執(zhí)行必定是很愉快的吧！

　　如果你覺(jué)得夏天的雨太沉悶，秋天的雨太悲傷，冬天的'雨太凄涼—那就在春天淋雨吧！

　　我喜歡暴雨，我喜歡那種一出去就被淋得濕濕的感覺(jué)，即使有人會(huì)說(shuō)我是“落湯雞”；即使有人會(huì)覺(jué)得我不可理喻，甚至很傻、很任性；即使回頭也許要悶在家里洗一整天的衣服。—我依然我行我素。

　　我也喜歡陣雨，我認(rèn)為那清涼的雨絲定能夠洗去我心靈上的一切污垢與煩惱。我喜歡受到委屈后在雨中嚎啕大哭，任由雨水和淚水混合在一起，從臉龐悄然滑落，然后回到屋里，抹去那不知是雨水還是淚水的物質(zhì)，微笑著—去迎接即將發(fā)生的一切。

　　我最喜歡細(xì)雨，細(xì)雨綿綿，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家的屋頂上全像蒙了一層白紗。”似樓臺(tái)仙境，讓人怎能不產(chǎn)生詩(shī)情畫(huà)意之感呢？這時(shí)我便會(huì)站在這仙境中，低吟一首小詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”……媽媽見(jiàn)了，忙拿了一把傘來(lái)，這時(shí)我便又跑回屋里，對(duì)媽媽道一句，“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

　　還記得初一時(shí)背過(guò)《詩(shī)經(jīng)》這樣一句：

　　雨，愿你永保你的善良與美麗！

八年級(jí)作文篇6

　　我有很多的快樂(lè)；玩耍嬉戲的快樂(lè)；出去旅游的快樂(lè)；成功的快樂(lè)；戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)……而我覺(jué)得我在做實(shí)驗(yàn)中得到的快樂(lè)，是我最快樂(lè)的一次。

　　初二有物理課，我在家無(wú)聊翻了翻物理課本，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的試驗(yàn)：兩個(gè)大小不一的杯子，把小的套進(jìn)大的里面，把大杯子倒過(guò)來(lái)，小杯子就會(huì)掉，然而還用這兩個(gè)杯子，不同的是把大杯子里裝上水，再把小貝放進(jìn)去，好玩的.事情發(fā)生了，小杯子竟然像粘在大杯子上一樣，不掉了。我為了弄清楚是怎么回事，變自己找了工具做起了試驗(yàn)。

　　首先我找來(lái)了大小不一的兩個(gè)杯子，把小杯子放進(jìn)大杯子里，翻過(guò)來(lái)，小杯子就順勢(shì)掉了出來(lái)，我不服氣，又做了一次，結(jié)果還是一樣。看來(lái)，還是要往里裝上水才行。我拿起大杯子沖進(jìn)廚房裝了一杯水，把小杯子慢慢放進(jìn)去，水漸漸地溢了出來(lái)，我懷著試試看的心里，小心翼翼的把大杯子翻過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小貝真的不往下掉了，這可引起了我的好奇心，心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：不把這事情弄清楚就決不罷休。我把杯子拿出來(lái)，里面還剩余的水也被我倒掉了，再照同樣的方式又做了一次試驗(yàn)，結(jié)果我是越做越糊涂，越做越搞不懂到底是怎么回事。

　　我干脆把做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)杯子扔到一邊看電視去了。雖然電視節(jié)目很精彩，但我好像心不在焉，一個(gè)勁兒地往放杯子的地方看。那兩個(gè)一胖一瘦的杯子好像長(zhǎng)了嘴，在對(duì)我說(shuō)：你還自以為是的說(shuō)自己有毅力，說(shuō)的到事，一定會(huì)辦到，原來(lái)你是一個(gè)自夸自大的人。”看著杯子那副可惡的“嘴臉”，我倏地起身，拿起杯子就裝水。這次我換了一方向，把杯子朝下，被底朝上地方放，再把杯子倒過(guò)來(lái)，小杯子還是貼在大杯子上。我從小杯子的杯底把小杯子拿出來(lái)，不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)剛才還是滿(mǎn)杯子的水已經(jīng)變得很少了，我又把杯子放回去，水又“滿(mǎn)”了。接著我把杯子里的水倒掉，又把它們擦干，以同樣的方式把杯子放進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)放進(jìn)去的小杯子離大杯子還有一點(diǎn)縫隙。“而剛才剩余的水把這點(diǎn)縫隙填滿(mǎn)了，所以杯子才不會(huì)掉下去。”我接著往下推測(cè)。而當(dāng)我做實(shí)驗(yàn)又一次證明我的推測(cè)是對(duì)的以后，我笑了，我相信這時(shí)的我是快樂(lè)的。

　　我在做試驗(yàn)中不僅得到了快樂(lè)，而且明白了：凡是都要經(jīng)過(guò)自己的努力才能獲得成功，你就會(huì)得到真正的快樂(lè)。

八年級(jí)作文篇7

　　今天，我和彥彥吵架了，不知道為什么，好像沒(méi)有原因，好像又有原因，一切來(lái)的太突然，我就象是在森林中迷路的小女生一樣，腦子里充滿(mǎn)著迷茫，找不到出路……

　　想不出為什么要和她吵架，但是，糊里糊涂的就吵架了，互相不理對(duì)方，就當(dāng)對(duì)方不存在，就算是站在了一起，也絕不講話(huà)，就象2個(gè)賭氣的小女生，誰(shuí)也不理誰(shuí)，就算知道了是自己的錯(cuò)，也會(huì)因?yàn)樗^的面子問(wèn)題，強(qiáng)制自己不去想，強(qiáng)制自己不去道歉，肚子里就象是堆了一肚子氣，找不到地方發(fā)泄。

　　原本是下課出去玩的，但是卻因?yàn)槟怯字傻脑蚨臣埽缓笈牟粴g而散，弄的上課也沒(méi)有心思了趴在桌子上，一剎那間，很心酸，很想哭，剛好又有人來(lái)推了我一下，問(wèn)我怎么了，大概是以為我哭了，但當(dāng)時(shí)我真的有哭的欲望，我正在氣頭上，居然來(lái)煩我，我自然沒(méi)有好臉色給他看，很大聲的喊了一句，然后又趴在了桌子了，不再理睬他們，同桌小聲的`囑咐他們“讓她靜一下把！”是啊！我是該靜一靜的了，開(kāi)始想到底我為什么要生氣，為什么要和她吵架，又為什么想哭…但是在想過(guò)之后，我卻發(fā)現(xiàn)，這一切一切都沒(méi)有任何的原因。我根本想不起來(lái)為什么要和她吵架，仿佛那只是我在和自己鬧別扭。頓時(shí)，我的心境開(kāi)明多了，不再生氣了，整理了下心情，抬起頭來(lái)繼續(xù)上課。心里準(zhǔn)備著下課跟彥彥和好。或許她根本就沒(méi)有生我氣只是我自己在耍小女生脾氣……

　　下課后我在門(mén)口等彥彥，準(zhǔn)備和她一起下去上體育課，但是，她出來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)我的身邊，卻沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，我耐著性子，跟了上去，畢竟這次誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)也說(shuō)不清楚，可是，我發(fā)現(xiàn)，她卻越走越快，好像是要甩掉我，不愿意讓我跟在她的后面，我鼻子一酸，差點(diǎn)掉下淚來(lái)。她可是我最好的朋友啊！我不想失去啊，但是面子問(wèn)題，卻讓我止下了腳步，不再跟著她走，心理的不滿(mǎn)沖刷著我的理智，它不斷的告訴我“她都不理你了，你干嘛還要去理她。？是她不接受你的道歉，又不是你沒(méi)去道歉，算了把！不就是個(gè)朋友，再交過(guò)不就是了。”就這樣，一節(jié)體育課，我和彥彥一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，這途中，我還嘗試過(guò)一次與她交談，但是她依舊沒(méi)有理我。所以，我放棄了道歉。

　　下午，我在寫(xiě)試卷，彥彥走了過(guò)來(lái)，放了包糖在桌子上，就走了，依舊是一言不發(fā)，但是，這包糖卻代表著她的道歉，于是，我們和好了，原本我們就不應(yīng)該吵架，根本沒(méi)有原因的事情，為什么要是吵呢？原本我就沒(méi)有生她的氣，只是我在賭，賭她是否重視我，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己的這個(gè)想法不錯(cuò)，但是，后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，我的這個(gè)賭贏(yíng)的很險(xiǎn)，賭的也很險(xiǎn)。

　　晚上，上網(wǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的資料上多了一句話(huà)“原來(lái)我們的友誼這么經(jīng)不起風(fēng)吹雨打”我很傷心，那一瞬間，我想到了很多，但更多的是覺(jué)得愧疚，很對(duì)不起她，因?yàn)槲仪宄靼椎闹浪膫€(gè)性，她是個(gè)要面子的女生，但這并不是她的意愿，那是她的習(xí)慣，因?yàn)樗涣?xí)慣把真實(shí)的自己暴露在別人的面前，我應(yīng)該明白的，應(yīng)該明白她的苦衷的，但是，我卻因?yàn)橐粫r(shí)意氣，差點(diǎn)失去了一個(gè)自己覺(jué)得非常重要的人。

八年級(jí)作文篇8

　　西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性。現(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。

　　能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。

　　人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話(huà)，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事。孔子說(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已。”仁之方也，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂(lè)、不和諧的.因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。

　　那是一家跨國(guó)公司策劃總監(jiān)的招聘。層層篩選后最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前，三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在一間設(shè)有監(jiān)控的房間內(nèi)。房間內(nèi)各種生活用品一應(yīng)俱全，但沒(méi)有電話(huà)，不能上網(wǎng)。考核方?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么，只是說(shuō)讓幾個(gè)人耐心等待考題送達(dá)。

　　最初的一天，三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò)，看看書(shū)報(bào)，看看電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。

　　第二天，情況開(kāi)始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題，有人變得焦躁起來(lái)，有人不斷地更換著電視頻道，把書(shū)翻來(lái)翻去……只有一個(gè)人，還跟隨著電視節(jié)目里的情節(jié)快樂(lè)地笑著，津津有味地看書(shū)做飯吃飯，踏踏實(shí)實(shí)地睡覺(jué)……

　　五天后，報(bào)考方將三個(gè)人請(qǐng)出了房間，主考官說(shuō)出了最終結(jié)果，那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂(lè)生活的人被聘用了。主考官解釋說(shuō)：“快樂(lè)是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè)的心，可以更有把握地走近成功！

　　快樂(lè)是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。

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