六年級的作文

時間：2025-01-27 09:34:29 六年級我要投稿

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六年級的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文

六年級的作文篇1

　　善者的面具是百色的，百色代表純潔；國王的面具是紅色的紅色代表威嚴。那么，老師的面具是什么顏色的呢？哦，老師的面具是善良、嚴格、慈祥的。

　　一談起我們的數學老師，不得不為他豎起大拇指。他中等身材，微黑的臉龐，顯得很健壯，一雙不大的眼睛，總是露出溫和的目光。這便是我們的班主任老師，也是我們的數學老師——張老師。

　　那是一個酷熱的夏天，天漸漸熱了起來，夏季來臨了。太陽火辣辣地烤著大地，知了在樹上大概也嫌天氣熱了，拼命地叫著。同學們個個都趴在書桌上呼呼地睡覺，只有張老師一個人默默坐在他的臥室里不知疲倦地批改同學們的作業。多少個沸騰的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課。為了把我們培養成才，他流下了多少汗水，耗費了多少心血！

　　記得那次倒霉的期中考試，我的數學只得了69分，氣得媽媽狠狠給了我兩耳光。是他那溫和、可親的'勸說平息了媽媽心中的怒火。他還語重心長地教育我定要牢記教訓，發奮努力。那耐心細致、循循善誘的話，像娟娟的小溪流進我的心田。當時，我是多么激動！

　　張老師更是個責任心極強、非常隨和的老師。每天中午他都來教室里看看我們這些調皮的孩子們。我們在做作業時，他總是在講臺上輔導我們，遇到不懂的問題，老師總是不厭其煩地給大家講解。有時，同學們的作業做完了，他還帶我們到山溝里玩耍，讓大家呼吸新鮮空氣，讓我們玩個痛快。一路上，他與大家說說笑笑，還不時和我們開開玩笑，說一些關于他的經歷以及我們愛聽的奇聞趣事。仿佛他并不是我們的老師，而是一位閱歷豐富的長者、智者。

　　他對我的培養、教育，我無法忘記；他對我們班的辛勤付出，我們無法忘記。忘不了他跟別的老師打球時，那精神抖擻的身影；忘不了同學們丟錢丟物時，他那焦急的神情；忘不了春游時他那歡快的笑容……

　　此時此刻，我難忘與老師走過的每一分鐘。有過感動的淚水，有過會心的微笑。他如摯友，迷惘時，給過我星光般的鼓舞；失落時，給過我清風般的慰藉。

　　��！我真想說：“張老師，你是我永遠的驕傲！”

六年級的作文篇2

　　在記憶里挖掘、尋覓，找到的有刻骨銘心的批評，也有美好幸福的夸獎。批評讓我更改自新，向完美一路跑去，而夸獎，卻更讓我有信心的向前一直沖。

　　很小的時候，在我心里就出現了一個“謝謝”。無論對家人還是對朋友，總是有人夸我有禮貌。那時，我覺得夸獎如一朵花，在心底種下。那朵花的根和種子，叫禮貌。

　　長大一點，我學會了欣賞。看見姥爺的畫，就總忍不住說一句“哇！太好看了！”姥爺聽了，笑得合不攏嘴，還連連夸我真是會說話。那時，我覺得心里那朵花旁，多了幾株草，草上的露水，叫贊揚。

　　上了一年級，我愛上了樂于助人。別人需要的，如果我有，一定會不假思索的給別人。后來不知為什么，我身邊多了一群朋友。當我看見老師寫上“樂于助人的'你”的評語時，我覺得，心里的那幾株草旁，多了一條小溪，小溪里的魚，叫幫助他人。

　　這幾年，我的書寫漸漸認真了，正確率也越來越高了�？匆娋碜由系暮梅謹担睦锏幕▋悍路鹜蝗婚g綻放了。聽見朋友說我厲害時，我覺得，心里又多了一片樹林，樹上的鳥兒，叫認真。

　　贊揚討人喜愛，但贊揚是用努力拼搏換來的。那讓我加加油，把心靈花園修筑的更加美麗吧！

六年級的作文篇3

　　一天，我背著沉重的大書包，無精打采地走在回家的路上，一想到書包里那張70分的卷子，心里就一陣陣難過。

　　我回到家里，媽媽就叫我把測驗卷給她，當她看到那鮮紅而又刺眼的70分，狠狠地把我罵了一頓。我回到自己的房間里，躲在被子里傷心地哭了起來，漸漸地睡著了……

　　突然，我似乎聽見一只小鳥叫我，抬頭一看，它正在蔚藍色的天空飛翔，看著它自由自在的身姿，我不禁羨慕地說：“小鳥啊，你多么自由、快活啊！可我呢？不是在學校里做練習卷，就是在家里做作業……”

　　小鳥好像看透了我的心思，嘰嘰喳喳地對我說：“可憐的孩子，你從我的身上拔下一根羽毛，然后緊緊地抓住它，我有超能力，它會把智慧送到你的腦海里�！蔽腋吲d得擦干眼淚說：“謝謝你，善良的小鳥�！�

　　果然，我英語單詞背不出來，就拿出羽毛轉了一圈說：“我有超能力�！鳖D時，大腦像吸塵器把它吸進了我的腦海，轉眼間，我背出了所有的單詞。我又用同樣的.方法把課文也吸進了腦海里，學習變得這么輕松，我不由自主地笑了，哈哈……

　　這時，似乎誰推了我一下，我睜開朦朧的眼睛，哦！原來是一場奇妙的夢啊！

六年級的作文篇4

　　我有一對雙胞胎弟弟，他們啊，要是認真的時候，那叫一個嚴肅，但是啊，他們一旦調皮起來，那能把人氣個半死!

　　例如說上一次吧，他們兩個先回了家，我的房間有一堆毛絨娃娃嘛，你猜他們怎么著，他們全部都給我搬走了!當時我回家以后，就特別特別生氣，問他們要吧，他們不給;搶?我一個人搶的過他們兩個人?當然搶不過。當時我氣得想吐一口老血死掉!沒辦法了，只能上“法庭”了(其實是找我爸媽評理)。

　　我找到了爸爸媽媽以后，就開始大聲說：“爸，媽，小弟搶我的玩具，咋辦吧!”

　　“哎呀，他們不就玩兒一會兒而已，干嘛要跟他們爭，再說了，你是姐姐，讓著弟弟也沒什么嘛!”

　　“哼!我是姐姐就要讓著他們嗎?我不干，那是我的東西，他們一聲不吭就給我拿走，憑啥?”

　　“算了，我們不管了，你自己解決吧”

　　唉!就知道他們不可信，沒辦法了。

　　這時，驚喜來了，我的.玩具們整整齊齊的放在屋子里，還被圍上了小圍巾，老行了!

　　我的弟弟們齊聲說：“姐姐，生日快樂!”

　　親愛的弟弟呀，謝謝你們!

六年級的作文篇5

　　時間過得真是太快了，一眨眼功夫，我就搖身一變，由一名五年級的小學生變成了一名小學畢業班的學生，老師也說我們是整個學校的“大哥大”了。我總覺得這未免也來得太快了。

　　我們六年級的小學生，比起原來真可謂任務繁重了。開學沒幾天，就發下了原先沒有的課外輔導書，每學一篇課文都要翻看那些書。許多同學都感嘆道：“哎，連這些書都是統一發的.！年代不同拉！“這倒確實是的�？纯催@《同步拓展閱讀》，再看看那《小學英語抄寫本》，心里可真有點發毛。

　　其實這也不算什么，不過我們現在放學的時間可比原先晚，現在4點半放學，雖然聽上去只比原來晚了30分鐘，可是老師經常拖課。哪那天，最后一節課是英語課，英語老師講課似乎講得很興奮，已經過了放學時間，老師這才抬起手看看表。“恩，老師要放學了吧！”我這樣美美地想，誰知老師說：“現在是4點35分，再講一會兒放學。”Oh,my god! 因此，每次聽到廣播里傳來“一、二；三、四、五年級快放學”的聲音時，心里就十分癢癢，并也時常聽到同桌問我：你看看幾點了？雖然六年級了，老師對我們抓得有些緊，但是布置的作業并不多，也常常能在課上與老師開開玩笑。

　　不過，仔細想想，六年級是要抓緊時間努力學習了。