小學(xué)四年級(jí)作文7篇【集合】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的弟弟，他是媽媽同學(xué)林阿姨的兒子。盡管他才兩歲多，可是他的一舉一動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟他的年齡不相稱。不信，那就和我一起來(lái)看看吧。
記得有一次，林阿姨到我家來(lái)玩。做完作業(yè)后，我吹了幾個(gè)氣球，和弟弟玩拋球游戲。玩著玩著，不知怎么著，弟弟弄暴了一個(gè)氣球，他并沒(méi)有像我一樣嚇得大喊大叫，而是低著頭，小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：“卿湫惋喻，對(duì)不起，氣球暴了。”我大吃一驚：許多兩歲的小孩，連話都還說(shuō)不清楚，而他，不但知道自己錯(cuò)了，還能誠(chéng)懇地向我道歉，真是令人不可思議。
還有一件事，說(shuō)出來(lái)更讓人覺(jué)得出乎意料呢！那天，媽媽和林阿姨在閑聊，我做作業(yè)，弟弟坐在電腦前聽(tīng)音樂(lè)。這時(shí)，我遇到一道三字經(jīng)的.題不會(huì)做。問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，自己上網(wǎng)查。我沖到電腦前，嘴里不停地念著：“習(xí)孟母，習(xí)孟母.......后面是什么呢？”這時(shí)只聽(tīng)弟弟嘴里奶聲奶氣地說(shuō)著：“習(xí)孟母，擇鄰處.......”竟然把我要的答案給講出來(lái)了！我詫異了，弟弟的學(xué)問(wèn)竟然比我這個(gè)喝了幾年墨水的人還要淵博，真是慚愧！弟弟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的心思，他又背起了唐詩(shī)：“勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。”.......
弟弟不但學(xué)識(shí)淵博，而且很有禮貌。平時(shí)，誰(shuí)為他做了什么事，他都會(huì)用普通話說(shuō)：“謝謝你。”自己做錯(cuò)了什么事，林阿姨問(wèn)他怎么辦，他會(huì)說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我以后要乖，要聽(tīng)話。”遇到林阿姨和叔叔吵嘴時(shí)，他會(huì)先制止叔叔：“不鬧。”然后跑到林阿姨跟前，一把抱住林阿姨：“媽媽，不生氣，挨（親）一個(gè)。”大人們就不好意思鬧了。
看，這就是我那個(gè)學(xué)識(shí)淵博又有禮貌的弟弟，你想認(rèn)識(shí)他嗎？有空我就帶你一起見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
青蛙還是不相信小鳥(niǎo)話，但是有點(diǎn)兒想出去證明一下我說(shuō)的話是真的，就決定跳出井口來(lái)看一看。
青蛙跳出了井口，簡(jiǎn)直被外面的世界驚呆了，過(guò)了好久，才回過(guò)神來(lái)，青蛙不相信的問(wèn)小鳥(niǎo)："怎么會(huì)這樣，天明明就只有井口那么大，怎么一下子就變得這么大了呢？"小鳥(niǎo)笑著說(shuō)："現(xiàn)在知道了吧，天真的是無(wú)邊無(wú)際的。"走，我?guī)闳ヅ赃吂涔浒桑空f(shuō)著青蛙坐在了小鳥(niǎo)身上，一起飛向美國(guó)。 到了美國(guó)，他們看見(jiàn)了一只可愛(ài)的流浪狗，見(jiàn)他這么可憐，就決定收留他，他只流浪狗的名字叫冰流棋，他很乖巧。 有一天，他們看到了一張報(bào)紙，上面寫(xiě)著，：在頂后青那里開(kāi)了一個(gè)抽獎(jiǎng)臺(tái)，要是誰(shuí)抽中了，就可以來(lái)一次免費(fèi)的瀑布之旅，青蛙問(wèn)："頂后青是哪兒啊？"頂后青是一個(gè)地方，哪里非常的.漂亮。然后他們就走到了頂后青那里，抽了一次獎(jiǎng)，太好了小鳥(niǎo)抽到了一次免費(fèi)的瀑布之旅。 今天是星期天，也是他們的免費(fèi)瀑布之旅日。到了中午，他們做到了飛機(jī)上，飛機(jī)起飛嘍。過(guò)了一會(huì)兒，空姐把中午的午餐端上來(lái)，青蛙還特意叫了三杯咖啡，看飛到了，小鳥(niǎo)、青蛙、冰流棋，喝起了咖啡。 啊，終于到達(dá)了瀑布之旅，他們穿上了泳衣，一起看瀑布，他們現(xiàn)在知道了，原來(lái)在不同的地方看天空，就會(huì)有不同角度。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
這是我5歲時(shí)候的事情。馬上要吃飯了，首先我聞到的是紅燒魚(yú)的味道。我想：“我愛(ài)吃的`就是紅燒魚(yú)了，但是昨天已經(jīng)吃過(guò)了，難道今天還要吃，反正我也愛(ài)吃，百吃不厭，就是天天吃也好。”一盤(pán)紅燒魚(yú)上桌啦。我首先挑了一大塊魚(yú)肉，。一會(huì)就吃了很多，這時(shí)媽媽把魚(yú)頭夾起來(lái)放到了自己碗里，我告訴媽媽魚(yú)頭不好吃，但是媽媽說(shuō)：“你不吃不知道，我小時(shí)候老吃魚(yú)頭吃慣了，漸漸喜歡上了魚(yú)頭。”時(shí)間飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，難怪別人說(shuō)：“光陰似箭”。
一轉(zhuǎn)眼過(guò)了五年，我開(kāi)學(xué)就要上四年級(jí)了，這五年來(lái)，魚(yú)頭一直歸我媽，一直到我看了一本雜志，才知道當(dāng)母親的人總是吃魚(yú)頭而不吃魚(yú)肉，原來(lái)媽媽一直在騙我，我的眼睛濕潤(rùn)了。我第一次感覺(jué)心里有一種苦澀的味道。有一天我們家又買(mǎi)魚(yú)了，我首先把魚(yú)頭夾到我的碗里想：“媽媽不會(huì)把魚(yú)頭又夾到她的碗里吧。”媽媽說(shuō)：“你不是不喜歡吃魚(yú)頭嗎？”我說(shuō)：“以前的日子是不喜歡吃，但是現(xiàn)在開(kāi)始喜歡吃了。以后還要經(jīng)常吃。”這是我第一次知道愛(ài)。愛(ài)是無(wú)形的。愛(ài)不一定掛在嘴上，而是放在心里，比如愛(ài)一個(gè)人，那個(gè)人的喜怒哀樂(lè)就是你的喜怒哀樂(lè)，我從媽媽身上品嘗到了“愛(ài)”的滋味。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，在這個(gè)春光明媚的日子里，我們學(xué)校組織了一次春游活動(dòng)。要去哪里呢？到伊甸生態(tài)園，據(jù)說(shuō)，那里有梨園和小動(dòng)物，這對(duì)于每天生活在市區(qū)里的我來(lái)說(shuō)，是一件讓我興奮的事兒了。
我們坐上去生態(tài)園的汽車，一邊高興地交談，一邊欣賞路邊的景色。路邊的大樹(shù)和小草，沐浴在陽(yáng)光下，更顯得生機(jī)勃勃。忽然，車停了，我們欣喜若狂地下了車。可是展現(xiàn)在我們眼前的不是生態(tài)園，而是奶牛基地，我發(fā)現(xiàn)這里的奶牛很漂亮，還很強(qiáng)壯。我們平時(shí)喝的牛奶，都是來(lái)自奶牛，我們還得謝謝它們呢！過(guò)了一會(huì)兒，我們又踏上了通往生態(tài)園的路程。
不久，車又停了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一片片雪白的梨花，這次到的`才是真正的生態(tài)園。
我們飛快地下了車，只見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的梨樹(shù)姑娘微笑著迎接我們，滿樹(shù)的梨花在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，像是在向我們招手致意。一陣陣的花香撲鼻而來(lái)，我都陶醉了。想想在這么美麗的環(huán)境下生活的小動(dòng)物們，該多么幸福呀！我多羨慕它們呀。
我們?cè)谶@里都快玩瘋了，在老師的多次催促下，我們才戀戀不舍的離開(kāi)。雖然春游結(jié)束了，但這美麗的春光，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任—田老師。
田老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白里透紅的臉上有一雙炯炯有神的.大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇里鑲嵌著兩排潔白整齊的牙齒，鼻子上面架著一副又圓又大的眼鏡。她經(jīng)常露出甜美的微笑，讓我們感到十分的和藹可親。
每當(dāng)我去田老師的辦公室送作業(yè)，總能看到她的辦公桌上堆滿了作業(yè)本，每次她都是認(rèn)真的去批改，小到我們的每一個(gè)錯(cuò)誤她都能發(fā)現(xiàn)。每次放學(xué)后，她都要備課到很晚，第二天，她還要精神飽滿的給我們上課，還得安排班里的各種活動(dòng)，唉，田老師，您也太辛苦了吧。
有一次，我作為《山東青年-教育周刊》的小記者采訪了田老師，主題是“老師最怕什么”。采訪前，我本以為老師是女生嘛，應(yīng)該怕黑、怕蟲(chóng)子、怕小偷...可沒(méi)想到，老師最怕的竟然是“我們”！她說(shuō)：“我最擔(dān)心的是你們中的少部分學(xué)生不能認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，不能形成對(duì)知識(shí)乃至對(duì)未知世界的渴望，這一點(diǎn)是非常可怕的，倘若一直這樣下去，這部分同學(xué)就真的很難在求知求學(xué)的路上堅(jiān)持下去”，沒(méi)想到老師對(duì)我們每個(gè)人都是這么的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
這就是我最敬佩的人，我親愛(ài)的老師，田老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我最想感謝的人是張瑞涵。
為什么她是我最想感謝的人呢？因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了很多我不懂的知識(shí)，而且在生活中她也給了我很多的幫助。在她的幫助下，我的三科成績(jī)和她一樣好了，這次考試我和她一樣，三科都在八十分以上。
有一次在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我找她一起背單詞，她是我們組的小組長(zhǎng)，當(dāng)我遇到不會(huì)的單詞時(shí)，她會(huì)耐心地教我。我覺(jué)得她是我們班里最好的組長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)中，當(dāng)我有不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)她的時(shí)候，她都會(huì)耐心地給我講解。雖然我和她的興趣班不在一起，但是每次興趣班下課我都找她玩。
她雖然長(zhǎng)得不怎么好看，我卻照樣喜歡她。因?yàn)樗牡厣屏迹瑯?lè)于助人。有一次，我抬書(shū)的.時(shí)候，書(shū)很重，我都把吃奶的力氣用上了，可還是抬不動(dòng)。這時(shí)她看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)和你一起抬吧！”在她的幫助下，我們終于把書(shū)搬到了老師的辦公室。記得還有一次我摔跤了，她趕緊跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，還帶你去醫(yī)務(wù)室了呢。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得都快流眼淚了。
這就是我最想感謝的人——張瑞涵，一個(gè)善良好學(xué)的人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
未來(lái)是怎樣的呢？未來(lái)的科技會(huì)不會(huì)進(jìn)步呢？如果讓我來(lái)回答，我會(huì)說(shuō)：“會(huì)！”如果讓我想象未來(lái)的科技，我想一定是這樣的……
未來(lái)，街道上將會(huì)一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有，因?yàn)椤茖W(xué)家們發(fā)明了一種機(jī)器人，這種機(jī)器人，可以將它的手臂變成吸塵器，吸走地上的垃圾，如果有人亂丟垃圾的話，它就會(huì)提醒你，將垃圾撿起來(lái)，如果犯了五次，它就會(huì)把你記在“黑名單”里，不準(zhǔn)你丟垃圾，不然它就會(huì)進(jìn)入“懲罰模式”。
未來(lái)，地球上的樹(shù)木已經(jīng)不可計(jì)數(shù)，因?yàn)椤茖W(xué)家們發(fā)明出了一種“樹(shù)木生長(zhǎng)劑”，這種生長(zhǎng)劑，可以直接讓被鋸掉的樹(shù)直接從樹(shù)墩再往上生長(zhǎng)，提供氧氣和吸收二氧化碳也是以前的五倍，因?yàn)榈厍蛏系目側(cè)丝跀?shù)就是61億人，加上地球上的動(dòng)物也需要氧氣，當(dāng)然也要五倍，在那時(shí)，地球上的.動(dòng)物也沒(méi)有瀕臨滅絕的了。
未來(lái)，大山也變成了科技發(fā)達(dá)的地方，也沒(méi)有盜獵者，人們每天都生活的很快樂(lè)，在那里也有了汽車，有了高樓大廈，但是……房屋已經(jīng)沒(méi)有木頭做的，也沒(méi)有冰冷的鋼筋水泥做的，而是用——最先進(jìn)的數(shù)碼玻璃做的！別看這種玻璃薄薄的，它可是十分耐寒、耐旱的，也非常的牢固，它可以調(diào)色，旁邊有一個(gè)開(kāi)關(guān)，有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、橙、白色，而且會(huì)散發(fā)出令人神清氣爽的味道，讓人在工作時(shí)大腦不疲勞，而且可以預(yù)防近視，椅子可以在你背彎下去時(shí)，它就把你糾正，預(yù)防駝背。
未來(lái)，還可以怎樣呢，那就讓我們拭目以待吧！
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