六年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我和表妹搬出了爺爺的竹椅，躺在上面，仰望天空，欣賞這副美麗的畫卷。
明月
月亮好像一個害羞的姑娘，從樹梢上鉆出來，它金黃金黃的，周圍還有幾屢青煙似的云朵，好像是嫦娥的飄帶，漸漸的，月亮升高了，顏色也變色也變淺了許多，溫和皎潔的目光照耀著大地，銀灰色的月光撒在門口的樹上，照在遠處的田野上，給他們蒙上了一層神秘的.面紗，這讓人仿佛置身于一個夢幻的世界里。
再看看明月中的黑斑，那應該是桂樹玉兔和嫦娥吧！不知道他們在干什么，這引起了我無限的遐想……
繁星
雖說是月朗星稀，可是在離月亮遠一點的地方，依然是繁星點點，和夜空、月光融為一體，好像在夜空上撒滿了珍珠。閃爍的星星好似充滿稚氣的孩子好奇地眨著眼睛。
銀河就像一條白鏈，橫貫天空，奶奶說在銀河的兩邊是牛郎和織女，在七夕那一天，所有的喜鵲都會被召到天上，為牛郎織女在銀河上搭一座橋，坐在葡萄架下，還可以聽到他們說話呢。
我愛這美麗的夜空，它引起了人們無限的想象。
六年級的作文 篇2
星期天的早上，我在我家的院子里看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。
剛開始，我只看到一只螞蟻在洞外面轉，這只螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過了一會兒，螞蟻巡警又跑回洞里，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會兒，又跑來兩只螞蟻，它們頭對著頭，仿佛是要打架一樣，難到螞蟻們也會有矛盾？
過了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然后，我拿了一個空飲料瓶，去接了一點水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來，可能是因為螞蟻太輕的`緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對著它吹一口氣，它就會飛好遠。通過這個實驗，我知道了螞蟻在水中也可以生存。
做完這個實驗，我發現一群螞蟻擁著一只螞蟻前進，我想中間的那只螞蟻應該是它們的首領，而旁邊的一群螞蟻可能是首領的保鏢吧！最后，所有螞蟻都回了洞里，它們好像是要開一個緊急會議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。
我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋里在想些什么。以后，我要多看書，多觀察，爭取解開我心中的謎團。
六年級的作文 篇3
我的表弟叫李翔宇，今年4歲。
他的頭圓圓的，眼睛小小的，鼻子很挺也很小，看起來非常可愛。但他可是個一級破壞狂。前天下午他來到我家，我心愛的玩具已經“死”在他的手下不少了。
他不僅是個破壞狂，而且還很“狡猾”。在老家的時候，吃過晚飯，大家都在看電視，他笑瞇瞇地走到姥爺身邊，上來打了姥爺一下。這還不止一次呢，他管他的`奶奶（我的姥姥）叫“臭奶奶”。今天 早上，我陪他玩，他竟然拿橡膠槍砸我的頭。
他還很賴皮。纏著他爸爸跟他玩游戲，每次都使壞。打牌時，看一下，好牌給自己，差牌給別人。玩手機游戲時，一直晃別人。昨天晚上，在飯店吃飯時，我們點了一盤薄皮素餡大包子，每一個包子都 用一個小籠盛著，非常精致。我很愛吃，可是表弟看中了，不讓別人吃，全都放在他的面前，把小籠都摞得很高。可他最后只吃了兩個。
別看他這么壞，其實一嚇他，他就不敢打你了。我的千里表弟就是這么對付他的，所以我才這么受“欺負”啊！
現在我真不知所措啊，想厲害一點吧，媽媽又不讓；對他好一點吧，又要挨他打。這可能就是命運。哎，誰讓我有這么一個表弟呢！
喔，我的天哪！
六年級的作文 篇4
“沙啦啦，沙啦啦……”秋天來了！
我是一片楓葉，生長在大山腳下那棵楓樹媽媽的樹干上。從春天到秋天，我還沒有出過一次遠門。起風了，我終于可以撲向這個五彩斑斕的世界，去看看大山外面的風景。
甩掉身上的露珠，盼望已久的旅行開始啦！
風姐姐牽著我的手，帶我繞到了楓樹媽媽的腳下。哇！我從來不知道，原來背面的兄弟姐妹有著這樣一個美麗的世界：地上一簇一簇的野花，紅的似瑪瑙、青的似翡翠、白的似云朵，各種色彩的小花爭相開放。紫色的`薰衣草散發出陣陣淡雅的芳香，“你好，薰衣草！”我興奮地跟他打招呼，他微笑著，在風中搖擺起來。
飛啊飛，一個青藍色的大湖映入我的眼簾。我立刻降下去，落在冰涼的水面上，用清澈的湖水清洗身上的塵垢。一群蛤蟆正在湖邊上跳來跳去，發出“呱，呱”的聲音。我迎上前：“你們是在開舞會嗎？”“是啊，是啊！你也來加入我們吧！”我快樂地在他們頭頂上旋轉起來！
我來到高山草原，幾個游客騎在馬背上，后面的馬童跳著，跑著，開心極了！我飛到馬的面前，棕色的駿馬輕輕吹了吹我，我友好地打招呼：“嗨，馬兒！”他馱著我飛似地奔跑起來。山頂的景色多迷人啊！一條清清的小溪橫跨在草原上，可愛的小羊羔像一個個毛絨玩具。我落在他的背上，他馱著我在美麗的草原上奔跑。旁邊的小野花紅艷艷的，好似嵌在綠色蛋糕上的紅櫻桃……這個世界實在是太美了！
夜深了，我輕輕地落下，靜靜地躺在草原上，回味一天的好心情。旁邊的一棵種子悄然入土，我輕輕地說：“人生需要勇氣和力量！”她微微地笑了……
又是一個早晨來臨，我睜開眼睛，一朵金色的郁金香在我身邊，我知道，清晨時，她一定迎著天邊的霞光，悄悄綻放……
六年級的作文 篇5
咚咚咚咚，上課了。咦？今天的上課鈴有點奇怪？班主任走進教室，但她手里什么也沒拿。聲音是老師敲擊講臺的聲音。老師說：“讓我們來擊鼓做游戲，你們猜是什么？”聰明的我們馬上猜了出來，齊聲喊道：“擊鼓傳花”。課前，老師讓班長去音樂室拿鼓，可是沒有等到音樂老師，空手而回。
賈老師示意我們安靜下來，“原來的游戲規則是：鼓聲停止時，花傳到哪位同學手里，那位同學就表演一個節目。今天我們要制造快樂，讓我們改變一下游戲規則：鼓聲停傳花止，得到花的同學將變成一位幸運兒，可以繼續下一個游戲。游戲名稱暫不告訴大家，要你們中的一個人來猜。”老師還提醒我們這是一個老少皆宜并且都喜歡的游戲。大家都選了我，我說是跳繩吧。老師笑不作答。
這時老師把兩朵花分別放到兩個同學面前。問題是沒有鼓啊？我們靈機一動，用手拍桌子來代替。第一個鼓手是昝帥，游戲開始。這時我那好奇的心，就想快點看看我猜的對不對。看看丁文琪，所有緊張都寫在臉上。張正好象很著急，說快點傳到我。咚的一聲，這時兩名幸運的同學出現了，是李佳雯和孫寬。老師這時讓她們在黑板上畫上兩個大大的圓，并分別畫上兩只圓圓的耳朵，還有大大的帶有黑眼圈的.眼睛。這是我才知道，我猜錯了，應該是蒙眼畫熊貓的鼻子和嘴巴。我們一口同聲興奮地喊道：“畫熊貓！”老師說還需要兩名幸運同學作“畫師”。我多么希望這個人是我啊，可惜呀，這兩名幸運兒是王文琪和王磊。
當王磊先畫出鼻子時，把同學們都逗得合不攏嘴，因為呀，他把鼻子畫在了眼睛下面了。有的同學說畫的像眼淚，有的說像芝麻，還有的說像冰淇淋融化的汁。當王文琪畫嘴的時候，我們樂的實在受不了了，她把嘴畫歪了。我說這游戲太好笑了，把畫的這只熊貓的嘴都笑歪了。還有的說，這只熊貓在吃香蕉呢！
今天這節語文實踐課，使我懂得了老師的用心良苦，事枯燥的學習生動有趣，也體現了老師對我們的關愛。這又是一節別開生面的活動課。
六年級的作文 篇6
20年后，我可能是一位醫生，救死扶傷是我的天職，無論在何時何地你都能看見我的足跡，也許在硝煙彌漫的戰場，我正專心地為一位傷員包扎。也許在貧困荒涼的山區，我正為一名艾滋病兒童看病。也許……。世界上沒有疾病是我最大的快樂。身為醫生我無比自豪。
20年后，我可能成為一名科學家，研究科學、貢獻社會是我一生中不可缺少的一部分，鉆研，探索是形容我的專用詞。為了美好的明天，成為一名科學家，我無愿無悔。
20年后，我也許是一名人民教師，“小樹長成棟梁材，不忘園丁培養恩。”我要繼承恩師的.重擔，當一名教師，人們常說：“老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人。老師像春雨，滋潤萬物細無聲。” 我愛老師，我更愛老師這個稱呼。作為一名教師，我將更加努力，用知識滋潤明天的希望。
20年后，我也許是名解放軍，身穿綠軍裝，保衛著祖國，我可能在邊疆，可能在海上，可能在山區，無論我在哪，我心中都有一個信念：“保衛祖國。”
在20年后，我將成為一名對社會有貢獻的人，無論我身在何方，從事什么工作。我都會為社會出一份力，為我們的明天添加光彩。
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