三年級的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我的老師姓張,兩條月牙般彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼情,尖尖的小鼻子,櫻桃般的紅嘴唇,梳著一頭時尚的卷發。
她總是帶著微笑走進我們的教室,她的微笑像花一樣美麗,花兒是會凋謝的.,而老師的笑臉卻永遠不會消失。
記得她剛接我們班時,發現我們有的同學上課不愛聽講,于是就想辦法吸引我們的注意力,提高我們學習的積極性,把課講得生動、細致、活潑、有趣,把我們帶入了豐富的知識殿堂。同學們聽得入了迷。隨著她的講解,時而神彩飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭沉思,時而哈哈大笑……同學們的學習熱情提高了,學習興趣濃厚了,學習漸漸地由被動變為了主動,學習成績也不斷地在提高。
細心的張老師發現我們班同學總愛得病,體育成績落在別的班后面,于是每堂課的課間都領著我們跳繩,踢毽子,做些提高體能的游戲,經過張老師和我們的努力,在一次次的比賽中,我們從落后、從沒得過獎狀,變成年級第四、第二、第一的好成績。而且一直到期末我們班的同學都很少有因病缺席的。
張老師像媽媽一樣關心我們愛護我們,一個炎熱的夏天,張老師看見我們熱得滿頭大汗,有的拿著紙板和書扇風,有的用小手不停地抹臉,有的則頭暈腦脹……張老師拿出自己的錢給我們每人買了一塊雪糕,吃著涼涼的雪糕,我們每人的心卻是暖暖的,幼小的心中裝滿了老師甜甜的愛。
張老師不僅是我們的老師,還是我們的朋友、媽媽。我們的每一份成長和進步都離不開張老師的教育和關懷。
老師,我愛您!
三年級的作文 篇2
國慶節,我和媽媽一塊兒到洛陽的龍潭峽游玩。
到了龍潭峽,我們先來的地質博物館,首先看到門口有一個李四光的雕塑,他是我國著名的地質學家。進了博物館,在大廳我一眼看到了玻璃柜子里的恐龍蛋化石,它橢圓形的,有碗口那么大,距今已經有幾億年了,我圍著它看了又看,想不到那些神奇威猛的恐龍就是由它孵化出來的`呀﹗可惜這些恐龍已經滅絕了……,我們接著往前走,猛然看到眼前一座天碑,它直直的,簡直就是一柱擎天,非常壯觀。接著我們又看到許多的奇怪的樹木化石,一些五顏六色的奇石和水晶礦石……真是大開眼界。
最后我們來到水上樂園,看到許多大人都在闖關,他們玩的那么開心,我也想試試。第一關很順利的通過了,可第二關就沒那么容易了,當我的一只腳剛踩到一塊木頭上時,由于只想著快點過去,有些著急,結果一下子摔倒了,幸好我的雙手拽著兩邊的繩子,沒有掉下水,我的心怦怦直跳,腿也顧不上痛了,我堅持著站了起來,心想:我一定要過去。我雙手抓緊繩子,腳下的木頭在來回搖晃,我的身體也在來回搖擺,我小心地繼續往前走,最后終于過關了。
游龍潭峽讓我非常開心,不但鍛煉了身體,還學到了不少知識。
三年級的作文 篇3
千盼萬盼,終于盼來了回老家的日子。這個周末,我回到了我老家——民興。我老家養了許多肥肥的母雞和公雞。這一次,我要當回“趕雞女”嘍!
我跑到雞窩門口,手拿一根“趕雞棍”——竹棍,然后又跑到柜子邊,拿了一把稻谷,決定要把雞喂得飽飽的。
我把谷粒向雞窩撒去,那些萌雞看看我,遲遲不來吃,好像有點膽怯。突然,幾只公雞一個箭步沖過來,你爭我奪,搶著吃了起來。剩下的母雞也不甘示弱地跑過來吃了。我看它們吃得那么歡,就回里屋,自己也去找東西吃了。
我填飽肚子,回到雞窩邊,結果發現那只最大的'公雞正領著母雞們趾高氣昂地在外面散步呢!看著怪讓人生氣的。
擒賊先擒王,我揪準那公雞,準備把它趕回院子,但是這公雞太淘氣了。好像在跟我玩捉迷藏。怎么才能把它趕回院子呢?
哈!我心生一計,我捆了幾片菜葉,吊在院子里的枇杷樹上引誘雞。果然,萌雞們上當了!我又悄悄跑到它們后面趕,不一會兒,雞們又回到院子里來了。
現在院子又安靜了,好像什么也沒發生過,我猜,雞們肯定在想,咯咯咯,外出溜達的時間不能長點嗎?咯咯咯……
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