六年級作文

六年級作文10篇[精]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　今天中午，我和弟弟玩“變形記”游戲，弟弟這個怪東東一變形，差點兒沒把我給笑死。

　　“弟弟，咱們兩個來玩反串游戲，你扮女裝，我扮男裝，怎么樣？”

　　“好的，看我扮女裝，不把你笑個半死才怪。”

　　“切，小樣，還想把你楊大姐笑個半死？再練幾百年吧，真是的，吹牛也不打草稿，呵呵。”

　　于是，我們就開始打扮起來。

　　我先上場。我穿了一身黑衣，然后“sss帥”地走到床上，擺出了很多帥動作。“哇哦，我破世界紀錄了，原來我扮男也這么beautiful呀！”說完我又非常帥氣地甩了甩頭發下“臺”了。

　　這時，弟弟也打扮好了。我正好喝了一口水，一看到弟弟，“撲――”一口水全噴了出來。“個的個姑奶奶呦，這是何方妖怪？快快報上大名來。”

　　弟弟開口了：“Hi，還記得我嗎？我就是人見人愛，花見花開的西施姑娘，好看嗎？”說完，伸出了蘭花指，還向我眨巴眨巴眼睛。

　　此時此刻，我什么也不想說，只想把上個世紀吃的飯吐出來。他呀，頭上帶著我的帽子，穿件媽媽的花裙子，身上披條圍巾，腿上套著絲襪，更可笑的是：他還穿了媽媽的.高跟鞋，扭著腰向我走來。誰知剛走一步，就把腳給扭了。

　　天呀，我以后再也不玩什么“變形記”了。如果再玩一次，真的，我百分之百保證，我真的可以把上個世紀吃的飯給吐出來。

六年級作文 篇2

　　國慶9天假期，我該干點什么呢？爸爸提議，約上三五好友帶我去爬紹興的諸葛仙山。

　　鄉下的空氣真清爽，一下車，微風就褒住了我，還帶來了一絲稻香，放眼望去，那片水稻似乎還沒熟，但翠綠的葉子包著它們金燦燦的身軀。足以讓人駐足癡望。再加上青山和白云的陪襯，初秋，把她的美，她的情感，通過大自然，表達的.淋漓盡致。太陽也來搭個戲，陽光灑在稻田中，也灑進了我的心，我舉起相機，記錄下一幅幅美麗的畫卷。

　　汽車又開往下一個地方，繞過房屋，開進了一條小路，小草低下了頭，小花彎下了腰，螞蟻也讓開了道，汽車更是小心翼翼。路到頭了，小溪的嘩嘩聲也傳進耳朵，爸爸和其他幾個叔叔去探路了，太陽燒烤著大地，我忍不住脫去鞋襪，把腳放入溪中。頓時，涼爽從腳底開始蔓延，一下就傳遍全身。風，拂過我的臉頰，掃了一下樹叉，拍了一下大地。也溶到溪水中去。落花、落葉、順著水勢流到我的腳邊。拾起一片綠葉，他好似一個少年，離開父母，去周游世界，毫不懼怕未知的危險，散發著一股青春的活力；捧起一朵小花，她就像一位少女，帶來了大自然賜給她的清香，爸爸回來了，我起身走去，似乎，炎熱不見了。

　　中午，我們走進農家樂，主人準備的玉米、南瓜早擺上飯桌。這里與飯館不同，沒有包間，沒有大廳，也沒有菜單，有的是熱情和忙里忙外的汗水。金黃的玉米、綠油油的四季豆，甜滋滋的番薯湯，不僅僅是美味，鄉下人的淳樸，用心。很簡單的菜，很細心的詢問，很熱情的款待，我并不覺得這比高檔餐廳差。

　　飽餐后，我們開始爬山了。

　　諸葛仙山是大自然的精致之作，竹林掩映，石徑婉娫；山頂，云霧繚繞。汨汩的溪流順山勢而下，我被迷住了，再往上走些，有個小水庫，雖然有些枯葉在水庫上漂浮，但還是能看到山水相映，下了山，我全身上下都濕透了。回到家，我早已筋疲力盡，但和一起回來的還有好心情，好回記。

六年級作文 篇3

　　縷縷陽光，照在湖面上，湖面像是一面動態鏡；波光粼粼，反射在地面上，冰冷的地也變的暖和許多，我的心也暖暖的。

　　陽光明媚，萬里無云，我躺倒在廣闊的草地上，翻來滾去，無拘無束，仿佛那顆被拘束已久的.心也打開了。

　　世間萬物都有好與不好，但我不想讓煩惱伴隨著我度過童年，只有凡事都往好處想，才能一身輕，沒有負擔。

　　在學校的時候，班級里的芝麻瑣事纏著我，好朋友拉著我聊喜劇小說和八卦，老師給我上人生哲理思想課，還得排練《寵愛》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補習班。我像個大忙人似的，“東奔西走”，稚嫩的心雖說變得比同齡人成熟許多，但是年輕的心也會累，煩惱與我形影不離，我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖，世界上沒有一把所能打開。

　　那天……

　　我一人坐在書桌旁，記著我經歷的好與不好，有幾件事讓我傷心落淚，例如，閨蜜的背叛，沒有被寧外錄取，也許是我不夠好吧，但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑，小吳的“跪地禮”，讓我至今都記憶猶新，還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時想想，也覺得莫名奇妙，自己的感情能這么多變。

　　也許只有陽光，才能驅除我心里的陰暗了吧。我試著對別人袒露心扉，別人果然很快就接受我了。

　　漸漸地，我愛上了陽光，每每見到陽光，心靈之窗自然而然就打開了，有人說這個世界是美好的，但我的答案是：也許吧。但我敢肯定的是，充滿陽光的地方一定是美好的。

　　與陽光同行，與美好同行，要記住“也許”只是猜測不是肯定，任何人都沒有完全否認一件事物好與壞的能力，要對自己有自信，要與快樂同行！

六年級作文 篇4

　　“作業寫完了沒？”不用說，又是媽媽在嘮叨了。從早到晚，足足能聽一萬遍媽媽的嘮叨。

　　有一天匆匆地寫完作業就去干別的'事，媽媽又開始嘮叨：“作業寫完了沒？快去檢查一下。”我又急匆匆得打開書包，一樣一樣認真地檢查起來，結果，我發現落了一張試卷沒有做。唉，要不是媽媽的嘮叨，明天一定會被老師扣分的。

　　我每天都會抽空騎一會自行車，這下，又該聽媽媽的嘮叨了：“騎車要慢點，不要闖紅燈。”這些話，我已經聽了幾十億遍，都滾瓜爛熟了。

　　還有一次，我生病了，咳嗽得很厲害，媽媽給我買了很多藥，每天都要吃，但我經常會忘記，為了減輕病情，媽媽的嘮叨提醒了我要每天按時吃藥，當然，媽媽還會提醒我多穿衣服。雖然這些嘮叨很煩人，但似乎在這些嘮叨里，充滿了數不清的愛。

　　每一種愛，都有不同的表達方式，而我媽媽給予我的愛就是從嘮叨中體現。

六年級作文 篇5

　　在我老家的村莊上，有個與我同歲的小男孩，用我們老家的話來說，我們是“同年”，大人們都叫他元元。

　　雖然他的年齡與我一樣大，但身高卻比我整整矮了一個頭，人很瘦，皮膚黃黃的。第一次見了我，他眼睛不敢看我，好像很害怕似的。

　　每次我們回老家，他都會在我家門口等我。有一次，我請他進來與我一起玩，他猶猶豫豫地跨進了門，小心翼翼地走進了我的房間。當看到我桌上的零食，眼睛“刷”地亮起來，看他的樣子，一定很想吃。我隨手拿起幾塊巧克力遞給他，“吃吧”。他迅速接過糖塊，塞進口袋，飛快地跑了回家。我不知道他見了這些平常的零食為什么會如此饞嘴，也不知道他見了我們會如此小心翼翼，真弄不明白這“同年”是怎么啦？難道農村人都這樣的`嗎？

　　后來聽奶奶說，他一生下來就被他爸爸送回老家，由他的爺爺帶著。十年過去了，他的爸爸媽媽至今沒回老家看過他，更沒有給他買過那么多好吃的。奶奶說，他不像我每天能吃到爸爸媽媽做的可口的飯菜，他有時候甚至都餓肚子。他也不像我可以有很多玩具，他也沒有課外書，他更不能常常和爸爸媽媽一起出去旅行。他很孤單，他常常一個人在村子里走來走去……聽到這里，我鼻子酸酸的。原來是這樣啊！“同年”真可憐！

　　我捧著《我的媽媽是精靈》，坐在自己寬敞明亮的房間里，我的眼前又浮現出“同年”那怯生生的眼神…。我慶幸自己擁有那么多，我想，我還有什么理由不珍惜現在的生活呢？

六年級作文 篇6

　　說到春節，最有趣的事，當然是放煙花了。

　　大年夜晚上，我們一家人一起放煙花。爸爸首先俯下身子，湊近煙花，小心翼翼地按下打火機，一抹微弱的火苗“嗖”地竄起，點燃了禮花彈的引火線。爸爸急忙后退，保持安全距離，我和弟弟則在一邊激動地等待著。幾秒種后，“砰”的一聲，一朵紫色的“花”騰空飛向被各種各樣的煙花裝飾得五光十色的`夜空，成為眾多煙花中最醒目的一朵。然后，一朵接著一朵，各色的花朵爭相綻放。

　　“該我了，該我了！”我迫不及待地從塑料袋里拿出一個旋轉煙花，將它放在地面上，伸出手輕輕點燃引火線，快步向后小跑著退開。“哧——”的一聲，煙花點燃了。起初，密密麻麻的金色的小火花聚在一起如陀螺般飛速旋轉著，讓人看得眼花繚亂。接著，金色的火花消失了，五顏六色的煙火如閃電般迅速向四周飛去，它們在地上歡快地旋轉著。

　　我們放了一個又一個，花炮升騰，五彩斑斕的煙火讓我們目不暇接，大家歡呼著，跳躍著，每個人的臉上都布滿了興奮的色彩，眼眸中透露著快樂的流光，這煙花為光禿禿的地面增添了一抹絢麗與奇妙。

　　夜空下的歡聲笑語，喜氣洋洋，是一幅多么美好的畫面，新的一年就在這華美耀眼的光芒中展開新的詩篇。

六年級作文 篇7

　　世界很大，很神奇，也很美。

　　平時，忙碌之余，我總會趴在窗臺上，好奇的望著窗外，望著窗外的那株老槐樹，望著窗外的大自然。

　　我喜歡動手，喜歡擺弄東西，有時甚至作業剛寫到一半，突然就拉出抽屜，把我的小發明進行一下改進。我不夢想著我長大后是否可以成為一名發明家，但是，我就是對所有新鮮的事物都很好奇，這就是我，一個好奇的我。

　　擁有了一顆屬于自己的好奇心，面對新鮮的事物，瞪著大大的眼睛，問幾個“為什么”，再去做更深入的“研究”。即使研究出來的.只是皮毛，只是冰山一角，前人已經涉獵，然而，這畢竟是我自己的，我要享受這好奇之路！

　　心靈如滿樹繁花，而好奇心則是這棵大樹的樹梢，因為好奇藍天，所以，總把根越扎越深，從大地中汲取營養，越長越高。好奇心牽引著大樹擁抱新鮮的空氣，擁抱藍天。

　　心靈如舞動的精靈——火苗，而好奇心則是焰心，焰心是淡藍色的，它象征著探索與發現，因為好奇燃燒，所以，總是在空氣中尋求更多的氧氣，燃燒自己。好奇心驅動著火苗，跳著熱烈的舞來。

　　一陣風吹來，我好奇的嗅著風帶來的味道，那是泥土的味道，是大地的味道。

　　一場鵝毛大雪下了起來，忽然想起了“末若柳絮因風起”，我好奇的打開了窗，伸出手，接受雪花的輕撫，雪花落在手上，立刻就化了，就像一塊巧克力，剛送進嘴里，就化掉了。

　　一個沒有好奇心的人，一定是一個沒有表情的人。想想看，對自己、對社會、對世界、對所有的一切都失去了好奇心，那么，還會有我們豐富多彩的生活嗎？還會有酸甜苦辣嗎？還會有喜怒哀樂嗎？

　　所以，我要大聲的對世界吶喊：我很好奇！

六年級作文 篇8

　　合作，在字典中的解釋是“許多人共同做某件事情”是呀，在我們的生活中，有許多事情都是建立在合作之上的。而我經歷的`那一次合作，是極其偶然的。

　　那天，我乘公共汽車去小姨家。長時間的乘車使我感到十分枯燥無味。“下一站，高新開發區……”聽到這句話，我立馬精神起來，所有的疲憊都一掃而光。可公共汽車前進了不久，就發出“突突……”的聲音，好像發生了故障。“天啊！要爆炸了嗎？老天爺，你行行好吧！”我的心里不安起來。果然，過了一兩分鐘后，車不能前進了。這時，已經離總站不遠了。而車內的乘客也比較多，于是，大家決定一起推車。起初，因為出力時間不大一致，把大家累得滿頭大汗車子也無法前進。“這樣可怎么辦，什么時候才推得動呀？我怎么這么倒霉。”我想。后來，人們逐漸找到了竅門，車子動了。看到這一幕，家住這里附近的不少人也加入了這個行列。我這個弱小女子，雖說幫不上大忙，但也一起推車。“看來，團結力量大呀！”我高興的想，畢竟，多一份力量也是好的。

　　因為人多力量大，這輛原先頑固的老公共汽車也被我們團結合作的精神感化了。有一位胖叔叔，令我記憶深刻，一個人努力推車尾，對汗水浸透衣衫也一點不在乎，而且，他不用別人推車尾，只是微微一笑，說這他一個人推就夠了。這是一個多么樂于助人的叔叔啊！

　　最后，這輛公共汽車經過我們乘客以及居民的幫助，成功到了總站。這是一次多么偶然的合作，這是一種多么可貴的團結協作精神啊！回想著剛剛忙碌的一幕幕，我開心地笑了。

六年級作文 篇9

　　童年就像一個五彩斑斕的多音盒，裝滿了快樂，裝滿了笑聲，裝滿了回憶，打開這個多彩的多音盒，那些趣事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在我記憶的長河里閃爍。

　　一個陽光明媚的'早晨，我和幾個小伙伴準備打水仗，首先我們先端來一大盆水，然后我們全副武裝，那樣子好似一個真正的軍人一般，我們左手一把機關槍，右手一顆手榴彈，那氣勢別提有多雄偉了。正當我沉浸在自己的美好想象中，冷不防地被別人暗算了，我只好在心里苦笑一聲，便參加了這場戰爭了，我一開始就給別人來了一個下馬威，接著，我又打了她們一個措手不及，但是，不一會兒，我便占了下風，這真是逞兇一時的結果啊！不過，她們的聯手也一會兒就沒了，我暗中偷偷地躲了起來，向小伙伴們發射水炮，水炮濺了小伙伴們的一身，這便是宣布了我就是勝利者，回到家后，媽媽看到我這一身，便是哭笑不得的指責我，我只是調皮的一笑，便逃走了。

　　時光一去去不復返，但童年的那些事兒卻深深地印在了我的腦海里。

六年級作文 篇10

　　書是人類精神的要求，是陶冶人類青草的仙露瓊漿。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百變，其義自見。”等都反應樂讀書的內涵所在。

　　讀書，可以增長知識，可以提高我們的素質及品行修養。可以傾聽作者的心語，可以到全新的理解和體會。

　　書，是知識的海洋，它無邊無際，源遠流長。我們所看到的，只是那波濤中的一朵浪花，富有強烈好奇心的我們，絕不能局限于此，要在知識的海洋中遨游，去探索那海底的寶藏。

　　書，是慈祥的母親。當你在人生的十字路口徘徊，猶豫不決時。書指給樂我明確的方向；當你遇到挫折時，書給樂我明確的提示。

　　在讀書的路程中，我們曾被孫悟空的本領所驚嘆。讓一百零八位好漢壯舉所喝彩，被保爾精神所鼓舞，林黛玉的薄命所惋惜，被戰國日期王國爭霸的場面所吸引。

　　是的，我們曾陶醉在書的海洋中，深知不僅好讀書，還要讀好書。讀健康的書，讀有益的書，讀經典的'書，讀有內涵的書。

　　書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以借給所需要的知識，而且可以按照你的心意重復。

　　我讀書，我快樂。我們從書中獲得了知識，獲得了人生的真諦，今百度其玄奧，使我們的生活不在孤單，讓我們的生命煥發光彩。

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