八年級作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
周六，我正在家里拼命趕作業，面對那堆成山的作業，瞬間頭都大了，我逐漸想起來了小時候無憂無慮快樂的時光。
小時候，作業是沒有那么多的，基本上一兩個小時的時間就足夠做完，而現在，基本要用一個下午的時間，作業多的時候，基本要做到第二天下午。小時候，每次當我做完了作業，媽媽就會牽著我和表哥，帶著我們出去走走，放松放松心情，帶著我們走到一處草坪，躺在上面，享受陽光的沐浴，就這樣忘記一切的'煩惱和不愉快。
“撲哧”，我笑了一聲，想到了小時候的一件趣事。我正在家里看電視，突然，小偉氣喘吁吁的跑進來對我說：“走，別看電視了，我帶你去個好玩的地方。”（小偉是我小時候特別要好的一位玩伴）我很好奇的便問：“什么地方，有什么好玩的呀？”他回答說：“我知道有一處小溪里有特別多的龍蝦，趕緊拿一塊生的肉，一根繩子和一個桶跟我走吧！”我想了一下，我爸媽肯定不會同意，去了肯定免不了一頓皮肉之苦。這時，小偉說：“你走不走呀，你不走我走了喲，釣到了龍蝦，我一個也不會給你。”最終，我還是抵不住誘惑還是去了，到了那個地方，我放眼一看
滿條小溪滿是龍蝦，我迫不及待的把肉栓在繩子上，慢慢地把它放入小溪里，過了一會，突然，有只龍蝦上了我的“鉤”了我急忙把它釣上來，到了半空中它突然放手，“撲通”一聲它掉入了小溪里，小偉說我操之過急要慢慢來，這時，小偉的龍蝦上“鉤”了，只見他小心，靈活地把龍蝦釣入桶中，我不服氣，照著他的樣子做了一遍，果然奏效，我便趁機追擊，我桶里的龍蝦逐漸多了起來，天色漸漸暗了，我們也該回家了，到了家里看見父母兇神惡煞的樣子，就知道不會有什么好事發生，自然我也免不了一頓皮肉之苦。我突然想起有什么事情忘了做，才記起來我的作業還沒有做完，一看時間，已經很晚了，又看了下作業，還是成山的那么高，哎！我無奈的嘆息了一聲，只好又重新踏上了我的“作業之旅”。
好好珍惜當下吧，當你回憶以前的沿途風景的時候，嘆息當時怎么沒有好好珍惜，或許已經錯過現在的奇異風景，同時也可能忘記做什么事情，所以好好把握當下吧！不要在讓今天的自己留下遺憾。
八年級作文 篇2
在一場大雨過后天空中都會出現一條有七種顏色組成的橋——彩虹。在藍天的照耀多么美麗多么耀眼就像我們的七位老師再加上老班這個“雨”，在陽光的照耀下多么耀眼，美麗！
赤色就是紅色它代表著我們可愛的語文老師。為什么是紅色呢？因為在他的課堂上我們每次都會笑的滿頭大汗，想在烤爐里一樣。他幽默風趣的課堂，把我們的語文成績像初升的太陽一樣帶到了頂端！
橙色就是代表著我那既嚴厲又溫柔的英語老師。因為我們的基礎參差不齊的原因，老師就一直的嚴厲的去要求大家。所以在這方面她可是有點像我們的死對頭，海量的作業像橙色一樣的雙面性這就是她的特點！
黃色就仿佛太陽發散的光線一樣可以伸向萬里，這點就非常像歷史老師那淵博的學識。老師淵博的學識讓我們整個班里的同學都為之驚嘆。老師好像什么都知道似的問他什么問題他都知道。像太陽光一樣無限的發散。
綠色就是有一顆溫柔、善解人意、知書達理的地理老師。在她的'課堂上打瞌睡他總是溫柔的把你叫醒。經常說她以前的校園生活，向大地一樣寬容我們，去體諒我們。
青色就是政治老師，為什么是青色呢？因為在他的課堂上我們干什么他都一清二楚只是有時不說罷了。老師就好像一輪明月一樣一直在包容我們。
藍色像天空一樣孩子氣的物理老師，長得老壯但卻很孩子氣經常和我們打成一片玩成一片。向天空一樣人老心不老！
紫色是生物老師，端莊的她在上課的時候很優雅像一顆月下的葡萄泛著幽幽的月光。
最后統領使“彩虹”都出現的老班，雨的角色非他不可。因為只有老班的出現才能帶領我們找到這七種不同性格但又非常可愛，心里散發出對我們愛的老師。
“彩虹”的美麗是沒有任何東西可以比的，因為這些“彩虹”都是獨一無二！
八年級作文 篇3
成功的花，人們只驚現它現時的明艷，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨。—題記成功永遠等著你，這句話本出自于父親之口，記得那年夏天父親帶我去登太行山，在前往目的地的路上，我對父親說：您為什么選擇這么熱的一個季節出來登山呢？于是爸爸對我說：我是為了鍛煉你那堅強的意志。汽車飛快的行駛在高速公路上，我已顯得有些疲憊不堪，不知什么時候我已經睡著了，醒來才發現車已經到站了。抬頭仰望，停車場四面環山，山是那么的高，我的心中有一種不可捉摸的忐忑：我要是爬不到山頂怎么辦那？
回家又得上教育課了！這時父親已經準備好了上山的.水和食物，于是父親抬頭環顧了四周，又看了看頭頂上那火熱的太陽，似乎也有一些擔心，畢竟天氣這么熱，萬一中暑怎么辦。只見父親又從車中拿出兩頂遮陽帽，給了我一頂，并囑咐我一定要帶到頭上，于是父親前進了幾步，猶豫了一下，但最終還是繼續前進了。我只好耐著性子，緊緊跟隨在父親身后……不知不覺間，我們已經登了山的四分之三，山越來越抖，往下一看只會給人一種想暈的感覺，再加上我原本就恐高，這便是我心里覺得更加沒底氣，父親見我停了下來，于是就倒走了幾步，來到了我的跟前對我說：堅持就是勝利，你應該戰勝你本身的弱點，大步踏向成功踏進，你應該讓你成功路上的絆腳石成為墊腳石。請相信：成功永遠在等著你。聽完父親的這句話后，我受益匪淺，但這時我還是有些忐忑不安，在父親一而再，再而三的鼓勵下，我終于決定，繼續前進，就這樣我帶著克服弱點的勇氣登上了山頂。的確，父親的這一番話，使我感觸很深，在人生的道路上，使我不斷前進，因為他使我懂得了，成功永遠在等著你！
八年級作文 篇4
幾月前的四川，生命是如此的脆弱；幾月后的四川，生命又是如此的堅強。
在地震發生的時候，面對種種慘狀我們不得不感嘆在大自然面前，人的生命是如此脆弱，不堪一擊：村莊、縣城被夷為平地，公路、河道堵塞，無數鮮活的生命被定格、房屋震成了碎片……但是，在接下來的日子里，我們又驚嘆于人類強烈的求生本能和生存能力：受災后自救，步行24小時，一路走一路被山石砸到，最終遇救的人、壓在廢墟下100多個小時仍神志清醒的人，自已鋸腿求生的人……我們也被華夏子孫在災難面前團結互助所產生的巨大能量所折服，沒路沒橋的情況下強行軍、志愿者連續40個小時不休、醫療工作者忘我工作、社會各界捐款捐物……我們為那些遇難同胞落淚，為許多忘我救人的感人場面流淚，為傷者(包括生理和心理的傷者)的未來憂慮，也為中國人在巨大災難來臨時表現出的堅強和冷靜而自豪。
在廢墟下看書的兒童，冷靜得讓成人也不得不佩服；在擔架上行禮的`少年，相信目睹的戰士們終生難忘，勸救援隊先救別人的女孩，思想樂觀，思路清晰，她很明白，這個時候，時間就是生命；自己重傷還堅持在廢墟里安慰同伴的同學，用自己生命里的最后一點力量支起了他人即將崩潰的心靈；用自己的軀體保護孩子的母親，我相信那是她本能的反應；帶領全班學生成功逃生卻痛失自己女兒的老師，他已經不僅僅是“師”，而更是“父”；眼見向自己呼救卻先搶救其他孩子的救援隊員，他會痛心一輩子，但我想如果再給他一次選擇的機會，他仍然會這么做；自己剛被救出又施救于人的學生，我們不得不為他鼓掌；自己家遭災卻在他鄉救災的青年，知道處理“大家”和“小家”的關系；剛從珠峰下來就轉到災區前一線的張泉靈，無可厚非的優秀記者；一天喝一碗粥連續工作的軍人，難道不可以稱之為鋼鐵衛士嗎？……大災見大愛，患難見真情。
半年時間，天雪地動，而人，定勝天。
八年級作文 篇5
五顏六色的帳篷遍布在嫩綠的草坪上，仿佛一朵嬌艷欲滴的花在烈陽中綻放。激動人心的橫幅在風中飄揚，鼓舞人心！今天，又是一年一度的運動會。而我今天則要嘗試從未嘗試過，并且極其考驗速度的100米。人聲嘈雜中，只聽見廣播中響起“請六年級女子100米到檢錄處”聽到之后，我立即奔向檢錄處，同時心也開始緊張的跳動起來。在等候時，我打量著對手們的實力。手心里沁滿了汗，看了一眼在旁邊比我還期待，緊張的同學們，心中有股說不出的力量。“砰”的一聲槍響了!幾乎在同一瞬間右腳跨前，如離離弓之箭跑了出去。一陣陣風在耳邊響過，一位同學消失在眼前。那一刻，全世界都已不存在，雙腳來回跨動著，根本來不及停頓。只有一步比一步跨得更大；一步比一步跨的更快；一步比一步跨的更堅定看著終點與我的距離越來越近。 這一次，為了班級對我的信任；為了自己那份信仰；為了不留任何遺憾；再拼一把!于是腳下生風，連帶著雙臂也擺動起來。只有幾步了，我卻更加緊張起來，生怕旁邊出現人影。五米、四米、三米、二米……沒有人影，沒有人影……雙手觸碰到墻壁的那一刻，我到終點啦!回頭一看，王卓爾還有許多同學都在終點處，我知道他們一直在看著我，默默為我加油打氣。那一次，我堅定：這一次的拼博值!回到班級每個同學都興奮的告訴我，我得了第一!看著他們的'笑臉，真的很滿足。殊不知，還有驚喜在等著我。我在椅子上休息著，這時只聽見“黃元菊破紀錄啦！破記錄啦！”我很快跑到了布告欄前，只看見在女子100米那一欄用紅筆寫著7+5(破紀錄加五分）我真的不敢相信自己的眼睛，我開心的笑著，殊不知眼眶里有晶瑩的液體在打轉。在拿到獎狀和獎牌時，雖然它們并無幾分重量，但是我的手，卻在那一刻，顫抖著！
或許這次有些同學沒有拿到自己滿意的名次，但是他們在我們這些“粉絲”心中就是最棒的！不拼一把，你永遠不知道那種并肩作戰的友誼和成功后有收獲的喜悅！
【八年級作文】相關文章：
八年級作文05-24
八年級的作文09-19
八年級作文12-12
八年級作文12-12
八年級作文12-12
八年級作文12-13
八年級作文12-13
八年級作文12-13
八年級作文12-13
八年級作文12-13