小學(xué)五年級(jí)作文范例[6篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
鄉(xiāng)村的景色很美麗，猶如一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫(huà)。是一個(gè)悠閑令人向往的地方。那里充滿祥和與寧?kù)o。
去年暑假，爸爸和媽媽領(lǐng)我去了鄉(xiāng)下姥姥家，那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有縱橫交錯(cuò)的馬路，沒(méi)有汽車(chē)的尾氣，而代替它們的卻是一座座連綿起伏的.群山，到處是綠油油的麥苗，青翠挺拔的大樹(shù)，還有清澈見(jiàn)底的小溪，�。≌婷姥剑�
走進(jìn)農(nóng)家小院，一只小狗朝我跑來(lái)，還搖著尾巴。院子里還有一群小雞在覓食，很是熱鬧。院子里的一角還有菜園，里面種了黃瓜，豆角，茄子……園子中還種了一棵李子樹(shù)。墻邊開(kāi)滿了五顏六色的小花。
清晨，山村云霧繚繞，好像人間仙境，空氣特別清新。知了在樹(shù)上唱起了歌，勤勞的人們已在田里工作了。
中午，人們吃完飯，不約而同地來(lái)到了大樹(shù)陰下，小孩子們?nèi)ズ訙侠镒紧~(yú)，大人們?cè)跇?shù)陰下打撲克，很是熱鬧。
傍晚，西陽(yáng)西下，耕作一天的人們回家了，他們有說(shuō)有笑，忘記了一天的疲憊。小鳥(niǎo)也都安靜下來(lái)。鄉(xiāng)村的夜晚靜悄悄的，星星非常地耀眼，一切都很安靜，人們甜蜜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
學(xué)校的操場(chǎng)變了，原本土里土氣的舊操場(chǎng)像換了件新衣，變成了花花綠綠的新操場(chǎng)。同學(xué)們一進(jìn)校門(mén)，都興奮地聊起了新操場(chǎng)的變化，很多同學(xué)都迫不及待地想奔向新操場(chǎng)。
在操場(chǎng)的最里面新增了一個(gè)非常漂亮的實(shí)踐樂(lè)園，那里有幾排郁郁蔥蔥的蔬菜和幾只活潑可愛(ài)的小白兔。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐樂(lè)園既可以觀賞種植的蔬菜，還可以和小白兔親密接觸。
操場(chǎng)主席臺(tái)的臺(tái)階新刷上了一層透明的漆，顯得更加干凈、整潔。主席臺(tái)兩側(cè)新增了兩臺(tái)擴(kuò)音設(shè)備，有了它們，發(fā)言人在主席臺(tái)上講話的.聲音同學(xué)們可以聽(tīng)得更清楚了。
操場(chǎng)橢圓型跑道的四周新安裝了一圈太陽(yáng)能路燈，既環(huán)保，而且在冬天天黑得早的時(shí)候，在路燈的照耀下，同學(xué)們不會(huì)害怕黑暗。
操場(chǎng)上新增了一個(gè)羽毛球場(chǎng)和幾個(gè)多面籃球架，同學(xué)們想運(yùn)動(dòng)可方便多了，不會(huì)再像以前那樣擁擠了。
變化最大的是跑道的顏色，原本灰暗的跑道刷上了鮮艷的顏色，像美麗的棒棒糖似的一圈一圈的，非常清晰。
這就是我們變化一新的操場(chǎng)，咱們一起去操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)好嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)到鏡子，有人就會(huì)說(shuō)：“鏡子，我們幾乎每天都會(huì)用到，有什么好寫(xiě)的？”可我說(shuō)的“鏡子”可不是一般的鏡子呀！
我生活中的第一面鏡子，就是我的父母。記得有一次，國(guó)慶節(jié)，放小長(zhǎng)假。爸爸媽媽第一個(gè)想到的就是回老家，去探望爺爺奶奶和外公外婆。因?yàn)閶寢屩览先思页圆涣擞驳臇|西，所以回老家之前，媽媽到水果攤上買(mǎi)了香蕉和一些軟綿綿的水果送給爺爺奶奶和外公外婆。而爸爸則是給爺爺奶奶他們買(mǎi)了一些生活常用品。下午的時(shí)候，爸爸媽媽就陪爺爺奶奶一起看電視、聊家常。這一切我都看在眼里，每當(dāng)爸爸和媽媽還沒(méi)回家前，我會(huì)穿上圍裙，走向廚房，為他們做一頓美味可口但不算豐盛的晚餐，他們一到家我就會(huì)拿著鞋子給爸媽換上。
我的'第二面鏡子 ，就是我的老師。記得有一次，我的同學(xué)有題目不會(huì)，因?yàn)槲业某煽?jī)還算可以，我怕告訴了他，他就會(huì)超過(guò)我，所以我故意沒(méi)告訴他答案。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，耐心地告訴他這一道題目的解題思路，放學(xué)的時(shí)候，外面正下著傾盆大雨，有一個(gè)同學(xué)向我借傘。因?yàn)槲遗挛腋嫌梦視?huì)被淋濕。所以我把傘故意收緊了，對(duì)他說(shuō)傘太了，兩個(gè)人不夠用。這時(shí)老師遞來(lái)了一把傘給那位沒(méi)有帶傘的小朋友。這時(shí)，我心想：我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我的腦海中突然冒出了唐太宗說(shuō)的話：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。我要用這些”鏡子“來(lái)照亮我的生活和學(xué)習(xí)之路，使自己更加優(yōu)秀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛�！蔽揖瓦@么一說(shuō)，就引起了二年級(jí)小朋友小紅和明明的注意。這不，他們干了一件好事！不信，你瞧：
有一天早上，明明和小紅在上學(xué)的路上看見(jiàn)垃圾桶旁邊堆滿了垃圾，上面有許多蒼蠅在飛。小紅對(duì)明明說(shuō)：“明明，我們要不要把垃圾放回垃圾桶呢？”明明看了看手表，急切的.說(shuō)：“可是快要遲到了！”小紅說(shuō)：“那我們撿快一點(diǎn)不就行了嗎？”“好嗎！”明明無(wú)奈的說(shuō)。說(shuō)完，小紅蹲了下來(lái)，一邊撿一邊說(shuō)：“明明，你快幫我一起撿呀！”明明說(shuō)：“我覺(jué)得我應(yīng)該想一個(gè)辦法，讓扔垃圾的人把垃圾扔在垃圾桶里而不是扔在垃圾桶外邊�！毙〖t說(shuō)：“那你快點(diǎn)想辦法吧！”過(guò)了一會(huì)兒，明明從書(shū)包里拿出了紙和筆。小紅看見(jiàn)明明這樣做，疑惑不解，問(wèn)明明：“明明，你為什么要拿出紙和筆呢？”明明神秘地說(shuō)：“等一會(huì)兒你就知道了�！边^(guò)了幾分鐘，小紅把垃圾都放回了垃圾桶，對(duì)明明抱怨：“你寫(xiě)好了沒(méi)有啊？我都把垃圾放回垃圾桶了。”明明一邊寫(xiě)字一邊說(shuō)：“快好了，還有一點(diǎn)點(diǎn)�！苯又�，明明把寫(xiě)著“文明只差一步”的這一張紙粘在了垃圾桶上面。小紅見(jiàn)了，對(duì)小明豎起了大拇指，說(shuō)：“你真棒！想出了這么一個(gè)好辦法�！泵髅髦t虛地說(shuō)：“哪里，哪里�！�
是啊，文明只差一步，如果你走這一步，一些垃圾就能回到家；如果人人都走這一步，那么每個(gè)垃圾都能回到他們溫暖的家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我想擁有一支馬良的神筆，用它描繪出家鄉(xiāng)那五彩的田野：田野里成片成片的玉米、郁郁蔥蔥的稻田，給夏天的田野披上了綠裝；田野里金黃的麥穗、火紅的高粱、深紫的葡萄掛在枝頭、紅彤彤的石榴咧開(kāi)了嘴，讓秋天變成收獲的季節(jié);皚皚白雪、盛開(kāi)的臘梅，把冬天的田野變得分外妖嬈。
我想擁有一支馬良的神筆，為那些窮苦的人們“建造”起一棟棟漂亮的房子供他們居住：屋頂是巧克力做的，用餅干代替了磚頭，大門(mén)變?yōu)榱四逃捅ち�，水龍頭流出的水絲毫沒(méi)有受到污染，而且十分的'甘甜與清澈。人們幸�？鞓�(lè)、安居樂(lè)業(yè)，再也沒(méi)有了饑餓、疾病與貧困。
我想擁有一支馬良的神筆，森林每年都在大量的擴(kuò)展，為人們?cè)黾雍粑木G肺。大象邁著悠閑的步子，仔細(xì)的巡視著周?chē)囊磺�；長(zhǎng)頸鹿仰著高高的頭，津津有味的咀嚼著樹(shù)葉；猴子輕輕的掛在樹(shù)枝上蕩著秋千，陶醉在百靈小姐那悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲中……森林里的動(dòng)物與人和諧相處，不再有偷獵者對(duì)動(dòng)物進(jìn)行殘忍的捕殺。
我想擁有一支馬良的神筆，用它來(lái)描繪城市中的景象：汽車(chē)是在泡泡中飛馳的，不再擁擠，沒(méi)有了噪音，排出的尾氣也只是淡淡的茉莉花香；工廠高高的煙囪里排出的不再是有害的滾滾濃煙，而是一片片潔白的云朵；城市里綠樹(shù)成蔭，到處都是芬芳與清香，還有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，人們都以輕松愉快的心情迎接新的一天。
我想擁有一支馬良的神筆，將大海描繪得更加蔚藍(lán)，不再是廣納污染的大水坑。大海上，再也沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨、滔天巨浪、頻發(fā)的海嘯，海鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔、船只在海面上閑庭信步；海水里生物的種類越來(lái)越多，沒(méi)有了捕鯨船、也沒(méi)有了肆意的捕殺海豹、海象的人，人們每天都會(huì)和美麗的海洋生物嬉戲玩耍。
我想擁有一支馬良的神筆，讓我們的地球母親成為宇宙里眾多繁星中最閃亮、最瑰麗的那一顆！讓我們生活的世界多一份和平和歡樂(lè)，少一份戰(zhàn)爭(zhēng)和痛苦！讓我的家鄉(xiāng)多一份收獲和美麗，少一份災(zāi)害和丑陋！
我想擁有一支馬良的神筆……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春天再一次從翻開(kāi)的日歷中跑了出來(lái)，我，也從教室陰暗的角落移到了陽(yáng)光眷顧的地方，臨窗。這里一上午都遍地流蘇,金色的光輝像潮水一樣涌來(lái)，百轉(zhuǎn)千回，明亮的碎片浸潤(rùn)在暖暖的空氣里，發(fā)出簇簇的輕響。
又是一年春草綠，萬(wàn)物已經(jīng)準(zhǔn)備好生長(zhǎng)比拼，但我似乎是冬眠型的動(dòng)物，仍舊沉浸在甜甜膩膩的夢(mèng)中，沒(méi)有醒來(lái)：一連幾次考試都不如意，當(dāng)上學(xué)期的光輝從我的身上漸漸褪去，我看是尋找高樓林立的一線天。但我的已知被攻擊得千瘡百孔，似乎已無(wú)愈合之勢(shì)，就好像一葉扁舟只身與大海中，已無(wú)精力和時(shí)間找到陸地。
但讓我驚奇的是，我的班主任，她沒(méi)有放棄我，,而是在按照成績(jī)排座位時(shí)，偷偷地把我和一個(gè)陽(yáng)光自信而又學(xué)習(xí)極好的小男生調(diào)在一起。
當(dāng)座位排好剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段時(shí)，我并沒(méi)有感受到一絲的不對(duì)勁，但慢慢的，這種狀態(tài)呈現(xiàn)得愈發(fā)清晰:同是一張卷子，我的紅叉叉比同桌的對(duì)勾還多，我倆的試卷放在一起，簡(jiǎn)直就是正面和反面教例，每當(dāng)小組算平均分時(shí)，我沒(méi)有發(fā)揮出任何作用，反而好像總是在拉成績(jī)……
也許我是個(gè)自尊心很強(qiáng)的人，也許我生來(lái)就不是肯輕易服輸?shù)腵人，為了證明給他人看，為了不做無(wú)人問(wèn)津，被人踩在腳下的小草，為了給自己即將到來(lái)的十四歲一個(gè)wonderful的見(jiàn)面禮，我為何不拼一把？
我開(kāi)始同別人一樣，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，只要有問(wèn)題不會(huì)，就忙著問(wèn)同學(xué)……
無(wú)暇觀念身邊雜亂之事，時(shí)鐘已經(jīng)“滴滴答答”地快步走過(guò)，一個(gè)學(xué)期又度過(guò)了。期末考試，在我的緊張期待中來(lái)臨，為了實(shí)現(xiàn)我“不鳴則已，一鳴驚人”的目標(biāo)，我付出了許多許多，成敗，在此一搏。復(fù)習(xí)，發(fā)卷，做題，收卷，一個(gè)接一個(gè)的鈴聲將場(chǎng)景快放，轉(zhuǎn)眼間已是公布成績(jī)的時(shí)候了。
第九名！天哪，我成功了！這種欣喜絕非言語(yǔ)所能表達(dá)，這次的成功，是對(duì)我這幾個(gè)月來(lái)的努力的最好證明。
再換座位時(shí)，我的心中已裝進(jìn)一方蔚藍(lán)的晴空，一籃沉甸甸的愛(ài)。
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