三年級的作文10篇【經典】
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
今天是爸爸的生日，爸爸請了許多同事、親人、朋友去鄉下爺爺家玩。
我和爸爸媽媽先一步到達了爺爺家，開始準備。爸爸請的朋友們差不多都到齊了。有一個阿姨問我：“你爸爸不是說這里有橘子摘嗎，在哪啊？”“在那邊，我帶你們去吧。”我帶領那幾個阿姨到橘子樹前，說：“喏，這兒。”旁邊是一塊菜地，里面整整齊齊、方方正正的。我帶那幾個阿姨東跑跑，西跑跑，仿佛是個小導游。
我站在高出欣賞風景。啊！真美啊！蔚藍的天空，潔白的云朵，清澈見底的`小溪，濃密的樹林，真是美輪美奐！秋天已經到來，每戶人家的門前都會曬上一些金黃的稻谷，形成一道隨處可見的美麗風景。
快要吃晚飯時，我突然發現，在一個不顯眼的地方，放著一塊大蛋糕。我心想：嘿嘿，又有口福了。我把爸爸拉過來，插上蠟燭，點上火，又讓爸爸和我們一起唱生日歌。“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂……”最后，我們一起喊：“一，二，三！”“呼！”把蠟燭吹滅了。
今天的生日會園滿結束，爸爸玩的很嗨呢！
三年級的作文 篇2
雞母蟲長大變成獨角仙，毛毛蟲長大變成蝴蝶，豆苗變成青翠的蔬菜，雞蛋孵出毛茸茸的小雞，我從白白胖胖的小嬰兒，變成知書達禮的三年級學生。
我長大了，以前我拉不到火車上的吊環，但是現在手一舉，我就拉得到吊環了。以前我的手掌非常小，現在卻快要跟家人的手一樣大了。以前我的骨頭非常軟，現在不但變硬，肌肉也越來越結實。每天，我都可以知道自己身體的變化。
我的跑步能力變好了，六十米的賽跑，我從二十幾秒進步到十幾秒；我的力氣變大了，過去我只能搬一些紙箱，現在我就像勤勞的工蟻一樣，再重的東西也難不倒我；我的'記憶力提升了，以前我就像一張白紙，可以記得的東西非常少，但是現在我的腦袋有如32G的隨身碟，可以記得更多事情。我的知識一天比一天豐富，智慧一天比一天增長呢！
當同學無聊時我會陪伴他，當同學有困難時我會幫助他，當同學傷心的時候我會安慰他，當同學生氣的時候我會請他冷靜。打籃球時，如果同學學會投球，我會替他加油，我懂得關心別人，也知道欣賞別人，更明白合作的重要，我已經不是從前那個橫沖直撞的小男孩了。
我覺得我的成長過程很奇妙，過去困難的事情，現在變得易如反掌，從小到大我不斷吸收、不斷成長，以后我要繼續努力，為校爭光！
三年級的作文 篇3
有一天，小明拿來了一個喇叭，他到正在看報紙的爸爸面前說：“爸爸，今天我變只喇叭給您演奏一首歌。”他一邊說一邊吹起來，可是，喇叭好像死也不張嘴，一直沒有聲音。半響，爸爸說：“讓我來試一下。”“喔”。小明說。然后把手中的喇叭遞給爸爸，可爸爸與小明一樣，把臉都吹紫了，也沒聽到一點聲音。小明想，會不會是有東西堵住了喇叭的口呢?他看了看喇叭的口。小明想了想，跑回家去，出來的時候，手里拿著一個打氣桶。爸爸問他：“你干什么?”小明說：“等一下你就知道了。”說著，他把打氣桶的管子放進了喇叭的另一個頭里，一按!小紙團飛快地從喇叭的.頭里噴出來，喇叭還發出了悅耳的音樂聲。
就這樣，父子倆在音樂聲下度過了一個歡快的下午，他們快樂地、歡喜地笑了!
三年級的作文 篇4
今天，爺爺帶我去花市買花，花市不但花多而且人多，花有仙人球、蘆薈等等，爺爺選了兩盆文竹就回家了。
一回到家我的第一件事就是觀察文竹，文竹是翠綠色的，好看極了！文竹枝子上的葉子很短，但是卻很多，密密麻麻的，枝子交錯在一起，遠遠看上去像黃山上的迎客松。我還發現文竹已經開了白色的小花了。
文竹的花可真漂亮，還有各種各樣的姿勢。看看這一朵亭亭玉立；看看那一朵羞羞答答。如果把這兩盆文竹看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真厲害、了不起啊。
我繼續認真的看著。忽然，我覺得自己仿佛就是其中的一盆文竹，站在陽臺上，穿翠綠的'衣裳，站在陽臺的玻璃窗旁邊，接受著陽光對我的照射。一陣微風吹了過來，我就開心、快樂的跳起舞來。不光是我這一盆，另外一盆也在陽臺上跳舞，風過了，我停止了舞蹈，繼續安安靜靜地站在陽臺上，小鳥飛了過來告訴我它吃完了天空中所有害蟲……
過了一會，我才想起我不是文竹而是在觀察文竹呢。
三年級的作文 篇5
我有一個絕活那就是練書法，在我們班可是數一數二的。
書法的毛筆字的隸書中，有一個十分關鍵的筆畫，那就是“蠶頭燕尾”。它的寫法是：先用毛筆在紙上畫一個“U字，然后慢慢地像彎一個稍稍彎曲的弧線，接著向下走，重重地按下去，最后捺出去。書法中《禮器碑》的寫法和其他的'隸書有些不同，它的起筆是比較方的，而且，它其他的筆畫會稍細一點，最后在捺的部分用力按下，呈一個三角形，還要很有力度。
有一次，我一手握著毛筆，一手按宣紙，專心致志地寫著《禮器碑》。過了好一段時間，我抬起頭，看了看四周，只見妹妹兩手捏著鼻子，在濃濃的煙霧中目不轉睛地盯著電視。我又聞了聞，一股焦臭撲鼻而來，我大聲問道：“外婆，什么東西那么臭啊？”外婆從陽臺跑過來一看，原來是雞爪燒焦了。這時我才想起：外婆讓我看著雞爪，可我寫得太入迷了，根本沒有看著。
我還有上升空間，我要認真地學習把書法練得更加好！
三年級的作文 篇6
這天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。
這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子里有一口老噴泉，已經不噴水了，上方堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿著鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經過他們的艱苦努力，結果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村里的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現了一位智慧姑娘，智慧姑娘為他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。此時三個牧童問她幸福是什么，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自我弄清幸福是什么，十年以后他們再見面。如果到時候他們還不明白幸福是什么，她就告訴他們。十年以后，他們又相遇了。此時他們互相說出了幸福是什么，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結了一下幸福是什么。
這天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自我的.義務，做出對人們有益的事情。”比如，我為班級打掃衛生，美化了教室環境，給同學們帶來了良好的學習環境，同學們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。
三年級的作文 篇7
當我打開“青年時報”時發現一則讓人震驚的消息：4月20日早上8點02分，四川雅安發生7。0級地震，造成160人死亡。我的心里傷心極了：“哎！又是160條生命被兇猛的地震奪取了性命！”
地震發生后，許多救援人員第一時間趕到了，立即開始了救援。
讓我印象最深刻的.就是，有一個家庭里有一個姐姐和兩歲的弟弟，那天，他們出去倒垃圾，忽然，地震發生了，姐姐趕緊保護住弟弟，最后，兩歲的弟弟得救了，但是姐姐卻受傷了……
看完后，我的淚珠像斷了線的珍珠般落下來。因為“姐姐”是一個先人后己的人，在災難面前，弱小的她毫不畏懼，不假思索地選擇了保護比自己更弱小的弟弟……
在我們身邊，除了母愛，還有許許多多愛，是愛讓我們在災難面前變得更強大、更勇敢！所以我們不能只顧著索取，而不去奉獻。
四川雅安，我為你們祈禱：希望你們能平安地度過這次災難！
三年級的作文 篇8
今天，我和媽媽一起搭乘“和諧號”動車從南昌踏上了返回鄭州的路。
媽媽在互聯網上訂了票，我們到了火車站和媽媽一起到自助取票口取了票，直接選取我們訂了的票，然后把媽媽的身份證放在感應區票就直接出來了，進站的時候把票往閘機里一放，閘機里就好像有只手一樣，票“嗖”的一下就不見了，從另一個出口出來，門就打開了，現代科技真神奇呀！
我們到了站臺上等了一會兒，遠遠的火車就來了，只見一列白色的車從我遠處呼嘯而來，帶著一陣風停在了我的面前，我定睛一看，動車好威風呀！尖尖的車頭，白色的車身，整體看起來像一條巨大的銀蛇！然而最顯眼的就數車身上藍色的“和諧號”三個大字了！我發現這列車是由兩輛車頭對頭連接起來了，媽媽說是因為客流量大，這樣可以裝載更多的乘客。
我本以為漫長的旅途會非常無聊，沒想到車上好玩的還真不少呢！每一個座位的前面都有一張小桌子，用來放乘客的.一些隨身物品，不過小桌子的承重有限，不能放太重的東西，比方說我就在桌上放了一些我的零售和酸奶，每個窗戶都配有一個可以拉上拉下的窗簾，可以方便乘客遮光遮陽，窗簾的旁邊還有一個空調出風口，是可以調節開或是關的，乘客可以根據自己冷或熱調節，真是人性化呀！
我們走到武漢的時候，廣播里的阿姨說，前方需要調轉方向行駛，乘務員會調整你的座位方向，我覺得好奇怪呀，就問媽媽為什么要調整座位方向呢？媽媽告訴我，因為大多數人都習慣與行駛方向同向而座，如果改變的行駛方向與乘座方向相反的話，就會有很多人覺得不舒服！我又問媽媽，那車上這么多座位，怎么換方向呢？正說著，一位叔叔就過來幫我們調整座位了，只見他把椅子下面的一個踏板一踩，整個椅子就來了個180度大轉彎，太神奇了！
不過，我最感興趣的是動車上的衛生間，我用完衛生間找了半天找不到沖水的寺方，找了好一會，才發現原來沖水鍵在水池的下面，我一按水卻像不想離開似的，一直停留在那里，我以為衛生間是不是堵塞了，突然聽見“轟”的一聲，出現了一個漩渦，水下去了，嚇了我一大跳！
動車上還有好多讓我好奇的地方！不過媽媽專門交待我，在每個車廂門的地方，有一個像閘刀一樣的紅色把手，那個千萬不能動！那個是緊急制動扳手，如果扳動了那個，整個車就會緊急制動停下來，只有在有萬分緊急的情況下才能使用，隨意動它是違法的行為！
動車上的秘密真多，以前爸爸經常跟我說，做什么事情要精益求精，不要糊糊弄弄的，我覺得動車就很精密，制造動車的人真了不起！
三年級的作文 篇9
以前，我有著一只小白兔。它長得可愛極了！全身雪白雪白，毛茸茸的，兩只長長的耳朵，四只短短的小腿。我和它有著許多快樂的回憶，如：在草地上和朋友一起給它做窩，幫它練習跑步，等。可，經過一件事后，這些都變成了故事，再也無法重現。
一天放學后，爸爸對我說：“你的`兔子死了。”剛開始時我認為爸爸肯定是在說笑，可，不知為什么，我悠閑的腳步開始變快，平靜的心開始變得不安起來，在怦怦的跳，我開始跑。回到家時，我問爺爺：“兔兔呢？”爺爺回答說：“今下午死了。”我馬上跑去看籠子，發現已經空空如也。我開始哭，爺爺，爸爸來安慰我說：“再買一只。”我哭得更傷心了，說：“再買一只也不是原來這只！”爺爺和爸爸都不知所措。
動物的生命那么短暫，我們要尊重，愛護它們，讓它們過完短暫而又快樂的一生!
三年級的作文 篇10
寂靜的夜，窗外的蛐蛐啾啾的`叫著秋。馬路上時不時傳來發動機的轟鳴聲，似乎寂靜的夜才是飆車一族晴朗的天。
耳邊的鼾聲抑揚頓挫，悠然訴說著主人一天的奔波。
小時候淘氣，有一次看見二爸因為晚上干活白天補覺。聽著他如雷的鼾聲我突然想，人在打呼嚕時會不會窒息，所以撕了一些小紙條貼在他的鼻子上，看他會不會呼吸。我看著此起彼伏的紙條正得意，二爸突然睜開了眼，眼睛里的血絲像要蹦出來，一臉怒氣，卻在看清了是我時瞬間泄氣，又平靜地睡了過去。二媽一陣驚悚：“也就是你，旁人誰也不敢在他睡覺時打擾”。
再就是去年父親受傷住院時聽過他的鼾聲。許是年紀大了，父親的鼾聲在吸氣時似乎是用鼻子，經過喉嚨，所以高昂。出氣時經過嘴，更像是向外吹氣。聽起來一陣忙亂，似乎睡著了也不得閑。
今晚的鼾聲透著累，時有時無。有點像受了委屈，一會兒想忍，所以輕，一會兒想爆發，所以高昂，終究還是想平息，所以一會兒又停了。
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