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六年級第七單元作文

時間:2025-02-19 08:45:22 六年級 我要投稿

【推薦】六年級第七單元作文3篇

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級第七單元作文3篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】六年級第七單元作文3篇

六年級第七單元作文 篇1

  《第七單元習作》教學反思一

  1、成功之處:本次習作正是讓學生學習在課文學習中學到的相關知識,根據圖片報道,展開豐富的想象,體悟人與動物和諧相處的情境,編寫故事。而如何啟發學生展開豐富的想象,通過合理的想象讓故事情境在學生的腦海中變得鮮活、生動而具體,則是這次習作指導的重點和難點。通過執教這節課,我深切的體會到,激發學生的寫作興趣,是學生寫好作文的基礎。因為只有學生對自己習作的內容產生了濃厚的興趣,他寫作的思路才能真正打開。在本節課中,為了更好地啟發學生的想象,讓孩子感到有話可說,我從看圖質疑開始,引領學生展開想象,然后通過情境的創設,讓學生充分發表自己的意見,讓學生入境,進一步拓展學生的想象。通過這樣的對話,整個故事的情景完整地再現在孩子的腦海里,而正因為孩子的`腦海里有了故事的精彩,所以大部分學生的作文比較充實。

  2、不足之處:仍有個別學生的作文出現了內容空洞,書寫潦草的問題。

  3、改進措施:在以后的寫作中還需要強調內容充實、書寫認真。

  《第七單元習作》教學反思二

  成功之處:

  本次習作是想象作文,因此,在教學中引導學生展開合理的想象很重要,對于學生想象的內容,師生要進行適當的評議,是否與圖片報道相符,是否符合鴨子生活習性,是否符合生活實際,以引導學生的想象能夠更合理。

  再教設計:

  在選擇要詳寫的情節時,注意讓學生明白與中心有關的詳寫,無關的略寫。]

六年級第七單元作文 篇2

  世界上有成千上萬的野生動物,它們都是我們人類的朋友,我們應該要保護它們,關愛它們,不要傷害它們。我相信我們對它們友好,它們也一樣會對我們很友好的。

  比如說燕子,燕子能幫我們把田里的害蟲吃掉。如果我們人類殺害捕捉它們,它們會吃掉那些常常來搔擾我們的蚊子,讓我們更好地生活嗎沒有了燕子,我們的周圍變得很多害蟲,這些害蟲對我們人類有很大的壞處呀!

  比如說青蛙,青蛙也能幫我們吃田里的害蟲,可以說是田里的警察。我們支捕殺他們,一旦沒有了青蛙,田里的害蟲越來越多,害蟲不斷地吃菜,難道我們會有美好的.豐收嗎?

  比如說啄木鳥,啄木鳥是森林中的醫生,它可以幫我們吃掉樹里的害蟲,讓樹恢復健康。我們殺害它們,樹木的害蟲會越來越多,樹木會慢慢地減少。地球上沒有樹,會發洪水、地震。

  比如說貓頭鷹,貓頭鷹捉田鼠,是對我們人類有好處的,人類卻常常捕獵它們。沒有貓頭鷹,田鼠會增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了,我們人類一樣沒有好的收成。

  所以,我們要保護以上的動物。同時,我們還要保護其他的野生動物!

  我非常喜歡《我的野生動物朋友》這本書。它是1990年出生于非洲的法國小女孩蒂皮寫的。蒂皮從小跟拍攝野生動物的父母在叢林里長大,與非洲野生動物和當地土著人生活在一起。

  她非常喜愛野生動物朋友們。用她自己的話說:“我呢,愛鳥愛得不得了。我說愛得不得了,一點兒也不夸張,因為它們就像我的兄弟姐妹一樣。這也沒有什么出奇的,因為我就在它們當中出生,長大。非洲的野生動物是我最早的朋友,我對它們了解得可清楚了……”

  蒂皮說:“我真不明白,人類為什么要殺死野生動物,真是荒唐極了……”是啊,野生動物并非是我們的敵人,而是我們不可缺少的好朋友。我們人類為什么要傷害它們呢聽說,有些地方的獵人為了更容易地捕殺森林中的獵物,不惜燒毀森林,殺死被烈焰逼得驚慌失措的動物。這樣一來,不久以后,原本的森林就會變成了一片沙漠。還有些偷獵者獵殺國家保護動大熊貓、東北虎、藏羚羊和獵豹,只是為了用它們的皮毛換些錢……這樣的事例還有很多很多。

  當然,也不是所有的人都像剛才所說的那些人一樣,現在有了動物保護協會,而且也有不少有愛心的人經常救助和收養一些動物。這樣一來,就有不少動物得到了保護。

  我們要保護野生動物,因為野生動物是我們的朋友,每一只動物都是生命,我們沒有權利剝奪他們繼續活下去的機會。當有一天沒有了動物,我們還能夠繼續生存下去嗎?我想這是不能的,所以保護動物就是保護我們自己,讓我們趕緊行動起來吧!

六年級第七單元作文 篇3

  在鳥兒的叫聲中,我從睡夢中醒來,揉了揉惺忪的眼睛,我趕緊趴到窗臺邊,尋找鳥兒的身影。

  去年,我與同伴成天拿著彈弓到處轉,一見到鳥兒便打,一見到鳥窩便掏,抓到后烤著吃,味道好極了,大家都吃得津津有味。漸漸地,周圍的鳥越來越少了,最后,搞得要見到鳥的身影,要聽到鳥的聲音都很難。

  一天,我讀了一篇保護動物的文章,從中知道了:我們要保護動物才能保持生態平衡的道理。我們在課堂上也學到了許多保護鳥類、保護大自然的知識。我還從資料上了解到:一只鳥兒一年可以吃上萬只害蟲,是農作物的保護神之一。我為自己以往的'行為感到慚愧。我想,我該做點事來補償了。

  我和朋友種了一些玉蘭樹和桂花樹,做了好幾個鳥巢,掛在樹上,還在周圍種了些黃金葉和九里香。黃金葉有很多籽,好像一串串金黃色的珍珠。九里香每年有兩次花期,開花的時候,很遠就能聞到香味,也會結籽,是鳥兒的美食。冬天,鳥兒很難找到食物,這些就是鳥兒的佳肴了。

  慢慢地,鳥兒又回來了,在那里安家、唱歌、生兒育女。漸漸地,樹綠了,花香了,又有鳥叫了,一片生機勃勃的美景回來了。

  晚上,伴著玉蘭和桂花的清香,我很快便入睡了,我夢見自己也變成了一只小鳥,和它們一起,在樹林中捉蟲、穿梭、玩耍、歌唱!

  我們要保護鳥類,還鳥兒一個家,一個安穩的,快樂的家。人類和鳥兒一定可以成為很好的朋友,一起快樂和諧地生活在一起。

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