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八年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
有人喜愛運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為只有觀看運(yùn)動(dòng)才能給予他最大的享受。
有人喜愛旅游，他認(rèn)為只有游覽名山大川才能給予他最大的快樂。
有人喜愛金錢，他認(rèn)為只有擁有更多的金錢才是最大的幸福。
而我的最愛，是讀書，只要一本普普通通的書，也會(huì)使我十分快樂。
已近黃昏，夕陽無限美好。陽光從窗戶斜射入我的屋里。一切一切，都變成了溫暖的橘黃色。而我，獨(dú)自一個(gè)人拿一只板凳，一本
書，坐在陽臺(tái)上。屋里靜靜地，靜靜地。陽光從地上漫過我的膝蓋，漫上了我的書本，伸出手摸一摸，暖暖的。
我讀書的面很廣，量很大，即使?jié)M櫥的書，也不能滿足我的欲望。只要我想看的書，向別人借，自己買，即使再難我也會(huì)弄到。書店，圖書館更是我假日必去的地方。
我愛讀古籍。讀唐詩宋詞，使我知道了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，知道了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想，知道了王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念。讀《論語》使我知遍了古代人的思維與人生大智慧。讀書，我的最愛。
我愛讀現(xiàn)代文。讀《一個(gè)王朝的背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。讀《駱駝祥子》使我知道了黃包車夫的命運(yùn)。讀《朝花夕拾》使我知道了魯迅小時(shí)的生活。讀書，我的最愛。
我愛讀外國名著。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。讀《名人傳》使我知道了貝多芬、米開朗基羅、列夫.托爾斯泰的一生。讀《王子與貧兒》我知道了一個(gè)最下級(jí)的孩子的生活與王子的生活。讀書，我的`最愛。
書，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；書，是寒冷中的一縷陽光，溫暖我們的心靈；書，是源源不斷的泉水，帶給我們無窮的力量。
讀書，我的最愛。
八年級(jí)作文 篇2
行走，大概是這世間再平常不過的事情。從寰宇間的斗轉(zhuǎn)星移、四時(shí)變化，到方寸間的輾轉(zhuǎn)騰挪，無不以他自己的方式來詮釋“行走”含義。踏上人世，我們便開始了人生的旅途，注定要以雙腳在坎坷中走出一條通衢大道。
“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！瘞资昵埃斞赶壬缡钦f�？v觀古今，哪一條路又是專門為行路人鋪好的呢？思想的踐行、抱負(fù)的施展、抑或是政治理念的實(shí)踐，靠的都是行者的奔波跋涉。他們正是以不懈的行走，將原本的荒煙蔓草改變，使其成為通向夢(mèng)想的橋梁。
路的盡頭是什么？沒有人會(huì)知道。恰如幾千年前的孔子，為了將內(nèi)心的禮樂經(jīng)綸盡數(shù)施展，踏踏上了周游列國的道路。一路車輪滾滾，精神巨匠在車上思索，幻想著在路上，自己的政治理想可以踐行。畢竟這是一條少有人走的路，十四年的奔波，他的車轍遍及齊魯大地，然而問政的心愿仍舊懸在虛無。蒼顏白發(fā)，他長嘆，他想明白為什么天地雖寬，這條路卻難走，回答他的只有古道西風(fēng)、古道西風(fēng)。
雖然孔子未能如愿，但一路前行，儒家之思想已在萬民心中扎根。歸國后的'孔子在以另一種形式詮釋行走的含義，著書立說，施教于民，使人民存仁存德，自是另一種對(duì)行走的完美終結(jié)。未遇統(tǒng)治者知遇又如何，殊不知幾千年后，儒家的禮義教化影響彌足深重。世上本無路為儒者開設(shè)，是幾代先賢的積淀才有儒家的輝煌。
孔夫子的前行，向我們昭示，路的來源是行者，無行路之人，便談不上路的存在。
道路將通向何方？何處才是自己殘年的歸宿？我想每一個(gè)貶謫的官員都在心底無數(shù)次問過自己這個(gè)問題。這次出京，不是衣錦還鄉(xiāng)，而是近乎流放的遷徙，他們注定要在那塊未知的土地上留下自己的印記。
當(dāng)韓愈馬至藍(lán)關(guān)，見風(fēng)雪塞途，不由吟出“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”絕句。只因一封諫迎佛骨的奏章，便令自己在一日之內(nèi)失去一切，他嘆息，但他絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橘H謫、風(fēng)雪、流言封住自己的路途。一路南遷，他將在朝堂上未及施展的抱負(fù)盡數(shù)施展，結(jié)果在邊陲之地鑄就了威名。他不再只是那個(gè)為文作賦的韓退之，而是造福一方的盡職官員，以致邊民為紀(jì)念他而將一座山改名為韓山，只怕這也是中國文人罕有的殊榮了。
韓愈踏上貶謫之路完全是被動(dòng)的，但那條路該如何走下去，走向何方，決定著卻是韓愈本人。同樣的道路，韓愈能在南荒書寫出不一樣的人生軌跡，關(guān)鍵在于一個(gè)“行”字。
貶謫之路固然難走，但真正懷揣信念的人能使貶謫邊的不凡。譬如柳子厚身貶永州，永州的山石草木皆可為文章；劉禹錫身處陋室，仍能賞草色青碧，談笑自若；東坡屢屢受貶，仍能泛舟赤壁，吟詩天涯，暢談天地生命。中國古代受貶的官員多矣，然而能真正看淡貶謫的又有幾何？恰是韓愈，蘇軾這些人強(qiáng)化了“行”的概念，才是原本已失意的仕途重新煥發(fā)出生機(jī)。
我們踏上人生之路時(shí)，并不知道自己的未來會(huì)是什么樣子。決定道路盡頭風(fēng)景的是我們的雙腳，也唯有雙腳才能告訴我們?nèi)松拈L短。
八年級(jí)作文 篇3
行走在泰國曼谷的大皇宮之內(nèi)，我仿佛感覺，自己就是那多年前的拉瑪五世，行走在自己居住的皇宮。在這金碧輝煌的皇宮內(nèi)，我嗅到了一股濃烈的皇家氣息，使我不得不對(duì)設(shè)計(jì)這座宮殿的建筑師肅然起敬。
——題記
大皇宮，1782年開始建造，總面積達(dá)到218000平方米。當(dāng)年，曼谷節(jié)基皇朝第一世認(rèn)為在湄南河吞武里地區(qū)建造的皇宮并不理想，決定將國都遷至湄南河?xùn)|岸，就是我們現(xiàn)在所說的“曼谷”，并且建造了一個(gè)新的皇宮供皇朝居住，這座皇宮就是現(xiàn)在的“大皇宮”。
說實(shí)話，開始，我并不喜歡這個(gè)地方，“不就是一群黃燦燦的建筑嗎?”再加上天氣熱，入宮的男性還必須穿長袖長褲，這是個(gè)啥規(guī)矩?天上正掛著個(gè)火辣辣的太陽呢——還要穿長袖長褲，熱死人了，這讓我無比煩躁，甚至暴躁。
終于步入景點(diǎn)，閃著金光的各個(gè)建筑讓我我睜不開眼，攥著導(dǎo)游圖沖出人海，往最近的一座宮殿快步走去。剛拐過一個(gè)彎，接下來，就到我瞠目結(jié)舌的時(shí)候了。眼前的這座宮殿，氣勢(shì)磅礴。更重要的.是，這座宮殿的90%的墻壁上都貼上了五顏六色的琉璃!天哪，這精致的建筑物把我深深的震撼了。上億塊琉璃在太陽的照射下，閃閃發(fā)著光，萬丈光芒，似乎要壓過強(qiáng)烈的太陽光似的。精確到一磚一瓦，一毫一寸。看到自己在一塊塊琉璃中被扭曲，敬佩感悄然升起。脫去腳上的涼鞋，仿佛脫去身上的一切雜質(zhì)。我輕輕地走進(jìn)這座名為大雄寶殿的宮殿內(nèi)，環(huán)顧四周，并無空調(diào)，卻讓人熱意全無。仰起頭，仿佛自己已融入其中，體驗(yàn)佛祖為我?guī)淼纳袷ジ小?/p>
宮殿內(nèi)部很大，8、9米多高。迎面看到的是一座巨大的佛像，我將20元的泰銖?fù)哆M(jìn)捐募箱，便跪在大堂內(nèi)，閉上眼睛。瞬間，清涼的感覺迎面而來，汗水早已消失。我雙手合十，懸在胸前，默默地開始許愿。許完愿后，我走出宮殿，來到外面。跟著人流，我來到叫做樂達(dá)納舍利塔的建筑面前，這座建筑仍然被上億塊金色琉璃包裹住，閃著耀眼的金光，如黃金筑成的一般。這應(yīng)該是用來紀(jì)念什么的吧，我想著。
走累了，我坐在一處的臺(tái)階上休息。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，四下響起了“丁零當(dāng)啷”的聲音。原來這是風(fēng)吹著掛在屋頂上的風(fēng)鈴發(fā)出的聲音。這聲音可比各種音樂好聽多了，許多風(fēng)鈴的聲音組合成了最浪漫、美妙、動(dòng)聽的交響曲。
我繼續(xù)向前行走，不得不佩服這里，這個(gè)充滿民族風(fēng)情的古建筑群。一個(gè)個(gè)威武的神像，畫有鳳凰、大象等動(dòng)物的大門，色彩艷麗、造型美觀的建筑……我不得不承認(rèn)，我已迷上這個(gè)地方。
時(shí)間到了，我不得不離開這里，離開這美妙、神奇的地方，走之前，我向佛像深深地磕了三個(gè)頭，以表示我對(duì)大皇宮的喜愛。
后來，我才了解到，進(jìn)入泰國寺廟時(shí)，著長袖長褲是為了表達(dá)對(duì)佛祖的尊重之情。
“泰”愛你，大皇宮!
八年級(jí)作文 篇4
暑假是一個(gè)炎熱的假期，也許有人選擇逗留在家，也許有人選擇出外旅游，也許有人選擇與父母團(tuán)聚，而我卻選擇補(bǔ)課。在我們心中，無論怎樣只要和朋友一起就是最快樂的日子。
即然我們選擇補(bǔ)課，那么我們就知道不管前方的路有多么崎嶇，只要方向正確，都比站在原地更接近幸福。要告訴自己不要因?yàn)橐粫r(shí)的情緒而做讓自己后悔難過的事，不要急著說別無選擇。也許下個(gè)路口就會(huì)遇見希望。
就像我們現(xiàn)在一樣只要努力的學(xué)習(xí)奮斗，下一年就會(huì)遇見希望。我們的希望就是能考上好的高中學(xué)校，所以我們必須要努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，而且我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中還要學(xué)會(huì)如何的面對(duì)一些困難。
在這個(gè)暑假，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有計(jì)劃。我也不例外，我會(huì)選擇在缺點(diǎn)上多做題，每天的`堅(jiān)持寫日記，用空閑時(shí)間瀏覽群書，在英語方面記一些重點(diǎn)句型和2模塊的單詞，在數(shù)學(xué)方面要多做練習(xí)題。因?yàn)槎嘟佑|知識(shí)才會(huì)知識(shí)廣溥。因?yàn)樯罹偷孟裥奶K動(dòng)一樣，心臟跳動(dòng)的規(guī)律，告訴我們生命和人生的真'諦：生命是一條曲線，人生的路也不是平抇的，總伴隨著崎嶇和坎坷。所以我們要樂觀的面對(duì)。
在這個(gè)暑假里，我不但豐富了知識(shí)，還有快樂的日子。相信我們自己通過努力，明年的今天可以實(shí)現(xiàn)我們的愿望。
擁有生活的美好，擁有快樂的暑假。
八年級(jí)作文 篇5
美的種類很多：由青春美，有頹廢美，而我要說的確是獨(dú)特美。
以前在我的腦海里，獨(dú)特和不規(guī)范，散漫總是會(huì)一起出現(xiàn)，可后來我才意識(shí)到，當(dāng)很多個(gè)獨(dú)特的人聚在一起時(shí)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量才是堅(jiān)不可摧的。每個(gè)人都一個(gè)樣的集體并不能稱之為集體或者團(tuán)隊(duì)，因?yàn)樗麄儽粩?shù)字化了，所以我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該有多個(gè)不同性格，特長的人組成。正像這次野外實(shí)踐活動(dòng)，我們這個(gè)不同的小隊(duì)有著多個(gè)不同的隊(duì)員組成，而每個(gè)獨(dú)特的一員都為這個(gè)集體默默地貢獻(xiàn)著自己與眾不同的力量……
楊皓南作為我們的隊(duì)長，身上自然背負(fù)著更重的.擔(dān)子，記得第一天晚上我們被拉出去走山路，還不準(zhǔn)開手電，當(dāng)時(shí)我們后面的女生嚇?biāo)懒耍驗(yàn)楹竺嫫岷谝黄�，可怕極了，再加上我們富有想象力的頭腦……隊(duì)長顯然注意到了我們后面的女生，毅然走在了隊(duì)伍的最后面，讓我們一下就感到安全了很多。
馬太坤在最后的18公里的路上，背著很多我們隊(duì)里的東西，就這樣還跟我們說：“我的包大，有什么不用的東西就讓我來背，我沒事�！笔撬髥徇�是他有責(zé)任感是什么力量讓他背著公共的東西走完了18公里的山路這讓我在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中重新認(rèn)識(shí)了他。
張?zhí)m若一看就心靈手巧，做飯的時(shí)候可在行了，洗菜，切菜，這一切她都做得得心應(yīng)手，在我們吃著白菜時(shí)，心里都在默默地感謝著她，腦子里又映出了她一大早就著冰涼的水一片一片地洗著白菜。
橋藝潔得了麻癥，卻還想繼續(xù)和我們呆在一起，在全身都極其難受時(shí)還要明天回來，這份對(duì)集體的熱愛之心又有誰能夠媲美的呢
劉語桐在第一天生活的時(shí)候一直出去找柴火，不顧山草上有沒有刺，有沒有蟲子，為了集體的活動(dòng)能夠成功，竟然自己的手都已經(jīng)拔出了血看著手心里的一道道血印，我們的心里都激動(dòng)地泛起了波濤。
彭雨清在塔帳篷的時(shí)候，非常地主動(dòng)，不光搭完了自己的，還幫助別的人搭，雖然汗一顆顆地滴了下來，可看著搭好的整齊的帳篷，我們每個(gè)人都很感激他，露出了燦爛的笑容。
尹春雨在畫隊(duì)旗的時(shí)候大顯身手，不一會(huì)兒，一面漂亮的隊(duì)旗就出現(xiàn)了，當(dāng)我們揮動(dòng)手中的隊(duì)旗時(shí)，都很快樂。
馮詰在搭廁所的時(shí)候，義不容辭地沖了上去，頂著酷日，挖坑，搭棚，為同學(xué)提供了方便，搶著完成最難的任務(wù)。
賈一凡在做飯的火將要熄滅之際，用小墊子拼命地扇，雖然自己的眼睛被迷得疼，但火終于旺了起來。
康琪在我們18公里山路上，不斷地給我們加油，講笑話，為的就是讓我們堅(jiān)持下去，聽著她感人的話語，我們又堅(jiān)強(qiáng)了起來。
邵恩華在分床的時(shí)候，堅(jiān)持睡靠墻的一面，我們知道，墻角很可能有蟲子，她也知道，可笑著說她是科學(xué)科代表，不怕蟲子。晚上睡在山里雖然很涼，可我們每個(gè)人的心都暖暖的。
薛琳在我們住帳篷的時(shí)候，總是挺身幫我們彈掉蟲子，讓我又重新地認(rèn)識(shí)了她。
郭儒謙在吃飯的時(shí)候顯出紳士風(fēng)度，讓我們女生先盛飯，自己最后盛。
回憶起這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總覺得暖暖的。我們這些獨(dú)特的成員集合在一起，使我們這個(gè)集體閃著耀眼的光輝！
八年級(jí)作文 篇6
地球的兩端，同樣的寒冷，同樣的冰凍，卻造就了兩極的距離。教室的兩頭，同樣的校服，同樣的呼吸，卻形成了兩極的世界。
陽光盈溢著歡笑充盈了整間教室，看不見一絲陰霾，連課桌也鍍上了一絲金黃。溫暖的教室里，卻好像劃分了黑白界限，演出著兩個(gè)截然不同的世界，優(yōu)生在前方，埋頭苦讀書，差生在后方，埋頭聊八卦。他們拼命寫作業(yè)，我們認(rèn)真抄作業(yè)，他們認(rèn)真討論數(shù)學(xué)難題，我們仔細(xì)研究游戲攻略，他們仔細(xì)進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們拼命在外玩耍。
可能在學(xué)習(xí)上得不到證明，得不到肯定，得到的只是滿江紅般的紅叉，但在另一方面也有屬于我們的龍騰虎躍，在畫板上的細(xì)膩描繪，在球場(chǎng)上的盡情宣泄，在長跑中的堅(jiān)忍不拔，每當(dāng)畫展或運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)都是我們實(shí)力的短暫證明，因?yàn)橹挥羞@時(shí)，我們才得到了短暫的關(guān)注。
因?yàn)楹ε卤焕渎洌栽谡n堂上不惜形象的搞笑，因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹牧邌菘洫?jiǎng)，所以在勞動(dòng)中更加拼命和努力，因?yàn)樯钪懈改附o予的壓力，索性破罐子破摔，因?yàn)榧彝ブ械腵恨鐵不成鋼，于是還在迷惘中選擇的我們閉上眼睛，不顧一切地走上了一條不歸路。
地球的兩端，南極北極，教室的兩頭，優(yōu)生差生，北極的星星越是閃亮和耀眼，人們的眼睛也就越看不到南極企鵝們的孤獨(dú)和渴望，也許只要一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，南極的企鵝也會(huì)走出冰封，甚至穿越兩極，變成北極星般的耀眼，但因?yàn)樯系垡獛椭藢?shí)在太多，所以有時(shí)連這么一點(diǎn)點(diǎn)溫暖也是奢求，也正因如此，所以人們可能跨越地球兩斷，卻永遠(yuǎn)也走不出這教室的兩極。
八年級(jí)作文 篇7
掌聲，一種抽象而珍貴的獎(jiǎng)項(xiàng)，它是未能如愿奪冠參賽者的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，因那堅(jiān)持至最后一刻的心成為獲獎(jiǎng)原因;它是奪冠者的冠軍獎(jiǎng)，洗滌冠軍身心靈的疲憊，使其脫離一味追求勝利的囹圄。
一天寂靜的`夜晚，窗外的黑夜，月亮皎然的光互相烘托著彼此，此時(shí)，置身于斗室中的我因這佇立眼眸的美景而拾起一頁頁的過往，喚起了散落于記憶長河的一段故事。那時(shí)的我是個(gè)口碑載道的熱心學(xué)生，每天所面對(duì)的是——如何為朋友解決問題，而在火傘高張的午后，我又被指派了任務(wù)，得利用補(bǔ)給活力的時(shí)光替請(qǐng)假的同學(xué)做原本所被托付的工作，完成任務(wù)后的我，身體已輸給了年過古稀且背負(fù)千斤煩惱絲的老人，然而接下來得面對(duì)的課程更是為我現(xiàn)今的情況更添了幾分苦澀，在教室被燈光所庇護(hù)的我內(nèi)心卻已填滿了黑，霎時(shí)，一道光劃破這黑暗的藩籬，那并非是日光，那是因聲音而散發(fā)的光芒，老師將我的所有努力紀(jì)錄于眼中，在那天，她和全班的同學(xué)皆贈(zèng)與我掌聲，那掌聲為我劃破了黑，那掌聲是比任何金屬更透光澤。
天已亮了，黑夜及月光被藍(lán)天和旭日的朝陽取代了，如同月光從劃破黑轉(zhuǎn)而頂替了黑，剛剛所放映的回憶已和那幅夜景一同消散了，但我仍聽見那掌聲回蕩于心中。
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