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難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字1
寒假里，我讀了張樂(lè)平爺爺?shù)摹度骼擞洝罚v的是三毛在舊社會(huì)的艱苦生活。
三毛沒(méi)有爸爸媽媽，頭上只有三根毛，他天天流浪在大街上，把地當(dāng)床，把報(bào)紙當(dāng)被子，吃不飽，穿不暖。為了活下去，他賣過(guò)報(bào)紙，擦過(guò)皮鞋，撿過(guò)煙頭，拉過(guò)黃包車，但是總是被人欺負(fù)，打罵。
一天，三毛在河邊見(jiàn)到一個(gè)小男孩趴在岸邊摘花，還沒(méi)來(lái)得及阻止，那個(gè)小男孩就掉入了水里，三毛趕緊跳下河，把他救了上來(lái)，小男孩的爸爸知道了，對(duì)三毛很感激并收留了他，可是好景不長(zhǎng)，小男孩的家著火了，三毛又成了無(wú)家可歸的孩子。
當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里拿出一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，三毛心想老人肯定餓壞了，于是他又把自己的另一半燒餅也給了老人。
看了這本書(shū)，我覺(jué)得三毛是個(gè)正直善良，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)于助人，樂(lè)觀的.好孩子，值的我們好好學(xué)習(xí)。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字2
今天下午，我向冶嘉樂(lè)借了一本在一角書(shū)屋借的《三毛流浪記》，我拿回來(lái)就如饑似渴的讀了起來(lái)，里面的內(nèi)容真是豐富，有真實(shí)的，有想象的，真實(shí)的有三毛最后還是一個(gè)流浪兒，想象的有很多，比如三毛在中間成了吳子福的兒子，而且還演過(guò)魔術(shù)呢!看完了，我真佩服他，他身上的品質(zhì)可真多，有臨危不懼，比如，他在后面去醫(yī)院看爸爸的.時(shí)候，遇到了壞人，他要?dú)⒌羧腿陌职郑媾R這樣的危險(xiǎn)，他冷靜沉著，利用機(jī)智巧妙地把壞人趕跑了，但在逃跑之際，把三毛給掐暈了，后來(lái)又活了。還有聰明機(jī)智，比如他在澡堂發(fā)現(xiàn)了殺手老四，他和小禿子把殺手老四給騙下了倉(cāng)庫(kù)，當(dāng)他下來(lái)時(shí)，就一棍子把殺手老四給打暈了，總之而言，他有很多品質(zhì)，我下定決心要學(xué)習(xí)三毛的正直善良、見(jiàn)義勇為、富有愛(ài)心等品質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的良材。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字3
《三毛流浪記》這本書(shū)喚起了我對(duì)窮苦人的巨大同情和對(duì)舊社會(huì)的無(wú)比憎恨。這本書(shū)帶我進(jìn)入另一個(gè)世界：街上一片混亂，人群一片嘈雜，到處是小販的叫買聲，孩子們的哭喊聲，酒館的喧鬧聲，警笛的鳴叫聲……在看地上，到處是垃圾糞便，窮苦人的鮮血，骨瘦如柴的乞討者……一幅幅讓人不忍入目的畫(huà)面，讓人感到心酸。
在這個(gè)舊世界的縮影里，最令人同情的是三毛。他從小就失去了父母，誰(shuí)能說(shuō)的清他的父母那里去了呢?我想一定是被舊社會(huì)迫害死的。要不，三毛怎么會(huì)無(wú)依無(wú)靠，孤苦伶仃，過(guò)著衣不遮體，食不果腹的生活呢?到了冬天，連富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛只穿了一條幾塊破抹布逢的單褲，時(shí)常被寒風(fēng)吹的縮在一邊。是三毛沒(méi)出息嗎?不是，他是一個(gè)可愛(ài)的孩子，是萬(wàn)惡的舊社會(huì)把他弄成這樣的。在書(shū)中，三毛連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)自己背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)。難道這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)嗎?如果在今天的社會(huì)，這個(gè)愿望一定能實(shí)現(xiàn)，而且會(huì)更好!但以前的社會(huì)是黑暗的'，三毛連個(gè)家都沒(méi)有，又怎么付的起那么多的學(xué)費(fèi)呢。
三毛機(jī)智，勇敢，有志氣。他恨壞人，經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭(zhēng)，連夢(mèng)中都把三個(gè)壞蛋頂?shù)酱蠼锶チ恕Ｋ楹萌耍芬?jiàn)不平，拔刀相助。他是那樣的困苦，但卻拾金不昧。他這種精神不正是光明世界的精神嗎?
看了這本書(shū)，我恨舊社會(huì)，恨那些欺壓人民的人;我十分同情三毛，也喜歡三毛。書(shū)中雖然是三毛一個(gè)人，但他是千萬(wàn)個(gè)流浪兒童的代表。我想：如果不是新中國(guó)的解放，我也可能在他們之中。我恨舊社會(huì)，我更愛(ài)新社會(huì)，更加體會(huì)到今天的幸福生活來(lái)之不易。今后我會(huì)加倍珍惜它，努力學(xué)習(xí)，攀登科學(xué)的高峰，把我們的祖國(guó)，我們的世界建設(shè)的更加光明，更加美好!
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字4
在暑假里，我讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，感觸很深刻。
故事是這樣的：三毛從小就沒(méi)了親人，于是開(kāi)始流浪。他來(lái)到了上海城，卻一點(diǎn)也不開(kāi)心。因?yàn)樯虾：?jiǎn)直太亂了，太不公平了。
為了在上海生活，三毛賣過(guò)報(bào)紙、擦過(guò)皮鞋，但每次都以失敗告終。自己辛辛苦苦掙了幾塊錢，后來(lái)被小偷偷走了。
三毛打抱不平幫助了小根，小根把三毛帶回了自己家。三毛去買大米，發(fā)現(xiàn)米漲到了三十萬(wàn)元一升，帶的錢不夠。小根媽媽又給了十萬(wàn)元，米又漲成了四十萬(wàn)元一升。哎!窮人的日子真不好過(guò)呀!
我讀了這本書(shū)，知道了舊社會(huì)的不公正、不公平，體會(huì)到了窮人們的不容易;明白了美好生活背后的.艱辛、艱苦;我還深深的感悟到美好生活的來(lái)之不易。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字5
每當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)，故事的主人公——三毛，每時(shí)每刻都在受苦的情景一直在我的腦海里浮現(xiàn)。我恨當(dāng)時(shí)的社會(huì)多么陰險(xiǎn)，社會(huì)風(fēng)氣這么不好，才導(dǎo)致三毛那么窮苦。讓我們回憶一下三毛把！
三毛一出生就沒(méi)有了爸爸和媽媽，他只好到上海去當(dāng)乞丐，可他被人欺負(fù)，被人指使去干壞事，被人抓進(jìn)了牢里，里面的官人也欺負(fù)他，只有與三毛在一起的大人不欺負(fù)他。不過(guò)他
又被放了。他一上經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有開(kāi)心的'和不開(kāi)心的，可這一路上所經(jīng)歷的困難他也挺過(guò)來(lái)了。再說(shuō)說(shuō)我，遇到一點(diǎn)困難便放棄。
記得有一次，我們放學(xué)了，我把老師布置作業(yè)拿出來(lái)做。做著做著，我突然碰到一個(gè)“攔路虎”——一個(gè)難題。我想，這么難，我就不做把！便跑去玩了。我不就缺少了三毛的那種精神嗎？
所以，我以后不能抱著一副無(wú)所謂的樣子做作業(yè)和做事情。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字6
最近，我閱讀了《三毛流浪記》這本書(shū)，這本書(shū)的主要內(nèi)容是三毛無(wú)家可歸，四處流浪，曾有過(guò)幾位好心人幫助他，收留他。可總會(huì)有不詳?shù)氖虑榘l(fā)生，再次令三毛失去家庭，失去短但幸福的生活。可三毛卻很頑強(qiáng)地想要自己在這個(gè)世上生活下去！他沒(méi)錢，餓了吃樹(shù)皮，粘廣告的糨糊，冷了披一張廣告在身上，困了睡在垃圾車?yán)?.....可是，這一切的痛苦，三毛也依然不屈服，我認(rèn)為，三毛是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的善良的孩子！
這么長(zhǎng)的一本書(shū)，我有一個(gè)最喜歡的小故事，那叫《見(jiàn)義勇為》。這個(gè)故事講了一個(gè)小男孩要摘河旁的果子，可一摘到就摔進(jìn)了池塘里，急得大聲喊“救命”！一旁岸上的群眾急了。三毛卻不是，他立馬跳進(jìn)河里，把小男孩拖上了河。小男孩的父親聞聲趕來(lái)，看小男孩沒(méi)事，便把三毛當(dāng)做救命恩人，就這樣，三毛被他們收留了。這個(gè)故事讓我們知道了三毛善良的品質(zhì)，三毛助人為樂(lè)，勇敢的`精神。、
最后，我代表舊上海流浪的人們說(shuō)：“不公平！三毛（以及別人）那么努力地在工作，可是受到的只有挨打，只有責(zé)罵！到了冷天，下著茫茫大雪時(shí)，為何那些流浪者連狗都不如，就連狗也有毛衣穿，可為何三毛沒(méi)有！在晚上，人們吃著豐盛的晚餐，哪怕是狗的碗里也有雞腿，有湯，可三毛呢？他只能吃樹(shù)皮、喝點(diǎn)兒糨糊。嚴(yán)重的時(shí)候，他甚至什么也不能吃......
看看三毛，再看看我們，我們生活比三毛的幸福多了，我們天天吃大魚(yú)大肉，三毛卻饑不擇食。所以，可憐他，珍惜現(xiàn)在的生活！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字7
寒假里，我看了一系列關(guān)于三毛的圖書(shū)，其中讓我印象非常深刻的一本書(shū)就是《三毛流浪記》。
三毛生在舊社會(huì)，由于殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，三毛變成孤兒，沒(méi)了爸爸媽媽，沒(méi)有了家，從此三毛就過(guò)起四處流浪的生活，在饑餓的時(shí)候吃貼廣告的漿糊，甚至和狗搶食物。
三毛是個(gè)助人為樂(lè)，善良的好孩子，他經(jīng)常幫助和他相同命運(yùn)的老人，孤兒。三毛小小年紀(jì)全是靠自己打工維持自己的生活。
和三毛比起來(lái)，我覺(jué)得自己太幸福了，每天有媽媽準(zhǔn)備可口的飯菜，還有各種各樣的零食。要過(guò)年了，媽媽還給我準(zhǔn)備漂亮的新衣服。
想想三毛穿不暖，吃不飽的生活，我們真的是身在福中不知福，在以后的生活里，我也要向三毛學(xué)習(xí)，要做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，有抱負(fù)，有理想的好少年。
這本書(shū)真實(shí)反映了在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里有許多在遭遇上極度凄苦無(wú)依的孩子們，流落街頭，無(wú)爹無(wú)娘，掙扎著在一個(gè)大都會(huì)里生存的辛酸，以及那露天宿地，三餐無(wú)繼的另一個(gè)生活層面，三毛就是這些窮苦孩子的代表。三毛四處流浪，他見(jiàn)小羊有母羊疼愛(ài)，小雞有母雞照顧，小狗有母狗喂養(yǎng)，可是自己卻孤苦伶仃。
雖然三毛在過(guò)著流浪的生活，但他正直善良，見(jiàn)義勇為，聰明機(jī)智。一次，一個(gè)小女孩走路不小心摔倒了，三毛連忙上前攙扶，小女孩摔疼了，哭聲引來(lái)了她的'媽媽，她以為是三毛欺負(fù)了她女兒，不分清紅皂白，就對(duì)著三毛破口大罵，三毛看著母女的背影，感到非常難過(guò)，自己的一片好心沒(méi)有人理解。
殘酷的生活沒(méi)有打倒三毛對(duì)美好生活向往的愿望，遇到困難，他都能用頑強(qiáng)，樂(lè)觀向上的精神面對(duì)。
這本書(shū)對(duì)我們的啟發(fā)很大，告訴我們無(wú)論在怎樣艱辛的環(huán)境下，都要有樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活，我們生活在這樣幸福環(huán)境下的人，更要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字8
記得三毛流浪記小的時(shí)候我就看過(guò)漫畫(huà)版的，那是好像是翻著看圖的，現(xiàn)在可不同了，現(xiàn)在是自己會(huì)認(rèn)得字了，意思領(lǐng)會(huì)的就更加懂了，小三毛是一個(gè)堅(jiān)韌的孩子，風(fēng)風(fēng)雨雨經(jīng)歷著很多磨難和苦頭，一個(gè)上海灘流浪的小癟三。能夠存活下來(lái)也不是一件容易的事，小三毛被富人家收養(yǎng)過(guò)，也擦過(guò)鞋，被人教唆當(dāng)過(guò)小偷，反正是扮演過(guò)很多的角色。
那個(gè)時(shí)代的環(huán)境下，苦難的老百姓真的連最起碼的人權(quán)也沒(méi)有，我們這個(gè)時(shí)代的人是無(wú)法想象的。小三毛，卻在那個(gè)時(shí)代中要生存是多少不易啊，真的是給我很多的啟發(fā)，和我們這代真的是天壤之別，所以我們要好好的珍惜現(xiàn)在的'生活，好好珍惜時(shí)間，所以對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)講，多讀一些有意義的書(shū)，對(duì)于我們是很有益的，也能增長(zhǎng)我們的寫(xiě)作能力。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字9
寒假的一天，媽媽給我買回來(lái)一本書(shū)，說(shuō)是她小時(shí)候最喜歡讀的。我拿過(guò)來(lái)一看，是叫《三毛流浪記》的一本書(shū)。我一下子就對(duì)書(shū)的名字很好奇，所以就迫不及待的讀了起來(lái)。
看過(guò)后就喜歡上了三毛，因?yàn)樗m然是沒(méi)有媽媽和爸爸的孩子，但他非常善良，樂(lè)于助人，并且很堅(jiān)強(qiáng)，不向壞人低頭。他有一個(gè)好朋友，名字叫禿子，他們?cè)谝黄鸾?jīng)常幫助那些窮人家的孩子。我最喜歡三毛和禿子騙壞老板的錢給受傷的伙伴治病的故事。他們真聰明啊！
這本書(shū)我看了好遍，越看越愛(ài)看，因?yàn)槲蚁矚g三毛的聰明善良，雖然自己也很窮很苦，卻總是幫助那些身邊有困難的`人。我以后也要向三毛那樣樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)。學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，做一個(gè)勇敢的好孩子。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字10
小三毛在街上游蕩，一個(gè)漁夫把他帶走了。有一天，好漁夫被那個(gè)壞人殺死了，Sanmao又開(kāi)始四處游蕩。他聽(tīng)說(shuō)上海是個(gè)好地方，去了那里。在那里，他經(jīng)常受到別人的欺侮和責(zé)罵，但他沒(méi)有屈服，從不放棄。他幾乎所有的`工作都是因?yàn)樗麤](méi)有文化，他總是被遺棄并丟掉工作。從此，三毛刻苦學(xué)習(xí)，改掉了壞習(xí)慣。他不再四處游蕩，過(guò)著幸福的生活。
我學(xué)會(huì)了三毛永不放棄，精神的文字，我想學(xué)習(xí)知識(shí)，成為一個(gè)好學(xué)生。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字11
讀過(guò)三毛流浪記的人都覺(jué)著三毛很可憐，我也有同感。三毛從小沒(méi)有父母，只靠自己來(lái)維持生命。
三毛為什么叫三毛？是因?yàn)樗念^發(fā)就有三根毛？
這篇主要講述了孤兒三毛的心酸遭遇，在解放前的上海，三毛是舊上海的一名流浪兒童。他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，衣食無(wú)著。吃貼廣告用的漿糊，睡在垃圾車?yán)铮炀鸵云坡榇谏砩嫌榱松妫闪撕枚嗟?苦力活，可吃一頓早飯，三毛的錢都不夠。
三毛沒(méi)有人疼，沒(méi)人愛(ài)，我感覺(jué)小貓小狗都比三毛幸福。大冬天三毛還穿著薄薄地衣服，在冰天雪地里一定凍的他直打哆嗦。手腳通紅，三毛是多么可憐，這不是我們想得到的。如果我是三毛，一定早就不行了。在三毛最艱苦的時(shí)候沒(méi)人來(lái)幫他，只有他自己硬著頭皮走了過(guò)來(lái)。過(guò)著艱苦日子的三毛，還不是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)了？
在想想三毛的可愛(ài)之處，三毛頭頂?shù)娜嵌嗝纯蓯?ài)、天真爛漫，豆豆的、傻傻的，這就是小孩的可愛(ài)。三毛的可愛(ài)之處不光是他的三根毛，圓溜溜的鼻子很特別，又圓又大。
不管怎樣艱難怎樣艱苦，三毛還是站著的。這讓我想起了中國(guó)老百姓的一句古話叫“凍死迎風(fēng)站，餓死不低頭。再想想我們的生活，每人都有這么好的生活環(huán)境，我們一定要珍惜。與生活在舊社會(huì)的三毛相比我們是多么的幸福呀！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字12
最近，我讀了一本漫畫(huà)書(shū)，是《三毛流浪記》，里面的故事把我深深地打動(dòng)了。
同親愛(ài)的爸爸媽媽圍坐在桌邊，吃著可口的飯菜，感受著雙親的愛(ài)撫和體貼，背著嶄新的書(shū)包去上學(xué)，和同學(xué)們一起感受著燦爛的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著老師溫暖的話語(yǔ)，接受著知識(shí)的洗禮……在當(dāng)今的中國(guó)是每個(gè)小孩都能享受的快樂(lè)。可是，在舊中國(guó)，那三毛卻是個(gè)無(wú)爹無(wú)娘的流浪兒。他小小年紀(jì)卻飽嘗了常人難于想象的痛苦，饑寒交迫，還常常被人欺負(fù)，對(duì)他來(lái)說(shuō)能夠擁有一個(gè)家庭，能夠背著書(shū)包上學(xué)，簡(jiǎn)直是海市蜃樓，空中樓閣，是鏡中花，水中月……而我們呢，和三毛比起來(lái)，過(guò)的簡(jiǎn)直是天使般的日子，裹著幸福美滿的生活，享受著陽(yáng)光一般燦爛的童年，有時(shí)卻還要在雙親面前撒嬌，嬉鬧；有時(shí)還會(huì)拿回一份令雙親失望的成績(jī)單。
三毛機(jī)智、勇敢、有志氣。他恨壞人經(jīng)常同那些欺壓人民的壞蛋作斗爭(zhēng)，連夢(mèng)中都在用頭把三個(gè)壞人頂?shù)酱蠼锶チ恕Ｋ楹萌耍芬?jiàn)不平，拔刀相助。現(xiàn)在社會(huì)中的許多人，見(jiàn)到壞人，卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣，跑開(kāi)了。有一次，我正在玩，突然，有一個(gè)高個(gè)子的初中學(xué)生向我要錢，我不給，他就搶了起來(lái)，周圍看到的人卻跑得無(wú)影無(wú)蹤了，沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)幫助我，同他斗爭(zhēng)，我個(gè)子小斗不過(guò)他，真不知道如何是好。只得無(wú)奈地把身上的僅有的準(zhǔn)備買早點(diǎn)的2元錢給了他。還有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)人在大街上乞討，我毫不猶豫地把身上的1元錢給了他，但其他路人卻視而不見(jiàn)，我真不明白現(xiàn)在的人都怎么了！難道就連舊社會(huì)的'一個(gè)窮孩子的精神境界都沒(méi)有嗎？
三毛是那樣的貧窮，但又拾金不昧，又一次窮困潦倒的三毛撿到了一個(gè)錢包并沒(méi)有占為己有卻拼命地追趕失落錢包的主人，直到追上為止。我敢肯定，當(dāng)時(shí)如果撿到錢包的是一個(gè)富人，他未必能這樣做。
看了這本畫(huà)冊(cè)，我恨舊社會(huì)，恨那些欺壓人民的壞人！我十分同情三毛，也喜歡三毛，畫(huà)里的三毛雖然只是一個(gè)人，但代表著千萬(wàn)的流浪兒。可惜，令我十分痛心的是在當(dāng)今的新社會(huì)，像三毛這樣的流浪兒似乎還有不少，我也經(jīng)常會(huì)在街頭巷尾看到現(xiàn)代三毛的身影。我大聲地呼吁我們的政府、中華人民共和國(guó)的全體公民都來(lái)關(guān)心他們，給他們幸福，給他們陽(yáng)光，讓他們都能像我一樣幸福地成長(zhǎng)，快樂(lè)地生活！
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字13
今天我讀了張樂(lè)平爺爺?shù)摹度骼擞洝贰Ｎ冶晃闹忻利惿鷦?dòng)的畫(huà)面而深深吸引，文中講了可憐的小三毛從小沒(méi)有爸爸媽媽，只有自己在外面流浪。有一次三毛在一家烤鴨店看見(jiàn)好多好吃的鴨子，饞得他直流口水，卻被老板看見(jiàn)后，把他打出去了。是臉上青一塊紫一塊。還有一次，三毛看見(jiàn)前面有一個(gè)人的錢包掉在地上，就想幫助別人撿起來(lái)，卻被認(rèn)定為小偷。還有好多描寫(xiě)三毛的故事情節(jié)，都深深地打動(dòng)了我。
這本漫畫(huà)書(shū)反映出人性的很多方面，也反映出舊社會(huì)中窮人家的`孩子受到的冷酷無(wú)情，現(xiàn)在我們處在新社會(huì)里。有爸爸媽媽和老師們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，我們更應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)好本領(lǐng)將來(lái)建設(shè)好國(guó)家。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字14
這個(gè)故事講解的是三毛流浪記。我來(lái)給你介紹一下里面的人物。有三毛，老漁夫，大兵，有錢人，大媽，絲絲，老板，女人，女孩等人物。
我最喜歡里面的三毛，三毛是個(gè)孤兒到處流浪，他沒(méi)有爸爸媽媽，沒(méi)人關(guān)愛(ài)，過(guò)著饑一頓飽一頓的生活擦過(guò)皮鞋，做過(guò)伙計(jì)，忙得不可開(kāi)交，稍微慢一點(diǎn)，就要挨打挨罵。
在流浪的期間有被好心人收留，但是最后都沒(méi)有過(guò)著很好的生活，總是會(huì)因?yàn)槠渌腵事情而離開(kāi)，還是過(guò)著流浪的生活。三毛一生很坎坷，他總是很積極地面對(duì)生活上的苦難，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮。當(dāng)他看到一個(gè)老爺爺沒(méi)有吃的時(shí)候，他將他手里的一個(gè)饅頭分給了老爺爺，在這件事情上可以看出他很樂(lè)于助人。
我最不喜歡的是里面的老板和小偷，他總是欺負(fù)三毛，讓三毛受很多委屈，另外小偷也很壞，因?yàn)樗祫e人的東西，總是想要不勞而獲，所以我很討厭他。
這個(gè)故事告訴我們，生活中我們可能會(huì)遇到很多困難，但是我們一定要學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì)。
難忘的小學(xué)生活六年級(jí)作文500字15
很早就媽媽聽(tīng)說(shuō)過(guò)她小時(shí)候最喜愛(ài)看《三毛流浪記》這本書(shū)，懷著一顆好奇的心，我也讀完了這這本書(shū)。
三毛是個(gè)孤兒，他不知道自己的父母是誰(shuí)，也沒(méi)有家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。為了填飽肚子，為了生存，聰明的他到處干活掙錢，賣報(bào)紙、撿煙頭、推三輪車，可是所有的勞動(dòng)都沒(méi)有回報(bào)，他依然冷、依然餓。
看完這本書(shū)，我想了很多，我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的棉襖，而三毛沒(méi)有衣服穿，夏天到了，爸爸幫我把空調(diào)開(kāi)好降溫，三毛卻被蚊蟲(chóng)叮咬；早上媽媽幫我把早飯準(zhǔn)備好，三毛卻愛(ài)總是挨餓，晚上，我睡在柔軟的.被窩里，三毛卻沒(méi)有地方住；我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，我覺(jué)得自己真的很幸福很溫暖。
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