二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
春天來了！春天來了！綠色的小草探出頭來，就像一排綠色的波浪，野花們在草坪上蕩秋千，樹木吐出芽兒來，就像一位美麗的姑娘唱著優美的.樂曲……
俗話說；一年之計在于春，一天之計在于晨嘛。因此，我要在這一年的春天給自己確定一個目標，努力學習，爭取更大的成績。可是，春天雖然美麗，卻是傳染病大流行的季節，而冬天雖然冷，可是流行病卻很少。因此看人不能只看外表，應該看心。
不過，我還是喜歡春天的美麗。
春天，我擁抱你！春天，我喜歡你！春天，我愛你！
二年級作文 篇2
今天是爸爸的生日，媽媽和爸爸很早就下班了，還帶回來了蛋糕。
我們和爺爺奶奶還有媽媽，一起為爸爸過生日，我很期待。晚飯后，我和媽媽一起把三支大蠟燭和三支小蠟燭插在蛋糕上面，因為爸爸今年三十三周歲了。
爸爸和我一起把蠟燭吹滅了，我把第一塊蛋糕給奶奶，第二塊給爺爺，第三塊給爸爸，第四塊給媽媽，第五塊才輪到我，哈哈!我們可開心拉。
二年級作文 篇3
假如我是一名語文老師，面對著那么多求知的雙眼，我會對他們說：路是人走出來的，我愿和大家一起去探險知識秘密。
我在上第一節語文課，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在海洋中遨游，那么他們一定能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。
假如我是一名語文老師，我會鼓勵同學們去向報刊投稿，并讓他們自己 修改作文，在班中，我會定期舉辦故事會，演講會，把同學的作文讀一讀，并提出新的問題，這不是一舉兩得嗎？
假如 我是一名語文老師，我會給同學們說：你要展現自己的的才能，發現自己 的才能在課余時間里，我會帶同學們走向童話般的世界 去“學習、暢游世界”。觀察那綠油油的田野，五彩繽紛的花朵還可以，利用課余的`時間來舉辦 “小組活動這個欄目，讓孩子們發現自己的才能、才華。
我想：這一切，總是會改變的。
二年級作文 篇4
今天，媽媽帶我去游樂場玩，因為我特別膽小，所以媽媽讓我玩了攀爬，我特別害怕，看著高高的.網不敢上，于是媽媽就鼓勵我要做個勇敢的孩子，用手指著其他小朋友說；瞧他們多勇敢，你一定也行。
我聽了媽媽的話心里害怕但還是爬了起來，不回頭，不下看，聽著媽媽的口號我沖了上去，心里高興極了，我也是個勇敢的孩子了。
二年級作文 篇5
我的好朋友叫薛一諾，她長著烏黑發亮的頭發，還有一雙像葡萄一樣閃亮亮的眼睛。
她特別有禮貌，每天早上遇到每一位老師，就會跟老師說：“老師早上好！”遇到每一位同學，她也會熱心地打招呼，我們都喜歡跟她玩兒。
她最喜歡畫畫了，有一次，老師叫我們畫一幅樂于助人的`畫，交上去后，老師夸她：“薛一諾，你畫得真棒呀！”老師還選她去參加學校的畫畫比賽。
這就是有禮貌又愛畫畫的薛一諾，我最要好的朋友。
二年級作文 篇6
今天是賽龍舟的日子，我冒著酷熱的天氣，早早的來到了賽場，找到了一個看龍舟的'最佳位置，等待賽龍舟的開始。
激烈的比賽終于開始了，沿江河兩岸沸騰起來，鑼鼓聲，歡呼聲譜成了一曲雄壯的樂曲，龍船、人群、氣球構成了一幅絢麗的圖畫。看龍船多么威武，紅船一色紅，黃船一色黃，白船一色白……個個如同出征的戰士。突然，從人群中爆發出一陣陣“黃船加油，黃船加油”的吶喊聲，我一看，原來是一條有“大嶺丫”的牌子龍船落后了，在大家的鼓勵下，黃船的橈手更加奮力地向前劃去，超過了一條條龍船，別的龍船也不甘示弱，你追我趕，結果大嶺丫得了第一名，小河得了第二名，南城得了第三名。
龍舟賽結束了，我戀戀不舍地回家了，心卻還在那激烈的賽龍舟之中。
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