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實用的五年級單元作文300字集錦七篇
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的五年級單元作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級單元作文300字 篇1
大家好!我是一個推銷員,我叫方媛。今天,我可要向大家推銷我最心愛的物品——小臺燈。
你們看!它渾身都是藍色的,唯獨底座上的那只小狗,它的顏色是黃的,它長長的大耳朵耷拉下來,眸子黑得像黑珍珠似得,炯炯有神,小鼻頭黑的可以照見人影,它總是笑著,似乎任何憂愁都能被消除。它的左手抱著一個空心的球,里面裝著小鬧鐘,指針滴答滴答地走著,可以告訴你現在的時間,順著燈管向上看,燈罩像皮大衣似的裹著燈芯,這根燈芯約十五厘米長,五厘米寬。聽完我對小臺燈外形的'介紹,你們是不是覺得小臺燈的外觀十分精美、漂亮呢?小臺燈的整體結構可分為三部分:底座、燈管、燈罩,每個部分都有不同的用處。當然,小臺燈的用途可多了:它能在天黑時為你照明,能告訴你現在的時間……對了!說到這里,還沒給你們介紹它怎么使用呢。在小狗的前邊有個小開關,它是控制等明亮度的。當把開關左右平等時,燈是關的;當把開關偏向左邊時,燈會忽得亮起來;當把開關偏向右邊時,燈會比之前明亮許多。
聽完我的介紹,你是不是對這個小臺燈起了愛慕之心呢?如果動心了,不妨來參觀參觀!
五年級單元作文300字 篇2
二十年后的我,已經是科學家了,這次我要和從小最要好的朋友小彬回到生我養我的故鄉。
我們約定明天回去。小彬是一名作家,很有學問,但是科學知識很差。那天,我們乘著我發明的超音速飛船回故鄉。不一會兒,我和小彬到了,一下飛船,眼前的一切讓我們很難相信,小彬很羨慕這里的生活。
我們看見的不是從前那些破舊的磚瓦房和木房,而是高達50~150層的高樓大廈,車子不再是在陸地上跑,還可以在海中空中飛或潛水,在陸地的速度可達一小時20xx 千米,而且也很安全,池塘原本是又黑又臭,現在變成了超大型的兒童游戲場所,擴大了幾百平方米,里面有免費的`飲料喝、食物吃。
小彬說:“我們一起看一下農莊,看一下是不是非常先進的。”我說:“好,我帶你去看一下!”我們來到一個農莊,一看外面有一個人,好面熟呀!一看,原來是吉祥叔,我們走去,吉祥叔見我驅是 科學家了,就讓我看一下他的全自動農莊,我們一進去,他手中拿這一個遙控器,一按下去,澆水,除草,殺蟲,施肥,收割,播種等,全都是自動的,我說:“不錯嘛。”我們又去了別人的農莊,都很好。
“光陰似箭,日月如梭”,轉眼又要告別我親愛的故鄉了,我戀戀不舍地和小彬離開了。
五年級單元作文300字 篇3
老師在人們的印象中是嚴謹的,而我的老師卻十分的“貪玩”給我留下了好的印象。
有一天,上課了,外面飄著鵝毛般的雪花。這節課是語文課,老師看了看窗外對大家說:“今天,我要帶著大家到外面去玩。”話音未落,同學們都在激動的吶喊。老師冷笑道:“哼,玩完以后要寫一篇關于雪景的作文交給我。走!出去玩嘍!”同學們(包括老師)都一起殺了出去,那場面叫個壯觀。我們打雪仗。男生分一組,女生分一組(包括老師)對著打。老師和我們打成一片,她就像一個調皮的小女孩。
我記得還有一次,那時是秋天。葉子都落在了地上,老師帶著我們到小公園去采集樹葉。我們都迅速地撿著漂亮的樹葉,好像都是怕被別人采去了。回來的`時候,每個人(包括老師)都有著精美的樹葉,我們便舉行了一場樹葉拼圖比賽,老師也跟著我們一起做。
……
這就是我的“貪玩”老師,老師在“貪玩”同時也在讓我們學習。
五年級單元作文300字 篇4
爸爸保姆是大頭兒子和小頭爸爸的故事之一,主要講了大頭兒子和小頭爸爸當了市長,一個叫皮皮的'孩子偷偷給他們告狀,說:“我踢球時打碎了一塊玻璃,我爸爸就打我,還不讓我吃午飯,我肚子都餓疼了。”于是大頭兒子和小頭爸爸就去皮皮家找皮皮爸爸,很不高興地對他說:“明天罰你去新蓋的猴子公寓做保姆。”第二天,皮皮的爸爸就去了猴子公寓當保姆,還帶上了皮皮的水槍。
一進猴子公寓,猴子們就都看著他,皮皮爸爸喊:“看什么看,都給我出去,我要打掃屋子啦!”說完就東一掃帚,西一掃帚,想把猴子趕出去,猴子看這位保姆這么不客氣,就都撲過去打他,皮皮爸爸掏出水槍想射猴子,可他還沒射就被搶走了自己反而遭到掃射,于是皮皮爸爸就跑了出來,最后大頭兒子幫了幫皮皮爸爸皮皮爸爸才完成了爸爸保姆的任務。
讀完這個故事后我明白了:教育我們不能體罰,因為體罰只會讓我們受苦,我們不知道應該怎么做,所以下次還會有可能犯同樣的錯誤。
五年級單元作文300字 篇5
由于周瑜看到諸葛亮挺有才干,想陷害他。
有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,周瑜命令諸葛亮在十天之內造好十萬支箭,諸葛亮說可在三天之內就能造好。諸葛亮立下軍令狀。若三天之內不把箭造好,甘受懲罰。魯肅對周瑜說:“十萬支箭,三天怎么可能造得成呢?諸葛亮說的是假話吧?過了幾天,諸葛亮看見了魯肅,說:“三天之內要造十萬支箭,你就幫幫我吧,不然我就死定了。”他們按諸葛亮說的去做了。第三天四更的時候,諸葛亮請魯肅去取箭,那時候,大霧漫天,江上連面對面都看不清楚,于是,諸葛亮擂鼓吶喊,裝做要攻的樣子。曹操聽見了擂鼓吶喊的聲音。說:“我們看不清虛實。不要輕易出動。
天漸漸亮了,霧還沒有散,曹軍把箭都射到草把子上了。諸葛亮帶的士兵齊聲吶喊:“謝謝曹丞相的箭。“曹操知道上了當。可是諸葛亮的'船隊已經駛出了二十多里,要追他們已來不及了。
周瑜知道了事情的經過,長嘆一聲說:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他。”
五年級單元作文300字 篇6
我的這個同學呀!她和我從三年級就認識了。長長的頭發,像細細的柳條。雙眼皮,還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。
今天,我和文姍姍高興地來到作文班學習作文,到了寫作文時,文姍姍大聲地嚷嚷:“今天,我要寫李源源。”
“我和她有深仇大恨,所以我要寫李源源。”文姍姍嘴角往上翹,兩只眼睛瞪的大大的。
我被弄的'一頭霧水,李源源平時不是她的好朋友嗎?
這時,王老師走過來笑著說:“你要這樣寫她,下周星期一,我讓李源源看你的作文。”
“看就看,誰怕誰,我們硬碰硬!”文姍姍腦袋一偏,扯著嗓子。
接著,大家你一言我一語地說:“文姍姍,你不是和李源源是好朋友嗎?”
沒想到,文姍姍卻說:“我和她才不是好朋友呢,她在作文本上寫我,今天我要寫她。不管!”
她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒,猛然站起來笑道:“跟你們說笑的,我才不寫她呢。”
五年級單元作文300字 篇7
我是xx中學五年級(x)班的小學生,我的名字叫xxx,今年快x歲了。
我喜歡舞蹈、繪畫,別看這些都是女孩子的專項,其實在平日里,我卻像個假小子一樣,我開朗、幽默,甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”呢!不過我的`學習可不賴,我還是我們班的班長呢!
通過你的哥哥,我們認識了你,并很想與你建立“手拉手”友好關系,成為好朋友。
在老師的鼓勵下,我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始,為了和你成為好朋友,我動員小組成員包括你的哥哥xxx,一起來完成這個任務。
經過討論,我們想做一個大賀卡送給你,貼上我們的照片,寫上祝福的話語,盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝,讓你看見最真實的我們。雖然我們一組只有6人,但每個人都很活潑,很陽光,大家都想和你成為好朋友!
希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠的地方,我們都能成為好朋友,你說對嗎?我們期待你的回信。
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