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六年級作文300字4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
昨天下午，我和媽媽下樓去買菜。我對媽媽說：“今天我炒菜吧！”媽媽說：“還是我做吧，你不會。”我說：“我不會，可以學啊！我長大了。”
買完菜回到家后，媽媽說：“今天我們做芹菜炒肉吧。”媽媽教我先把芹菜摘好，然后用水把芹菜洗干凈，稍微晾一會，就把芹菜切成一小段一小段的放在盤子里。由于我是第一次做手都累酸了，只好放下刀休息一會兒再切肉。一會兒我拿起肉來切，只知道肉吃起來味道很香，卻不知道切起來這么難切，他不像芹菜那么脆脆的，而是油油滑滑的`，切起來一點也不聽使喚。于是我就左手按住肉，右手用力的一片一片的往下切，終于把這一小塊肉切完了。
一切都準備好了，我就把火打開，鍋里放了點油，等油開了我就把肉先放進去，“唰唰”的一聲，鍋里直冒煙。我趕緊往后退，緊接著用鏟子來回翻炒，我放了點調料，過了一會兒，等肉差不多熟了，我又把芹菜倒進鍋里，翻炒一會兒，繼續炒到芹菜都變了顏色就差不多炒熟了。這一道菜就出鍋了。
晚上爸爸下班回家，直夸我長大了，學會了做菜。聽了爸爸的一番夸獎，我心里美滋滋的。
六年級作文300字 篇2
在現代社會的環境污染導致了地球變暖，還產生了霧霾。讓輝煌的地球千瘡百孔。在我看來汽車的尾氣是是地球環境惡化的第一元兇。為了使環境質量不再變差，我們人類要為破環境付出代價。所以第一步就是讓“元兇”們改過自新。簡單地說就是不讓汽車排尾氣。
我夢想中未來的是一種“混合動力的汽車”，它的動力80%是電，20%是汽油。我想：如果以電力作為動力，那么，馬路上的.汽車就不會再排出廢氣了。但為什么還要汽油呢？請接著看下去。
光是用電的話，如果離目的地太遠，開到半路上沒電了得話那是一件很麻煩的事情。所以在這種萬不得已的情況下就用汽油把剩下的路走完。
用汽油還有另外一個理由。現在人類已經發明了電動汽車，有些商家仗著電動汽車不燒油的理由說電動汽車不需要考駕照、辦保險。導致一些消費者犯了闖紅燈、超速等錯誤，還理直氣壯的對交警說我的車不需要考駕照。但如果又用電有用油那交警們就可以反駁他們說：“燒油的汽車都要考駕照！”就可以了。
這樣的汽車你說它不環保，它用電；你說它有礙交通，它用油。哪里不好了？
六年級作文300字 篇3
隨著科技的不斷發展，病毒也越來越多，看著病人們那痛苦的表情我們都是看在眼里，急在心里。可是因為醫術不高，使很多病人的病不僅沒好，反而逐漸惡化。所以，我想創造一種神奇的藥，能包治百病，強健身軀，來幫助可憐的病人們。
這種藥不是隨便做的`，它需要很多富含豐富維生素的蔬果來合成，具體是這樣的：0.1克青菜+0.1克蘋果+0.1克血橙再加······就等于包治百病的一種藥。因為生病絕大多數都是因為缺乏維生素，使病毒趁虛而入，才會生病。所以，我想研制出一種神奇的藥，就像鋼鐵俠一樣，能消滅所有的病毒，使病毒沒有家，從我們這美麗的地球永遠消失！
可是，關靠這種藥是不行的，在空閑時間，我們要多鍛煉身體，讓身體健健康康的，爭取不生病！
雖然只是我的想象，但是，我堅信，也許就在未來的某一天，這種神奇的藥問世了，也有可能，我就是這種藥的發明家！
六年級作文300字 篇4
今天下午第二節課，藝術老師來到教室，我們早已在教室等候多時。老師叫我們排好隊，但是停了很久都沒動靜——有兩人在看書，老師可能生氣了吧。
我們已經等不及了，老師終于肯上藝術室了。來到藝術室，剛開始，教室里很吵鬧，于是呈現在我眼前的是這樣的一片景象：有的同學在大聲吵鬧；有的`同學在竊竊私語；也有的同學自覺地坐在那等老師……當老師說要看動畫片時，教室內又是一片喧嘩。老師一聲“安靜”，同學們立刻安靜了。哎？今天怎么這么聽話了？平時大聲講話的人怎么也自覺了呢？一個個問題在我腦中翻滾。但是，不一會兒，我也進入了同學們的隊伍，專心致志地看起動畫片。
這部動畫片很吸引人。故事里面有一座會動的城堡，而且城堡里有人會用魔法……今天不同往日，幾乎沒有人講話，就算講也是個別同學。因為一個個同學的眼睛都盯在大屏幕上，有的甚至目不轉睛。時間就像流水一樣速度很快。事情往往就是這樣，當做一件自己喜歡的事時，時間就過得飛快，一點都不愿停留；而做自己不喜歡的事時，時間又過得超級慢。
下課了，同學們依依不舍地離開了藝術室，恐怕有的人還想求老師再看一會兒呢。
今天的藝術課真是不一樣，因為實在是很安靜啊！
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