四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我家有一只獨特的歪嘴母雞，由于它老躲在雞群中，所以我最近才發現它的獨特之處。
它全身金黃，頭頂上的雞冠總是豎不起來，像是缺乏營養。腿又細又長，一看就知道是一位長跑健將。最滑稽（ｊī）的是它的嘴，一半向左偏，一半向右偏，好似被人打歪了一樣，總是合不攏（ｌǒｎɡ）。
這只雞雖然長得怪怪的，但生的蛋可多了。
有一天，我下午放學回家時，見它正蹲（ｄūｎ）在一個土坑中生蛋；第二天下午，我又看到它蹲那兒生蛋。接下來的`幾天，我發現它每天下午都會生蛋。于是我一放學，就去觀察它。有時它一生完蛋就用嘹（ｌｉáｏ）亮的“咯咯咯”聲向我報喜，我便趕忙抓來一些玉米粒獎賞它，又拿一些草給它吃，然后高高興興地把雞蛋捧回家。
歪嘴母雞不僅是一位“生蛋能手”，還是一位“長跑健將”呢！
有一次，我喂食時，剛撒（ｓǎ）下一勺玉米粒，它就以迅雷不及掩耳的速度飛奔到我身旁，“篤（ｄǔ）篤篤篤”地吃起來。等其他母雞趕到時，第一勺玉米粒已經被它給吃光了。
這只既是生蛋能手，又是長跑健將的歪嘴母雞，我可喜歡它啦！
四年級的作文 篇2
蓓蓓是個可憐的女孩，媽媽不喜歡他，只喜歡弟弟，他從沒投入媽媽的懷抱一次！他的學習非同一般！十分好。
不久，學費交不上了，他就讓蓓蓓退學，蓓蓓認為這樣媽媽會覺得他聽話，戀戀不舍的退學了。
每當蓓蓓看見小朋友們背著書包開開心心的上學，他的整顆心都硬了，碎了，眼淚吧嗒吧嗒的留下來，媽媽覺得蓓蓓很可憐，但是卻用手使勁的戳了她的額頭，冷冰冰地說：“你傻呀！人家都不想讀書！多累啊！你不讀書多好，還哭什么？”蓓蓓哽咽著：“我……喜歡……讀書，至于……他們是……因為怕累……但是我不怕！學習本來……就很快樂媽……媽媽，讓我……讀書吧！”媽媽生氣的說：“要讀書還有不著你！弟弟知識不多！要多學點！而你，不是很聰明了嗎？”蓓蓓大聲哭喊：“我就想讀書啊！弟弟又不喜歡讀！”媽媽推到了蓓蓓：“翅膀長硬啦？敢向我發脾氣？我說不許就不許！回房去！”這是，弟弟來了：“媽媽！讀書好累啊！我不想讀！”蓓蓓擦了擦眼淚，懷著最后一絲希望問媽媽：“弟弟不讀書，那我讀！”媽媽抱緊弟弟：“我還沒說讓你讀呢！亮亮（弟弟），回房去，啊！媽媽給你吃紅燒鵝頸！”又惡狠狠地打了蓓蓓一個耳光：“你就是不能讀！不許再求我了！滾！”蓓蓓邊走邊哭著說：“媽媽，為什么重男輕女？”媽媽的心一顫，又開心的去找弟弟了。
“哇——”弟弟大哭，“我不要讀書！不要嘛！不要嘛！”媽媽安慰他：“讀書會聰明！姐姐都想讀呢！媽媽不給他讀。”弟弟還是不肯：“那不是更好？我不讀，姐姐讀！”這話正好被蓓蓓聽見了，她開心的跑出來：“媽媽！弟弟不讀！那我讀！”媽媽三步并作兩步走上前去，打了蓓蓓一頓：“我說了什么？你就是不能讀！就算弟弟不讀，你也不許讀！給明天要來的表妹讀！”蓓蓓哭了：“你生我還不是為了我拿我當打氣筒，那還不如不生我呢！”于是哭著跑了。弟弟焦急的`說：“媽媽，姐姐會不會離家啊？”媽媽生氣的說：“她敢？就算敢就讓他餓死吧！亮亮乖！別理那個死丫頭！”可是弟弟還是很著急。
蓓蓓在房間里，包好了包袱，擦了擦眼淚，帶了點干糧，留了一封信，離開了這個冷冰冰的家……
想知道結果怎樣嘛？就看下一期吧！
四年級的作文 篇3
大家好，我是一個來自中國的SD娃娃。因為我長著一頭金黃色的長發，所以人們稱我“金發寶貝”我還有雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴。
我有許多時髦的衣服，今天我穿著一件帶有珠寶亮片的.淡粉色T恤衫配黑色超短裙，一雙銀白色而帶有熒光粉的水晶高跟鞋，手上戴著透明而又閃亮的手環，脖子上還戴著我最心愛的水晶項鏈。怎么樣，我清純又可愛吧？
有一次，主人想把我裝扮的更加美麗，就拿來梳子和皮筋。她把我的頭發扎成了了漂亮的馬尾，把皇冠戴在了我的頭上，又給我換上了漂亮的公主服，戴上了閃閃發亮的首飾。之后，主人便輕輕對我說：“adela，你一定是世界上最美麗的！”我也這么認為。
我每天都和主人形影不離，生活又是如此充實、美好，誰能比得過呢？
四年級的作文 篇4
我的小名叫“苗苗”，今年八歲了。媽媽說：希望我在愛的滋潤下象“快活的小苗兒”一樣自由成長，所以大家都稱我為“快樂的小苗兒”。
在我剛滿兩歲時，就帶領一群小伙伴們用油畫棒在幼兒園教室白白的墻上留下了我平生第一幅“杰作”——五彩的房子和盛開的鮮花，我們快活得拍手大叫呢！
長大后，我明白了，墻上是不能亂涂鴉的。那時媽媽為了讓我快樂，沒有責怪我，而是悄悄地重新粉刷了墻壁。在媽媽的關愛下，我享受著成長的快樂。
走進校園，老師帶領我們學知識、玩游戲、做手工，考試得了滿分，我快樂；我當上了小班長，我快樂；班級又拿到了流動紅旗，我更快樂……在知識的海洋里我吸取著快樂。
后來，我又明白了，不光自己快樂，我還可以帶給別人快樂。沒事的時候，我喜歡捧著小臉胡思亂想，大人們常被我的一些奇怪的問題樂得哈哈大笑，我是他們的“開心果”；幫爺爺奶奶洗洗碗筷、拖拖地板，在勞動中體會快樂；把自己積攢的'硬幣都捐給地震災區的小朋友，在愛心下品嘗奉獻的快樂……
在我們的生活中，還有很多很多快樂的事情，讓我們一起去尋找快樂，走進快樂，做一個快樂的人！
四年級的作文 篇5
冬爺爺帶著寒冷悄無聲息地走了，春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂舞動著纖細的手，把溫暖灑滿大地，把百花插滿枝頭。她慢慢飄到各個地方，把五彩斑斕的顏色分給了小草、花朵、河水??鳥語花香彌漫在大自然中，春姑娘為大地繡起了朵朵鮮花，那美麗無比的花兒在風中散發出無限的誘惑。花朵得到的顏色可多了，她們換上了新衣裳，顯得十分艷麗！紅的似火、白的如雪、粉的似霞、黃的賽金??小草穿上了嫩綠色的衣裳，她悄悄地探出腦袋，揉了揉惺忪的眼睛，伸了個懶腰，接連打了好幾個哈欠，似乎在說：“春天到了！春天到了！”小溪“嘩啦啦”地唱歌，好像是為了春姑娘的來臨而歡唱。我建議大家去文定二村的公園走一走，看一看。去年春天，我跟著媽媽去了我們小區的小公園走一走，發現到處都有春的痕跡，我都不想離開了，那情景仍然記憶猶新！
公園的北面是一座亭子，白天，一些老人做完家務，都會到亭子里來。他們有的聊天，有的下棋，還有的聽戲曲??別提有多自在了！亭子旁邊有一座假山和一大片竹林。假山上的石頭形態各異，有的像臥著的鴕鳥，有的像笨重的河馬，還有的像可愛的猴子。一到晚上，孩子們就會圍著假山跑呀跑呀，還在假山上躲貓貓呢！假山的西面有一片竹林，兩者看起來相得益彰，竹林筆直地挺立著，像一個個衛兵保護著整個公園。它泛出一片翠綠色，春姑娘不知用手中的畫盤是怎樣調出這種顏色的。再濃一點，顯得太蒼老而沒有一種生機勃勃、富有生命力的.感覺；再淡一點，就感覺沒有一種典雅而又有力的樣子。竹林中零星地灑落著一些小野花，她們正迎著春風爭奇斗艷呢！愛美的小姑娘走過去摘下一朵插在頭發上，也許還會編成花環戴在頭上，看上去非常秀美！
公園的西面可是孩子們最喜歡的娛樂地區，可謂是一座小游樂園。這里有秋千、雙杠、吊環、做仰臥起坐的設施??孩子們蕩著秋千，玩著雙杠，別提有多開心了！后面還有一塊休息、健身的好地方，跳繩、溜冰、打羽毛球等，樣樣都行。一到晚上，公園里到處回蕩著孩子們的歡聲笑語。
公園的中央是跳廣場舞的地方。老人們扭動著身軀，揮舞著手臂，跟著音樂跳舞。一些小孩們也被感染了，他們模仿者大人的動作：聳聳肩、踢踢腿，可快活了！
公園的四周是一圈用鵝卵石鋪設的小路，人們走在鵝卵石的小路上，能起到放松心情、按摩雙腳、鍛煉身體的作用。我跟媽媽吃完晚飯，等我做完作業，我們就去鵝卵石上走上十來圈，跳跳舞，鍛煉一下身體，再回家睡覺，第二天起來身心舒暢、精神飽滿。
聽了我的介紹，您是不是動心了呢？公園里還有一些迷人的景色等你去發現，你們趕快去看一看吧！
四年級的作文 篇6
桂花是平凡的，它沒有桃花的婀娜多姿，沒有荷花的亭亭玉立，沒有玫瑰的嬌艷迷人。但它一直奉獻著自己，默默地散發出自己淡淡的清查。
遠遠望去，金桂的樹冠像一塊翡翠鑲入了點點黃金，但它不像玫瑰一樣把大朵鮮紅的花兒掛在枝頭，而是一小朵一小朵的聚在一起，成了一簇一簇的“小絨球”，串成一串像糖葫蘆，一整顆桂花樹就像一把撐開的大傘。
再走近一些，就會聞到清淡的幽芳，芳香中夾著絲絲甜味兒，讓人心曠神怡。雖然它不像玫瑰那樣有著濃郁的芳香，但是它還是把自己的.香無一保留的散發了出去，它的香淡淡的，但卻不失芬芳典雅，讓人神清氣爽，把煩惱拋于腦后。
桂花分為四種，分別是金桂、銀桂、丹桂和月桂。金桂如一塊塊金子鑲在樹上，銀桂似晶瑩剔透的水晶掛在枝頭，丹桂像火紅的小太陽從枝頭升起，月桂每年能開好幾回。桂花雖然樸實但也多姿多彩。
桂花雖沒有玫瑰高貴，但它的用途可不少。有的桂花被制成了桂花糕，成為一道甜點；有的桂花釀成桂花酒，讓大人們飲酒談天；有的桂花被泡成桂花茶，清香直沁肺腑；有的桂花被做成桂花糖，香甜可口，成為孩子的美食……桂花雖然樸實但也另我們的生活多姿多彩。
桂花雖然平凡，但它把自己的芳香貢獻給了人們，讓一年四季都充滿了它的芳香！
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