三年級(jí)的作文【常用4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都收到和送過(guò)禮物。禮物是傳遞人與人之間的情誼。
教師節(jié)在開(kāi)學(xué)后不久就到了。由于前一天上課，沒(méi)有給老師準(zhǔn)備禮物。怎么辦?老師馬上就來(lái)了，望著同學(xué)們桌子上的禮物，我心急如焚。
突然，我眼睛一亮，干嘛非要給老師買(mǎi)禮物?只有作業(yè)工整，老師才會(huì)少操心。于是，我把家庭作業(yè)拿出來(lái)，檢查了幾遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。又在習(xí)題后工工整整地寫(xiě)到：老師，今天是您的節(jié)日。我沒(méi)時(shí)間為您準(zhǔn)備禮物，所以特意交給您一份工整的作業(yè)，希望您喜歡。祝您節(jié)日快樂(lè)!
交作業(yè)時(shí)，我心里極度緊張，生怕哪里有什么差錯(cuò)，壞了老師的好心情。我緊緊地拽住作業(yè)本，掌心里冒出了汗。
老師接過(guò)了我的.本子，看了一遍，給我評(píng)了“甲”。當(dāng)老師看到末尾我寫(xiě)的那句話(huà)時(shí)，臉上露出了笑容。老師抬起頭，雙手把本子還給了我：“謝謝你的禮物!”我立刻感覺(jué)心里暖融融的。
一份特別的禮物拉近了我和老師的感情!
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)可愛(ài)又淘氣的弟弟，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，胖墩墩的，一雙水靈靈的大眼睛嵌在臉上，樣子真逗人喜愛(ài)。
那個(gè)調(diào)皮的弟弟。說(shuō)到他呀，我恨不得將他“碎尸萬(wàn)斷”。為啥？倆字：搗蛋�？墒强纯此钦{(diào)皮又搗蛋的樣子，剛硬起來(lái)的心腸又軟化了，你看他，戴著小虎帽，穿著小虎鞋，嘴上甜甜地叫著：“姐姐，姐姐�！彼�，走到那里那里就有歡笑。這不，這個(gè)小鬼頭今年寒假硬要住我家，于是，一場(chǎng)小弟搗蛋記就在我家上演了。
他一見(jiàn)到我就大喊大叫，非拉著我陪他看《足球小子》。我只能聽(tīng)他的話(huà)。可誰(shuí)知道弟弟在看電視的'時(shí)候也不得安寧：“耶，真棒，你是我的偶像！
進(jìn)球！
怎么能沒(méi)進(jìn)，你真是氣死我了，我再也不理你了！
”這可把我逗樂(lè)了。
還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)我也沒(méi)聽(tīng)到弟的動(dòng)靜，我想，今天干弟表現(xiàn)不錯(cuò)，我要給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，多倍他玩一會(huì)。剛走出自己的房門(mén)，就聽(tīng)“撲通”一聲，我被摔了一個(gè)“大馬扒”，痛得我眥牙撇嘴，直怪自己不小心，慢慢地爬起來(lái)，定睛一看。天啊，天�。�
小弟竟然在客廳里灑滿(mǎn)了香油，我正要教訓(xùn)小弟，突然，爸爸回來(lái)了，我剛要喊出：“小心！
”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，爸爸也是一人“大馬扒”。摔得半天沒(méi)起來(lái)，待緩過(guò)神來(lái)發(fā)怒時(shí)，小弟跑過(guò)來(lái)了，拉著爸爸的手說(shuō)：“伯伯，你別生氣，是我不小心才做了壞事，下次再也不敢了。我扶你去洗洗吧，好嗎！
”唉！
聽(tīng)他那撒嬌求饒的話(huà)兒，你還能生起氣來(lái)嗎！
沒(méi)辦法，爸爸指揮我們趕緊大掃除。
我的弟弟就是這樣，他可愛(ài)嗎？
三年級(jí)的作文 篇3
“出發(fā)嘍，出發(fā)嘍，我們今天要去農(nóng)耕時(shí)代！”
“什么？要去耕田嗎？”
“不是，我們要去農(nóng)耕時(shí)代這個(gè)地方參加《作文專(zhuān)刊》組織的活動(dòng)�！辈坏日f(shuō)完，我就迫不及待地出發(fā)了。
媽媽開(kāi)車(chē)帶我去，大約半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)了目的地。景區(qū)門(mén)口有專(zhuān)人迎接《作文專(zhuān)刊》的小作家團(tuán)隊(duì)。進(jìn)入景區(qū)首先印入眼簾的是彩虹跑道，跑道顏色五彩繽紛，自西向東延伸，大約五十米處就是繩網(wǎng)。潔白的繩網(wǎng)呈網(wǎng)格狀向斜上方鋪開(kāi)，高9米，長(zhǎng)20米。繩網(wǎng)分為三層，兩層的銜接處由平臺(tái)分割，最高處的平臺(tái)還有一個(gè)銅鑼?zhuān)恳粋�(gè)成功爬上去的人需要敲響銅鑼?zhuān)鎰倮�，然后從螺旋滑梯滑下�?lái)。
我們的活動(dòng)也就從這里開(kāi)始了。
老師講解完比賽規(guī)則后，將我們每三個(gè)人分成一組。比賽正式開(kāi)始了�！�3、2、1開(kāi)始”話(huà)音剛落，我便像離弦的箭一樣沖向繩網(wǎng)。我雙手用勁抓網(wǎng)，雙腳用力蹬網(wǎng)，三步并兩步奔向終點(diǎn)。“咣——”銅鑼的聲音一開(kāi)始像巨浪一樣，漸漸的聲音變小了，我湊近一聽(tīng)銅鑼發(fā)出轟隆隆的響聲，好像在說(shuō)恭喜你！我以一分零八秒的成績(jī)獲得了小組第一。同時(shí)，我也為爸爸媽媽贏(yíng)得了農(nóng)耕時(shí)代的門(mén)票。裁判老師說(shuō)我比賽的時(shí)候像只靈活的猴子，逗得大家哈哈大笑！我還沉浸在比賽的'氛圍里，興奮不已。
接下來(lái)，我們來(lái)到了萌寵動(dòng)物園辨雌雄！到香菊博物館參觀(guān)菊花！快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我依依不舍的走出了農(nóng)耕時(shí)代。到了家，我就迫不及待的和爺爺奶奶分享了這個(gè)快樂(lè)的上午！
三年級(jí)的作文 篇4
“世上只有媽媽好……”母愛(ài)是人類(lèi)永恒的話(huà)題。每位母親都愛(ài)自己的孩子，每個(gè)孩子都為自己有一位慈祥的母親而自豪。
我也不例外。我有一位十分愛(ài)我的好媽媽?zhuān)膼?ài)無(wú)處不在，變化多端，就像一張晴雨表。瞧！
今天是個(gè)艷陽(yáng)天！一放學(xué)回家連書(shū)包都沒(méi)放下，我就興沖沖地?fù)]舞著一張報(bào)紙奔向正在廚房忙碌的媽媽?zhuān)χ膵寢岊^也不回地說(shuō)：“寶貝兒，快去洗手吃飯啦！”我一把拉過(guò)媽媽?zhuān)嵵仄涫碌匦迹骸拔业淖魑脑谛?bào)上發(fā)表啦！”媽媽不太相信地問(wèn)：“是我的耳朵聽(tīng)差了吧？”可一看我手里的報(bào)紙，又立即手舞足蹈起來(lái)。立即在圍裙上擦了兩下滿(mǎn)是油污的手，一把摟住我，在我臉上狂親起來(lái)，嘴里還念念有詞：“太棒了，寶貝兒，媽媽愛(ài)死你了！”我連忙討好地說(shuō)：“這都得謝謝您對(duì)我的`耐心輔導(dǎo)呀！”這話(huà)說(shuō)得媽媽臉上樂(lè)開(kāi)了花兒。
當(dāng)然，也有陰在甚至打雷下暴雨的時(shí)候。我不喜歡牙膏味兒，每次到了刷牙的時(shí)候，我總是拖拖拉拉地，總想敷衍了事。可是，每次都逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。每當(dāng)這時(shí)，媽媽臉上就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰，把我拎到衛(wèi)生間，寸步不離地守著我刷完牙才算過(guò)關(guān)。有一次，媽媽出差回來(lái)聽(tīng)說(shuō)我一連五天沒(méi)刷牙，臉上立即打雷要下暴雨啦。只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)，到陽(yáng)臺(tái)上取出一個(gè)衣架用作武器，把我狠狠地揍了一頓。從此以后，我再也不敢干不刷牙的傻事兒了。
還好多次時(shí)候是風(fēng)和日麗的天氣。媽媽每天總是不辭辛勞地為我打點(diǎn)生活、學(xué)習(xí)的一切所需，從沒(méi)有半句怨言。
不管是艷陽(yáng)天，還是打雷下雨，都是媽媽的愛(ài)。媽媽的愛(ài)一直在我身旁，一直伴我健康成長(zhǎng)。我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)您！我會(huì)聽(tīng)話(huà)，爭(zhēng)取讓每天都是艷陽(yáng)天！
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