四年級(jí)作文精華(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
海是大自然饋贈(zèng)給人類(lèi)最美、最好、最富有哲理的藝術(shù)品。我愛(ài)海，只因它的美。
海真廣闊啊，一眼望不到邊。它如母親一般張開(kāi)手臂，將鮮美的魚(yú)蝦、將迎風(fēng)破浪的白帆船、將絢麗燦爛的貝殼……摟入懷中，與它們相伴的則是愛(ài)意綿綿的海浪。
海真藍(lán)啊，是那種無(wú)法形容的藍(lán)，天空一樣的藍(lán)，一種意味深長(zhǎng)的藍(lán)。海風(fēng)呼呼地吹，卻永遠(yuǎn)也吹不走這海之藍(lán)。
海真婀娜啊，海浪此起彼伏，有時(shí)浪花輕輕地拍打著海岸，像一位靦腆的少女，靜靜地哼唱著海之歌；有時(shí)巨浪翻騰，如一條咆哮的長(zhǎng)龍，驚天動(dòng)地，用長(zhǎng)長(zhǎng)龍尾把海水?dāng)嚨锰旎璧匕怠?/p>
海多么的`美啊，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，太陽(yáng)的余暉映照在海面上，就好像是點(diǎn)點(diǎn)的碎金，熠熠發(fā)光。不一會(huì)，整個(gè)大海就浸沒(méi)在一片溫馨的玫瑰色之中了，此時(shí)的海最溫柔、最平靜，任憑斜陽(yáng)擁抱著自己。
海多么深沉啊，它日復(fù)一日，年復(fù)一年地奔騰不息從不復(fù)回，那是在告訴我們要珍惜大好時(shí)光。它胸襟寬廣，能包容萬(wàn)象，供萬(wàn)物生存，那是告訴我們，做人要大方，要學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。海水永遠(yuǎn)在流動(dòng)，那是告訴我們，做事要持之以恒，要有耐力！
海，是我夢(mèng)中的仙境，讓我自由地在海的懷抱中吧。我希望我是一葉小舟輕輕地蕩漾，蕩漾在海上，蕩漾在藍(lán)色的海之夢(mèng)里！
四年級(jí)作文 篇2
星期六的早上，我們懷著愉快的心情坐上校車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒，我們到了星空莊園——我們學(xué)校“科普實(shí)踐基地”，老師要我們先自己看一看，哇！多姿多彩的花草，這一些花草在微風(fēng)的吹拂下，好像在和我們點(diǎn)頭招手。
我們走進(jìn)了地球溫室，這個(gè)地球好像真的是星空中的球呢！這里面全是植物的世界，過(guò)了一會(huì)兒，老師帶著我們來(lái)到了立體種植植物的地方，有一位同學(xué)問(wèn)：“這些植物為什么要種在‘墻上’呀？老師說(shuō)：“把植物放在墻上，可以增加種植的面積，能讓植物的營(yíng)養(yǎng)水份更充足，能讓我們吃的無(wú)毒，而且營(yíng)養(yǎng)值更豐富”。然后我們自由參觀，我看見(jiàn)一只蝴蝶在草叢中飛舞。我走近一看，原來(lái)是一只很大的真蝴蝶，這時(shí)我們又看到一個(gè)非常大的空間，里面有種植的南瓜苗，瓜藤有兩三米長(zhǎng)，葉子青翠碧綠。
老師告訴我們，這是太空南瓜，長(zhǎng)大后南瓜重有三百多斤。我們還了解到這里的`有花草植物、蔬菜都不打農(nóng)藥。最后老師還指導(dǎo)我們種植了芝麻菜。老師告訴我們，過(guò)一個(gè)月后，這些蔬菜就可以收獲了，我們感到非常激動(dòng)。
通過(guò)開(kāi)展這次實(shí)踐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這里的太空南瓜可以長(zhǎng)到三百多斤，簡(jiǎn)直太神奇了！還有這里的花、草、蔬菜都不打農(nóng)藥，屬于無(wú)公害種植。還了解到植物為什么要種在墻的原理，可以節(jié)省土地。我希望今后我們多來(lái)星空莊園開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓我們來(lái)看看他的“廬山真面目”，也讓我們來(lái)玩一玩，種植物，釣魚(yú)，這一切我都十分期盼。
四年級(jí)作文 篇3
說(shuō)起跳繩，大家都不陌生，種類(lèi)也挺多，可我要跳的是麻繩。
早操過(guò)后，老師組織我們分為四組跳麻繩，我們組先把繩甩起來(lái)。趙鐘浩首先沖了進(jìn)去，“成功了!”大家歡呼道。第二位挑戰(zhàn)者是陳雅婷，我猜想她肯定跳不進(jìn)去，果然不出我所料，她失敗了。后來(lái)的'挑戰(zhàn)者都一個(gè)個(gè)落敗，只有傅力博成功了。輪到我了，我“奮不顧身”地向前沖去，雙眼一閉，起跳，不但沒(méi)成功，腿還被繩子打了一下，我頓時(shí)感到一陣疼痛，我怎么這么慘呀!
接下來(lái)是三人一組跳繩，趙鐘浩和另外兩位男同學(xué)搶先站到里面，“一，二，三，四”，一位男同學(xué)被絆住了腳，整組淘汰，他們的臉上露出了失望的表情。輪到我了，“一，二”，我和一位同學(xué)被絆住了腳，又淘汰了。我的心里挺不是滋味，兩次都失敗了，但這次畢竟跳起來(lái)了呀，努力吧!
這個(gè)大課間過(guò)得真快樂(lè)!
四年級(jí)作文 篇4
在暑假里，媽媽給我報(bào)了許多課外學(xué)習(xí)班：舞蹈班、笛子班、游泳班等，而我最喜歡的就是游泳班了。
烈日炎炎的一個(gè)下午，我們終于開(kāi)始了游泳課的學(xué)習(xí)：我和伙伴們換好泳衣、戴好泳帽，來(lái)到了游泳池邊，看到了清澈的池水，我的`心里樂(lè)開(kāi)了花！教練先是自我介紹一番，告訴了我們需要遵守的紀(jì)律，然后就在岸上教我們做基本動(dòng)作“一、二、三、四……”我們雖然表面上跟著練習(xí)動(dòng)作，心卻早已飛到了池里面。等到教練一聲令下，我們一個(gè)個(gè)撲通撲通地跳進(jìn)了游泳池。啊！水可真涼呀！畢竟是第一次不帶游泳圈下水，我有些手足無(wú)措，手腳并用地在水里奮力撲騰。以前學(xué)過(guò)游泳的一些同學(xué)則顯得十分嫻熟，一頭扎進(jìn)水里像泥鰍似的游來(lái)游去，快活極了！我也不甘示弱，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就鉆進(jìn)水中，“咳咳咳……”我被狠狠地嗆了一口。看來(lái)我還要努力練習(xí)呀！
經(jīng)過(guò)教練不厭其煩地講解和示范，我認(rèn)真反復(fù)地練習(xí)基本動(dòng)作，漸漸地，我可以在水中浮起來(lái)了。我開(kāi)心極了，可是我憋氣時(shí)間很短，也不會(huì)換氣，教練又一次次給我示范：“換氣時(shí)腿伸直，把頭抬起來(lái)吸一口氣，這時(shí)手要并攏，胳膊要?jiǎng)澠饋?lái)。”經(jīng)過(guò)我的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳！我按捺不住興奮的心情，像魚(yú)兒似的游到這兒游到那兒，心里美滋滋的。
通過(guò)學(xué)習(xí)游泳這件事，我明白了只要有勇氣面對(duì)困難，在心里點(diǎn)燃希望之燈，再通過(guò)自己的不懈努力，離勝利的彼岸就不會(huì)遙遠(yuǎn)！
四年級(jí)作文 篇5
去年圣誕節(jié)快到的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了把我們的教室打扮得更美麗，就捐了些錢(qián)要買(mǎi)圣誕樹(shù)擺放在教室里。可是眼看就要到圣誕節(jié)了，老師和家長(zhǎng)們都沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)，我們很著急，幾個(gè)同學(xué)一合計(jì)，就決定自己帶錢(qián)去買(mǎi)。
于是，我和陸楚一、陳卓然、覃川洲坐上公共汽車(chē)就去交易場(chǎng)了。到了交易場(chǎng)，我們趕緊朝賣(mài)圣誕樹(shù)的地方跑去，哇！五花八門(mén)的圣誕樹(shù)展現(xiàn)在我們眼前：高的，矮的，綠的，金的。看得我們眼花繚亂，恨不能把每一棵都搬回我們教室去擺放。我們仔細(xì)挑選，一定要選一棵漂亮的，不一樣的圣誕樹(shù)放在我們的教室啊！終于，我們選中了一棵綠色的，高大的圣誕樹(shù)。我們圍著那棵圣誕樹(shù)，臉上禁不住流露出喜愛(ài)之情。這時(shí)，一位叔叔對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們看上這棵了嗎？既然你們喜歡，優(yōu)惠你們好了，110元。”“110元！”我們睜大了眼睛，驚叫起來(lái)，我們口袋里只有80多元錢(qián)呢！陸楚一可惜地說(shuō)：“哎，太貴了，我們還是到別的地方去看看吧！”我們只好一邊看著那棵心愛(ài)的圣誕樹(shù)，一邊戀戀不舍地走開(kāi)了。可是，我們每個(gè)人臉上都是失望的`神情。
我們又來(lái)到另一個(gè)賣(mài)圣誕樹(shù)的地方，這里的圣誕樹(shù)更貴，老板說(shuō)：“一口價(jià)，210元，買(mǎi)的話(huà)就交錢(qián)，小孩子不買(mǎi)的就走開(kāi)，別防礙我做生意。”天哪！簡(jiǎn)直就是欺負(fù)人嘛！我們商量了一會(huì)，憧憬著剛才那棵高大的圣誕樹(shù)，它如果擺放在我們的教室里，那該是多么的美啊：許多精致的裝飾品，掛在高大的綠樹(shù)上，風(fēng)一吹，鈴鐺叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，多么美好的一刻啊！想到這里，我說(shuō)：“我們還是回到剛才那一家去，和老板討價(jià)還價(jià)。”大家都同意了。
回到第一家，我們找到剛才那位叔叔，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我們很需要這棵圣誕樹(shù)，可是我們沒(méi)有那么多的錢(qián)，你能不能少一些賣(mài)給我們？”“這個(gè)嘛，好吧，看你們是學(xué)生，你們到底有多少錢(qián)呢？”我剛要張
口說(shuō)，陸楚一扯了扯我的衣服，還對(duì)我擠了擠眼，我不敢說(shuō)話(huà)了，陸楚一說(shuō)：“叔叔，我們只有70元。”這回輪到叔叔瞪眼了：“這么少!我們還從來(lái)沒(méi)賣(mài)過(guò)這么低的價(jià)錢(qián)啊！”說(shuō)完，他就走開(kāi)了，不想理我們了，可是我們不甘心啊，再不買(mǎi)回去，同學(xué)們要失望了。我們就跟著這位叔叔，不停地求他，后來(lái)，他終于心軟了，答應(yīng)賣(mài)給我們。我們可高興了！我們教室里可以擺放一棵這么高大的圣誕樹(shù)！我們用剩下的錢(qián)買(mǎi)了一些裝飾品，就心滿(mǎn)意足地帶著我們的圣誕樹(shù)回來(lái)了。
回校的路上，我仿佛看到了那棵圣誕樹(shù)擺放在講臺(tái)旁邊的情景，心里感到無(wú)比的幸福。
四年級(jí)作文 篇6
五月二日我們一家到海螺溝的大冰川玩。
一大早，我們的大客車(chē)沿著彎彎的盤(pán)山公路到達(dá)了雪山。“哇！”白雪在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗極了！
坐上觀光纜車(chē)，往下一看，到處都是冰和雪，仿佛置身于冰雪的童話(huà)世界。我再往下一看，好高呀！白云呀，冰川呀，都在腳下。我們?cè)诳罩谢校嬗幸环N飛翔的感覺(jué)。
終于到達(dá)了冰川頂上，我看到了世界聞名的大冰瀑布，大冰瀑布象一根根水柱傾瀉下來(lái)了被凝固了，真是壯觀。看著眼前的景象，我不禁想起了李白的古詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
后來(lái)我們下到了溝底，站在了一塊“巨石”上，好涼啊！原來(lái)這不是塊巨石，而是一塊巨大的冰塊。一塊塊冰石之間有很深的冰縫，我看了一下冰縫，好深呀！如果掉下去就沒(méi)救了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“海螺冰川全長(zhǎng)14。7公里，是亞洲海撥最低的`海洋性冰川。大冰瀑布高1080米，寬500——1000米，是世界上最大的冰川瀑布之一。”
大自然神奇啊！給我們創(chuàng)造了這壯觀的景色！
四年級(jí)作文 篇7
我要講得老師是一位和藹可親，平易近人，而且童心未泯的老師。她就是教我跳拉丁舞的蔣老師。
在上課時(shí)候，她對(duì)我們很?chē)?yán)厲。但在課余時(shí)候，她更像是一個(gè)活潑的大姐姐。因?yàn)樗悄菢拥臏厝幔菢拥挠哪?/p>
記得有一次，因?yàn)楫?dāng)時(shí)離上課還有半個(gè)多小時(shí)。在做完壓腿等預(yù)備活動(dòng)后。我們玩起了老鷹抓小雞的游戲。由于時(shí)間寬裕，我們決定每人都有一次做老鷹的機(jī)會(huì)。游戲開(kāi)始，先是成菲雨做老鷹，最小的尹思青在中間，我在最后。由于跳舞的鞋是高跟鞋，跑起來(lái)很不方便，所以我很快就被抓到了。輪到我做老鷹了，蔣老師開(kāi)始只是在邊上看我們玩，看我們玩的'開(kāi)心。她自告奮勇要做母雞來(lái)保護(hù)后面的小雞。她那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂一張開(kāi)，再加上她那靈活的步法，害我這只可憐的老鷹追的氣喘吁吁的也沒(méi)能抓到一只小雞啊！就在我累得夠嗆的時(shí)候只聽(tīng)到“大母雞”蔣老師對(duì)我們說(shuō)：“小雞們，上課時(shí)間到啦，我宣布，老鷹失敗，小雞勝利。游戲結(jié)束！”。
這就是我的一位像姐姐一樣的老師！
四年級(jí)作文 篇8
友誼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；友誼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心坊……而我的一個(gè)創(chuàng)客朋友她就給予了我友誼。
我的這位創(chuàng)客朋友身材苗條、挺拔矯健、皮膚黑黑的，但是黑的漂亮；眉毛濃濃的，但是濃的大方；眼睛小小的，但是小的精致；鼻子塌塌的，但是塌的精神；一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴使整個(gè)外貌部分更加可愛(ài)了；一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)使整個(gè)外貌氣質(zhì)更加洋氣了；她就是我的創(chuàng)客朋友——小雨。
為什么說(shuō)小雨是我的“創(chuàng)客”朋友呢？因?yàn)樗芟矚g發(fā)明一些有趣的東西。
有一次，星期五下午放學(xué)，我邀請(qǐng)小雨星期天到我家做客，小雨回家后，跟媽媽商量后媽媽同意了。第二天，小雨來(lái)到了我家，我和小雨坐在我的書(shū)桌前一起畫(huà)畫(huà)，可是，畫(huà)筆沒(méi)水了，沒(méi)有畫(huà)筆，就畫(huà)不了畫(huà)，我正心煩意亂的想著，突然，我被小雨的一聲語(yǔ)言給驚到了，小雨說(shuō)：“我們來(lái)制作染料吧！”我驚訝的'望著她：“你會(huì)做？”小雨滿(mǎn)不在意的回答我：“呦，有什么我不會(huì)做的呀！等著吧！”小雨說(shuō)完后，連忙跑去客廳，一會(huì)兒搗鼓這，一會(huì)搗鼓那，還時(shí)不時(shí)發(fā)出砰砰砰的響聲，一點(diǎn)兒都看不懂在干什么，過(guò)了一會(huì)兒，她興奮的大聲叫我：“快來(lái)看，我做好了。”我一聽(tīng)，連忙跑過(guò)去，彎腰一看，真不可思議，紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉……色彩不一，好看極了，我的眼睛瞪得大大的，嘴巴張得圓圓的，小雨說(shuō)：“佩服我吧！還不趕快犒勞我一下。”我連忙咽下口水，跑去廚房，切了點(diǎn)水果，端著盤(pán)子去犒勞她，一會(huì)給她捶捶背，一會(huì)給她揉揉肩，還一邊問(wèn)她：“你是怎么做的？”小雨轉(zhuǎn)過(guò)頭，饒有興趣的望著我說(shuō)：“你想知道啊！”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉期待的望著她，她張開(kāi)嘴，我瞪大眼，學(xué)著她的口型，可是，可惡的小雨說(shuō)：“就不告訴你。”她連忙跑了起來(lái)，我也追了過(guò)去……
這就是我的創(chuàng)客朋友，一個(gè)“特別”的朋友，一個(gè)喜歡“發(fā)明”喜歡“創(chuàng)作”的朋友，我因有個(gè)這樣的朋友而驕傲，而自豪！
四年級(jí)作文 篇9
一次太陽(yáng)底下最美好的邂逅。
——題記風(fēng)兒把柳絮吹得放肆飛舞，我倚在窗前，聽(tīng)著穿梭于大街小巷的汽笛聲。那一次歷程不由得浮現(xiàn)在我的眼前，撩起我的心弦，使我終生受益匪淺。
“時(shí)間是下午兩點(diǎn)半......”熟悉的歌聲在耳畔響起，和往常一樣，我在公交站牌旁的綠蔭下開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。隱約看見(jiàn)拐角處一輛綠漆公共汽車(chē)徑直駛來(lái)，一會(huì)兒工夫便停在我的身邊，我伴隨著一股冒騰的氣兒隨即踏上了車(chē)。
我在人流的包裹下進(jìn)了車(chē)內(nèi)，將手中緊篡的.一元錢(qián)塞入票口后慢步向一個(gè)空座走去。縱觀車(chē)內(nèi)，一位婦女輕哼著哄小孩入睡；一對(duì)老伴互相攙扶著喃喃細(xì)語(yǔ)；旅途奔波的人仰臥在松軟的靠背上睡覺(jué)；更有聊電話(huà)的、吃零食的、哼歌謠的，真可謂凡所應(yīng)有，無(wú)所不有!
我找到座位坐了下來(lái)，將窗簾拉了拉，漸覺(jué)得有了一絲倦意。人愈來(lái)愈多，紫紅的光暈彌漫在人群之中，熙熙攘攘，氣氛甚是壓抑，幾乎使人喘不過(guò)氣兒。“咳咳---”一聲粗獷又乏弱的咳嗽聲中斷了人們小聲的絮叨，我譬了譬門(mén)那邊。一位身軀矮小，面黃肌瘦的老人邁著步子艱難地上了車(chē)，從荷包里掏出一張皺巴巴的紙幣塞入票口，然后緩慢地扭轉(zhuǎn)身軀向這邊走來(lái)。
簡(jiǎn)短的幾步路，他仿佛走了半個(gè)世紀(jì)。他離我僅一人多距離，這時(shí)我才看清他。蓬勃的頭發(fā)如被風(fēng)吹落滿(mǎn)地的絲絮，映襯著一張滄桑的臉龐，枯裂的嘴唇似乎總在訴說(shuō)著無(wú)盡的哀愁，我心中不免悲涼。他的背彎曲著，一條含蓄了許多愁苦的弧線(xiàn)形成了一道別致而憂(yōu)傷的風(fēng)景。
他亦然站立在大車(chē)的中央，如同毅然矗立在幽谷中一株野草。孤零零的一個(gè)人，仿佛與世隔絕。
良久......沒(méi)人讓座。
一位中年人離開(kāi)座位，緊接著一個(gè)小孩欣然入座。
“乒乓——”一聽(tīng)可樂(lè)落入垃圾桶
我的心靈一次又一次被猛烈地抨擊著。
但是，朋友啊!他的雙眼醞釀著生的希望，活的意志，他也許會(huì)因?yàn)樯畹睦щy而不堪，但他絕對(duì)不會(huì)喪失最后的尊嚴(yán)，那是內(nèi)心深處一道堅(jiān)不可摧的防線(xiàn)。
“您坐”——我終于劃破冰冷堅(jiān)硬的隔閡說(shuō)道。短短的幾秒鐘，我和其他覺(jué)醒的人一同邀請(qǐng)老人入座，大家都急切地希望老人能夠接受我們的幫助。他的嘴微微一顫，臉上的肌肉抽搐了幾下，尷尬地露出笑容，如同沙漠中的旅人遇見(jiàn)一片水沼一般。
又何嘗不是呢？他在孤獨(dú)的徘徊中饑渴著，盼望著，祈求著能夠獲得一絲心靈的慰藉，而我們給予了他塵世的幫助，感動(dòng)，溫暖以至于感動(dòng)，這也是我們對(duì)于社會(huì)的舉手之勞。
下一站。我們。分離。這一幕永駐心間。
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