八年級作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
我生在鄉村里可我在城市里面長大我小的時候到很多的地方去觀賞風景從遠看去，的卻很美，但是當我走到那個時候，發現地上全是垃圾。每一個地方都是如此。
但是，當我回到家鄉的時候。最好是油菜花開的時候，我坐在車上，躺在窗邊，看著那些金黃色的花，我感覺自己像是走進一個花海一樣，無憂無慮的沒有任何拘束。
我站在田埂上時，飄來了一陣風，在風中帶著一點清香和油菜花的`味道。這時，我覺得那些美麗的花里帶著香香的味道時，它們就不在嬌貴了。
我清早起來時，聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫著，這種聲音美妙而且清脆。我覺得它的聲音可以喝鋼琴的聲音相提并論了，而且還相對來說比較自然。
到了晚上的時候，這里頓時安靜了下來，偶爾還有一些小動物在叫。我走到院子里的時候，雖然安靜得讓我害怕，但是，那種在安靜的環境下的感覺還真好。我抬起頭，看見天空中有許多許多的星星，它們一閃一閃的，真美，我情不自禁的數了起來，雖然我知道它是數不清的。但是我控制不住我自己。因為我在城市里很少看到星星，我也不知道那是為么。
八年級作文 篇2
父親，你的背影光芒萬丈，我想為你而歌。
——題記
我呱呱墜地那年，你二十五歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像一個永遠長大不了的毛頭小子，經常將我環在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑聲將我拋上了天。
我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲不顯哀老。那時候我們會鼻尖對著鼻尖額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當牛角，這時你對我輕哼兒歌，我在旁邊流著口水傻傻的聆聽著，雖然我聽不懂，但仍覺美妙。
我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然，你為了家庭獨自去廣州打工。在火車站你理了理媽媽在風中的亂發，又摸摸我的'腦裝，表情平添幾分嚴肅。“孩兒在家聽媽媽的話，回來爸爸陪你出去玩”。此時的我雖不懂事但對于離別仍略知一二，我眼眶中早已起霧，大滴大滴水珠落下，我舉起稚嫩的小手，麻木地揮著，終于勾起你的手指頭，微微哽咽：“我們拉鉤”你揮著手，嘴唇煽動著，母親不解，但我明白，你在為我唱我最喜歡的歌，車走，人散。
后來，我將這段光陰剪下來，泡在一杯你最愛喝的茶中，伴著你及我最愛聽的歌曲中咽下去。
我可以自己騎車上學回家時，你三十五歲，韶華不再，當你遠在他鄉也為我歌唱時，我一點一點的察覺到你的嗓音中所流露出的滄桑，或許你只有在夢中才能穿梭故鄉，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我賺取的未來，有的只是你為我而吟的歌聲。
我開始步入初中時，你終不再游浪，那時你四十歲，雙鬢添了新愁，當母親數落我時，你仍會習慣性的將我護在你的背后，我將腳輕而淺的移回自己的房屋，你是否知道，看著你矮矮的個頭護在我的面前，我是何等的幸福！又是何等的心酸！
歌曲隨著時代的變遷而愈發動聽。
你隨著時光的變遷而愈發的蒼老。
幾十年的光陰從你的白發中穿過，我想輕擁你身邊，為你歌唱，直到永遠……
八年級作文 篇3
究竟什么才是幸福？其實，幸福的定義就一個字——那就是簡。
由簡入奢易，由奢入儉難。這種事經常發生在我們周圍。許多人認為他們不幸福，其實我們都是幸福的。我們擁有一雙完整的眼睛，可以看見萬物，我們擁有一對完整的耳朵，可以聆聽大自然的語言，我們擁有雙腳，我們可以自由的走路，奔跑……
也許，我們只看得見所謂的華麗之美卻忽略了平凡之美，當你的愿望實現時，可能你會很滿足，但不久你又將會有一個新的欲望，若達不成心愿，你就會覺得很沮喪，因為人的欲望是無止無盡的。與其哀嘆抱怨，不如學會滿足，人都有自己的欲望與目標，我們應該要樹立一個合理的`欲望，滿足于自己已得到的愿望，好好地把握，不要抱怨，不要奢求太多，學會滿足，學會秉持著一顆良好的心態去面對所有的事情。
請記住—簡單些，再簡單些，這，就是幸福！
八年級作文 篇4
9月10日是教師節，我想向敬愛的老師送一份禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻一首小詩？贈一支鋼筆？不，我要用手中的畫筆給老師給敬愛的老師畫一幅最能表達我情意的肖像。
先畫什么呢？先畫老師的頭發吧。老師的頭發平時最令我神往。由于工作的過度勞累，絲絲白發過早地在她的頭上出現了，我專心致志地畫著，望著筆下的根根白發，勾起了我的回憶。老師就住在我家前排，我每天都可以從小窗戶看到老師那瘦小的身軀。記得有一天晚上，我睡的正香，一場噩夢把我嚇醒，當我揉著朦朧的眼睛向外看時，我從那小小的窗口中看見有一道微弱的光，一看夜光鐘，12點早過了。我想：誰到這時還沒熄燈呀，準是哪家在打牌。當我再睜大眼睛向那燈光看去時，我愣住了。原來是我敬愛的老師，她還伏在桌前工作，桌上堆著如小山樣的作業本。我坐起來看為了我們還在辛勤工作的老師，看那那精益求精的樣子，看她那永無止境的神態，我明白了：老師的白發是因為為教好學生嘔心瀝血造成的。
再畫老師的那雙大眼睛吧。畫紙上老師的眼睛像黑夜的'星星和善又明亮，正親切地看著我，使我又重開回憶的思路。那天語文課上，我正全神貫注地看著我文具盒里躺著的一個美麗精致的小玩具——“圣誕老人”，手便癢了起來，不知不覺伸了過去，拿到課桌下偷偷摸摸地玩了起來，正巧被老師您發現了。您用您那明亮而又和善的眼睛看著我，那目光飽含期待，飽含關懷，我一陣內疚，一陣感激，趕緊端端正正地把手放在桌上，認認真真地聽您講課……
接著要畫的是您的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話語，總是那么熱情，那么生動，像股股甘泉汩汩地流進我求知的、干渴的心田。您用那生動話語，為我們傳播知識；您用那諄諄教誨，使我們明白道理；您用言傳身教，讓我們明辨是非。每當遇到困難和挫折時就想起您那熱情的鼓勵……
……
望著老師的肖像，注視著她和善熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師的敬意和感情更進一步加深了。啊！敬愛的老師——人類靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
八年級作文 篇5
一直期待著能有一次自由旅行，期待中的旅行是浪漫的愜意的無束縛的。所以，我想獨自旅行。
獨自旅行，多么自由啊！“獨”字不代表“孤獨”，而是一種自由，沒有導游的束縛，想停就停，想走即走，簡簡單單，卻透著一種執著與追逐。我想，這也是獨自旅行的一大特色了吧。“讀萬卷書，行千里路”，這句話是很有道理的，一次自由的旅行中能豐富的閱歷是超乎想象的，使人改變心性，熱愛自然，能感受鄉情，體驗生活，鋒芒內斂，感悟世界……從而使人蛻變。這包羅萬象的`單人旅行的確有如此的魅力！
獨自旅行，多么浪漫啊！清晨，見撥開黑夜的那一抹破曉，迎接新的一天，背起包，開始新的旅途。傍晚，斜陽西墜，染紅那片天空，即將終結卻仍甘愿把最美麗的一面展現，是無私與樂觀的象征么？夜晚，見斗轉星移，夜空中如同寶石的星星齊聚一堂，閃爍的，綻放著那微亮。偶遇徐徐清風，清清涼涼，舒服愜意，真是舒服；偶遇雨水傾灑，轟轟烈烈，酣暢淋漓，真是痛快；巧迎花香撲鼻，清清淡淡，芬芳氤氳，著實沁心！于是，心中那層層漣漪也已平復。享受著這段旅途，感受著這份難得的靜謐，悠哉游哉地走在記錄著我足跡的小路上，拿出相機，將這些大自然鑄造的唯美定格，也定格住我心中的追逐……
獨自旅行，遠離城市，融進自然，沒有喧囂，唯有寧靜。是浪漫的，愜意的，無束縛的……
八年級作文 篇6
老家旁邊有一片小樹林，小時候，那里就是我的最愛。
小樹林里白楊樹居多，白楊樹長到一定大小便會有人來將它砍掉。但有一棵樹一直都在——槐樹。它矗立在白楊樹中顯得與眾不同。
它高大無比，樹葉是長橢圓的，春天、夏天，它的葉子都是翠綠翠綠的。可到了秋天、冬天，它的葉子就會變黃。它的樹皮皺巴巴的`，像老人臉上的皺紋。
五月，槐樹開花的季節。樹上掛滿了美麗的槐花，似顆顆寶珠點綴在樹枝上。在太陽光的照耀下，白花花的一片，甚至有點刺眼。花瓣的芳香飄入鼻子中，感覺精神煥發。當風兒拂過，嘩啦啦的聲音環繞在我的耳邊。再配上幾聲鳥兒的叫聲，可真謂是人間天堂。一本書，一杯茶，坐在樹下，享受著鳥語花香與閱讀的樂趣。
這個時候，人們會紛紛拿起籃子和長棍子，走到樹下。打槐花下來。槐花可以食用。最忘不掉的就是奶奶做的槐花餅。餅中散發著槐花的香味。
一段時間過后，花兒該凋零了。風兒吹著，花瓣似蝴蝶翩翩起舞，慢慢地飄落下來。一夜過去，地上已經滿是槐花。雖然地上很多灰塵，但槐花仍是潔白如玉。沒有被灰塵染成黑色。像《愛蓮說》中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
有一段時間沒有回老家了，樹更是很長時間沒有看到了。但記憶中的場景仍在腦中，永遠抹不掉。還有一周就又到了五月，就是槐樹開花的時間了。希望一周之后，回到老家，看到的仍是那記憶中的場景!
八年級作文 篇7
在世界上的多種愛中，有至深至純的母愛和父愛；有朝夕相處的友愛；還有……
這些愛是無私的愛，永恒的愛，是無微不至的愛，不求回報的愛。只要留心，我們隨時可以體驗到這些愛，但今天我為您講述的是既細膩又嚴格的師愛——師生情誼。
在我四年級那年冬天，我報了我們班主任在外面辦的補習班，因為我補習的時間太長，所以以致于夜幕降臨我還沒有回家，可能那時我“嗜學”吧！外面的風呼呼的刮著，天上的雪也不知道什么時候下了起來，我一看這情況為難的不得了，當時就想哭，但也不想在老師面前丟臉就強忍著沒吱聲，但老師不傻，把這一切看得真真切切，清清楚楚，老師二話沒說，把她的`皮衣拿給我穿上，推出自行車，把我送回家，老師怕我害怕，在路上話變多了，他給我講笑話，給我唱歌，還給我講他小時候的故事，我又一次地想哭，當然，這一次是被感動的。
感動產生了愛，我愛老師，是因為老師老師有一顆金子般閃閃發光的心靈。
在我上五年級時，那時我家離學校出奇的遠。每一天不是媽媽來接我，就是爸爸來接我，再不就是和我順道的同學家長載我放學回家，但那一次沒有，那一次因為爸爸媽媽一早請假去為我爺爺準備過生日，媽媽臨走時還叮囑說，今天下雨，記著帶傘，省的淋著生病，讓順道的同學給我捎過去，誰知我上學的時候竟把這事兒給忘了，打了第三節課時，我才想起來，因為那是下起了傾盆大雨，我的心里升起了一絲后悔之意，我怎么能把這事給忘了呢？這可如何是好呢？我該怎樣才能回家呢？就這樣。我一直為這件事擔心，第四節老師講的內容我一個字也沒有聽，“叮鈴鈴……”放學了，沒過一會兒，就哭了出來，又過了幾分鐘，班主任聽見哭聲，跑了上來，當他了解過事情后，把他的傘給了我，，雖然很冷，但我感受到絲絲暖意，第二天老師沒來，第三天老師沒來，第……后來我從數學老師口中知道，原來班主任為了我能平安到家，把傘給了我，后來到家，全身發燙，到醫院看，原來老師發燒了，后來我去看望他，老師沒有絲毫責怪我的意思。
于是，從那以后我就更加努力學習了。
還有一次，是中午放學的時候，因為爸爸媽媽不在家，我也覺得沒有回家的必要，所以中午就在學校外面買這吃，誰知，那天我的錢捐款了，所以就沒辦法吃飯了，就在我肚子咕咕叫的情況下看書時，班主任端著一碗熱騰騰的面條給我送了上來，當時我感動得熱淚盈眶，這碗面條雖不是什么山珍海味，也不是什么雞鴨魚肉，但就是這碗面，體現了老師對我的關愛。這正所謂是老師的優秀品質——“捧著一顆心來，不帶半顆草去”啊！
有人收，老師是清閑的，有兩個假期，有人說老師是優雅的，一切都顯得從容不迫，還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報，而我要說，老師，您辛苦了！
假如要問這世上誰最辛苦，我會毫不猶豫地回答：是您，我們敬愛的老師。
八年級作文 篇8
人生哪個階段，懂了些歲月流逝的感傷，嘗了點悲歡聚散的滋味，但眼前仍是一派澄澈明亮，可以開心地、勇敢地、或些微羞怯地，假想二十年后，二十年后的自己會是如何？
二十年后，想來能不致驚心倉皇，就是初中階段吧。我毫不遲疑地認定。
二十年后，對回頭張望的我，是觸目成愁的數字。如同年少時看過美麗的鐘楚紅主演的.“流金歲月”，如今這片名，這四個字，竟如此生動傳神，如金沙閃耀，在眼前不絕地灑落，在依稀恍惚的陽光下笑語聲中，輕輕飄逝…….
提筆暢游二十年后的自己，好在今時今日，一一比對，或許會輕嘆竊笑，或許會有不少會心莞爾處
八年級作文 篇9
今天我去了心里向往的渤海明珠鲅[bà]魚圈，心里別提多開心了，雖然路途遙遠，但大海真美呀！
一上沙灘上，你會感覺腳下軟綿綿的。遠遠一看，沙灘黃黃的，有的人在海邊吃飯；有的人在海邊撿貝殼，貝殼的形狀千奇百怪，五顏六色；有人在沙灘上熱火朝天地堆沙子；還有人躲在帳篷里睡覺。蔚藍的天空下碧藍的海水涌起層層浪花，波浪涌向金色的沙灘。許多人在岸邊嬉戲。遠遠望去天和海連在一起沒有邊際。
下午，漲潮了的時候，海面的景色可壯觀了。銀白的海浪一個緊接著一個向岸這邊奔來。開始，浪花只像調皮的.孩子一樣跳躍著。過了一會兒，一米來高的大浪一個推著一個奔騰而來。我興奮地跳入水中，溫暖的海浪拍打著我的前胸和后背，就像媽媽的手撫摸著我。我向深處游去，一不小心，又苦又咸的海水嗆了我一下，讓我嘗到了海水的腥咸味……。過了一會兒，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的軍隊，向大伙兒壓來。大家趕緊躲避海浪的壓擊。我姥爺剛舉起相機要為我們拍照片，就被一個大浪拍在沙灘上了，媽媽說：“真是：長江后浪推前浪，把我爹拍在沙灘上呀！”我姥姥也被大浪拍得在沙灘打了幾個滾呢！但是我們都很開心！
晚上，大海就更加美麗了！路燈亮著金光，倒映在海面上，閃閃發光。還有許多人在海邊的餐廳里，一邊欣賞著海灘的夜景一邊吃飯、喝酒，我們在沙灘上看到水天相接的大海，海面上漂浮著一座座小島。再仔細一看，原來有人在游泳和開快艇。走在沙灘上，一不心就會踩到沙石和貝殼。在月光的倒映下，海面上頓時變得很光亮。這時的海面變得黃燦燦的，就像成了一朵黃燦燦的花。
我愛這么美麗的鲅魚圈，我更愛這么美麗的大海！
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