八年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
江南多柳。
沿河的岸邊，一排排望去，是一眼的春天。深深淺淺的綠，醞釀了一個冬天的清夢，絲絲絮絮的清香，氤氳了整個生命的芬芳。
最美的柳，伴隨了整個中國文學史，在她的面前，千花伏地，萬木拱手。從詩經，從樂府，從唐詩，從宋詞，有韻地，舞出一片詩情畫意。
“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。”穿過三千年的時光，她的影子卻勾勒得愈發圣潔。是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”的`別離；是“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”的欣喜；是“忽見陌頭楊柳色，悔叫夫婿覓封侯”的思念；是“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”的蒼涼……柳絲輕揚，便是千詩萬詞吟誦；柳絮飛舞，便是漫天白雪飄落。
楊柳，是生活中最真實的詩意。當你從河邊走過，甚至會訝異于她的尋常。她不是牡丹，在金盆細土中雍容華貴；她不是玫瑰，在溫室花房中嬌柔嫵媚。楊柳是屬于生活，屬于自然的。陌上，河畔，才是她的舞臺，恣意地迸發出漫天的生機。
比起鮮花，楊柳更像是天生的貴族，落入了凡塵，卻從不自怨自艾。淺綠、初綠、水綠、碧綠、青綠的柳葉，隨著風的舞步，硬是將世界裝點得一片美好。
從青石板小巷的盡頭，往往有叫“柳兒”“葉兒”的女子，小心地摘一根楊柳枝條，編織成一個春天的柳環；在城頭橋上的路中，總是有依依不舍的人們，認真地折一段柳枝，送別遠去的故人；從鄉間泥土田地里，經常有弄臟了衣服的孩子，仔細地選幾片葉子，吹出一串串歡聲笑語。
楊柳，她不需要太多關注，太多贊美，隨手插下一段枝條，來年便能長成一片綠意盎然。她輕輕地擺弄著一頭碧發，如同一個不施粉黛卻天生麗質的女子，笑語嫣然地走來，一路地撒下詩意和美好。
柳絲依依，細雨微微。我站在柳樹下，像是擁抱了整個春天……
八年級作文 篇2
“人美，不在于他的外表美，而在于他的心靈是否美。”要判斷一個人是否美麗，重要的不是外表，而是內心是否真正的美。
我美麗，因為我心靈美。我相貌平平，稱不上美麗但是如果我看到一個孩子正站在馬路上而即將被一輛車撞倒，我一定會奮不顧身的沖過去推開他，盡管自己會失去整個生命……
道德義務的履行沒有絲毫的強迫性，但是趨于每個人良心的掙扎才會使世界充滿了愛。只要每個人獻出一毫升的愛，整個世界的空氣中會灌滿了愛。
我美麗，因為我心靈美。我政治課學的`一般，稱不上拔尖但是如果我看到有同學在哭泣，我一定會拋棄膽怯上前去安慰他鼓勵他，把我內心的溫暖流露到他的心田，讓他感受到他從未孤獨，從未寂寞，因為在他的身邊站著好多愛他的人。
心情的互換也許是會使你感覺好一點的良藥，也是同學之間、家人之間溝通的方式。傾聽和訴說是使大腦從緊張緩解到放松的過程。
我美麗，因為我心靈美。我不是那種人見人愛的乖乖女但是如果我看見爸爸媽媽在工作一天后回家很辛苦，我一定會積極主動地幫他們捏捏肩、捶捶背。順便在給他們講些有趣的故事讓他們勞累了一天的心舒舒服服的伸個懶腰。
爸爸媽媽含辛茹苦的撫養我們，是他們的義務。我們殷情的孝順爸爸媽媽也是我們的義務。讓血濃于水的故事繼續流傳下去。
“人不可貌相，海水不可斗量。”人的美不單只是簡單能用肉眼看到的外表，還有肉眼看不到的那顆火熱的心。但是我相信自己。因為，我美麗，因為我心靈美。
八年級作文 篇3
午后是一陣悶熱的風。
沒有預約地滲透肌膚，細膩地與毛孔交融，只覺得臉頰暖暖的，不一會兒便浮出一層細密的汗珠，在太陽的照射下顯得晶瑩剔透。時間一長，感覺熱了，就索性網起褲腿，露出簡單而干凈的帆布鞋與一小圈襪邊，有力的小腿在硬實的地面上彈跳著，就那么毫無顧忌地彈跳著。汗水打濕了劉海，干脆撩起來露出額頭，繼續在太陽下肆無忌憚地玩樂著——
這就是年少的我們，張狂，放蕩。
我們不懂成長，卻在不斷地成長，從昔日天真爛漫的孩童，到現在青春洋溢的少年，我們經歷了很多很多，卻依舊不會傷春悲秋，不懂悲歡離合。也許這正是我們的特點，一如初夏的果實，非青即澀，不懂卑微，不懂謙遜，就這樣懵懂的成長著。
初夏的綠，觸目驚心，在花穗與泥土的映襯下顯得格外盛大。樹枝向各個方向伸展開來，無意間把陽光割得支離破碎，在青灰色地面上影出一小塊一小塊的圓形光斑，物理學上說，那是光的.直線傳播形成的太陽的像，其實，是太陽覺得寂寞，把自己分成了好多個，它們在樹影間來回穿梭。于是，綠就有了不同的層次：翠綠、碧綠、草綠、嫩綠、墨綠……其實不論是何種綠，都臣服于太陽的腳下，被它的光芒所牽制，永遠散射不出最炫的色彩，而太陽，卻永遠虛弱的放射著蒼白而無力的光，似乎絲毫不必擔心會被這樹蔥蘢遮蓋，那種不可一世的姿態令人厭惡不已。但我們都生活在這片光芒之下，不得不承認太陽給予我們的光和熱，哺育我們一點一滴長大。在個人理想與現實之中，差距永遠是那么大——
這就是人生吧。
夏天給人以無可適從的感覺，躁動，不安。唯有疏落在枝頭明麗的花瓣，迎合著微風擺動—也只有它才能學會我們學不會的承受。
抬頭望去，目光因太陽的灼烈而變得渙散，無法刺穿蒼藍色的天壁，心上像籠罩了一層巨大的霧瘴，眼前卻是一片刺眼的光，即使它經過了大氣層的無數次折射，卻依舊感受得到光刺破瞳孔時的疼痛。這疼痛真實得虛幻，在經過感受器，傳入神經，神經中樞，傳出神經，效應器這幾個結構形成的反射弧后，終于在某一個無法預知的時間點后，盛大地襲來。
青春好似流夏，馬不停蹄地從眼前掠過，只留下飛揚的塵土。但夏季可以重來，青春卻永逝無還。假如我的青春走了——
我又拿什么祭奠你呢，我的流夏？
八年級作文 篇4
久住保俶山腳下，閑著了就去山上走走，可通常總是白 天。現在開通了北線亮燈工程，保俶山上成了五彩的海洋，今 天，我們也做了回“夜貓子”。
漫步在用碎石子兒鋪成的山道上，滿地是金黃色的桂子， 呼吸一口新鮮空氣，偶然間還能隱隱約約聞到那令人心曠神怡 的桂花香。兩旁的成片的竹林，耳邊傳來“昆蟲樂隊”美妙的 樂曲聲回蕩在山澗……
在不知不覺中到了山頂，這簡直是另一個世界，山、水、 樹、花、草在五彩絢麗的燈光的照耀下，仿佛融為一體了。伴 隨著陣陣瑟瑟秋風，樹葉也按捺不住內心喜悅的`心情，大山好 像是一個五光十色的舞臺，在這個屬于自己的舞臺上，它迎風 跳起了優美的舞蹈，“沙，沙，沙……”，舞姿是那樣的柔 韌。向遠方望去，樹葉們在燈光的襯托下，變成了一只只翩翩 起舞的蜜蜂，在樹木花叢間，在山石溪水畔，有一群“光的天 使”在風中“一展風采”。俯瞰西湖，美景盡收眼底，亭臺樓 閣，小橋流水，小小墓，武松墓，人文景點，充滿了古色古香 的氣息。湖水倒映著山，是那樣的平靜，微風吹過，湖光瀲 滟，美不勝收。
累了，坐在亭子里歇歇腳，抱樸道院里的道人正在“晚自 修”，悠然的木魚聲讓人空靈、純凈……
下山了，可我的心卻久久不能平靜，多美的夜景呀！
八年級作文 篇5
藍天白云，青山綠水，我們共同的愿望。
——題記
當我還是個孩子時，我時常跟在爺爺的后面去地里干活。那時候，田野里綠油油的甚是好看。我躺在田里，聞著新鮮的空氣，望著天上的小鳥，聽著流水的.聲音，咯咯地笑了。偶爾抬頭擦汗的爺爺，看著生長良好的小麥和天真爛漫的我，欣慰的笑了。
由于忙于學業，我很長時間沒去地里了。“不知道地里變成是什么樣了？”我自言自語道。
那天，爸爸看我寫完作業后無聊地調換著電視的頻道，便說：“閨女，咱去地里玩去？”“好啊，好啊！”我拍手叫好。走在路上，我就聞到一股兒鋪天蓋地的臭味。不用說，這臭味的根源肯定是我叔家的鴨棚。
“唉———”我長長的嘆了口氣。繼續往前走，我一路在尋找以前那條清澈見底的小溪。爸爸看我到處走，便問：“閨女，找什么呢？”
“爸，那條小溪呢？”
“哦，那條小溪啊，由于太臭了，前幾天剛被人埋了。”
“臭？”我疑惑的問道。爸爸無奈地說：“上面有沖鴨棚的，都用這條溪的水，然后再排進這條溪，久而久之就臭了。”
“唉，這些人真是為了利益什么都不顧了啊。”我惋惜地說。
“是啊，閨女，你在這玩會，我去地里鋤會兒草。”
“爸，我幫你吧。”
剛到地邊，就聞到一股強烈的農藥味，再往地里一看，滿地的農藥瓶子，仿佛這莊稼離開農藥就不生長了。爸爸看我皺著眉頭，一點兒也不開心，便說：“現在的害蟲越來越厲害了，只好一遍一遍的打農藥了。”
我反駁道：“難道就沒別的辦法？”
“哎，誰讓咱們農村人知識水平低呢！好辦法還要你們這一代想啊，所以你要好好學習，將來報效祖國，服務人民啊！”
“恩！”我重重的點了下頭。
回到家以后，我躺在床上，陷入了深深的沉思：農村都已經這樣了，何況是城市呢？工業污水亂排亂放，大氣污染，更不用說藍天碧水了。以前經常聽爸爸講，他小時候天是那么藍，水是那么清，比我小時候還要好一百倍呢！而現在，這些似乎只能在夢里才能見到……
人類啊，醒醒吧，別只顧著發展經濟啦！沒有一個好的生活環境，沒有一個健康的身體，擁有再多的金錢又有什么用呢？
藍天白云，青山綠水，這些，難道就真的只能在夢中才能見到嗎？
八年級作文 篇6
星期天，我覺得閑著沒勁，就去看電視了。正巧媽媽也要看電視。我知道自己要看的動畫片也要開始放映了，然而媽媽卻要看武打片。于是，我和媽媽兩個人就發生了一場搶奪觀看電視的大戰。
媽媽在看武打片看得那么興致勃勃。我偷偷地把放在她身邊的電視機上的遙控板給拿了過來。媽媽雖然在看電視，但人卻非常機靈，她不知道怎么搞的竟然發現我拿了遙控板，就使用了一招聲東擊西的方法想把我的注意力引開。她大聲說：“桌子上放著紅富士蘋果，已經削好，要吃趕快去吃，不吃的話等一會兒就沒有了！”但是我不吃這一計，心想等我吃好蘋果再來看動畫片，那可就什么也看不成了。于是，我索性將計就計，把手中的遙控板放下，走出去拿了蘋果，然后，我將蘋果放在碗里拿到看電視的房間里面。接著我再次拿起了遙控板，想把電視屏幕轉換到動畫片上來。
正在這時，一個同學走來叫我去玩游戲。媽媽乘機對那個同學說：“你找他有事，那就讓你們一起去玩吧！”那個同學聽了非常高興，硬拉著我就要向外面走。這樣，我只得放下遙控板跟著他走了。這時，我偷偷向媽媽看去，看到她在暗暗地笑。來到外間，我跟那個同學說了有動畫片，叫他和我一起看動畫片。他點頭答應了。他說：“正好我也想看動畫片。”于是，我和他重新走到里間，拿起了遙控板轉換了電視頻道，放起了動畫片來了。媽媽看到她的'計劃失敗，立刻和我展開了搶奪遙控板的爭奪大戰。我想這樣不行，我是搶不過她的，只有和媽媽來一個魚死網破了。可是，我沒有料到媽媽竟然用了一招狗急跳墻的方法對付我。媽媽拿到了遙控板，以為她贏了，可以繼續看她的武打片了。這時，我笑了，對媽媽說：“你的電視現在已經放完了，然而我的動畫片還在放，請你把遙控板給我吧！”媽媽看到武打片確實放完，只得極不情愿地把手中的遙控板遞給了我。我想媽媽雖然贏了，拿到了遙控板，但是，運氣沒有我好，最后還是得讓我看動畫片，所以最后的贏家還是我！我看著動畫片愉快地笑了！
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