四年級(jí)的作文合集（6篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻，是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)！
因?yàn)槲覐男【腕w質(zhì)差，經(jīng)常生病，每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)心急如焚。相信同學(xué)們也生過(guò)病吧，下面我就為大家詳細(xì)的講一講，當(dāng)我生病時(shí)，媽媽是怎樣為我付出的。
有一次冬天，我不知道怎么的，突然發(fā)起了高燒，全身滾燙，直冒汗，沒(méi)有精神。媽媽摸了摸我的額頭，嚇得臉色蒼白，二話沒(méi)說(shuō)，拉著我的'手，飛奔下樓，攔下一輛出租車直奔醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生馬上給我量了體溫，幾分鐘后，醫(yī)生阿姨驚訝地說(shuō)：“天啊！你的兒子發(fā)燒的好厲害，達(dá)到了39度。”媽媽知道發(fā)高燒對(duì)身體的危害，急的像熱鍋上的螞蟻，眼睛紅紅的，連忙問(wèn)醫(yī)生該怎么辦。醫(yī)生立刻說(shuō)：“你的孩子必須要打退燒針。”
我一聽(tīng)醫(yī)生這么說(shuō)，立即大吼大叫起來(lái)，死活也不肯打針；在旁邊的媽媽傷心地喘不過(guò)氣來(lái)，一副很無(wú)賴的樣子。我看了看媽媽難過(guò)的眼神，一下子下定決心打針了。
過(guò)了幾天，我的病好了，媽媽高興極了！我愛(ài)我的媽媽，感謝媽媽給了我世界上最偉大的愛(ài)，感謝媽媽給了我生命！
四年級(jí)的作文 篇2
老師的眼睛，像一束溫暖的光照亮我的心;老師的眼睛，像一泉清水流入我的心田。
記得有一次語(yǔ)文課，姚老師在辛辛苦苦地講課，而我也在十分投入地聽(tīng)課，但是我越聽(tīng)越枯燥，忍不住和同桌聊起天來(lái)。我們?cè)搅脑狡饎牛踔吝�打擾了旁邊的同學(xué)，我們完全沉浸在自己的世界里，就連旁邊同學(xué)在給我們提意見(jiàn)，我們也沒(méi)聽(tīng)到。
當(dāng)然，我們的姚老師也不是沒(méi)有看到、聽(tīng)到，她只是暫時(shí)忍住了。我突然停下來(lái)，瞄了一眼姚老師，發(fā)現(xiàn)姚老師正在用兇猛的眼睛看著我倆，我暗示同桌，她立刻明白了。我們乖乖地坐好，用眼睛和姚老師溝通：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，再也不敢了!”而姚老師似乎也在原諒我們，但是仍用責(zé)備的.眼光看著我們，姚老師也用眼睛與我們說(shuō)話：“這次就原諒你們，再被我看到一次…….哼!”雖然我們用眼神給姚老師保證過(guò)了，但過(guò)了一會(huì)，還是忍不住繼續(xù)講話。我們不可能逃過(guò)姚老師的追擊，這次，老師絕不放過(guò)我們了!
我們開(kāi)始談?wù)撘患阈Φ氖虑椋阶詈螅覀儾唤笮Γβ曊鸲@，在座的每位同學(xué)，包括老師都被影響到了。老師停下來(lái)，用目光掃了一遍教室，最后將目光落在了我和同桌身上，我猜想到老師的心里已經(jīng)忍無(wú)可忍了!果然，姚老師的眼睛放出了怒火，然后大吼一聲：“你，還有你，給我站起來(lái)!嘰嘰喳喳的，你不嫌煩，我都嫌煩了!”
我們偷偷看了一眼全班的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都是一覽無(wú)余的譏笑、嘲諷。我們突然不約而同地說(shuō)：“我錯(cuò)了!”但是老師并沒(méi)有讓我們坐下去，反而用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛對(duì)我們說(shuō)道：“就算給你們?cè)俣嗟臋C(jī)會(huì)，也是屢教不改!”
記得還有一學(xué)期，我們進(jìn)行了課前一分鐘演講，輪到我的時(shí)候，我有些異常的緊張。不過(guò)，當(dāng)我看到老師那鼓勵(lì)的眼光，我不知道為什么，突然全身充滿勇氣，講完課前一分鐘，同學(xué)和老師都為我熱烈鼓掌!
老師的眼睛就像兩個(gè)會(huì)說(shuō)話的人，隨時(shí)贊揚(yáng)、責(zé)備、鼓勵(lì)著我，我愛(ài)老師那雙美麗的眼睛!
四年級(jí)的作文 篇3
暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們?cè)谟斡境亻T口買票，隨后被自動(dòng)消毒水機(jī)淋過(guò)才能入池，“噢！游泳嘍！”我們迅速?zèng)_向池子。水池里人山人海，有的潛水，有的休息。
我走到池旁，帶好防水鏡，向水里一跳，“卟通！”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢？他抱個(gè)游泳圈在水面上劃水。
我神不知鬼不覺(jué)的潛到他身邊，“嘿嘿，讓你在水中玩?zhèn)�夠。看招！”我猛的捉住他的腳拖他下水。“呀！”他突然叫起來(lái)。“哈哈！你這只汗鴨子，中計(jì)了！
”我暗暗的.想著。他見(jiàn)我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕嚕”冒了幾個(gè)泡，松開(kāi)了手。“呀，不好！他趁機(jī)逃走了。”我追過(guò)來(lái)，喝道“站住！在不站住就有你好看。”他不僅不聽(tīng)還沖我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。
四年級(jí)的作文 篇4
那一天過(guò)生日，我媽媽給我買了一輛自行車，我非常高興。
當(dāng)我拿到自行車后就迫不及待地想騎上去。于是我就把自行車拿到樓下，我剛騎上去的時(shí)候突然摔下來(lái)了，以前我看別人騎自行車的時(shí)候非常簡(jiǎn)單，沒(méi)想到學(xué)騎自行車并非那么容易，但是這不會(huì)阻撓我的信心，我要把這個(gè)自行車學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)之后我要向全班人展示我的'技術(shù)。
于是每到星期六或星期天有空事我就會(huì)去學(xué)習(xí)騎自行車，可是每一次騎上了自行車都摔倒，雖然我每一次都在努力，但是最后還是以失敗告終，后來(lái)我打算放棄學(xué)騎自行車，可是我每次看到別人騎自行車我都非常羨慕，我又恨不得馬上學(xué)會(huì)騎自行車，于是我向他請(qǐng)教：“你是怎么學(xué)會(huì)騎自行車的，”可是他不告訴我，之后我挺失落的，但是最后還是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自行車，最后我終于學(xué)會(huì)了，我十分高興，我現(xiàn)在才明白，世上無(wú)難事，只怕有心人。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，媽媽買菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)菜葉上趴著一只小蝸牛。
蝸牛的殼薄薄的，上面有一圈圈的波紋，那就是蝸牛的小房子。無(wú)論走到哪里，蝸牛都要背著它的房子，一年四季也不嫌背負(fù)的辛苦。它的眼睛小小的，如果不細(xì)看，很難發(fā)現(xiàn)。在眼睛的上方有一對(duì)細(xì)細(xì)而光滑的觸角，這對(duì)觸角是用來(lái)探路的，蝸牛出行總是謹(jǐn)慎小心，先看看周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)，如果沒(méi)有，它就緩緩爬出來(lái)。
我取來(lái)一片菜葉，開(kāi)始觀察它怎樣吃食物。蝸牛好像很膽小，久久不肯出來(lái)，當(dāng)我等得不耐煩的時(shí)候，我把蝸牛拿起來(lái)，卻意外地發(fā)現(xiàn)菜葉上有一個(gè)很深的缺口。小蝸牛吃東西十分挑剔，有時(shí)我把發(fā)黃、腐爛的菜葉給它吃，即使餓了，它也不會(huì)吃一口。
我用紙板做了一個(gè)盒子，把蝸牛放進(jìn)去，讓它自由自在地爬來(lái)爬去。蝸牛爬過(guò)的地方有一條白色的痕跡，痕跡上有一些粘液，我一摸：咦，好粘啊！就像透明的膠水。有空的時(shí)候，我就趴在盒子邊，靜靜地看著我的蝸牛，有時(shí)忍不住用手輕輕的去碰蝸牛的眼睛，它就把眼睛縮回去了，過(guò)了一會(huì)，又伸了出來(lái)，啊！這太不可思議了，蝸牛的眼睛竟然可以伸縮。我于是去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這是蝸牛保護(hù)自己的一種方式，而且它的`觸角還能辨別道路和聲音。”
在潮濕的土地上，蝸牛只要看見(jiàn)有洞，它們就在那里產(chǎn)卵。過(guò)不了多久，小蝸牛就在溫暖濕潤(rùn)的土壤里孵出來(lái)了，又開(kāi)始了新的生命。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，蝸牛是野生的，它們有自己的生活規(guī)律，不能家養(yǎng)。雖然不舍得，我還是聽(tīng)從了媽媽的安排，把小蝸牛放進(jìn)了菜園的草叢里。
四年級(jí)的作文 篇6
周末天氣晴朗，我和媽媽去散步。
當(dāng)我們路過(guò)微波蕩漾的小河邊，發(fā)現(xiàn)許多黑珍珠飄浮在水面上，而且還會(huì)動(dòng)。我絞盡腦汁地想，這些黑珍珠怎么會(huì)動(dòng)呢？
還是讓我仔細(xì)觀察一下吧！我蹲下身子，仔細(xì)一看，這“黑珍珠”原來(lái)是小蝌蚪呀！它們?nèi)頌鹾诠饬粒y怪我會(huì)把它們看成黑珍珠呢！我再仔細(xì)觀察，它那小小的眼睛和身體的顏色幾乎一樣，所以，不仔細(xì)看你還真難以發(fā)現(xiàn)。大大的腦袋后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)的`尾巴，真像一個(gè)黑色的小音符，又像一個(gè)黑氣球，一會(huì)飄向左邊，一會(huì)飄向右邊。
我撈了一些小蝌蚪，帶回家把它養(yǎng)在玻璃缸里。從此，我開(kāi)始觀察小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程。
過(guò)了幾天，蝌蚪長(zhǎng)出了一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。我嚇了一跳，以為小蝌蚪得了什么怪病，趕緊跑去問(wèn)媽媽，媽媽看了笑著說(shuō)：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]生病，只是它長(zhǎng)出了兩條后腿。”我打破砂鍋問(wèn)到底：“原來(lái)是兩條后腿呀，那么它的前腿呢？”媽媽說(shuō)“你就耐心地等待吧！”
于是我放學(xué)回家后，一有空就站在玻璃缸前，仔細(xì)觀察它們。又過(guò)了幾天，小蝌蚪的前足也長(zhǎng)出來(lái)了，我看著小蝌蚪心里開(kāi)心極了。情不自禁的大聲喊道：“我養(yǎng)的小蝌蚪長(zhǎng)大啦。”
過(guò)了一段時(shí)間，小蝌蚪的尾巴不見(jiàn)了，小蝌蚪終于變成了小青蛙，它們經(jīng)常試著向玻璃缸外跳躍，似乎想離開(kāi)這里。一個(gè)周六，我端著它們?nèi)チ诵『舆叄瑢?duì)它們說(shuō)：“我知道你們不喜歡玻璃缸里的小世界，那就放你們回歸大自然吧！”
我喜歡蝌蚪，我也喜歡青蛙。
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