三年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
在我眾多的同學之中，最令我印象深刻的就是我最要好的朋友---張益涵了。她長著一雙清素的眼睛，瓜子臉，皮膚又白又嫩，非�？蓯�。她也熱愛學習，熱愛閱讀，樂于助人，是個不折不扣的“三好學生。”
她語文、數學、英語每科考試幾乎都在前三名左右，這讓我羨慕不已。不過，這些都歸功于她平常學習踏實認真，勤學苦練。她雖然很愛學習，但她也不是“書呆子”型的好學生，她呀，性格開朗、樂觀，為人還非常地幽默風趣，與同學們相處得很融洽，大家都愿意和她一起學習、玩耍。
她非常樂于助人。記得有一次，放學回家時下起了 小雨，我忘記帶雨具，但我是自己回家，于是她毫不猶豫地將僅有的一把雨傘借給了我，而自己卻淋著雨坐在電動車回家了。我對她非常感激，這件事，我一直銘記在心。
她也是個“大胃王”一次周末，我邀請她到我們家玩，媽媽給我們每人做了一大碗雞湯面條，味道鮮美，令人垂涎欲滴。我們倆狼吞虎咽地吃了起來，一會兒功夫，只見她的碗中風卷殘云，把面條吃了個精光，我卻怎么也吃不完那么大一碗面。現在，我終于明白，她為什么長得比我高了！
張益涵是我最好的`朋友，是個大大咧咧的人，學習勤奮，活潑開朗、熱心助人等都是她的優點，這些都值得我去學習。
三年級的作文 篇2
今天，是舅媽的生日，也是舅舅回來的日子。
早上，我剛起床的時候，看見一束非常漂亮的鮮花放在桌上，“是誰送給舅媽的禮物呢？”“你猜一猜？”媽媽帶著神秘的微笑問我。我顧不上給出正確的答案，因為我還得去給舅媽準備生日禮物呢
上午，我和哥哥來到花店，我挑了一朵又大又美的鮮花，并在一張精美的卡片上寫下真縶的祝福：舅媽，這是我送給您的幸�；�，祝您生日快樂！永遠幸福！。當我把鮮花送給舅媽的時候，她眼中閃著快樂的淚花，親了親我的小臉，還夸我是個懂事的孩子呢�？粗藡屝腋５男︱�，我迫不及待的想知道早上看到的那束鮮花是誰送的，舅媽笑著說，答案晚上揭曉。
晚上，我遠在山東的舅舅風塵仆仆的趕回來了，我和哥哥別提多高興了，要知道，舅舅一年才回來一次，今天又是舅媽的生日。舅舅把我抱在懷里的時候，我問“舅舅：我給舅媽送的幸�；�，您給舅媽送的.什么禮物？”舅舅指著桌上的花束說：小乖乖，你早上還在睡覺的時候，我的禮物就到了。”哦！明白了，看著舅媽激動得臉紅紅的，就象桌上的鮮花一樣明艷。原來，愛就是這么暖暖的。
舅媽的生日讓我懂得：給予也是一種幸福！
三年級的作文 篇3
童年，美好的時光；童年，快樂的字眼。童年，縱情歌唱，翩翩起舞，在蘋果樹下徜徉，在花朵從中游戲；童年，充滿好奇，迎接挑戰，在課堂舉手，在書海中暢游；童年，放松心情，綻開笑容，在泥糖里打滾，在沙灘上畫畫。
童年，象一架紙飛機，有時在空中盤旋，讓我不知所措；有時又快速地滑過，讓我驚慌不己。當它重新飛過我的`手中時，我已悄然長大。童年，爛漫歡快的序曲；童年，漸漸走過的歲。哦，童年，那永遠抹不去的記憶。
三年級的作文 篇4
星期天早上，我看見家里很亂，就想自己動手整理一下。
我先動手整理自己的書本。我馬上拿起書本一本本疊起來。然后，我把書本按照大小分好。接著，我把其余一些東西分門別類放好。接下來我拿來了掃帚先把垃圾掃掉。垃圾掃掉后，我拿來了水桶放了一小桶水。然后，我把拖把放進去弄濕。然后，拿出來放在地板上來回拖。我仔仔細細地拖地板，一個角落也不放過。等我拖好以后，發現地板上還有許多頭發絲。這里一根，那里一根。于是，我就彎下腰一根一根地撿。撿得我直不起腰來，這時我還以為地板已經非常干凈了�？墒牵铱吹筋^發是沒有了，地板上面卻添了許多腳印。這里一個，那里一個，糟糕透了。我非常生氣。我看著腳印，它們好象在說：“大笨豬，大笨豬！笨死人了！”這時，我氣得一蹦三尺高。我就去衛生間拿來抹布，蹲下身子在地上擦了起來。我擦了一遍以后，這時再看地面，發現腳印都不見了。地板亮晶晶的'能夠照出我的影子來了。這時我開心極了。可是，我的腰卻酸得直不起來了。
通過勞動，我發現做一件家務事也不是一件簡單的事情，但是做好了卻會感受到成功的喜悅！
三年級的作文 篇5
教師說：“各位同學！教師現在要開會，請我們自習�！蓖�！教師要去開會，全班欣喜若狂！
教師才剛踏出教室，全班就開端眾說紛紜，你一言，我一語的開端煩躁。有的人毛遂自薦的上臺扮演，活像馬戲團一樣的精采，叫人不由驚嘆連連、贊不絕口！有一幕班長順手拿起粉筆當兵器，用“彈指神功”射向小丑——小白的身上，哇！真是神乎其技，彈無虛發耶！小白愈加不管形象，扮演拿手絕活花招，搖擺歪七扭八的身軀，口里哼唱著如黃鶯出谷般醉人的“娘娘腔”動靜，圍觀的同學看得呆若木雞，有的手舞足蹈合作配樂，真是一場精采絕倫的好戲。
有些人能夠安靜如松，不被小白的扮演所影響；有的.人坐著，像白叟發呆般的坐在那里口水直流；有的趕忙把回家功課先行做完，真是會使用歲月；有的聚精會神在畫一幅賞心悅目、生動活潑的曠世畫作——“教師不在的時分”……
當我們正興高采烈時，教師俄然走進教室，全班立刻萬籟俱寂，紛繁坐回自己的方位上，不敢說話，僅僅安安靜靜的等教師開口，預備挨罵。俄然，“當！當！當！”下課鐘動靜，真是太棒了！但方才坐在方位上紀錄同學一舉一動的小花，立刻跑過去向教師報告。有的人心驚膽跳、有人拍手叫好、有人仗義執言……當教師不在的時，班上的情況真不少！
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