八年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
花點時間去愛？乍看起來，是不是感覺匪夷所思？“愛”，多么抽象，多么虛幻，多么難以捉摸啊！不錯，有時“愛”的確如此；可是，在現實生活中，她又是那樣無處不在，離我們又是那樣近，簡直可以說近在咫尺！不信，請看——
讀初三了，眼看就要畢業升學，作為學生可不能不著急呀，得加油再加把勁才是！你每天都學到很晚，這不,都十一二點了，你還沒休息，做媽媽的也在替你著急呀，她不時地踱到你身邊，輕聲說：“早點睡吧，身體是本錢，可別學得太晚了。”當你望著桌上還留有余溫的牛奶，回想著媽媽那愛憐的眼神時，你是否已感受到親情的溫馨？
教室里，你正在為一道難題而冥思苦想，可就是不得其解，煩哪！這時，你的好朋友湊過來，說：“嘿，要不要我幫幫你呀？”望著練習本上密密麻麻的解題筆跡，回想著好友調皮卻又真誠的話語，你是否已感受到友情的純潔？
大街上，你匆匆忙忙地往學校趕，因為只有幾分鐘就要上課了。這不，你眼望前方，心早已飛到教室里，腳下三步并做兩步，還準備橫穿馬路。這時，一個大嗓門從后邊響起來：“喂，小同學！前面有車子，當心！”你回過神來，放慢腳步，剎那間一輛貨車呼嘯而過。好險哪！當你望著那人瞪大的眼睛，回想著有驚無險的一幕時，你是否已感受到人情的美好？
夠了，夠了，這些情形足以讓你體會到什么是愛了。愛真的`抽象嗎？虛幻嗎？難以捉摸嗎？不，她就這么具體，這么實在，這么暖人心房！
可別以為只有別人能付出愛，表現愛，奉獻愛，其實我們每個人都可以成為愛的主人！不信？你想想看——
當同學不慎跌倒時，你主動地伸出援助之手，這不是你的愛嗎？當某人因失意而哭泣時，你上前好言相慰，這不也是你的愛嗎？當有人需要座位時，你毫不猶豫地站起來，這是你的愛；當小孩子害怕過往車輛止步不前時，你領著他過馬路，這是你的愛；當朋友考試失利而悶悶不樂時，你逗他開心并真誠鼓勵，這也是你的愛……
愛的形式很多很多，還包括感恩：父母生我養我，于我有恩；老師呵護我教導我，于我有恩；同學陪伴我幫助我，于我有恩；朋友關心我勉勵我，于我有恩；社會熔爐鍛造我，于我有恩；祖國母親栽培我，于我有恩……所有這些，都給予我們以恩情，我們都應該感謝，都應該盡其可能給予回報！
哦，愛其實離我們并不遙遠，她就在你我身邊，你我心中，你我腳下！當你為生活、學習、工作而忙忙碌碌時，請別忘了花點時間去愛！
花點時間去愛吧，因為愛養護著我們的身心，她能滋潤你我的心田，傳遞誠摯的感情；她能讓人領略人間的溫馨，回味社會的和諧，感受祖國的親切！
花點時間去愛吧，愛身邊的每一個人，愛我們正在構建的和諧社會，愛我們欣欣向榮的偉大祖國，——你會發現，這個世界正因此而無限美麗，無限精彩！
八年級作文 篇2
有一首詩里寫道：“老是把自己當作珍珠，就有時時怕被埋沒的痛苦，把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路。”而我，正是那樸實無華、平凡卑微的泥土。
我是大自然中的一員，也是泥土中的一員。也許以前我們都是單獨的個體，可隨著時間的推移，人們的踩踏，再也分不出“你我”了，漸漸在大自然中融為一體。
春天，我與風姑娘打著招呼；小草戀戀不舍地和我說“再見”。看著他們破土而出，我卻依然生活在漆黑無光的地方，心里是什么感覺呢？可能是祝福，也可能是難受吧，畢竟誰愿意過這般無聊的日子呢？我企盼著冬季的來臨，那意味著，我可以聽見他們講述精彩的世界……
夏天到了，看著我所熟悉的小草長得如此繁茂，怒放的花兒對我頷首微笑，我心底竟露出些許的自豪與滿足，看到熙熙攘攘的人群對這美麗的景色指點著，孩子們踏在我的身上奔跑著、歡笑著，我也笑了，當然，誰也沒能看見……
雨季來臨，夏雨如萬條銀絲般，紛紛揚揚，飄飄灑灑地落了下來……雨后，溫潤的空氣中混合著花香的味道，草香的`味道。人們都走出家門欣賞雨后的美景，贊美著雨的無私，卻埋怨著腳下泥濘不堪的泥土。可又有幾人知道，雨是得以我的承載才能滋潤萬物的呢？
秋天是個豐收的季節，也是個令人憂傷的季節。在這個時候，我關心在意的并不是秋高氣爽的天氣亦或是碩果累累的豐收場景。因為，我聽說人們總是在瑟瑟秋風里平添許多思鄉之情，多愁善感。那么，伴隨著一夜秋雨，紛紛飄落，覆蓋在我身上的枯黃的樹葉以及凋零的花瓣是否也有了這樣的思緒？可為什么我在它們的臉上只看到了滿足與微笑，沒有一點對上天給予其短暫生命的不滿……
在大雪紛飛的冬天，我儲備著來年春天的養料，聽著那些小草、小花們為我講著的故事，這是一年中我最愜意的時候。
時間飛逝，但是，無論在什么時間、什么地點，我所堅信的是：我們泥土會永遠默默地扎扎實實地守護著自己的土地，還有生活在這片土地上的所有生靈！
我，愿做一片泥土。
八年級作文 篇3
身邊的同學很多上學放學也會有母親接送，而我母親工作忙，甚少接送我，每當看到別的同學和母親走在路上有說有笑，我很是羨慕。
說實話，我既羨慕同學常有母親陪伴在側，寵溺無比，也幻想著哪天那些作文里的情境真真實實地發生在自己身上，讓我做一回主人公。有時我甚至覺得，我母親對我的關愛是不是比別的母親少？
就這樣，我帶著這種現在看來極其幼稚的想法下過了許多年。直到兩年前那場春游。
春游對于任何一個小孩子來說都是件值得興奮的事情，尤其是學校組織的春游，可以抵消掉一天的課程，也能夠和常常相處的一堆同伴一起去玩。那次的春游我也不例外的興奮。記得之前的幾次春游學校都是統一就餐，而那次卻一反往常，老師讓我們自己帶吃的當作午飯。在放學回家的路上，我和幾位同學興高采烈地談論著要買很多很多零食，抱著期待的心回到了家中。然而，當我和母親提起時，她斷然的拒絕猶如一盆冰冷的水，向我潑了過來，澆醒了我的興奮勁兒。我很不服地和她理論，可她卻堅持不讓步，說零食太不健康，要給我做便當。那晚，我是在流淚中睡去的。
第二天去到游玩地，整個早上我的心情都是低落的，而到了中午，同學們都紛紛拿出整包薯片和火腿腸來吃時，我很尷尬地打開書包，想要拿出母親給我準備的便當。誰知，打開書包后，發現便當旁還有一盒牛奶和一小袋果凍，再打開便當，荷包蛋、香菇雞肉、青菜覆蓋在白米飯上，我的眼睛濕潤了……那些精致的菜，是母親在我熟睡后的深夜趕著準備的，還是早晨天還沒亮就揉著惺忪睡眼起來做的？母親嘴上很強硬地拒絕了我帶零食的要求，但是想到別的`同學都有零食，自己女兒沒有，還是心軟下來偷偷在我書包塞了果凍。那一刻，我突然明白了母親對我的愛。
母親對我的愛是無聲無息的，她或許不會像書里所描寫的那樣直白，或許不會像有的家長表現的那樣直接，但這種愛一直存在著，深深存在著，不必任何人的少。母親的愛，在無言中。
八年級作文 篇4
遺憾能令人產生得失之患，遺憾能令人充滿悔恨之心。無言的擁有，無言的悲嘆……
每當一個人，馬馬虎虎的對待每一件事時，其實自己做錯了還不知道回頭，“當局者迷，旁觀者清。”有人提醒你，勸告你，你卻還迷途不返。可結果呢？其人走了，你站在高山之巔，仰望大海—細細想來，自己只因一棋錯，而滿盤皆輸，遺憾，這就是遺憾，只因那區區一步棋，悔恨，不該走錯。
遺憾，是一個人在做錯事后不迷途知返種下來的結果，萬法因緣生，那因在何處呢？因就在對人做這一件事的思想觀念中，就在人的心念中。一念成佛，一念成魔。那一念就在你是否接受勸告人的言語中。
遺憾，人生來就不應該有遺憾，做事上對的起天，下對的起地，就問心無憾了，那還有什么遺憾呢？是的，金無足赤，人無完人。每個人不可能把事情做得干凈利索，了無遺憾。那我們可以借見偉大音樂家貝多芬的例子：他本來家里就很貧困，但他卻走的順順利利，就在一次意外中貝多芬的耳朵不幸失聰了，這不是遺憾？這是天大的遺憾，一位音樂家失去了聽力，后果可想而知。但，貝多芬卻不屈服命運，他創造的“命運”這首鋼琴曲聞名世界。其實，遺憾與不幸有時會激發人的'潛能，專心致志與一項事業。擁有缺陷和遺憾是人生另一種意義上的豐富和充實，正視了缺陷和遺憾，它也許會將你帶入另一條輝煌的人生旅程。那就是成功者必經之路。
品味遺憾，永不終止的精神旅程。是禍是福是喜是悲，全在你一念之間。
八年級作文 篇5
那晚放學，天上卻突如其來地的降下了暴雨，豆大的雨點打在窗戶上，嘩啦啦，嘩啦啦地在響。這樣的聲音令人十分厭煩，因為這預示著我回家時就要被雨淋濕了。
“鈴鈴鈴···”放學的鈴聲準時地響了起來。我收拾好書包，走出了教室，站在走廊里。我抬著頭望著天空，那雨水卻竟無半分要減少的意思，反而越下越烈了。可是，就算天氣不好，還是要回家的啊，否則，時間又不夠用了。
我撐著傘，小心翼翼地向前走去，出了校門，放眼望去，一輛又一輛的小汽車、摩托車、自行車將校門口前的空地全都堵塞了。一輛車剛開走，另一輛車又擠了進來。我四處眺望，突然，一個嬌小的身影吸引了我的目光，她就坐在一輛摩托車上，雖然穿著雨衣，戴著頭盔，可能是想更清楚地看到兒子的臉吧，她沒有把蓋子放下，但這樣做，卻讓無情的雨水排打在了她的臉上，雨水順著她的臉龐流了下來，滴在了她身前的那個因被雨水打擊而形成的小坑，小坑里已然積了不少水，雨水滴落下來，“滴答”一聲，激起了小小的浪花。這個場景就如此詭異地循環著，一滴，兩滴，三滴，越來越多的雨水匯聚在小坑里，漸漸地，小坑已經盛滿了水，似乎再也承受不住了，開始往外溢了，一股一股的雨水就這樣順著雨衣流了下來……可她似乎毫無感覺，目光依舊盯著某一處。
我就這樣呆呆地望著她，心里卻翻起了驚濤駭浪：為什么我會覺得她有一種熟悉感？為什么？為什么？我就這樣無聲地吶喊著。沒有人能回答我的'疑問。
一陣喇叭聲驚醒了我，我順著聲音的來源望去，就望見了媽媽，媽媽現在的樣子和她差不多，我終于明白那種熟悉感來自于哪了。她們都是一位母親啊！
回到家，看見媽媽像是剛從水里撈上來一般，我的心突然抽搐了一下，眼眶里也不自覺的流出了淚水。
母親，多么偉大啊！
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