小學四年級作文共9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
我的家鄉在合浦，那里氣候宜人，而且近幾年來發生了翻天覆地的變化。
以前，合浦的道路都坑坑洼洼的，一下雨，道路都是一個一個的泥坑，自行車濺起的泥，撒到了正在小心翼翼行走的路人，叫人怎能不痛叫一聲呢？而且路旁也沒有幾棵樹木，一到晚上人們都要摸黑著走。可現在不一樣了，這全都是柏油馬路和平坦的水泥路，道路兩旁種植了各種花草和樹木，還有路燈呢！晚上，行人走在路上和白天一樣亮堂堂的。而且道路四通八達，像蜘蛛網一樣，道路上有許多小甲蟲似的小汽車在爬行。
房子變化可大了，以前都是一間間低矮的瓦房，有一些的人家都沒有衛生間，只能上臭熏熏的公共廁所了。
現在全都是一棟棟高樓大廈了，這高樓大廈造型奇特、設施完善，排列井然有序美麗極了，衛生間也有了，小區內種上花草樹木，配置各種健身器材，布局像花園一樣美不勝收。
變化最大的'就是合浦的廉州廣場了。經擴建，面積達到了98800平方米！
晚上，老人、小孩都出來廣場上玩了，廣場的正中間有一個美麗的噴泉，七點整準時噴發出美麗的水花，有時像仙女散花，有時像一顆顆珍珠閃閃發光，有時還像下起了流星雨。兩三歲的小孩鬧著哭著要去玩，還有許多老人去跳廣場舞。
我們的合浦美嗎？我希望我們的合浦越來越美，像一顆璀璨明珠。
小學四年級作文 篇2
“沙沙，沙沙……”雨聲越來越小，漸漸地，雨停了。
雨后，天空中出現了一道七色彩虹，它像一個七色的花環，在云層和山嶺之間鑲嵌。
雨后的彩虹可真美，高掛在藍藍的天空中。瞧！那七種顏色種種都那么鮮艷，紅的似火、黃的似金、綠的如玉、藍的像寶石。每一種顏色都給人帶來輕松而又愉悅的`心情。
彩虹時而浸入肺腑的松香氣息，直往人的心扉。
千萬座大大小小的山，似乎都拖著彩虹，雨后彩虹的畫面猶如一副美麗動人的山水自然畫。
雨后的彩虹走進了森林、河流、千家萬戶，使世界變得十分溫暖。
吃完飯后，在鵝卵石鋪成的小路上走一走，發現雨后的空氣很清新，空氣中仿佛混雜著彩虹的氣息，絲絲甜甜。
抬頭望去，還能看見隱隱約約的彩虹，慢慢地，彩虹消失了，它帶走了最后一絲甜甜的空氣。
啊，雨后的彩虹不僅美麗，還是人類走向成功的理想之路，希望之路……
我真希望每次雨后都能遇見彩虹！
小學四年級作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲隨著一聲口哨向我傳來，我回頭一 看，原來是清潔工老伯伯騎著垃圾車清理垃圾來了。每天早上不到七點鐘，他就開始忙碌的工作，所以每天當我跨出家門口上學的時候，周圍是干凈清爽的，一片綠草如茵。但是，每當我放學回來的時候，地面和草地上又有了星星點點的垃圾：碎紙片、廢塑料袋、果皮、礦泉水瓶……直到清潔工老伯伯再次出現，周圍的一切才能恢復原來的那般美好。
記得有一天放學回來，我看見草地上有幾個人在吃東西，他們毫無顧忌地把垃圾拋在了草地上。這一幕，恰好被清潔工老伯伯看見了，我心里暗暗在想：這下他們被逮了吧，看來免不了一頓臭罵。可是，出乎我的`意料的是，老伯伯并沒有大聲責罵他們，只是無奈地搖搖頭，就用夾子把他們扔的垃圾一個一個請回到垃圾車里。那幾個人看了，覺得很慚愧，他們默默地從口袋里拿出一個空塑料袋，直到周圍的垃圾一個一個都被送回袋子才離開。我欣喜若狂，原來安靜的力量是如此的偉大，它可以感化那些無知的人們，我由衷地佩服老伯伯。
回到家后，我把剛剛看到的事情告訴了爸爸。爸爸想了想說：“創衛工作艱巨啊，不能僅僅靠這些勤勞的清潔工，而要靠生活中的你我他。只有全民自覺自發地活動起來，才能共建一個更美好、更衛生的美麗家園。
小學四年級作文 篇4
親愛的戴戴：
我有好多話想對你說。
你帶著我進入了大自然的世界，讓我從傷害小動物的人，變成了愛護小動物的人；你帶著我認識了各種各樣的花，讓我從一個“花盲”變成了一個“花癡”。總之，你是一個很好的朋友。
我們雖然是好朋友，但也少不了小摩擦。記得有一次，老師讓我們自習。我偷偷地把你的密碼本打開了，在密碼本的最后一頁寫著你的小秘密，你在上面寫上了你的男生好朋友是我們班的老王。嘿嘿，一絲狡黠的微笑從我臉上劃過，我悄悄地把“男生好朋友”改成了“男朋友”，并招呼大家來“觀賞”。
周圍的人全都笑了起來，就只有你面色通紅，鼓著腮幫子，怒氣沖天，似乎馬上就要哭了似的。我慌了，連忙改了回來，可是你卻像昏睡的人一樣，一動不動。我們一直冷戰到了中午才和好呢！現在想來，我為當時的無心之過表示歉意。
當然，除了偶爾的小摩擦更多的'時間我們都在互相幫助。
有一次，我的腳被人踩了，直淌血，你見了，急急忙忙扶我去老師辦公室。當我從老師辦公室出來的時候，最先看到的是你擔憂的臉。
“希，還疼嗎？”“希，我扶著你走。”“希，慢點！”
你是這樣喋喋不休，像一位老奶奶。其實，我真的好感動。謝謝你，戴戴。
雖然我們很要好，但是有時候你也會讓我失望，比如有一次，我叫你快點寫作業，你就不聽，結果你害得我們小組得不到星星貼紙。你會做出一些使人搞不明白的怪事情，你會說一些沒人相信的理由；你還喜歡和大自然中的生物一起玩耍。總之，你會做一些正常人不做的事。
戴戴，你是我最最最要好的朋友，少了你，我的生活不再不光彩，盡管你是一個古怪的，十分古怪的人。希望我們之間少一點摩擦，多一點友善，永永遠遠做好朋友！
你的朋友希希
20xx年3月16日
小學四年級作文 篇5
在我的家中有一個地方，那個地方時獨屬于我的，那個小天地就是我的臥室。
我的臥室是溫馨、舒適的。
我的臥室有兩扇窗戶，南北各一扇。一進門就可以看到他們，南邊的窗臺上放滿筆、橡皮等學習文具。窗戶前面就是電腦了，電腦只占了桌子的一半，另一半是我寫作業的地方，桌上很亂，放著一些廢紙，我有時真懷疑我是怎么完成作業的？桌邊是一個與桌子配套的'小柜子，一共三層，里面放著一些亂七八糟的東西，原來整理過一回可又亂了。小柜子上摞著許多書和本子。
北邊的窗戶前是我那可愛的大床，是一米八的，我的床被分為東西兩個半球，東半球是睡覺的地方，西半球上放滿了課外書。
床旁邊有個衣柜，里面放慢了我的衣服，春夏秋冬的服裝都放在里面，每天早晨，我都從里面取出我喜歡的衣服，把自己打扮的漂漂亮亮。
因為這是我的小天地，所以我在門上貼了一張紙，上面寫著：我的地盤，進時請按門鈴。于是我又在上面畫了一個門鈴。
小姑夫來我家時，便按了又按，然后笑著問：“我要進去用電腦，可按了半天門鈴也不響，是不是壞了呀？”
我不好意思的笑了笑，改成了“敲門鈴”。
我愛我的小天地，這溫馨、舒適的小天地。
小學四年級作文 篇6
今年端午節，我們學校老師組織三、四年級的小記者們去軍訓。
到了那兒，同學們猶如脫韁的野馬一般奔下車去。教官一聲哨響，列隊、立正、踏步……這些基本動作他讓我們反復地做著。這些動作平時看起來是很簡單的，而現在做起來卻沒那么容易了，教官對這些動作的準確性要求非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望。接著，我們又進行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戲，大家各個笑逐顏開的，每個人臉上都洋溢著幸福而快樂的'笑容。其中，我最喜歡玩孔雀接球啦！9個人一組，8個人各捻著一條繩子，另一個負責接、放球。游戲開始了，我們先把繩子放低，好讓球穩住。等球員跑開之后，我們一起把繩子往上拉，有人干脆跳了起來。猛然間，球一蹦三尺高，在半空騰飛過一陣子后掉到了地上。我想：上次可能是剛剛練，沒有注意協調，力量不夠均勻，這次應該要注意調節了。于是，我讓球員再來一次。這回，我們都用左手握住繩子的一端，右手握住繩子的中間，等球穩了之后，我們同時將右手提到和腦袋差不多高的地方，球直線上升，拋到半空時下降了。我們注意協調、配合默契，球再次升空了。就這樣，我們讓球升空4次，都成功地接住了。是啊，只要團結友愛，就一定會成功！
就在我們即將離開軍校時，教官講了一堂生動有趣的火海逃生課，那響亮、利落的聲音在會議室里回蕩。當我們有說有笑地下樓梯時，忽然聞到一陣刺鼻的煙味，接著就是一片白芒芒的“大霧”，只能隱隱約約地看到幾桶燃燒的香。我們的臉立刻由晴轉陰，用毛巾捂住鼻子，奔跑著，才脫離險區。對于此次突然襲擊，同學們嚇得臉色蒼白，似笑非笑、似哭非哭地從內心散發出由衷的感嘆：“教官可還真狠，竟然敢動真格！”
兩天的軍訓過去了，對于漫長的人生來說，是多么短暫而又微不足道，甚至只能算得上滄海一粟。但是，這段記憶卻怎么也無法抹干，它將深深地銘刻在我的心中。因為它使我明白了：只有我們堅持不懈、團結一致，并有意志力，成功的大門才會向我們敞開。
軍訓，我忘不了你！
小學四年級作文 篇7
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大。每次端起書，看著那沒有一點生命的方塊字，我總是大喊“沒意思”。讀書成了我最頭痛的事了。
漸漸地，我長大了。我感到了知識是多么重要。每次寫作文，腦袋里都是一片空白，不知從何寫起。爸爸媽媽和姐姐為我不喜歡閱讀而煩惱，常常買一些課外書讓我讀。我還是感到很枯燥，為了完成任務而隨便翻翻。直到有一天晚上，我們家玩起了“成語接龍”的游戲，這才真正改變了我的讀書態度。
首先，是姐姐在紙上寫一個成語，再就是媽媽用姐姐寫的成語的最后一個字作開頭也寫一個成語，接著是我寫，最后是爸爸。就這樣，依次寫下去。準備好了，姐姐說：“那我開始了，點石為金。”“金蟬脫殼。”媽媽信心滿滿地寫著。我左思右想，都沒有想到接下來該寫什么。于是，就拿出成語詞典，翻到了那頁，我說：“‘人金蟬脫殼ké’就不能接下去了。”話音剛落，爸爸、媽媽和姐姐都哈哈大笑起來。我感到很好奇，不知道他們在笑什么。媽媽看我一臉的疑問，對我說：“你剛剛說什么?”我無可奈何地又重復了一遍：“金蟬脫殼ké呀！”爸爸說：“你自己看看詞典上的拼音。”我一看詞典上，寫的是“金蟬脫殼qiào”，“殼ké”是一個多音字，還念“殼qiào”。當時我特別不好意思，心想：以后一定要好好讀書，多閱讀一些書，那樣才能積累很多知識。
從那以后，我真的非常喜歡讀書了。當讀到《三國演義》時，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的.海洋中。因為熱愛讀書，我的口語表達能力也有了提高，作文水平也有了略微的進步了。
曾經在一本書上看到這樣一段話:“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。讀書能知道怎樣交友，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康。讀書能明白什么樣的人生稱得上完美。”是啊！讀書的好處無窮無盡。相信不久的將來，我一定會明白其中更多的樂趣。
小學四年級作文 篇8
在一次整理書柜時，一只小木船映入我的眼簾。望著這只精致而陳舊的小木船，我就好像看到陳明正站在我的面前。
幾年前，我和陳明既是同班同學，又是鄰居。每天早晨一起上學，每天放學回家一塊溫習功課。日久天長了，我們便成了形影不離的朋友。
可是有一天，發生了一件不愉快的事。那天我們溫習完功課，正猶豫玩什么好，突然陳明提議：“不如把手工課上做的小木船拿出來玩吧！”我連連叫好。說著各自拿出自己的小木船。陳明見我的.小船做得如此精致，拿著我的小船翻來覆去的看，總舍不得放下。不料，陳明一不失手，把我的小木船摔壞了！
霎那間，周圍空氣仿佛凝滯了，停止了流動。小木船被摔得四分五裂。我瞪大了眼，一股怒氣直沖腦門，生氣地推了他一把，吼道：“你干什么呢？”他一個趔趄，正好踩在我的小木船上，小木船一下子粉身碎骨。我氣急敗壞，一把奪過他的小木船，狠狠地往地上一摔，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回地走了。我們的友誼從此破碎。
轉眼幾個月過去了，一天放學回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷回頭瞄了他一眼，他正看著我，右手插進兜里，褲兜漲得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上我，從褲兜里掏出一只精致的小木船。我驚訝地望著他，他滿臉通紅，激動地說：“對不起，那次是我不好，不該摔壞你的船，明天我就要搬走了，我做了這只船送你，留個紀念！”說著，他就把小木船塞到我手里。想想平日里陳明對我那么好，有時我忘記早餐，他就把一半分給我；遇到作業不會做，他也會耐心地講；我生病時，還跑到我家為我補課。真是不應該啊！再說，那天發生的事，本是我的錯，望著他那熱情的雙眼，我一句話也說不出來，只是緊緊握住他的雙手。
從那以后，我倆就再也沒見過面了。我真懷念從前和陳明那份真摯的友誼啊！
小學四年級作文 篇9
今天，老師和我們玩一個游戲——閉這眼睛畫畫。說到這個游戲，我既高興又奇怪，高興的是：畫畫可是我的強項啊！
對我來說真是小菜一碟！
奇怪的是：畫什么呢？畫在哪里呀？我只玩過畫鼻子的游戲啊！
我帶著一連串的小燈泡加入了游戲中來。
首先，老師講了一下游戲規則：先請“畫家”轉三圈，畫自己愛畫的`畫。接著，老師先請了第一位畫家——小棋閃亮登場。小棋先自我介紹了，他畫的是一張胖乎乎的小臉，說完，他蒙上了眼睛，轉了三圈，就找不找東西南北搖搖晃晃地走到黑板面前，隨手拿了根粉筆就快速地畫了起來，剛畫完同學們就開懷大笑，小棋一聽到笑聲就迫不及待的想得看到自己畫的如山真面目。小棋解開布時，自己也忍不住笑了起來，原來他畫的臉既像芒果又像阿啦伯數字6，嘴巴像彎彎的月牙，而且眼睛和嘴巴還突臉外面來了，真像一個“畫家”以失敗告落。
不知不覺中，我們在歡聲笑語中結束了，沒想到，就這么簡單幾筆，可是畫起來卻很難。這個游戲給我了一個快樂的回憶。
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