八年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
沒有一個中國人會只把江南理解為簡單的“長江以南地區(qū)”吧？江南柔美，給予我們的是一個似真似幻飄渺的美麗的夢。
走在街頭，一陣清風襲來，仿佛要對我有所耳語，一回頭，卻見那低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞在枝頭莞爾一笑，便又隱隱歸去了。
我順著她的腳步，聆聽江南黑墻白壁吳儂軟語洗洗傳頌著的滄桑。瓦中凝結(jié)了什么？雄壯亦或精巧，厚重亦或輕柔。歷史的沉重與繁華全部沉淀于此。慢慢搖晃，輕輕訴說—那重重深墻中掩映的孤寂與思念。那些“單衫杏子紅”與“杏眼桃腮點絳唇”全都化作一縷香煙與香魂，隨風漸去了。
桃花，在此地妖嬈盛來，燦爛繁華中勾勒出一張靜淌春意的'潑墨山水。比息媯還絕世，不卑不亢，不茍言笑。你燦爛了幾世繁華。你是否也有“看花滿眼淚，不共楚王言”的那一份隱隱痛楚？春花秋月終化為鏡花水月，塵埃落地的那一剎那，一切呼喚又都歸于無言。
風乍起，吹皺一池春水，婉約的水，此刻也仿佛呼喚著游人的傾聽。它承過多少采蓮而歸的少女，又將她們送回閨房。年復一年，日復一日，終至今時，物是人非，你有沒有怨。紅塵紫陌中，你又將呼喚什么？楊柳拂過你的臉，卻終平靜不下，你心底蕩起的層層漣漪。
江南，你的呼喚，有多少人諦聽？
江南，你的故事是否還有人懂得？
江南，今日之時，你是否寂寞？
一個撐華傘的女子又出現(xiàn)在橋頭的細雨中了。
八年級作文 篇2
爸爸媽媽：
你們好！
這是我第二次為你你們寫信了，還記得么？因為你們的生日日期十分接近，所以，在七年前的5月，我給你們一起寫了那封“生日信”。我還依稀記得，那時，我是怎樣小心翼翼的將你們送給我的手機盒制成了信盒，即使好幾次都差點失敗；我還依稀記得，那時，我是怎樣難耐的等待你們的生日到來，即使好幾次都差點露餡；我也依稀記得，那時，我是怎樣羞澀的將自制的禮物送與你們，還好，我看見你們很高興，高興的笑了起來，于是我也跟著笑了起來，笑了好一會兒。
那是我最幸福的童年時光。
這一次，又是在暖日洋洋的5月，所以，在這里我便向你們提前說一聲“生日快樂”了。
爸爸媽媽，每一次，在我的口中念叨著這個詞時，我總會習慣的翹起嘴角，我總會覺得，一切都好溫暖，好象有融融的日光細細密密地灑在我的身上，就好像你們慈愛的目光。
時光就像歡快的流水一去不復返，你們無怨無悔地陪我走過十四個美麗而溫暖的春秋，我就像溫室里的.花朵，雖然經(jīng)不起風吹雨打，但你們卻用自己的翅膀，將我保護的好好的，從來都沒有仔細的看看自己是否又蒼老了幾分。
在這里，女兒想對你們說：爸爸媽媽，你們辛苦了。
我還記得，每一次我做了錯事，總是媽媽來批評我，而爸爸就在事后和我談心，平衡著我的這顆青春而又沖動的心。現(xiàn)在當我回過頭來，總能體會到父母的良苦用心。每一次我的考試成績下來了，不管或好或壞，你們從來都不會為此而責備我。你們總是耐心的告訴我，下一回測試又該怎樣。每一次我和別人相處得不愉快，你們總是很積極的將自己的處世經(jīng)驗傳授給我，教我怎樣打好人際關系。現(xiàn)在想來，我總是會很感激上蒼，我有你們這樣好的父母。
“可憐天下父母心。”語文老師經(jīng)常這樣說。
“這天底下帶你們最好最真誠的也就只有你們的父母了。”英語老師經(jīng)常這樣說。
“你們父母不容易，你長大了可要孝順他們呀，可不能打著‘哈哈笑’呀。”鄰居家的叔叔經(jīng)常這樣說。
可我一直都覺得人生這一輩子還有很長很長，我會有許許多多的時間為你們盡孝。
直到有一次——
“媽，我上學去了。”
“嗯，注意安全。”
“哐——”我把門拉上，輕快地跑出了樓道。走在家對面的街道上，我忽然覺得有些奇怪，回頭一看，媽媽正在窗口望著我，見我回頭了，她愣了一下，然后揮了揮手，示意我快去上學。我回頭繼續(xù)走著，心里卻揪痛起來——我忽然發(fā)覺媽媽的發(fā)絲灰白了，在橙黃的日光里泛著白光。為什么我和媽媽一直都很要好卻沒有發(fā)現(xiàn)這一點呢？原來媽媽也已經(jīng)開始老了。接著，我又想到了爸爸——他一直都在為了我們一家的生活而努力工作著。我記得一年暑假，我和媽媽一起到爸爸工作的地方去暫住幾天。那幾天，我親眼看見爸爸早起晚歸，即使外面溫度再高再炎熱，他也要頂著一頂安全帽出門。爸爸被曬得越來越黑了。
我努力壓抑著心里的痛和愧，忽然覺得陽光好刺眼，刺得我忍不住流下了眼淚。
爸爸媽媽，原來，你們?yōu)槲腋冻龅锰嗵嗔恕?/p>
謝謝你們對我這么好，你們拼命地工作，都是為了我們這個家。我不應該經(jīng)常那么不懂事，我以后再也不會了，我自己也那么大了，應該學會懂事了，再也不能無理取鬧了。
以后我會好好的讀書，考出一份對得起自己也對得起你們的成績；以后我會乖乖的聽話，在平日里為你們做一些力所能及的事。
最后，我想在這里說一句：
爸爸媽媽，你們辛苦了！女兒以后一定懂事，來報答你們！
祝：身體健康，萬事如意！
你們的女兒：蘇小幕
20xx年5月18日
八年級作文 篇3
不是只有擁擠的公車上才能看見“他”，不是只有帶著紅領巾的才是雷鋒。其實，熱心的雷鋒，就在你身邊！老師那無私奉獻的精神，有多少人擁有；老師那無微不至的對學生的關心，有多少人作得到！就像雷鋒叔叔的精神，雷鋒，是我們學習的榜樣；但是，樸素的老師，是我心中最亮的心，她不僅有著了不起的雷鋒精神，更有一個純潔，不求回報的心！讓我肅然起敬！
辛勤的老師，伴隨我走過了四年的`風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，像雷鋒叔叔一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日里的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經(jīng)驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——程老師。
我媽經(jīng)常說我一句話，“冬天再冷不知加衣服，夏天再熱不知脫衣服！”你別笑，我就是這樣的人。春天的有次早上上學，媽媽看天有些陰，就給我T恤外面加了件夾克，當時感覺真暖和，可到了大課間，太陽睡醒了，跑出來遛彎，熱的我汗直往下流，可我也不知是玩的過了頭，還是懶得像天蓬，熱的臉紅撲撲的，就不知道脫件衣服，不時的拿衣袖擦汗。程老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我身邊“你不舒服嗎？”我一時沒反應過來，說：“嗯”程老師有些緊張，急忙拉我到辦公室，給我量體溫，我這才回過神，急忙推開老師的手，“我沒生病，就是熱。”老師不放心，堅持給我量體溫，36.7度，不燒，程老師松了一口氣，“傻孩子，這么熱你脫件衣服不就好了嗎？”老師又幫我把夾克脫了下來，立馬涼爽了不少，我吐吐舌頭，不好意思的笑了。直到現(xiàn)在我還記得這件事，每次想起來我就忍不住的笑，老師對我有些媽媽的味道。
我特別愛看書，作文課我一點都不怕，這可是我程老師的功勞。在我們上一年級時，每次的讀書時間，老師都給我們讀書，漸漸的要求我們自己讀書，開始時因為拼音老拼不好，讀書也是敷衍了事，程老師要求家長配合督促我們讀書，慢慢的我們學會了讀書，而且拼音也學扎實了，一舉兩得。現(xiàn)在我喜歡讀書的范圍非常廣泛，尤其軍事和科幻類的書籍，這為我寫作文積累了許多素材。
當然在我看來，我們程老師也是很厲害的哦。發(fā)現(xiàn)我們有不良苗頭，在萌芽時期就給掐滅。那次我班同學穿空子，家庭作業(yè)少寫了幾個詞語，這么小的事老師竟然發(fā)現(xiàn)了，狠狠的批評了那位同學，我們其他同學沒有一個再敢有此想法了，漸漸的我們養(yǎng)成了很好的寫作業(yè)習慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國未來的花朵，想盡辦法讓我們健康成長。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師如同雷鋒一樣，一個極度平凡的人，一生卻做了無數(shù)不平凡的事。還記得雷鋒叔叔說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務的事業(yè)中去。”是啊，時間在變，人在變，但惟有那偉大的雷鋒精神在我們一代又一代人之間傳承。雷鋒在哪？雷鋒就在我身邊，我要將這粒金色的種子種在心底，讓他生根發(fā)芽，讓雷鋒精神永遠傳承下去。
八年級作文 篇4
母愛是溫暖的風，是一個極其溫暖的火爐，她在我寒冷的時候遞給我他的手套啊！
開學了！而學校的食堂并沒有裝修好，所以我還在家里吃飯。
但是每天早上我都并不想吃飯，前幾天我在吃飯的時候，趁我媽不在的時候，我都說吃了了，但是有一次我媽看見我沒有吃飯就上學去了，就跟我說：“你不吃飯怎么能行呢，早上一直不吃飯會餓壞身體，你又不是三水小孩子了，還要我喂你吃你才吃啊。快吃！”-----我聽到這樣的關心已經(jīng)無數(shù)次了，但現(xiàn)在回想起來--我真不應該讓我媽操心啊！
天還很熱，但早上很涼快，在吃了飯以后，我媽總是讓我套一件褂子--以免著涼。但在那時，我不但沒穿，而且還說了我媽：“穿這么的厚干嘛，會熱死的”哎！這是我的不對，居然對我媽這樣說話。
我放學回到家，總會看到我昨天換的衣服在衣架上晾著，我的房間里面打理得井然有序，把我的鞋子啊、以前用過的書啊、學習用具啊…都放在一定的地方。
我的媽媽，我的好媽媽，“世界上一切其他都是假的.，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。”
“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。”我長大以后一定要讓您過上好日子，不會在讓您受累了--這只是我唯一能做到的。
雖然在這開學的短短的幾天幾件小小的事中，但是我卻認識到了--母愛無處不在。
八年級作文 篇5
不知道為什么，似乎但凡是人，總有一個通病——喜歡“回到”昨天。
一個初涉塵世的年輕人，看到嬉戲玩耍的孩童，心里總是犯嘀咕：童年真好，無憂無慮，快樂純真，不必為失戀感到痛苦迷茫；一個事業(yè)有成的中年人，看見生龍活虎的青年人，臉上藏不住的羨慕：青年真好，思維敏捷，精力充沛，不必為過多的責任擔當；一個齒目松濁的老年人看到剛毅果斷的中年人，口中止不住的是感嘆：中年真好，健康有為，叱咤風云。
這是上帝的疏忽錯位，還是惡魔的惡意說笑？
“我不想長大”，“我希望青春永駐”，“我要我永遠健康挺拔！”可似乎一切總是事與愿違，在歲月的消逝中，我們一天天長大了，從毛頭小子長成青年。于是，煩惱如期而至，不能再去掏鳥蛋，不能再去釣龍蝦……生活把我們推向前線，讓我們攢足力量去打拼，卻又苦苦的折磨我們，在歲月的雕刻中，我們的母親也一天天老去，數(shù)不清的皺紋悄悄爬上額頭。于是，我們開始憂慮，父母也開始憂慮……滄桑插上了雙翼，哀愁灌滿了雙眼。
當人們埋怨，快樂不再，容顏不再，健康不再時；我常常在想：為什么我們要一味的回到過去？為什么我們不能坦然面對當下？難道我們的'人生只有過去？難道美麗的僅僅是昨天？
從童年到青年，長大并沒有抹去我們的純潔和快樂，只是濾去了我們的青澀與無知，讓我們更成熟更理智；從青年到中年，成長淡褪的也只是我們的魯莽和沖動，留下的是成穩(wěn)和干練。
行走在歲月中，我們不斷褪換“精神的形體”。而本質(zhì)卻在生命中一點點沉淀，曾經(jīng)的美好在以后的日子里以另一種姿態(tài)呈現(xiàn)。
請不要過多的為美麗的昨天的消逝郁郁不歡，睜眼感悟當下吧！你會發(fā)現(xiàn)，美麗的不止是昨天……
八年級作文 篇6
已經(jīng)是最后一節(jié)課了，老天轉(zhuǎn)眼間刮起了大風，看起來似乎要下雨了，而我卻沒有將傘帶到學校。眼看著天空烏云密布，我還只能坐在教室里聽著老師在那里滔滔不絕。我滿腦子籌劃著該如何回家，絲毫沒有認真聽講的意思。
“零……”終于下課了，雨還沒有下。我收拾好書包趕緊跑出教室，生怕待會兒搖搖欲墜的雨掉下來。馬路兩旁的樹被遠遠地甩在車后，而我以為車開得慢了。
終于到站了，暗暗高興，天公還是寵著我的，并沒有下雨。但車站離家還有一段距離，揣著忐忑的心，踏在曾走過上千趟的小路上，對著漸漸聚攏的烏云默默祈禱：現(xiàn)在千萬別下雨，等我到家后再下……最后，它還是爆發(fā)了，雨噼噼啪啪地打在我身上。我竭盡全力向前奔跑。到了家門口，家門緊閉，而我已成為一只落湯雞，一摸口袋，才發(fā)現(xiàn)今天忘帶鑰匙了。在家門口嘶喊著：媽媽……卻沒有人回應我——媽媽還沒有回家。環(huán)顧四周，竟沒有一個人影。此時的我，如同被拋棄的流浪狗，如此狼狽。眼淚夾雜著雨水流下來，心徹底涼了……
“瀅瀅，你怎么站在雨中，來來來，趕緊到我家來，不然要著涼的……”只見鄰居站在自家屋檐下向我招手，我心頭涌上一陣暖流，拖著疲憊的身子向他們家奔去。她一邊接我的書包，將它放置在沙發(fā)上，接著她便告訴我，趕緊去洗個熱水澡，不然會感冒的。仿佛媽媽就在身旁，我躊躇了一會兒，這還是第一次在別人家洗澡呢，而且沒有衣服……她見我有些猶豫，“沒關系的，大家都是鄰居，何況我還是看著你長大的，衣服你不用擔心，倩圓姐姐的.衣服可以先穿一下，等你媽媽回來了以后可以換的。”我點點頭，便起身走向浴室。腦海浮現(xiàn)一幅幅有關他們家的畫面：大至他們自家去外面玩，也帶著我一起去，小至家中做了好菜，盛點給我嘗嘗。
洗完了。下樓時，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)準備好晚餐了，其中也有我的那一份。鄰居見我好了，招呼我趕緊過去吃飯。正巧，媽媽撐著傘來找我了，我笑著拒絕了他們的晚餐。鄰居卻依然熱情地挽留我，讓我與他們一起進餐。我最后還是回絕了，但我仍然對他們表示無限的感激。
“遠親不如近鄰”，他們已相當于我的親人，他們對我的好，我將牢記在心。我們相鄰，這是一種美麗，我將永存于心。
八年級作文 篇7
為了未來，90后的我們不敢快樂，
為了未來，90后的我們不敢天真，
為了未來，90后的我們不敢有好奇的求知欲，
為了未來，90后的我們不敢有強烈的探索欲，
為了未來，90后的我們不得不將兒時的快樂回憶塵封在記憶木匣，
為了未來，90后的我們不得不將兒時的稚嫩足跡掩埋在記憶海灘，
為了未來，90后的我們不得不將少時的朦朧初戀封鎖在粉色信封中，
為了未來，90后的我們不得不將少時的熱情奔放熄滅在藍色大海上。
放眼展望十年之后：
未來成了今天，90后的我們不再快樂，
未來成了今天，90后的我們不再天真，
未來成了今天，90后的我們不再有好奇的求知欲，
未來成了今天，90后的我們不再有強烈的探索欲，
未來成了今天，90后的我們發(fā)現(xiàn)塵封兒時快樂回憶的木匣不知何時被弄丟了鑰匙，
未來成了今天，90后的我們發(fā)現(xiàn)掩埋在記憶海灘上的那些兒時稚嫩足跡已被海浪吞噬，
未來成了今天，90后的我們發(fā)現(xiàn)封鎖少時朦朧初戀的粉色信封不知何時被染上了墨汁，
未來成了今天，90后的我們發(fā)現(xiàn)熄滅在藍色大海上的那些少時的熱情奔放已無法再點燃。
……
班級里：手中的.筆桿裝入的是我們對自由的渴望，作業(yè)本上字里行間透露的是我們對束搏的埋怨；
家庭里：重重的摔門聲是我們對生活的發(fā)泄，狠狠的摔書聲是我們對學習的無奈。
臺燈下微微佝僂的身影，家與學校兩點一線上沉重的腳步聲，一副副高度近視眼鏡后幽怨的眼神都是對我們最好的詮釋。
“未來”本是陽光、希望的代名詞，如今卻成了我們自由的咖鎖，到底是現(xiàn)今社會這本大字典印刷出了錯誤，還是當今人類的理解出了錯誤呢？！
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