八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-04-17 07:25:49 初二我要投稿

八年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文篇1

　　友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無數(shù)的信心和快樂!

　　他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上，有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌。我和已經(jīng)當(dāng)了兩年多的同桌了，我們兩個(gè)一起討論難題、作業(yè)……

　　上課時(shí)，老師讓我們齊讀課文時(shí)，這就不一定了。高興時(shí)，就用他的“超聲波”朗讀;不高興時(shí)，他就不讀，捧著書本坐在那里濫竽充數(shù)，這可都逃不過我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，他便恢復(fù)了男孩子應(yīng)有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動(dòng)。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒來，他便會(huì)擺個(gè)“poss”干個(gè)什么的，把我們引得哄堂大笑。

　　他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰不高興時(shí)，他都會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時(shí)候，顏老師看我們打鈴了還沒有排好隊(duì)，就罰我們圍著1號(hào)場(chǎng)地跑6、7圈。大家一聽，就炸了鍋：“憑什么?憑什么”磨磨蹭蹭的`跑了起來，他看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個(gè)沖刺的動(dòng)作，圍著1號(hào)場(chǎng)地猛地跑了起來，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂的全班逗得哈哈大笑!

　　不過我的同桌也有令我生氣的地方，當(dāng)我認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。不停地?fù)u晃桌子，讓我寫不成字。當(dāng)我請(qǐng)他停止這種惡作劇時(shí)，他還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口(衣服)真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。

　　如果，你能把這一點(diǎn)兒改一改，那你就是一個(gè)“人見人愛、花見花開的好同志啦!”嘻嘻!

八年級(jí)作文篇2

　　一

　　深夜末央，懷念一條河流。

　　向深夜借一雙耳朵，聆聽河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風(fēng)景。

　　在這靜靜的三月，在這遙遠(yuǎn)的北國(guó)，仿佛可以聽到江南桃花朵朵開的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟向河流的深處漂去。

　　在這個(gè)深夜，是誰將青春的身體拔節(jié)？是誰在收割著那些與青春有關(guān)的往事？在一個(gè)黃昏的季節(jié)，又是誰在反彈著琵琶，將青春的心事打濕？

　　深夜如淵，卻終究藏不住去盡人蹤散；青春如歌，吧流年打磨成一首沙啞的老歌。

　　于是那河流成了一片黃黃的葉子，葉子盛開著凌亂的掌紋，青春如花的日子都被塵封在深深的河流里。

　　河流，在流淌；舟子，在旋轉(zhuǎn)；小城，在沉睡。

　　深夜，終于到了底。

　　二

　　深夜如河，流過一段青春時(shí)節(jié)。

　　深夜，懷念一首老歌。青春是一張CD，在年輪里被反復(fù)播放。青春如歌的人啊，輕輕一轉(zhuǎn)身，何以滄海桑田呢？

　　泡上一杯咖啡，舉杯，淺淺一口，有一種青春般的苦澀，卻令人留戀。或許，深夜里，青春是一杯不加糖的咖啡。

　　或者，沖一杯清茶，隔著杯子，茶葉在深情地旋轉(zhuǎn)，漸漸的沉在杯底。對(duì)于茶葉來說，玻璃杯外的風(fēng)景是一種向往和誘惑；對(duì)于青春而言，成長(zhǎng)是一種向往。

　　在深夜，咖啡和清茶都是一種與青春有關(guān)的哲學(xué)。

　　深夜是一條河流，我們打馬走過，把青春的笑聲留在河流上。

　　三

　　深夜，青春一閃而過。

　　在這個(gè)深夜，懷念一條遠(yuǎn)方的`河流，河流的天空是深邃而湛藍(lán)的，一群孩子是喝著河流的奶長(zhǎng)大的，三月的河流，只有飛鳥和風(fēng)箏。

　　東十年，西十年，河流，在漸漸遠(yuǎn)去，連同回憶一起被風(fēng)吹干了。

　　河流的中央，空曠而安詳，河流被遺忘在很久以前，那群孩子，被生活帶到了遠(yuǎn)方，生活是他們唯一的指南針。

　　如斯，一條河流，已無人守望。

　　四

　　深夜，一位老人進(jìn)入我的想象。

　　樹林向晚，一位老人俯身拾起一片樹葉，在感慨，或是在追憶。

　　仿佛擱在掌里的已不是樹葉，而是一段往事或青春。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　深夜，青春亦是一條川流不息的河流。

八年級(jí)作文篇3

　　當(dāng)你看到我在舞臺(tái)上，優(yōu)美的舞姿時(shí)，有誰會(huì)知道，不止一次，我努力嘗試!

　　剛開始學(xué)基本功時(shí)，因?yàn)槲一竟ψ骱芎茫越?jīng)常被老師稱贊。時(shí)間久了，便像一個(gè)氣球，在天空中高高的飄蕩著。

　　開始學(xué)習(xí)中國(guó)舞時(shí)，許多同學(xué)擺動(dòng)的細(xì)長(zhǎng)的胳膊，扭動(dòng)著纖細(xì)腰肢，邁著輕盈的步子。別提有多優(yōu)美了，而我的動(dòng)作總是協(xié)調(diào)不了。別人是邁左腳，出右手，而我在邁左腳的同時(shí)，不由自主的出了左手。同學(xué)們開始嘲笑我，老師也批評(píng)我，這個(gè)天空中飄蕩的氣球，一下子摔到了地面上。

　　我知道，我必須要比別人付出更多的努力。

　　于是我開始努力嘗試，只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)對(duì)著鏡子一遍遍練習(xí)，認(rèn)真的分析每一個(gè)動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人。我終于把動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)，舞蹈跳得連貫，跳得優(yōu)美了。

　　這時(shí)，老師要告訴我：“舞蹈，無關(guān)技藝，關(guān)鍵在于用心去感受和體會(huì)。”

　　直到我看到金星老師的舞蹈《顫抖》。我才真正體會(huì)到老師這句話的含義。

　　我再努力嘗試，去用心舞蹈，去表達(dá)音樂的情感，如果音樂欣喜，就舞出"亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的'豪放;如果音樂悠然，就舞出“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花"的閑適。如果音樂憂傷，就舞出"淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”的傷感。我終于學(xué)會(huì)用心去舞蹈了。讓心與音樂與每一個(gè)動(dòng)作貼近，去品味每一個(gè)音符和動(dòng)作背后的感情。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅(jiān)信，有付出就會(huì)有回報(bào)，成功不再遙不可及!

八年級(jí)作文篇4

　　夜，靜悄悄地

　　爸媽加班去了。碩大的房子里，只剩下我孤身一人

　　靠著墻邊，撫摸著墻的溫度，好冷，好冷……

　　借著燈光，看著周圍的一切，既熟悉又陌生

　　“啪”原來燈光燦爛的房屋，變得黑暗了，在黑暗中摸索著。一步一步……“砰”撞上了桌腳，磕到了額頭。似乎都感覺不到痛

　　到陽臺(tái)了，銀色的`月光灑在陽臺(tái)上，朦朧的照亮了我的視線

　　靠著墻邊，慢慢的滑了下去。蹲坐在墻邊，月光下的背影顯得很孤獨(dú)

　　月亮似乎看懂了我的心事，舍棄了另一半來陪伴我

　　頭，靠在手臂上。月光把我的影子拉的好長(zhǎng)……好長(zhǎng)……

八年級(jí)作文篇5

　　我一直是個(gè)沒什么幸福感的小孩。我用泥巴捏成的木偶，捧著它的心。失去了線。倒在桌面上。AA厭惡地把它扔到了垃圾筒里。我的木偶又變成了泥土。我沒有說什么。我只能笑笑，可是有有誰明白笑的苦澀。

　　我只是一個(gè)木偶，注定不能有心，沒心沒肺地笑上一輩子，沒有人會(huì)看到木偶的心。

　　木偶必須很努力地去做很多事。它的世界沒有喜歡和不喜歡的區(qū)別。木偶的舞臺(tái)是沒有選擇的余地的。它必須學(xué)習(xí)。它笨拙的手畫出一大片的黑白世界。她隨著線寫明媚的文章。看著沒有邊境的花綻放在它的筆下。可是木偶只看到了花開的.無奈。木偶是不能低頭的，它要自信滿滿地對(duì)待每一個(gè)觀眾，在他們鼓掌。歡呼。哄笑中謝幕。沒有人在乎的想法，他們要的是木偶的成就，以及他們想看的快樂。

　　木偶的房間里有一個(gè)天使。木偶常常看著她出神。木偶希望她是它的天使，哪怕只是個(gè)泥巴天使。可是在一次演出回來后。線把天使碰倒了。木偶看著天使的翅膀掉在了地上。木偶想哭。它說“天使你疼嗎？“木偶想撿起翅膀。卻怎么也撿不起。木偶是不能自由行動(dòng)的。線控制了它，木偶的眼淚第一次掉了下來。

　　從此木偶有了自己的心。它會(huì)哭了。會(huì)生氣了。卻再也跳不好麻木的木頭舞。它快脫離了線。一但離開線就代表著死亡。

　　木偶最終逃離了線，這是它自己選擇的，它沒有后悔，它聽見自己倒在桌面的聲音和天使掉落翅膀的聲音一樣好聽。它看著自己曾經(jīng)做過的考卷。都是很漂亮的三位數(shù)。可中間永遠(yuǎn)是個(gè)填不滿的0，似乎要說些什么。

八年級(jí)作文篇6

　　一個(gè)愜意的午后，漫步在公園，坐在長(zhǎng)椅上，一陣柔風(fēng)拂面。不覺想起了那清爽的海風(fēng)，閉目遐思，任由思緒把我?guī)У侥橇钊松裢暮！?/p>

　　那晶亮透藍(lán)的海水，清澈的能映出天空中的朵朵白云，淺處還能看見細(xì)沙碎石。金黃色的沙灘配上這晶藍(lán)的海水，竟是說不出的和諧。望著那令人醉心的一片湛藍(lán)我感覺身上的每一個(gè)毛孔都呼吸到了海邊濕潤(rùn)清涼的空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，晶藍(lán)的海浪一層一層地奔來，拍打出瑩白的水沫，有時(shí)會(huì)帶上岸幾個(gè)潔白可愛的小貝殼，像是在饋贈(zèng)禮物一般。

　　是夜，大海變得深不可測(cè)，除了陰慘慘的月亮半圓不圓的掛在天際，其余都是漆黑一片，蒼白的月光無力地跌落在海面上，濺起幾點(diǎn)微不足道的光亮。巨浪掀起，比白天不知高了多少倍，此時(shí)的大海就像一位城府極深的惡魔，似是要把這世間萬物，包括這令人心頭發(fā)緊的漆黑一并湮沒，吞噬……

　　當(dāng)黎明的第一縷曙光照進(jìn)這無窮的黑暗，于是，天亮了。太陽開始升起，日出將海面鍍上了一層金色，看上去寧?kù)o而又安詳，波光粼粼的海面，發(fā)出明晃晃的光亮。出海打漁的漁民撐起船兒駛離港口，任由清晨涼爽的海風(fēng)鼓滿他們的風(fēng)帆。待到傍晚出海歸來，個(gè)個(gè)便滿載而歸，回到家，談笑間一碗熱乎乎的飯，解了一天的乏。

　　不論是清晨安詳寧?kù)o的`大海，還是白天活潑靈氣的大海，亦或者是深夜陰森可怖的大海，都是令我所神往的。不知在往后的某一天，我可還會(huì)突然憶起一個(gè)愜意的午后，漫步在公園，坐在長(zhǎng)椅上，閉目遐思的所想？

　　點(diǎn)評(píng)：景物描寫細(xì)膩到位，寫出午后的寧?kù)o，思緒的翻飛，文字駕馭能力較高。